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      2. 秋天的桂花作文

        時(shí)間:2022-10-16 10:05:43 桂花 我要投稿

        精選秋天的桂花作文匯總5篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的秋天的桂花作文5篇,歡迎大家分享。

        精選秋天的桂花作文匯總5篇

        秋天的桂花作文 篇1

          秋姑娘悄然而至,小區(qū)里的桂花全開(kāi)了。放眼望去,星星點(diǎn)點(diǎn)、淺淺柔柔的一大片淡黃色,很是好看。最誘人的就數(shù)它的香氣了。

          于是,我按捺不住好奇心,走到桂花樹(shù)下一看,閉上眼睛,輕輕一嗅,淡淡的香氣撲鼻而來(lái),香氣中還帶有一絲甜甜的味道,沁人心脾,讓人心曠神怡。再湊近一瞧,那黃色的花朵就像一顆顆寶石簇?fù)碓谝黄,好看極了!這時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上的桂花紛紛飄落下來(lái),好似一場(chǎng)“桂花雨”。我輕輕撿起它們,放在手心里,就像看著值錢的寶貝一樣,我要把這些可愛(ài)的小精靈帶回家,夾在書(shū)里,好好呵護(hù)起來(lái),這樣,我看書(shū)的時(shí)候,就能讓花香與書(shū)香,一起滋潤(rùn)我的心田。這不禁讓我想起了王維的一句詩(shī):“人閑桂花落,夜靜春山空!倍嗝疵烂畹膱(chǎng)景,多么令人陶醉的畫(huà)面!

          秋天實(shí)在太美了,我喜愛(ài)秋天,尤其喜愛(ài)秋天的桂花香。

        秋天的桂花作文 篇2

          金秋十月,桂花飄香,小朋友們采摘桂花,做桂花糕吃,這似乎成了一年一度的習(xí)俗,可是不少供路人觀賞的桂花,也被摘光了。

          還記得我有一次去上興趣課,中場(chǎng)休息時(shí)一大堆人沖出去,手里拿著紙杯來(lái)到桂花樹(shù)下采摘?蓱z那幾棵桂花樹(shù)呀,本來(lái)就長(zhǎng)得不太好,花開(kāi)的也不多,經(jīng)同學(xué)們一翻折騰,五顆樹(shù)上的桂花就如同風(fēng)卷殘?jiān)埔话,轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤,我和馮同學(xué)原本想去賞桂花、聞桂花香,結(jié)果外面已經(jīng)沒(méi)有一丁點(diǎn)兒花影,我們只好失望地回去。正巧,老師走了過(guò)來(lái),也想聞聞那沁人心脾的香味。他剛陶醉地閉上眼想好好地享受一下時(shí),卻發(fā)現(xiàn):奇怪了,為什么沒(méi)有香味呢?再仔細(xì)一看,根本沒(méi)有桂花。他遺憾地回到教室,還以為是桂花沒(méi)有開(kāi)呢。

          小朋友們是不是猜到了,哪里會(huì)有桂花香呢?沒(méi)錯(cuò),就是教室里。老師回到教室以后就聞到了花香,因?yàn)橥瑢W(xué)們都把花摘來(lái)自己藏著了。老師非常生氣,責(zé)令同學(xué)們把桂花放回去?墒腔ㄒ呀(jīng)摘下來(lái)了,怎么辦呢?那就撒桂花樹(shù)上唄!我提議道。大家一邊撒,一邊玩,大聲嚷嚷著,跑來(lái)跑去,院子里彌漫著甜美的香氣。

          回教室后,老師告訴我們:桂花雖然很香,用處也非常廣泛,可是我們要想一想如果我們把它摘來(lái)占為己有,別人就聞不到桂花香了,多遺憾呀!如果你走在路上,兩旁都是桂花樹(shù),桂花卻早就讓人摘光了,你會(huì)有什么感受呢?所以我們要愛(ài)護(hù)公物,這也是一個(gè)小小的道德抉擇,我們要做到為別人考慮,為他人著想。不去摘桂花,能讓你以后面臨道德抉擇的時(shí)候獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量,明白了嗎?我們?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

        秋天的桂花作文 篇3

          走出家門,似乎隱約聞到一縷芬芳,斷斷續(xù)續(xù)地綿延,若即若離……

          深吸一口氣,想仔細(xì)聞一聞,但香味不知怎地沒(méi)有了。輕輕地吸了一口氣,失望地轉(zhuǎn)身欲走,但那香氣又傳了過(guò)來(lái),使我不禁貪婪地呼吸起來(lái)。不經(jīng)意間,看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處的桂花,那嬌小的,芬芳的桂花。

          走近那一叢桂花樹(shù),霎時(shí)間已不是一縷飄浮的幽香,而是一股又一股濃郁的香。那香味鋪天蓋地襲來(lái),把我罩在了中間,陣陣輕風(fēng)把香味吹到我的身邊,似乎我也生根發(fā)芽,長(zhǎng)成了一棵桂樹(shù)。

          這么濃的香,卻是由一朵朵小小的.花散發(fā)出來(lái)的,花兒出奇地小,只有小指甲蓋的三分之一大小?墒,花朵兒們很團(tuán)結(jié),一朵緊挨著一朵。每一小簇都是由十幾朵甚至幾十朵小花組成的,它們都奉獻(xiàn)出自己的香,擰成一股股結(jié)實(shí)的香繩,沁人心脾,令人流連忘返;▋旱念伾埠軜闼,金桂是橘黃色的,銀桂則是略帶淡黃的白色,美麗極了。

          美麗的花,一定有綠色的葉的襯托。荷花的葉是翠綠的,梔子花的葉是墨綠的,而桂花的葉,是深綠的。一只只深綠的小船,載著小小的花遠(yuǎn)航。葉子是橢圓的,中間的葉脈清晰地刻在葉子的臉龐上,而那深深沉沉的綠把葉子變成了一個(gè)不再童稚的少年,綠,既不是可以滴出水的翠綠,也不是可以濃得化出墨的墨綠,而是安靜的深綠。它驅(qū)除你心中的雜念,凈化你的思想,讓你煩燥的心靈安靜下來(lái)。

          多可愛(ài)的桂子!它是秋天的孩子,我心中的花。

        秋天的桂花作文 篇4

          今天,我不知要干什么,只好到小區(qū)里散散心。這一散心,卻給了我不小的收獲——一次桂花之旅。

          我穿好衣物,一次性走下了樓梯,這時(shí),一股從未品過(guò)的香氣撲鼻而來(lái),那味道不說(shuō)香飄十里,但小區(qū)全年都應(yīng)該會(huì)包裹在香氣里了。令我無(wú)法明白的是,這香氣竟是來(lái)自小花園。我想了想,只記得是花園里有桂花,可那桂花是兩個(gè)星期前的花呀!我居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這股“仙氣”,真是“此物只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞”!因此,我不由自主地走向小花園。

          到了小花園,我兩大步跨到一棵桂花樹(shù)下,看到枝頭一小簇一小簇的桂花,我陶醉了,陶醉在那“仙氣”之中無(wú)法自拔。

          我又幾大步跑回家拿了一個(gè)不漏的袋子,大把大把地將樹(shù)上的桂花拍下,又用了一個(gè)袋子,叫爸爸用盡力氣,搖著樹(shù),而我在樹(shù)下接桂花。我想感受一下《桂花雨》中描述的搖桂花的場(chǎng)景。果然,爸爸使勁搖時(shí),我仿佛沉寂在香雨中。

          一個(gè)小時(shí)之后,花園里已經(jīng)難以再看到桂花的蹤跡了。

          這個(gè)時(shí)候,我的家里早已充滿了桂花香,我不能那么占著家中的位置,于是我開(kāi)始了“大實(shí)驗(yàn)”。首先,我將桂花放入了吃化了的冰淇淋中,又加入了高筋面粉之后,放入了微波爐。幾分鐘后,就變成了美味的蛋糕,我給它命名為“寒冰中的桂花”。那口感,入口即化,在化的同時(shí),甜味充滿在味蕾之中。

          接著,我翻來(lái)媽媽的茶葉,我把它們放入開(kāi)水之中,這香味不減反增。

        秋天的桂花作文 篇5

          今年國(guó)慶期間,我,妹妹,爸爸媽媽一起,到鄉(xiāng)下的桂花村去尋找秋天。

          車子終于進(jìn)了桂花村村口。透過(guò)車窗,看見(jiàn)許許多多的柑子樹(shù),在我們面前緩緩移動(dòng),樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。看著這些果實(shí),我好奇地問(wèn):“桂花村為什么沒(méi)有桂花,卻叫桂花村呢?”爸爸說(shuō):“為什么叫做桂花村,問(wèn)過(guò)這里的村民,他們也沒(méi)有說(shuō)清楚過(guò),F(xiàn)在的桂花村,是以柑橘樹(shù)為主的。”

          我們?cè)谌ネ掖笤旱穆房冢铝塑。放眼望去,看?jiàn)漫山遍野都是綠油油的柑橘,眼前簡(jiǎn)直就是一片柑橘的林海。綠色的柑橘樹(shù),綠色的柑子,眼前幾乎就是柑橘園的綠色。我對(duì)媽媽說(shuō):“桂花村的秋天,是綠色的哦,不是金色的。”媽媽說(shuō):“是啊,現(xiàn)在的桂花村,柑子還沒(méi)有完全成熟。恐怕這就是主要原因!

          在路邊,一個(gè)老大娘說(shuō):“你們要不要買點(diǎn)柑子,我家的柑子多得很,只要六角錢一斤。”爸爸說(shuō):“我們自己去樹(shù)上摘,就買點(diǎn)”。老大娘同意了,我們走進(jìn)柑橘林,伸手就可以摸到柑橘,一個(gè),兩個(gè)……一串,兩串,……摸摸這個(gè),摸摸那個(gè),每個(gè)柑橘都是那么可愛(ài)。

          到柑橘林采摘柑子,這是我在桂花村最快樂(lè)的事情。我們跨過(guò)小水溝,我們爬上小山坡,穿過(guò)密密的柑橘樹(shù),終于到達(dá)了目的地。老大娘指著前面的柑橘林,興高采烈的說(shuō):“這片柑子林,就是我們家的。你們就摘這一棵樹(shù)上的柑子吧!”老大娘說(shuō)的那棵柑橘樹(shù),許許多多的柑子沉甸甸地壓彎了枝頭,透出了淺淺的紅,實(shí)在惹人喜愛(ài)。我伸出雙手,抱住一個(gè)柑子,使出九牛二虎之力,想把它摘下來(lái)?蓻](méi)有想到,它還是不愿意離開(kāi)樹(shù)媽媽。卻看見(jiàn)爸爸輕輕地就摘下一個(gè)又一個(gè)。我們把喜悅裝進(jìn)了背簍。桂花村的秋天,充滿了豐收的喜悅。

          小朋友,我到桂花村找到了秋天。它的色彩是綠的,充滿了生機(jī)和活力;桂花村的秋天,也是五彩的,充滿了喜悅和笑聲。桂花村的秋天風(fēng)景如畫(huà),瓜果飄香,真的是“一年好景君須記,正是橙黃橘綠時(shí)”。

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