【精品】搖桂花的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的搖桂花的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
搖桂花的作文 篇1
終于可以揺桂花了，我滿懷著欣喜若狂的心情，連忙跑到房間里拿竹席。我費(fèi)了九牛二虎之力才把這一米多長(zhǎng)的席子給剛出來(lái)，可是問(wèn)題又來(lái)了，我用再大的力氣也搬不動(dòng)它。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想起了玩雜技的小丑腳下踩的滾筒，既然小丑可以那樣，我也可以啊，嘿嘿！這個(gè)辦法不錯(cuò)。于是我就踩著竹席上路了，還沒(méi)走出去一米遠(yuǎn)，只聽“咣當(dāng)”一聲，我的屁股就和大地媽媽親吻了，我重重地摔了一跤，過(guò)了一會(huì)兒，我慢悠悠地從地上爬起來(lái)，又走向。
開始揺桂花了，我叫上幾個(gè)小伙伴，一起來(lái)?yè)u桂花。其中，一位小伙伴，高興地一蹦三尺高差點(diǎn)兒摔倒了。我們擼起袖子，在手上吐了幾口口水，手拉著手，抱起就開始拼命地?fù)u，嘴里還不時(shí)喊著口號(hào)：“一二，一二，一二……”咦？怎么絲毫沒(méi)動(dòng)靜，一朵桂花也沒(méi)搖下來(lái)，這下子我和小伙伴們都很激憤，我才明白了一個(gè)道理，不可以上下?lián)u，應(yīng)該左右搖才對(duì)。于是，我們使出了全身力氣再次搖晃桂花樹，這次，桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，像是一個(gè)個(gè)穿著黃紗裙的。它們有的落在我的眼睛上，讓我看到了花的海洋；有的飄進(jìn)我的嘴巴里，仿佛比吃了蜜還要甜；還有的特別頑皮，竟然飄落到我的頭發(fā)上，好像是給我戴上了一個(gè)既漂亮還黃燦燦的大花環(huán)，簡(jiǎn)直美麗極了！
我悠閑地和小伙伴們躺在鋪滿桂花的竹席上，，讓我仿佛走進(jìn)了仙境一般�？吹搅嘶ǖ�.海洋，各種各樣的花精靈圍著我翩翩起舞，我也沉浸在這仙境般的夢(mèng)中，遲遲不愿醒來(lái)。
搖桂花的作文 篇2
金秋時(shí)節(jié)，景色宜人，正是桂花盛開的好季節(jié)。不論是小區(qū)、公園、校園還是大街小巷，到處飄逸著桂花甜甜的，淡淡的清香，令人陶醉。桂花的花朵小小的， 有四片花瓣，一簇一簇的， 密密地開在綠葉叢中，像一顆顆小星星在閃爍。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們一家人就會(huì)去搖桂花，今年也不例外。我們先在桂花樹下鋪好報(bào)紙， 然后又讓力氣最大的爸爸去搖。 金色的桂花飄了下來(lái)，好像下起了桂花雨。當(dāng)報(bào)紙里的桂花滿滿當(dāng)當(dāng)時(shí)，爸爸才停止搖。 我把桂花收集好后交給爸爸媽媽。爸爸媽媽看著我哈哈大笑，原來(lái)我全身都是桂花，幾乎變成“桂花人”了！
回到家以后，爸爸說(shuō)要泡桂花茶，媽媽說(shuō)要做桂花糕。而我呢？就等著吃桂花糕了， 哈哈……
搖桂花的作文 篇3
在我家里珍藏著一盒至今還散發(fā)著香氣的褐色桂花，說(shuō)起這盒桂花呀，還有一段故事呢！
那是一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，老師突然叫我們把眼睛閉上5分鐘，誰(shuí)睜開誰(shuí)就沒(méi)法去經(jīng)歷這次神奇的體驗(yàn)。我不知道老師葫蘆里裝的是什么藥，只好乖乖地閉上了眼睛，心里覺(jué)得很好奇。
不一會(huì)，我聽到了“沙沙”的響聲，像樹葉被風(fēng)兒吹動(dòng)，又像是春蠶在咀嚼桑葉，還帶著一股股淡淡的香氣，我好像來(lái)到了一個(gè)美麗的仙島，這里有芳香的七色花，還有一群蝴蝶在翩翩起舞呢！
我真想睜開眼偷偷看一下，因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過(guò)這個(gè)神奇體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。時(shí)間過(guò)得可真快，5分鐘就結(jié)束了，我們睜開眼睛，哇！
原來(lái)老師手里舉著一束桂花！
“同學(xué)們，這就是大自然給我們的神奇禮物——桂花，樸素淡雅的桂花總是默默地給人們帶來(lái)無(wú)盡的享受。傳說(shuō)，搖桂花可以實(shí)現(xiàn)你的許多夢(mèng)想，我現(xiàn)在就有一棵桂花樹，誰(shuí)想搖的？”同學(xué)們紛紛舉了手，我也不例外。沒(méi)想到老師點(diǎn)到了我的名字，我在同學(xué)們羨慕的眼神中美滋滋地走上了講臺(tái)，搖起了“桂花樹”。這一搖，我的頭上，身上，腳上，都落滿了桂花，我感覺(jué)自己成了個(gè)“桂花公主”。老師樂(lè)呵呵地說(shuō)：“祝愿陳果同學(xué)心想事成！”我興高采烈地回到了座位上。
課間我把身上的桂花小心翼翼地收了起來(lái)，放在一個(gè)盒子里。其實(shí)，這個(gè)盒子里裝著的何止是一盒桂花，而是裝著我“搖桂花”時(shí)的無(wú)限樂(lè)趣以及老師對(duì)我無(wú)盡的希望呀！
搖桂花的作文 篇4
要是你問(wèn)我最喜歡哪篇課文，我會(huì)毫不猶豫地回答：是這學(xué)期的《桂花雨》。讀了這篇課文后，我深有感觸。看到作者搖桂花那么快樂(lè)，我也想搖一搖啊！心動(dòng)不如行動(dòng)，這個(gè)周末，我就拉上媽媽一起去摘桂花。
以前，我沒(méi)有見過(guò)桂花，以為桂花是一大朵一大朵的。等見到了桂花，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，桂花是橙色的，一小粒一小粒的，如同金色的小米粒�；ǘ湫∏闪岘�，非常好看。
等不及了，我三步并作兩步地跑上前去摘桂花。剛開始，我還有淑女風(fēng)范，一小粒一小粒摘，但發(fā)覺(jué)這樣不僅累，還會(huì)把旁邊的桂花碰掉。索性開始“擼”。我先把葉子彎下一小枝，再把桂花葉子摘了，然后一把“擼”下桂花，非常輕松。我又發(fā)現(xiàn)這樣摘葉子又花了不少時(shí)間，還破壞樹木。于是，我決定還是學(xué)作家琦君開始搖。搖桂花不僅時(shí)間花得少，也更容易收集。我抱著樹使勁搖，搖呀搖。桂花落得我身上到處都是，香香的。我也忍不住，笑著叫：“啊，下‘雨’了，下桂花雨了，好香的‘雨’呀！”不久，我就收獲了幾袋滿滿的桂花。桂花的花期短，我卻想留住它，后來(lái)和媽媽討論了一會(huì)，決定做成桂花糕，好讓沁人心脾的桂花香可以陪伴我一整年。
搖呀搖桂花，不僅搖來(lái)了桂花的香甜，也讓我穿越時(shí)空和作家琦君一起共享?yè)u花樂(lè)，搖出了讀書的美妙滋味。搖花樂(lè)，讀書樂(lè)。