在桂花樹下作文2篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的在桂花樹下作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在桂花樹下作文1
秋天來了，桂花樹又開花了，很香、很美。
記得在四歲時，一次，我同父母一起看望在武漢讀大學(xué)的哥哥。在學(xué)校內(nèi)，我竟被一種開著小黃花的樹迷上了，因?yàn)檫@種小花氣味芬芳。當(dāng)我回過神來，發(fā)現(xiàn)父母已不在身旁。我不哭也不鬧，繼續(xù)享著這份嗅覺盛宴�！靶∨笥�，你是不是很喜歡桂花呀？”一轉(zhuǎn)身是一個姐姐，比媽媽要年輕。“什么是桂花？”“桂花就是你剛剛嗅的花呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“很喜歡呀！”那位姐姐自言自語：“我也很喜歡！桂花不僅香，而且有無私奉獻(xiàn)的蘊(yùn)意�！蹦俏唤憬懵刈吡�，留下了在思考的我。
光陰似箭，日月如梭，白駒過隙，似水流年。時間一眨眼便流逝了六年�，F(xiàn)在我已是四年級的學(xué)生了。我教室前植了三株桂花，枝繁葉茂，讓我回憶起那位姐姐。又過了一個學(xué)期，我們換了一個語文老師，他姓周，十分美麗。
有一次，我在桂花樹下看桂花時，周老師來到我身旁，輕輕地問：“你喜歡桂花嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“很喜歡�！敝芾蠋熀盟谱匝宰哉Z：“我也很喜歡！桂花不僅香，而且有無私奉獻(xiàn)的蘊(yùn)意。”我猛然想起六年前的情景，我端詳著周老師，她與六年前的那位姐姐一樣，又不一樣，她的意境又深長了。
她與桂花一樣，為我們努力付出、教學(xué)；她與桂花一樣，讓人很容易親近她；她與桂花一樣，是那樣默默無聞……
她只教了我們一年半，離別那天，我請假了，我無法承受這種痛苦的。后來我在家中養(yǎng)了一盆桂花，每當(dāng)看到這盆桂花，我就會想起周老師，她與我第一次見面、她與我相處的時光……
秋天又來了，桂花樹又開花了，真的很香，真的很美。
在桂花樹下作文2
當(dāng)肖寧寧遇見小陌是在咖啡店的桂花樹下，那濃濃的桂花香成為肖寧寧和小陌最喜歡的氣味。
“寧寧，要遲到啦，7點(diǎn)50分了！”肖媽媽的聲音從廚房傳來�！拔抑览�！”肖寧寧從桌子上拿起一塊面包，胡亂地塞進(jìn)嘴里，她含糊不清地說：“我……我走啦！”
“路上要小心啊，慢點(diǎn)騎！”肖媽媽望著肖寧寧的背影說道，“我知道啦，我又不像以前一樣的，以前那個小女孩已經(jīng)不在啦！”肖寧寧跨上自行車，“我真得走啦！”只聽見遠(yuǎn)方一陣自行車“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，肖媽媽嘆了一口氣“還是像以前那樣糊涂！”
“前面的，快讓開！”肖寧寧急忙剎車，但是，沒有用，兩個人都撞到在地上，“喂，你會不會騎自車的.呀！”那個被肖寧寧撞倒的女孩抱怨道�！半y道你就不會讓開嗎？”肖寧寧一邊收拾書包，一邊反駁道，“真是的，��！要遲到了！算了，本小姐不跟你吵了！”肖寧寧馬上騎上車，騎向?qū)W校。
第一節(jié)課是語文課，肖寧寧暗暗慶興自己沒有遲到，“咦，我的語文書怎么有兩本？這本是誰的��？小陌？啊，難道是撞倒時拿錯了？”肖寧寧喃喃道，“6班的？”她用最快的速度跑到6班前，停了停，想道：那個沒有禮貌的人，我為什么要非幫她不可呢？肖寧寧轉(zhuǎn)過身，聽到小陌尖叫的刺耳聲：“啊——我的語文書呢？薩羅，是不是你拿的？”肖寧寧又轉(zhuǎn)過身，跑向6班，“哼，你是不是來看我笑話的？”小陌緩了緩情緒，肖寧寧氣喘吁吁地把語文書放到桌上：“小陌，你的語文書！”小陌驚訝地看著肖寧寧，“對不起啊，拿錯了�！毙帉幈傅匦α诵Γ耙险n了，我先走啦！”小陌呆呆地望著寧寧的背影，“這個人……”
第二天，在桂花樹下，肖寧寧和小陌說說笑笑地走向?qū)W校，“我最喜歡桂花了�！�
“為什么？”
“因?yàn)樗娮C了我們的相遇。”
桂花樹還是那么迷人，對肖寧寧和小陌來說，它很珍貴。
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