桂花小學(xué)作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的桂花小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
桂花小學(xué)作文1
我認(rèn)為真正的美麗是可以通過時(shí)間考驗(yàn)的東西。時(shí)間有著壓迫，清凈任何人的腐蝕力，能夠忍受這些而留下來的形和色，才是真正的美麗。
記得那年，奶奶淡淡的笑容，而身旁桂花飛落，香氣四溢。
奶奶是位祥和的婦人。仿佛她的一生，從來都只有以淡淡的笑容面對(duì)。無(wú)論艱難與困苦，無(wú)論挫折與喜悅。仿佛，一直都是笑著，淡淡的笑著。印象中，她一如庭院里的桂花一樣，淡雅不張揚(yáng)，散發(fā)著自己獨(dú)特的味道。
奶奶愛極了桂花。老家的庭院里種了好幾棵。當(dāng)下這個(gè)季節(jié)，便開出了許多花骨朵兒，那巧巧的小，粒粒的點(diǎn)，燦爛星星似的綴于綠葉之中，調(diào)皮靈動(dòng)。倒散發(fā)著縷縷清淡的幽香，被風(fēng)一吹，便溢滿了整個(gè)庭院，那淡淡夾在空氣里的味道常常讓街坊鄰居情不自禁的走進(jìn)院子。
隔壁住著一位老奶奶。說是老奶奶到也不為過，她的手上仿佛只裹著一層干枯的死皮，毛衣空蕩蕩的掛在身上，可以蕩過風(fēng)似的。兩頰的肉不是飽滿紅潤(rùn)，而是干癟癟的往深處凹去，一頭銀絲糟亂地卷在頭上。她的子女都出門了，家里獨(dú)有她一人。
因此她常來家里做客。許是因?yàn)榧拍�，又或許是因?yàn)樗矏蹣O了桂花香。
一開始她總是在庭院的籬笆外往里張望，搓著手，低著頭，想要進(jìn)來卻又怕自找沒趣，只得眼巴巴地站在門外。奶奶見了，便請(qǐng)她進(jìn)來坐坐，喝口茶水。她頗為猶豫，看見奶奶臉上淡淡的善意，才躊躇的走進(jìn)。奶奶總是和善的，給她找了板凳，又泡了茶水，找了幾塊糕點(diǎn)，才淡淡的開口，桂花可真香啊！沒問她的來意，像是解了她的尷尬。風(fēng)帶著桂花香，好像是吹進(jìn)了她的心里。
時(shí)間久了她們便熟識(shí)了許多，常常聚在一起聊聊天，說說話，聞聞桂花香。
幾天，奶奶一直在家里備好茶水等著她來，等著她一起看看桂花，卻一直沒有她的身影。后來，發(fā)現(xiàn)那老奶奶不知生了什么病，起不來身子。她更瘦了，兩只眼睛深深的嵌在骨頭里，更沒了生機(jī)。她呆呆的望著奶奶，奶奶的臉上卻始終掛著淡淡的笑，像是告訴她，沒事，沒事。她不能自己料理，于是奶奶又四處為她奔波，忙碌。早飯給她做，衣服幫她洗，鞋子替她刷。似毫無(wú)怨言，只是淡淡的笑著，像極了那小巧的桂花，親切而溫暖，擁住了她干枯的心。桂花真是好香�。⊥高^籬笆穿進(jìn)她的屋子，鉆進(jìn)了她的心。
她大概真的戀極了桂花香。那年秋天她便隨著桂花香被風(fēng)吹向了遠(yuǎn)方。奶奶還 是淡淡的笑著，望著她，望著她，沒有眼淚，風(fēng)吹起了桂花，好香！等第二個(gè)秋天來時(shí)，奶奶便拾了幾捧桂花，迎風(fēng)飄灑，是要送給她吧！第二年的桂花，沒有那年的香。
時(shí)間已經(jīng)過去了很久�？墒沁@段記憶好像被埋在了時(shí)光深處，蒙上了一層濃郁無(wú)邊的金色塵埃。記得，桂花的香，桂花香里奶奶淡淡的笑容，一直引著我，在人生這條路上走得更好。
桂花小學(xué)作文2
也許生活總是那樣枯燥而又一成不變，但在不經(jīng)意間闖入的“精靈”卻帶來了無(wú)盡的生機(jī)與遐想。在那瞬間仿佛聞見了生活的馥郁……
還曾記得我與她是邂逅在學(xué)校金秋的十月。天,沒有故事里的那樣一碧如洗，而是下著密密的'小雨，彌漫著淡淡的憂愁，正如我的心情，晦暗得尋不到陽(yáng)光�；腥婚g，似是聞到了一股淡淡的香味，很甜很蜜，不由令人陶醉其中，不經(jīng)意間地被吸引，浸在那片如夢(mèng)如幻的夢(mèng)境之中。是誰(shuí)？在小小的校園里遺落下那滿世的清香。我四處搜尋。
正當(dāng)遺憾之際�！翱�，桂花已經(jīng)開了！�！迸笥岩宦暸d奮的歡呼，令我不經(jīng)意間地抬頭，卻看見了她的身影。瘦小細(xì)弱的她，枝干遠(yuǎn)比不上胡楊的高大挺拔，也毫無(wú)柳樹的病態(tài)柔弱，雨中飄搖的她倒發(fā)了有幾份清冷與堅(jiān)毅。對(duì)，就是她，原來苦苦難覓的竟是桂樹，而今的細(xì)雨似乎更為她添上了幾分空靈與飄逸，不去賣弄風(fēng)騷，亦沒有垂柳的婀娜多姿，只有靜靜地佇立。
樹上隱隱透出幾點(diǎn)淡黃色，好似點(diǎn)綴其間，別有一番風(fēng)景。那便是桂花。桂花很小，淡黃色的它們隱逸在層層綠葉之中，使我不得不踮著腳靠近去窺視這些“精靈”�；ǖ募�(xì)小無(wú)法與富麗堂皇的牡丹相比，也沒有菊的孤冷清傲，卻獨(dú)有堅(jiān)毅，默默地散發(fā)著芬芳。素聞“桂花十里飄香，”果真不假，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就感受到它的香氣。淡淡的香氣籠罩著人的身心，沒有玫瑰的香氣撲鼻，反倒多了蓮的幾分清遠(yuǎn)，梅的淡泊�；ㄏ阒杏至魈手m結(jié)的鄉(xiāng)愁，不由醉了……
恍然間，又憶起了兒時(shí)在外婆家，品嘗著自制的桂花糕，桂花茶，香味還似曾留香于口際。令人回味無(wú)窮。心中也不由被回憶和思念溢得滿滿。
從此，每天的學(xué)習(xí)里有了獨(dú)特的香味，淡淡的，飄渺一般，卻又總在撫慰著身心。在桂香的氤氳中，漸漸學(xué)會(huì)去品味生活的味道和香氣……
幾個(gè)星期后的一天，突然間發(fā)現(xiàn)，身邊不知何時(shí)已少了淡淡的桂花香，一時(shí)性急，奔至樹下，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的花兒早已不復(fù)存在，只在腦海中留下曾經(jīng)芬芳的依稀印記。再去尋找，早已經(jīng)是物是人非。
時(shí)光也許只定格于那一刻，桂香滿溢的那段時(shí)光儼然成了一份珍貴的記憶，靜靜地被我深藏于心底。也許在多年之后，不經(jīng)意間又與桂相遇在這片天空下，回憶起這份曾經(jīng)的夢(mèng)與戀……
后記：你的太陽(yáng)光對(duì)著我心中的冬天微笑，從來不曾懷疑它春天的花朵。
桂花小學(xué)作文3
楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛，柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸?
幼時(shí)的我，是在鄉(xiāng)里長(zhǎng)大的，童年的記憶使終定格在鄉(xiāng)下，定格在那和藹的爺爺奶奶，定格在那棵桂樹。小時(shí)候，沒有煩惱，沒有顧慮，沒有父母的嘮叨，也沒有老師在講臺(tái)上四濺的唾沫星子，有的是輕柔的山風(fēng)，清涼的泉水和初升的朝陽(yáng)。還有，那一樹的金桂。
可能是因?yàn)槊掷飵�(gè)“桂”，所以我小時(shí)候第一個(gè)認(rèn)識(shí)的樹就是桂花樹，對(duì)它有種莫名的親切感，沒事的話還會(huì)蹲在那兒和它“說話”，與它分享我的秘密或是發(fā)牢騷。我一個(gè)人可以在那兒和它“說”一天的話，仿佛它就是我最親密的朋友。
那時(shí)，最開心的時(shí)候便是過中秋了。一家子團(tuán)聚在一起，父母和姑媽們都回來了，一人搬把椅子坐在桂花樹下，賞月折桂，分享月餅。那時(shí)的我，只顧著往嘴里塞月餅，哪會(huì)有什么“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的憂愁，頂多在心里贊嘆一下月餅的美味。
童年的快樂終會(huì)結(jié)束，就像再小的孩子也會(huì)長(zhǎng)大。我也逃不過這個(gè)命運(yùn)。
那次中秋，和往年一樣，不過，卻又很不一樣，因?yàn)椋瑡寢屝嘉乙x開鄉(xiāng)下去城里上小學(xué)了，聽到這個(gè)消息，正在吃月餅的我噎了一下，不過，我并沒有告訴媽媽，我悄悄地爬下椅子，走出門外。看著天空上一輪孤寂的明月，不諳世事的我似乎也有些難受。忽然，一縷幽香鉆入我的鼻腔，泌人心脾，仿佛游經(jīng)我的五臟，把那些不安的心緒從我的心里帶走，剩下的，唯有安靜。我順著香味尋著，到了那棵桂樹下，我有些驚訝，因?yàn)槲乙郧皬奈窗l(fā)現(xiàn)它這么香。
我站在樹下，在如水的月光中，張開雙臂，仿佛沐浴在芳香中，在精神之海里暢游，接受靈魂的洗滌，那細(xì)碎的花朵，風(fēng)一吹，仿佛搖落一樹星光，一片月影，真是“簌簌衣巾落桂花。”
那個(gè)夜晚，成為了我記憶里無(wú)比寶貴的一頁(yè)。
那天早上走時(shí)，下著大雨，雨水打著芭蕉，平添一抹哀傷，“窗前誰(shuí)種芭蕉樹?陰滿中庭，陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有余情�！眮辛⒋扒�，傾聽芭蕉和雨的奏響曲，一縷憂愁逐漸蔓延、擴(kuò)散，無(wú)意間，眼神掃過那棵桂花樹，雨水打在樹上，一簇簇的花朵很沉重，逐漸剝落、隕滅，內(nèi)心里又變得沉重幾分，我轉(zhuǎn)過去，不忍心再看。
當(dāng)我收拾好，雨已經(jīng)停了，道別了爺爺奶奶，便跟著奶奶依依不舍得走出了門，經(jīng)過那棵桂花樹時(shí)，我又聞到了那令我心安的幽香，我不可置信地抬頭，發(fā)現(xiàn)花已謝了大半，卻還有的星星點(diǎn)點(diǎn)掛在樹上，散發(fā)著余香。
我親愛的伙伴啊!除了你，誰(shuí)是我童年的美好!請(qǐng)你保留余香，成為我心靈中的一方凈土，成為我夢(mèng)中的天使。
陌上花開，緩緩歸矣。
知否，知否，應(yīng)是紅肥綠瘦。
桂花小學(xué)作文4
落花無(wú)情，人間有愛。
清晨的陽(yáng)光，帶著鏤空般的葉影從窗戶斜斜地射在《桂花雨》最后一頁(yè)的插畫上——滿地桂花仍掩蓋不了他們臉上的喜悅。但這卻是主人公婉靈花了長(zhǎng)達(dá)十幾年的努力換來的。
因?yàn)樗纳硎�，所有人都遠(yuǎn)離她、鄙薄她，一年一度的“搖桂花”，她也只敢在洗滌凈雙腳后，仍躲在草叢后孤獨(dú)地望向那棵人聲鼎沸的桂花樹�？粗铝懔愕谋秤埃蚁氲搅肆硪粋�(gè)人……
她成績(jī)中等，脾性溫順，卻過于內(nèi)向，不敢與人接觸。原本，因?yàn)樗∏煽蓯郾阌腥伺c她戲耍，但也是寥寥無(wú)幾。過后，不知怎的，班上漸漸傳開了一些她的不好的傳言。眾口爍金，傳言不斷，原本愿意和她玩的朋友都漸漸地銷聲匿跡了。每次活動(dòng)，總是看見她一個(gè)人望著熙熙攘攘的人群，眼里寫滿了向往，但又或許是習(xí)慣了，她可以一個(gè)人靜默地待到下課。在學(xué)校里只能看到她一如既往的沉默。
可婉靈永不放棄終于迎來了自己人生的第一個(gè)春天。她一個(gè)人救了一場(chǎng)大火，救了全村的信仰——那棵桂花樹，改變了全村人對(duì)她的看法。但是我們身邊的她，在沉默地看著腳下的時(shí)間溜走兩三年后，抬頭望去仍是一片無(wú)人問津的荒漠。
班上有潔癖的人對(duì)她更是敏感。一個(gè)課間，有人無(wú)意間擦過了她的桌子，那人回頭發(fā)現(xiàn)是她的桌子，嚇得大聲驚呼，吵鬧的班里瞬間把目光聚焦到她身上。她一下子面對(duì)這么多雙灼灼的目光，有些不知所措，但她回頭看了那人一眼，垂頭露出了笑容，沒人知道那是苦澀還是無(wú)奈。那人仍不肯罷休，轉(zhuǎn)身去拿了一張抹布在手上拼命地搓。傍晚放學(xué)后，她早早地就回去了。而值日生偏偏對(duì)她的椅子“情有獨(dú)鐘”，任憑其怎么放。她也只好在走之前要牢記把椅子放好。中午她都是等到最后一個(gè)關(guān)了門窗再走。但她做的這些不會(huì)被人特別的關(guān)注或認(rèn)可，卻反過來成為別人說笑的話柄。
但她努力希望得到別人的認(rèn)可，并不會(huì)被完全的視而不見。漸漸地會(huì)有人為她的遭遇打抱不平，對(duì)她的態(tài)度也并不會(huì)再像過去一樣惡劣。她始終是班里的一員，唯有所有人的細(xì)心澆灌，才能讓她的荒漠逢春。人人都需要被關(guān)愛，只有對(duì)身邊的人多些關(guān)愛和包容，自己也就能沉浸在充滿愛和快樂的世界里。比起奚落別人的缺點(diǎn)，贊揚(yáng)別人能讓彼此得到快樂，何樂而不為呢？對(duì)身邊的人伸出援手，自己便也不用怕會(huì)有爬不起來的那天。同在一個(gè)屋檐下，需要的是互相扶持著成長(zhǎng)。我們也可以為她的結(jié)局圈上一個(gè)完美的句號(hào)。
樹上的桂花開了又謝，唯有人世間的關(guān)愛永不凋零。
桂花小學(xué)作文5
剛開學(xué)時(shí)我就聽老師說過，等到秋天桂花開的時(shí)候，宣中可算得上是最香的學(xué)校了，雖然當(dāng)時(shí)說這句話是為了告訴我們不要摘花，不過這句話還是給我留下了很深的印象，真的會(huì)很香嗎?我留下了一個(gè)問號(hào)。
這個(gè)星期一的早上，當(dāng)我坐在教室里上早讀時(shí)，突然從窗外吹進(jìn)一陣風(fēng)，啊，好香呀，我發(fā)出了這樣的感慨，不過剛開始我還沒有反應(yīng)過來，還是我的同桌提醒我說：“你聞到桂花的味道了嗎?好香!”這時(shí)，我才想起來，原來是桂花香呀!不過，桂花樹到底在哪里呢?
不一會(huì)兒，我們就要去升旗了，所有的人都在積極地觀察著每一棵樹，希望能夠發(fā)現(xiàn)到底哪個(gè)才是桂花樹的原形。香氣變得更濃了，我感覺到我們的隊(duì)伍離桂花園越來越近了，果然，沒一會(huì)，就聽見有同學(xué)在喊：“看，桂花園!”哦，原來這兒就是桂花園了，可惜，還不容我細(xì)細(xì)端詳一番，隊(duì)伍就已經(jīng)走老遠(yuǎn)了，沒辦法，不能掉隊(duì)呀，我只好跟著走了，沒關(guān)系，還有的是機(jī)會(huì)呀，以后可以慢慢看的。
其實(shí)，我原本以為宣中只有一處桂花園的，不過，既然是“最香的學(xué)�！�，是決不會(huì)只有一處地方才有桂花的，在從我們教室——科技樓這里通往體藝館也是我們做早操的地方也有一路的熱鬧。
果然，第二節(jié)下課做早操時(shí)，機(jī)會(huì)又一次來了。當(dāng)我們走向操場(chǎng)時(shí)，突然感覺到怎么有一股濃烈的桂花風(fēng)迎面吹來，正納罕呢，突然發(fā)現(xiàn)身邊竟又是一排桂花樹!已經(jīng)在學(xué)校呆了有很長(zhǎng)一段日子了，可居然都沒有發(fā)現(xiàn)，特別是每天都要經(jīng)過的地方，這時(shí)我便想，如果桂花不把它的美麗綻放開來，人們或許根本不會(huì)發(fā)現(xiàn)這一排小樹到底有什么特別之處，因?yàn)樗闹Ω蓪?shí)在是太普通了，不過，雖然只有毫不起眼的枝干，桂花樹還是令人驚訝地開出了沁人心脾的花朵。
花兒們是整株樹的孩子，穿著整齊的演出服，每天都在為校園里的同學(xué)帶來不一樣的表演：像是在集體演唱;不，是一場(chǎng)鬧劇;還是，一場(chǎng)悲劇?不過不管表演的到底是什么，桂花兒們都是一個(gè)個(gè)富有生命的孩子——至少我是這樣想的，它們從秋天開始綻放，一年四季，雖然只能出現(xiàn)于一季，可在這僅有的一季，桂花兒們還是愿意展示出它們短暫的光輝，也就是在這金桂飄香的季節(jié)。滿世界都是金燦燦的，那樣地耀眼，那樣地奪目，那是生命的金色，在你的心中不停的躍動(dòng)著。如蜜糖般甜蜜，如笑容般溫馨，身體里洋溢著生命的活力，那就是桂花的生命，活潑、熱鬧，那種生命的力量不僅僅在桂花中間相互感染著，也感染著我——一個(gè)圍觀的人。我仿佛看到了一處金色的泉水，從山頂歡笑著奔向山下，在幽靜的山谷中，回蕩的便是這清脆的聲音，倒映的就是那金色的影子，我是水中一只愉悅的小魚，在激流中向前勇進(jìn)。
正出神，哎呀，前面人都已走了好遠(yuǎn)，快跑!
桂花小學(xué)作文6
很久很久以前，在一片桂花樹林里有一座桂花王國(guó)。它到八月時(shí)就會(huì)散發(fā)出迷人香味。
在桂花王國(guó)中，有一位年輕漂亮的公主，人們叫她“桂花公主”。她是國(guó)王的小女兒，桂花公主還有二位姐姐。一個(gè)叫“冰香公主”，另一個(gè)叫“七彩公主”，平時(shí)這二位姐妹很嫉妒妹妹長(zhǎng)得漂亮。
有一天，突然她們的媽媽生病去世了，幾位公主哭得都非常傷心，尤其是小公主，她傷心地坐在媽媽坐過的椅上，回想以前媽媽在的時(shí)候。
又過了幾天，她們的你爸爸要去很遠(yuǎn)的地方，去時(shí)他問：“我的女兒，你們要什么禮物？”大公主說：“我要一顆世界上獨(dú)一無(wú)二的夜明珠�！倍髡f：“我要許多漂亮的衣服和靴子�！�
小公主說：“我要一只梳子”聽完小公主的話后，爸爸覺得很奇怪，但是他知道桂花公主非常喜歡自已烏黑的長(zhǎng)發(fā)。
爸走后，二位姐姐經(jīng)常欺負(fù)小公主，并且叫她做粗重的活，洗衣、買菜、做飯、打水等，小公主每天晚飯就會(huì)去媽媽的墳前訴苦。這一切都讓二位姐姐知道了，她們請(qǐng)來了巫婆要把小公主烏黑的頭發(fā)變成白頭發(fā)。
第二天，小公主醒來準(zhǔn)備梳頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)了自已梳頭的鏡子邊有一把桂花香的玉梳，小公主非常喜歡。但是，過了幾分鐘，小公主就暈倒在地，等她醒來時(shí)她美麗的烏黑的頭發(fā)變成白發(fā)蒼蒼了。桂花公主看著自已的白發(fā)，暗自落淚。
終于，她們的爸爸回來了，并帶來了她們的禮物，姐姐們興奮拿著夜明珠，漂亮衣服和靴子跑進(jìn)自已的房間。爸爸拿一只精美的梳子“女兒，你的頭發(fā)是怎么回事？”桂花公主含著淚花，撫摸頭發(fā)搖了搖頭。爸爸摸了摸女兒的頭，什么也不說了。
又過了二年，鄰國(guó)的王子要找個(gè)公主成婚，國(guó)王就舉辦一個(gè)舞會(huì)，讓所有的公主都來參加，讓王子親自挑選。冰香公主和七彩公主聽到這消息，真是喜出望外，趕緊準(zhǔn)備漂亮的衣服和靴子，坐上馬車對(duì)桂花公主說：“親愛的妹妹，你就好好看家吧！”就著飛奔而去。
小公主來到了媽媽墳前，傷心地落淚。突然一輛車來到了桂花公主身邊，車上還有美麗的晚禮服和靴子，小公主穿上新衣服，興沖沖地來到了舞會(huì)。桂花公主一出現(xiàn)，王子就喜歡上了她，飛奔向桂花公主，禮貌的說：“美麗的公主，請(qǐng)和我跳個(gè)舞好嗎？”王子和小公主就隨著優(yōu)美的樂曲，翩翩起舞。
當(dāng)鐘聲到十二點(diǎn)時(shí)，舞會(huì)就要結(jié)束了，王子吻了一下美麗的小公主。小公主的頭發(fā)突然又變得烏黑發(fā)亮了，變得更加美麗動(dòng)人了。
后來桂花公主就和王子過上了幸福的生活。
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