描寫桂花香的500字作文
篇一：校園里的桂花香
走進(jìn)我們的校園，迎面看去，就可以看見(jiàn)生機(jī)勃勃的桂花樹。
桂花樹不僅四季常綠，美麗極了。而且它還有著頑強(qiáng)的生命力。
春天，小朋友們有的在它身邊玩，有的在桂花樹上玩，不知桂花樹的美，還去破壞它。我實(shí)在是為桂花樹打抱不平。但我也覺(jué)得春天的桂花沒(méi)有多大的特點(diǎn)，其它的樹綠了它也綠了，不想多寫。
夏天，還沒(méi)有走近桂花樹，就能飄來(lái)一股股沁人肺腑的清香。桂花樹開(kāi)始冒花苞了，那花苞圓圓的，密密的，特別小，就像小小的金子一樣掛在樹上。有些小朋友去摘桂花，折斷了樹枝，搖落了花苞，好可惜，看了使人生氣。我差不多打那些摘花苞的小朋友了，忽然想起君子動(dòng)口不動(dòng)手，就將小朋友喊上來(lái)算了。
酷熱過(guò)后就是涼爽的秋季，校園里樹木都染上了琥珀色，開(kāi)始落葉，只有桂花樹還是綠的。難道，那一朵一朵的小花，不就是夏季之神離去的淚水嗎?
涼爽的秋天過(guò)了，就是寒冷的冬天。其它樹木都光著身子，只有桂花樹還在那里穿著永不退色的綠衣服。下雪了，層層積雪在桂花葉上，桂花盡力撐著厚厚的積雪，為我們的校園增添美麗的景色，所以說(shuō)它有著頑強(qiáng)的生命力。
桂花不僅裝飾著我們的校園，我姑姑說(shuō)它還有很多用途，它的花還可以治病。
你們不要傷害它，你們知道它的好處沒(méi)有。一定要好好保護(hù)它才對(duì)。
篇二：有聞桂花香
當(dāng)樹的最后一葉子由綠變黃，漸漸飄落，秋風(fēng)就在我們的耳旁輕語(yǔ)：秋天來(lái)了。
清晨的第一縷陽(yáng)光穿透天幕，不等那報(bào)曉雞高歌，秋的使者——桂花便搖擺著自己并不優(yōu)美，并不挺拔的身姿，在風(fēng)兒的幫助下，把陣陣芳香送進(jìn)了千家萬(wàn)戶。
我站在陽(yáng)臺(tái)上，俯視自家樓下那幾株開(kāi)得正茂盛的桂花。它們似乎全然不知有人正在偷偷地瞅自己，依舊我行我素地散發(fā)著沁人心脾的清香。在陽(yáng)光的照射下，我看見(jiàn)一樹的葉子中都點(diǎn)綴著淡黃色的花兒，整棵樹都變得金光閃閃，美不勝收。
我跑下樓去，仔細(xì)觀察這可愛(ài)的花兒。原來(lái)，這香氣撲鼻的花兒是由四個(gè)花辨組成的，花中還有兩顆銀白色的花蕊，顯得小巧玲瓏。這些米粒般大小的花兒抱成團(tuán)，擠成簇，仿佛一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的大家庭。看到這里，我突然明白了：桂花之所以有這樣馥郁的香氣，就是因?yàn)樗皇菃为?dú)開(kāi)放，而是千朵萬(wàn)朵一齊綻放的。頓時(shí)，我對(duì)這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭肅然起敬。桂花，我喜歡你的原因不僅是因你的團(tuán)結(jié)，還因你的謙遜。瞧，那米黃色的花朵雖散發(fā)著迷人的香氣，但卻絲毫不炫耀，全都藏在茂密的葉子中間，默默無(wú)聞。
啊!桂花，你的團(tuán)結(jié)，你的奉獻(xiàn)，你的謙遜，你的純潔，都值得我們學(xué)習(xí)。秋的使者，對(duì)于這個(gè)稱號(hào)，你當(dāng)之無(wú)愧。
篇三：流年中的桂花香
這個(gè)世界上真的有一見(jiàn)鐘情，那來(lái)自內(nèi)心的緣分。
又是一年花開(kāi)時(shí)，淡淡桂花香伴繞著夕陽(yáng)飄散于風(fēng)中。我緩坐在桂花樹下，我喜愛(ài)這花香，欣賞這夕陽(yáng)，感悟這樹中年輪，品悟著那年的記憶。
夕陽(yáng)中，我聞到了花香，看到了那陌生卻似熟悉的身影。白藍(lán)格條的短裙，在風(fēng)中舞擺，小腳節(jié)律的點(diǎn)滴向前。我跟隨著花香，尾隨其后，不愿離去夕陽(yáng)的照映。
在萬(wàn)州這個(gè)小城市中，夏季退卻了炎熱，桂花香引我回到了人類最初的思想之地，那里。永遠(yuǎn)都是自己和思戀中的那個(gè)佳影……
黑暗侵沒(méi)了那最后一絲陽(yáng)光，夕陽(yáng)無(wú)奈的墮落大地。小鎮(zhèn)不甘黑暗，留戀陽(yáng)光。就點(diǎn)亮了燈絲。同我一樣不甘失敗，靜品著那麗佳景�；匚赌阄�……
今天，我尋著內(nèi)心的呼喚，再次站立在這桂花樹下。同樣是夏季，同樣的花，同樣的那棵樹，不同的自己，不同的歲月。我輕撫著那樹。歲月的尖刀在樹上無(wú)情的刻下記憶，淡滅了記憶中的身影。
抬頭。呵、看那部知?dú)w宿的晚霞，宛如我對(duì)你的情感歸沉大海，但也望能在你心中的大海激蕩出點(diǎn)點(diǎn)漪漣。
回神，自問(wèn)。誰(shuí)的青春忘卻流年?遺失的是青春，記憶的是流年!
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