窗外桂花作文600字5篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的窗外桂花作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
窗外桂花作文600字 篇1
我的臥室里有一扇大窗，大約五平米左右。在那兒，我可以看見多姿多彩的世界。
窗外有一棵桂花樹。
它矮矮的，胖胖的，是那么可愛。
桂花樹葉是翠綠的，風一吹，它便隨風飄動，發(fā)出“沙沙”的聲音。
春天，夏天，冬天，桂花樹都是那么挺拔。可只有秋天，它才會綻放出淡黃的花兒。
桂花未開時，小小的花苞并不是那么引人注意，只有你仔細地，慢慢地去找，才能發(fā)現(xiàn)它。
再過幾天，桂花們就都不害羞了，紛紛從花骨朵里探出頭來，感受著秋天的美好。
風來了，桂花在風中微笑著，一陣陣清香伴隨著風兒，進入了窗內(nèi)，使我立馬感到神清氣爽。
這時，有幾朵調(diào)皮的花兒認為在樹上太無聊，便跳下來，在大地上自由自在地享受無窮的歡樂。
花香不僅吸引了我，還吸引了金燦燦的蝴蝶和胖乎乎的小蜜蜂。
蝴蝶飛來時，在樹旁翩翩起舞，好像在尋找那朵最最美麗的桂花，與她合影。
一忽兒，蝴蝶就飛到了樹葉叢中，讓人找也找不到。它到底藏在哪一片葉子后，又在干什么事，風兒也不知道。
蜜蜂也來了，它一下飛到這一朵桂花旁，一下又飛到那一朵桂花旁。
過了一會兒，它飛累了，便靠在一朵金黃的桂花上，沉沉的睡去，睡得是那么香甜……
小朋友們也開始在桂花樹下玩耍。他們跑啊，鬧啊，唱著一首首甜美的歌謠，伴著一陣陣沁人心脾的桂花香，悠悠地傳向遠方……
玩累了，跑累了，他們便坐在桂花樹下，欣賞著這片片蝶衣輕，點點淡黃小的桂花。幾個愛美的小姑娘，摘下幾朵桂花，戴在頭上。
我真幸福，天天神游于窗外那棵美麗的桂花樹的世界。真是“樂無窮”。
窗外桂花作文600字 篇2
又到了金秋。今年的秋天似乎來得早了些，而秋的使者桂花，也早早地開放了，吐出絲絲令人心醉的芳香。
在教室北窗，有一棵桂樹，每到這個時節(jié)，總能讓人嗅到秋的氣味。我的思緒也隨著這馥郁香氣，開始慢慢縈繞。
記得在兒時，每年也是在這樣的季節(jié)，我都會隨父母去奶奶的小院逛逛。奶奶很早就患了氣管炎，聞不得渾濁的空氣。于是，每天早晨為奶奶開窗的“重任”就交給了我。每天早晨，我早早地起來，光著腳丫，躡手躡腳地走上“吱呀吱呀”的老木樓梯，躲在奶奶屋子門前。聽到了奶奶的咳嗽聲，才推門進去。我得爬上一把藤椅，費力地站立起來，打開木窗的插銷，使勁一推，窗子才會打開。頓時，一陣涼爽、夾雜著桂花香味的秋風，撲到我的臉上。我轉(zhuǎn)頭問奶奶，“舒服嗎?”奶奶笑著回答：”你給我開窗當然那舒服了�！叭缓罂粗疑詈翊白油饷娴氖裁礀|西。我轉(zhuǎn)頭，呀！是一桂樹。樹梢已經(jīng)高出了二樓的窗梢。枝頭開滿了金色的小花。東一團、西一簇地擠在一起。朝陽瀉了一地。接著，奶奶會穿好衣服，下了樓，找了一跟竹竿，顫顫巍巍地打起了桂花。我剛提著一個竹籃，東奔西跑地接著往下落的桂花。點點桂雨落在我的身上，奶奶望著我，哈哈大笑。我莫名其妙，也跟著笑。這老院里，留下了無數(shù)這一老、一小的身影。
桂花謝時，我也該走了。奶奶會倚在桂花樹下，身上留著淡淡花香，擺著手，再過一段時間，奶奶會托人捎來桂子。當時不知什么是桂子，現(xiàn)在才知道桂子是很珍貴的，不是每棵桂樹都結(jié)桂子的。還有她親手做的桂花糕。
如今，老屋早已拆了，奶奶也住進了公寓。而兒時的窗、桂花、桂子……都依舊保鮮。永遠不會忘記老屋窗外的花香，飄進窗的全是愛的氣息！
窗外桂花作文600字 篇3
淡淡的花香隨著輕輕的秋風，悄悄地從窗外鉆了進來。
我不禁停下手中的筆，這淡淡的花香牽動了記憶中最敏感的一根嗅覺神經(jīng)———是桂花開了�。�
循著香味望去，果然，那一朵朵零碎的小花正簇擁在枝頭，一簇簇白色正擠在枝頭，沖著我微笑。
這小小的桂花給我一種似曾熟悉的感覺，好像是去年的秋天，剛剛踏進這座校園時————
“快看快看，學校里竟有那么多的桂花哎！”
“真的，好香呢！”
“你看，那就是我們的教室！”
“是門前有綠草地，有小徑，有涼亭還有桂花樹的教室嗎？哇！太棒了！”
去年的秋天，我們踏著桂花的.香氣，走進這陌生卻讓人備感親切的校園；今天，放眼窗外，熟悉的綠草地，在冬天來臨之前，綻放最后的美麗。熟悉的小徑，每天都在聆聽我們上學、放學緊張的腳步聲；熟悉的涼亭，借秋風掃去身上的灰塵，隨時等著我光臨；還有，熟悉的桂花，風拂過，落英繽紛，洋洋灑灑地落在草地中，好像是從泥土中探出頭來的小精靈，正因為它們，讓人會把這秋風蕭瑟的季節(jié)誤認為是春風送暖的春季。
“快看快看，學校里會有那么多的桂花哎！”
“真的，很香呢！”
“你看，那棵桂花開得最多的地方就是我的教室！”
……
一群帶著紅領(lǐng)巾的小孩從桂花樹下走過，留下一串笑語。
原來時光真的劃得那么快，回過神，老師正在黑板上刷刷地寫著字，飄落的粉筆灰如那飄落的桂花般，平凡卻美麗，心中突然有一中感動，是因為老師那布滿粉筆灰的雙手？是因為那逝去的桂花？亦或是那劃過的時光？
窗外，桂花香。
窗外桂花作文600字 篇4
教室窗外有一排桂花樹，長得特別茂盛，我天天都能夠看到它，它也天天看著我。它每天都映著孩子們天真的笑臉，默默無聞地守護著祖國的未來，就像我們班的何老師一樣。
那是上學期末的一天上午，陽光格外明媚。第一節(jié)課間，大家都在走廊里活動。我趴在窗臺上，一眼望去，陽光灑在那排碧綠的桂花樹葉上，郁郁蔥蔥，連陽光也變成了綠色的，像調(diào)皮的小精靈一樣在上面跳躍著，閃閃發(fā)亮。
我正看得入神，突然“何老師來了！何老師來了！”不知誰喊了一聲。我轉(zhuǎn)頭一看，只見何老師捧著一大摞作業(yè)本，踏著鈴聲，匆匆地朝教室走來。同學們一見，“嘩啦”一聲，全都溜回教室，鉆到座位上。何老師三步變二步，一下子就立在了講臺前面。只見她靜靜地環(huán)顧了一下教室，炯炯有神的眼光落在我們每一位同學的臉上�！斑祝亢卫蠋熢趺磥砹四�？醫(yī)生不是讓她在家養(yǎng)病嗎？！”同學們你看我，我看你，一臉迷茫。這時，只見何老師的嘴唇一張一合，一張一合，像個啞巴，幾乎聽不到她那往日洪亮的聲音。何老師微微地吐出幾個字“請大家安靜！老師今天嗓子啞了，我在黑板上寫，你們就在下面記吧！”教室里頓時安靜下來�！敖裉鞆�(fù)習第八單元……”何老師的聲音輕得像蚊子一樣，可是，教室里安靜極了，連一支鉛筆掉到地上也能夠聽到。我想：教室后排同學也聽得清清楚楚吧！開始提問了，何老師的手指好像點兵點將一樣。剛指向我，我就立刻站起來，大聲回答；當指向其他同學時候，他們一個個都干脆利落，非常自覺，與平時相比，簡直換了個人似的。何老師聽了我們的回答，露出了滿意的笑容，不住地點頭。我聽得非常非常認真，一句話也不插嘴。不知過了多少分鐘，直到陽光都爬進教室里來了，灑在何老師身上。我看到窗外的那排桂花樹，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在教室的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。
這堂課，我聽得特別用心，那天，窗外的桂花樹特別綠，也特別美！仿佛可以聞到樹上桂花的芳香呢！
窗外桂花作文600字 篇5
老家院子里有一棵桂花樹，那是在我小時候外公從山上移植回來的。
有一次放假，老師布置了5篇作文。待到寫最后一篇想象作文時，實在是沒有思路了，于是我走到窗前，想呼吸下新鮮空氣，順便找找靈感，窗戶正對著那棵桂花樹，桂花樹高大又粗壯，為什么當初偏偏是這棵桂花樹被外公選中了呢？看著看著，我的思緒飄得好遠……
在某一片樹林里，桂花樹是其中的一員。桂花樹非常想去外面的世界玩耍。它每天都在幻想著和高樓大廈談天。它的朋友柏樹在一次綠色環(huán)保大賽中被選中了，去往了城市，桂花樹非常羨慕，于是它讓啄木鳥信使給柏樹送去一封信，信中說道：“柏樹兄弟，我是桂花樹，你在城市里過得好么？”柏樹回道，“朋友，千萬不要來城市，這里的環(huán)境非常的不好，我建議你還是去鄉(xiāng)下吧，雖然鄉(xiāng)下沒有高樓大廈，但是那里的空氣更新鮮，環(huán)境更優(yōu)美，更有利于我們生長�！�
桂花樹思來想去，決定聽柏樹朋友的勸告，于是放棄了去城市，它要去鄉(xiāng)下。從此它努力地生長著，它要長成最漂亮的一棵樹，它才有機會離開。
過了幾天，桂花樹終于如愿以償?shù)貋淼轿依霞业拇扒啊?/p>
來的時候是春天，它待了段時間后感到很無聊，很孤單，常想起以前樹林里的好朋友，還有那個去城市的柏樹兄弟，不知道它們都在干嘛？不知過得好么？
好不容易來到了夏天，我常常坐在這樹下念書，桂花樹似乎很高興，樹葉在風中“沙沙”作響，仿佛也在跟著我一起讀書，跟我說著悄悄話，它慢慢喜歡上了這里。
秋天來了，它開滿了桂花，淡淡的香氣，前后幾家人都被它的芳香迷住了，時不時到我家院子的樹下來坐坐，聞著桂花香，喝喝茶，那芬芳令人回味無窮……
“吃飯了！”媽媽的一聲喚，把我的思緒拉回來，我從桂花樹上挪開了視線，開開心心地吃飯去了，最重要的是——我的想象作文有了靈感。
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