【實(shí)用】桂花的作文匯總6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的桂花的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
桂花的作文 篇1
校園里的桂花樹(shù) 我們校園里有兩排桂花樹(shù)，不多，卻給我們帶來(lái)了許多歡
樂(lè)。下課時(shí)，唐老師叫我們?nèi)ビ^察桂花樹(shù)。 我們來(lái)到了操場(chǎng)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去桂花樹(shù)就像穿著綠色衣服的
士兵，守衛(wèi)著學(xué)校。有的樹(shù)干筆直地從泥土里鉆出來(lái)，有的樹(shù)干從地面上就開(kāi)始分叉了，就像幾個(gè)親密的小伙伴擁抱在一起，不知道的人還以為是許多樹(shù)呢！走進(jìn)桂花樹(shù)，那枝干真粗，有300毫升的飲料瓶那么大。走近一摸，桂花樹(shù)的皮膚凹凸不平，摸上去毛乎乎的，就像是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。桂花樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，桿上長(zhǎng)出了細(xì)枝，樹(shù)枝是棕色的，向四面八方伸展，參差不齊，如同一條條小蛇在扭動(dòng)著身軀。它們有的很細(xì)，細(xì)得像媽媽的毛衣針，最粗也只有手指那么粗。細(xì)枝上又長(zhǎng)出枝丫，枝丫上再長(zhǎng)出了大大小小的葉子。有的葉子邊上很光滑，有的邊上長(zhǎng)滿(mǎn)了小刺；仿佛在警告我們：“別碰我，我可厲害著呢！”葉子的正面是墨綠色的，反面是淡綠的，在陽(yáng)光的照耀下，葉脈也看得清清楚楚。一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉子蕩起波紋，好看的很！ 在密密麻麻的葉子中，撒滿(mǎn)了碎小的金子，那就是桂花。
嫩黃的桂花小小的，它們大多是四個(gè)花瓣，也有與眾不同的三個(gè)、五個(gè)花瓣。有三根螞蟻觸角的花蕊，沒(méi)有開(kāi)的`花骨朵，只有米粒大般�。挥械南窈π叩男」媚�，用枝葉遮住自己的臉；有的像調(diào)皮的小男孩，高高的掛在枝頭，看一看外面的世界。它們有的圍成一團(tuán)，有的長(zhǎng)成一串，仿佛是一群不甘寂寞的小伙伴，圍在一
起說(shuō)悄悄話(huà)呢！也許它們也知道團(tuán)結(jié)的力量大，紛紛圍攏在一起，聚集香氣奉獻(xiàn)給我們。 我一走進(jìn)校園，就能聞到桂花的香味。上課時(shí)，香氣偷偷
的從窗戶(hù)里“溜”了進(jìn)來(lái)，教室里溢滿(mǎn)了香氣，我們都沉醉其中了。怪不得人們都說(shuō)“桂子花開(kāi)香飄十里”，果然名副其實(shí)。下課了，我和同學(xué)來(lái)到桂花樹(shù)旁，一陣微風(fēng)吹過(guò)，居然下起了“桂花雨”！我的頭上、身上都落滿(mǎn)了桂花，仿佛我就是一顆桂花樹(shù)。小鳥(niǎo)飛過(guò)我的頭頂，告訴我飛行的快樂(lè)；螞蟻從我的腳旁爬過(guò)。跟我述說(shuō)昨天的趣事......又一陣清風(fēng)吹過(guò)，我才想起我不是桂花樹(shù)，而是在看桂花樹(shù)。
桂花不僅香氣迷人，還可以用來(lái)泡茶喝，還可以做桂花糕；一年四季都能聞到桂花的香味。我愛(ài)桂花樹(shù)，更愛(ài)我們的校園。
桂花的作文 篇2
眼看桂花就要謝了，媽媽說(shuō)還不如搖下來(lái)曬干，我們?nèi)乙恢峦狻?/p>
我們拿了兩張一次性桌布，兩把傘，和兩個(gè)搖丹桂的桿子來(lái)到院子里。先把一次性桌布攤放在地上，再撐開(kāi)兩把傘倒過(guò)來(lái)放在沒(méi)有桌布的地方，接著就開(kāi)始用桿子搖桂花枝桿。我輕輕搖了搖桂花樹(shù)，桂花就像下雨一樣飄落下來(lái)，啊，原來(lái)桂花那么好搖！阿姨爬上了樹(shù)，用力地?fù)u著，橙色的丹桂像一只只小巧玲瓏的小鳥(niǎo)，帶著芳香的氣息，停在桌布上，雨傘中，我們的頭上。傘變成橙色了，桌布也變成橙色了，就連我們的頭都變成橙色了。我更興奮了，開(kāi)心地一邊搖，一邊哼起了歌。媽媽也來(lái)勁了，拿起帽子接桂花，生怕浪費(fèi)了花朵。
搖完桂花，我們把所有桂花都集中在一張桌布上，我剛想用手去摸，可看到了好多好多蟲(chóng)子！有螞蟻、飛蠅、青蟲(chóng)、毛毛蟲(chóng)（帶刺的那種）�？磥�(lái)，除了我們，小蟲(chóng)子也愛(ài)桂花呢！
桂花的作文 篇3
牡丹號(hào)稱(chēng)國(guó)色天香，荷花出淤泥而不染，雖然這些花都很美麗，但我最喜歡的還是金秋之子——桂花。
桂花的樹(shù)干很細(xì)，似秋姑娘婀娜的細(xì)腰，但是美中不足的是——它的樹(shù)皮比較粗糙摸起來(lái)手很疼。我想，大概是大地媽媽為了保護(hù)秋天的孩子——桂花樹(shù)吧，以免它被折斷。
桂花樹(shù)的枝條向四周分散，像一把大大的保護(hù)傘一樣，保護(hù)著芳香四溢的桂花。
桂花的花朵是金黃色的，一簇簇地緊緊靠在一起，好似一串美麗的珠子，當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)它時(shí)，它便舞姿輕盈地在微風(fēng)中跳著，看起來(lái)別有一番風(fēng)韻呢！
嬌嫩的桂花還有一位保鏢呢，它就是——桂花的葉子，桂花的葉子是墨綠色的，背面可以清晰地看見(jiàn)一條條葉脈，葉脈和我們?nèi)说难芤粯邮怯脕?lái)輸送養(yǎng)分的餓，它的鋸齒就是保鏢的餓“武器”了，每當(dāng)有人想要摘花時(shí)，鋸齒可能會(huì)恨恨地割幾下“采花賊”。
我們看見(jiàn)的桂花都是一簇一簇的，其實(shí)，那是由那螞蟻大小的花兒組成的。
每當(dāng)我走過(guò)桂花旁時(shí)，不管有多要緊的事情，總會(huì)不由自主地停下腳步，靜靜地聞著那誘人的花香，呼吸著清新的伴著花香的氣息，不管有什么煩心的事，全都會(huì)一掃而光。
桂花不僅能制作桂花糕，能供人們觀賞，還有許多作用。它還有一種非�？少F的精神，不管秋天有多么寒冷，百花凋零，它仍然怒放花朵，默默地為人類(lèi)奉獻(xiàn)出自己的芳香。我們做人不也是應(yīng)該學(xué)習(xí)桂花這種精神嗎？
桂花的作文 篇4
我是女孩子，特別喜歡花，因?yàn)榛ǖ氖澜缥宀世_紛，燦爛奪目。我既喜歡漂亮的荷花，也喜歡高雅的水仙花，但我更喜歡那默默無(wú)聞、樸實(shí)無(wú)華的桂花。
桂花樹(shù)不像梧桐樹(shù)那樣高大，也不像黃楊那樣矮小。你看，它枝繁葉茂，常年蔥綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把把撐開(kāi)的綠色大傘。
秋天到了，不少花兒都失去了活力，小草們也憔悴了不少。但桂花卻在秋風(fēng)中悄悄地開(kāi)放，散發(fā)出淡淡的清香，隔著老遠(yuǎn)，便能聞到桂花香，令人心曠神怡，沁人肺腑，讓人情不自禁地深深地吸上幾囗，你會(huì)贊嘆不已：“哇，好香啊！”
沒(méi)過(guò)多久，星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，它的花朵很小，由四瓣合成，中間有幾絲花蕊。米粒大小的桂花攢在一起，像掛了滿(mǎn)樹(shù)的小星星。那小小的花瓣緊緊挨在一起，相依相偎。一陣風(fēng)吹來(lái)，桂花“沙沙、沙沙”地飛舞起來(lái)，飄飄灑灑地落下來(lái)，像一群翩翩起舞的蝴蝶，又像下起了桂花雨。每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)和弟弟吹呼著來(lái)到桂樹(shù)旁，欣喜地?fù)炱鸸鸹▉?lái)。
桂花的顏色也不起眼，非常素雅。銀桂白白的，使你感到它純潔無(wú)比；金桂金燦燦的，像一顆顆金沙撒在樹(shù)枝上。
桂花還有潤(rùn)肺、清火、治咳嗽的作用。我經(jīng)常用它泡茶喝。聽(tīng)媽媽說(shuō)，它的花瓣還可以做成香料，制成中藥。
桂花雖然外形不起眼，只是默默地開(kāi)放，但它的作用這么大，這么多。這讓我不禁想起了老師，他們不分春夏秋冬，不分白天黑夜，默默地用心血澆灌我們這些祖國(guó)的花朵。老師，您不正是這默默無(wú)聞的桂花嗎？
桂花的作文 篇5
九月是桂花開(kāi)放的季節(jié)，她看著窗外那棵桂花樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了淡黃色的桂花，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)的黃花點(diǎn)綴在綠葉間，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面。此情此景，讓她想起了去年，也是桂花樹(shù)，也是桂花飄香的九月。
那個(gè)九月，原班級(jí)拆散了，同學(xué)們重新編入新的班級(jí)。雖說(shuō)剛?cè)雽W(xué)不久，但她領(lǐng)教了新老師的嚴(yán)厲。聽(tīng)課不能有絲毫的馬虎，作業(yè)不能有絲毫的誤差，要不，得請(qǐng)進(jìn)辦公室訓(xùn)導(dǎo)。那個(gè)星期，很倒霉，她因?yàn)樽鳂I(yè)問(wèn)題，被老師召見(jiàn)過(guò)多次。
一天午飯后，她由桂花樹(shù)下匆匆而過(guò)，語(yǔ)文老師叫住了�！霸趺�，又要挨批了？”她忐忑著，走過(guò)去�！澳氵@次挺不錯(cuò)的，我很喜歡。”老師微微笑著，滿(mǎn)臉的贊賞。她楞住了：“不會(huì)吧？以前我的總是一般般，從沒(méi)有老師夸過(guò)我呢。是不是搞錯(cuò)了？”老師笑著說(shuō)：“你的立意新穎，思想深刻，是難得的佳作。怎么，你不相信自己的實(shí)力？”她笑了，心里樂(lè)開(kāi)來(lái)花。
老師接著說(shuō)：“以前寫(xiě)不好，并不代表永遠(yuǎn)寫(xiě)不好。就像這棵桂花樹(shù)，以前長(zhǎng)得奇形怪狀，很少開(kāi)花，沒(méi)人理會(huì)；現(xiàn)在路過(guò)的人，沒(méi)有不駐足觀賞，稱(chēng)贊它芳香撲鼻的。人又何嘗不是如此呢？”
“哦，對(duì)了。聽(tīng)說(shuō)你上課很喜歡跟同桌討論問(wèn)題，可不能這樣啊�！�
“我沒(méi)有！”想起前幾天數(shù)學(xué)老師的責(zé)備，她心里滿(mǎn)是委屈、不滿(mǎn)�！澳阋�，我的同桌可是男生，老師三番五次地說(shuō)我跟男生講話(huà)，這是哪跟哪啊�！辈恢趺吹模俺瞿蔷湓�(huà)后，她的眼淚不聽(tīng)話(huà)似地涌出來(lái)了。
突然間，她感到一雙溫暖的手，幫她擦拭眼淚，接著聽(tīng)到老師的溫聲細(xì)語(yǔ)“你想想看，上課時(shí)討論問(wèn)題，會(huì)不會(huì)影響上課？如果遇到難題就想著找人討論，是不是會(huì)形成依賴(lài)？你是個(gè)聰明的孩子，我相信你會(huì)明白�！�
她破涕為笑了，一下子撲進(jìn)老師的懷里。老師的懷抱好溫暖，就像媽媽的懷抱。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花濃濃的香氣漾進(jìn)心田。她喃喃低語(yǔ)：“桂花真香�！�
……
她回過(guò)神來(lái)，睜開(kāi)雙眼望去，窗外秋風(fēng)輕搖，桂花如精靈般旋轉(zhuǎn)落下。一會(huì)兒，樹(shù)下滿(mǎn)是金黃，到處芳香。好一場(chǎng)桂花雨！她仿佛又看到了樹(shù)下定格著的那份情。
桂花的作文 篇6
春天到了，百花盛開(kāi)，我喜歡那小小的桂花。
每天我放學(xué)的時(shí)候，都會(huì)經(jīng)過(guò)一位老爺爺?shù)脑鹤�。里面開(kāi)滿(mǎn)了桃花、玫瑰、桂花……我卻喜歡那小小的桂花。
離花還遠(yuǎn)呢，我就看見(jiàn)了碧綠的葉子上開(kāi)滿(mǎn)了若隱若現(xiàn)的小黃花，那就是小巧玲瓏的桂花了。我匆忙的一走前去，就聞到了淡淡的清香。可是卻看不見(jiàn)花朵，我急了，忙聞著香味找花朵，左看看，右看看，看見(jiàn)了一些簇?fù)碓谥︻^的小花，又小又黃，可愛(ài)極了。我數(shù)了數(shù)花瓣：有的有五片，我的有六片，有的還有七片呢，淡淡的清香直往鼻子里鉆。
桂花的葉子很多，比花還要多，綠油油的，黃色的桂花害羞的鉆進(jìn)葉子后面，像像個(gè)害羞的姑娘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像綠紙片上點(diǎn)綴著幾粒黃紙片兒，真美呀！近看，又像是葉子做成的寶座上放著黃色的桂花寶石，真好看！
桂花還有很多用處呢！比如說(shuō)能做成桂花糖、桂花糕，桂花糖我沒(méi)吃過(guò)，不知道是什么滋味，不過(guò)我覺(jué)得一定很好吃。桂花糕我就嘗過(guò)了，入口欲化，可美味了。桂花還是天然的化妝品呢！
桂花這么多用處，你們喜歡她嗎？
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