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      2. 窗外桂花作文

        時(shí)間:2021-04-23 18:19:02 桂花 我要投稿

        窗外桂花作文10篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的窗外桂花作文10篇,希望能夠幫助到大家。

        窗外桂花作文10篇

        窗外桂花作文 篇1

          教室窗外有一排桂花樹,長(zhǎng)得特別茂盛,我天天都能夠看到它,它也天天看著我。它每天都映著孩子們天真的笑臉,默默無(wú)聞地守護(hù)著祖國(guó)的未來(lái),就像我們班的何老師一樣。

          那是上學(xué)期末的一天上午,陽(yáng)光格外明媚。第一節(jié)課間,大家都在走廊里活動(dòng)。我趴在窗臺(tái)上,一眼望去,陽(yáng)光灑在那排碧綠的桂花樹葉上,郁郁蔥蔥,連陽(yáng)光也變成了綠色的,像調(diào)皮的小精靈一樣在上面跳躍著,閃閃發(fā)亮。

          我正看得入神,突然“何老師來(lái)了!何老師來(lái)了!”不知誰(shuí)喊了一聲。我轉(zhuǎn)頭一看,只見(jiàn)何老師捧著一大摞作業(yè)本,踏著鈴聲,匆匆地朝教室走來(lái)。同學(xué)們一見(jiàn),“嘩啦”一聲,全都溜回教室,鉆到座位上。何老師三步變二步,一下子就立在了講臺(tái)前面。只見(jiàn)她靜靜地環(huán)顧了一下教室,炯炯有神的眼光落在我們每一位同學(xué)的臉上!斑?何老師怎么來(lái)了呢?醫(yī)生不是讓她在家養(yǎng)病嗎?!”同學(xué)們你看我,我看你,一臉迷茫。這時(shí),只見(jiàn)何老師的嘴唇一張一合,一張一合,像個(gè)啞巴,幾乎聽(tīng)不到她那往日洪亮的聲音。何老師微微地吐出幾個(gè)字“請(qǐng)大家安靜!老師今天嗓子啞了,我在黑板上寫,你們就在下面記吧!”教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。“今天復(fù)習(xí)第八單元……”何老師的聲音輕得像蚊子一樣,可是,教室里安靜極了,連一支鉛筆掉到地上也能夠聽(tīng)到。我想:教室后排同學(xué)也聽(tīng)得清清楚楚吧!開始提問(wèn)了,何老師的手指好像點(diǎn)兵點(diǎn)將一樣。剛指向我,我就立刻站起來(lái),大聲回答;當(dāng)指向其他同學(xué)時(shí)候,他們一個(gè)個(gè)都干脆利落,非常自覺(jué),與平時(shí)相比,簡(jiǎn)直換了個(gè)人似的。何老師聽(tīng)了我們的回答,露出了滿意的笑容,不住地點(diǎn)頭。我聽(tīng)得非常非常認(rèn)真,一句話也不插嘴。不知過(guò)了多少分鐘,直到陽(yáng)光都爬進(jìn)教室里來(lái)了,灑在何老師身上。我看到窗外的那排桂花樹,綠得沉郁,如同一片濃濃的湖水,映在教室的玻璃窗上,不停地?fù)u曳著,顯得虎虎有生氣。

          這堂課,我聽(tīng)得特別用心,那天,窗外的桂花樹特別綠,也特別美!仿佛可以聞到樹上桂花的芳香呢!

        窗外桂花作文 篇2

          又到了金秋。今年的秋天似乎來(lái)得早了些,而秋的使者桂花,也早早地開放了,吐出絲絲令人心醉的芳香。

          在教室北窗,有一棵桂樹,每到這個(gè)時(shí)節(jié),總能讓人嗅到秋的氣味。我的思緒也隨著這馥郁香氣,開始慢慢縈繞。

          記得在兒時(shí),每年也是在這樣的季節(jié),我都會(huì)隨父母去奶奶的小院逛逛。奶奶很早就患了氣管炎,聞不得渾濁的空氣。于是,每天早晨為奶奶開窗的“重任”就交給了我。每天早晨,我早早地起來(lái),光著腳丫,躡手躡腳地走上“吱呀吱呀”的老木樓梯,躲在奶奶屋子門前。聽(tīng)到了奶奶的咳嗽聲,才推門進(jìn)去。我得爬上一把藤椅,費(fèi)力地站立起來(lái),打開木窗的插銷,使勁一推,窗子才會(huì)打開。頓時(shí),一陣涼爽、夾雜著桂花香味的秋風(fēng),撲到我的臉上。我轉(zhuǎn)頭問(wèn)奶奶,“舒服嗎?”奶奶笑著回答:”你給我開窗當(dāng)然那舒服了。“然后看著我深厚窗子外面的什么東西。我轉(zhuǎn)頭,呀!是一桂樹。樹梢已經(jīng)高出了二樓的窗梢。枝頭開滿了金色的小花。東一團(tuán)、西一簇地?cái)D在一起。朝陽(yáng)瀉了一地。接著,奶奶會(huì)穿好衣服,下了樓,找了一跟竹竿,顫顫巍巍地打起了桂花。我剛提著一個(gè)竹籃,東奔西跑地接著往下落的桂花。點(diǎn)點(diǎn)桂雨落在我的身上,奶奶望著我,哈哈大笑。我莫名其妙,也跟著笑。這老院里,留下了無(wú)數(shù)這一老、一小的身影。

          桂花謝時(shí),我也該走了。奶奶會(huì)倚在桂花樹下,身上留著淡淡花香,擺著手,再過(guò)一段時(shí)間,奶奶會(huì)托人捎來(lái)桂子。當(dāng)時(shí)不知什么是桂子,現(xiàn)在才知道桂子是很珍貴的,不是每棵桂樹都結(jié)桂子的。還有她親手做的桂花糕。

          如今,老屋早已拆了,奶奶也住進(jìn)了公寓。而兒時(shí)的窗、桂花、桂子……都依舊保鮮。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老屋窗外的花香,飄進(jìn)窗的全是愛(ài)的氣息!

        窗外桂花作文 篇3

          淡淡的花香隨著輕輕的秋風(fēng),悄悄地從窗外鉆了進(jìn)來(lái)。

          我不禁停下手中的筆,這淡淡的花香牽動(dòng)了記憶中最敏感的一根嗅覺(jué)神經(jīng)———是桂花開了?

          循著香味望去,果然,那一朵朵零碎的小花正簇?fù)碓谥︻^,一簇簇白色正擠在枝頭,沖著我微笑。

          這小小的桂花給我一種似曾熟悉的感覺(jué),好像是去年的秋天,剛剛踏進(jìn)這座校園時(shí)————

          “快看快看,學(xué)校里竟有那么多的桂花哎!”

          “真的,好香呢!”

          “你看,那就是我們的教室!”

          “是門前有綠草地,有小徑,有涼亭還有桂花樹的教室嗎?哇!太棒了!”

          去年的秋天,我們踏著桂花的香氣,走進(jìn)這陌生卻讓人備感親切的校園;今天,放眼窗外,熟悉的綠草地,在冬天來(lái)臨之前,綻放最后的美麗。熟悉的小徑,每天都在聆聽(tīng)我們上學(xué)、放學(xué)緊張的腳步聲;熟悉的涼亭,借秋風(fēng)掃去身上的灰塵,隨時(shí)等著我光臨;還有,熟悉的桂花,風(fēng)拂過(guò),落英繽紛,洋洋灑灑地落在草地中,好像是從泥土中探出頭來(lái)的小精靈,正因?yàn)樗鼈,讓人?huì)把這秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)誤認(rèn)為是春風(fēng)送暖的春季。

          “快看快看,學(xué)校里會(huì)有那么多的桂花哎!”

          “真的,很香呢!”

          “你看,那棵桂花開得最多的地方就是我的教室!”

          ……

          一群帶著紅領(lǐng)巾的小孩從桂花樹下走過(guò),留下一串笑語(yǔ)。

          原來(lái)時(shí)光真的劃得那么快,回過(guò)神,老師正在黑板上刷刷地寫著字,飄落的`粉筆灰如那飄落的桂花般,平凡卻美麗,心中突然有一中感動(dòng),是因?yàn)槔蠋熌遣紳M粉筆灰的雙手?是因?yàn)槟鞘湃サ墓鸹?亦或是那劃過(guò)的時(shí)光?

          窗外,桂花香。

        窗外桂花作文 篇4

          我仍惦記著它,那棵給我?guī)?lái)歡樂(lè)的桂花樹。

          桂花數(shù)在我們學(xué)校里特別多,其中的兩棵就栽種在我們的教室的前面。現(xiàn)在正是桂花開放之時(shí),那股香味十分誘人。每天早晨,一經(jīng)過(guò)教學(xué)樓前方的空地,總會(huì)聞到一陣或清或濃的桂花味。那小小的花瓣散發(fā)出迷人的芳香,總能讓我心曠神怡。我習(xí)慣每天去聞那股香味,總?cè)滩蛔∥擞治亲,總想把這獨(dú)特的幽香藏入心田。一陣風(fēng)拂過(guò),那星星點(diǎn)點(diǎn)地飄落下來(lái)。

          午間,我與好朋友來(lái)到桂花樹下,輕輕搖落一些花瓣。此時(shí),我們的頭上、肩、衣服上、手上就到處沾滿了芳香,我們陶醉在這其中......

          花兒分兩類:一類是金桂,帶點(diǎn)橙色;另一類是銀桂,淡淡的黃,已經(jīng)呈現(xiàn)出銀白了。

          下課了,我經(jīng)過(guò)桂花樹時(shí),又被桂花香吸引了過(guò)來(lái),俯下身來(lái)拾起一枚花兒,放在鼻子前聞那陣芳香,放入小瓶里,收集它的香......

          然而,隨著歲月的流逝,桂花凋謝了,我們?cè)僖猜劜坏侥欠枷懔?.....

          冬天來(lái)了,

          秋天去了。

          期末去了,

          假期來(lái)了。

          時(shí)間總會(huì)走,

          歲月總會(huì)離去。

          雖然冬天里還會(huì)有臘梅開放,但是卻再也留不住那滿枝的桂花了......

        窗外桂花作文 篇5

          冷風(fēng)習(xí)習(xí),送來(lái)了陣陣涼意。人們漸漸地加起了外衣。現(xiàn)在正是金黃的季節(jié),大地?fù)Q去了濃厚的綠裝,帶著大家一起走入秋的懷中。

          清晨,我披著夾克衫快步走入學(xué)校,冷風(fēng)一吹,令人充滿了涼意。不對(duì)!這當(dāng)中怎么有股特殊的味道?雖然不濃郁,但卻能喚醒你所有的靈感;雖然不張揚(yáng),但卻能舒發(fā)你所有的熱情!是什么?竟能讓你感到如此得與眾不同?是什么?竟能讓你感到如此得煥然一新?向四周望去,一棵不起眼的桂花樹映入眼簾。哦,原來(lái)是你,這不落眼的小東西,介也只有你,能帶來(lái)如此的清淡,而又不失典雅的芬芳。

          說(shuō)起桂花樹,就能讓我想起過(guò)去的美好的回憶。在讀小學(xué)時(shí),我總是坐在窗邊,在那幢教學(xué)樓邊上,有一根正值是旺年的桂花樹。它的樹干有三個(gè)小朋友才能圍起來(lái),并且它長(zhǎng)得很高,恰好到了教學(xué)樓的的頂層。小學(xué)的我就像小豆豆那樣調(diào)皮,上課時(shí),總會(huì)溜神開小差,每當(dāng)秋天到來(lái),桂花樹上傳來(lái)的香味,總讓我忍不住去聞,多懷念那時(shí)的桂花樹!每到下課時(shí),我就會(huì)把手伸出窗外,默默地享受這迷人的桂花香。有時(shí)上課外活動(dòng)時(shí),我也會(huì)偷偷地和小伙伴溜到樹下,撿些剛落下的桂花,裝在小布袋里,做成荷包,每當(dāng)心煩或無(wú)聊時(shí),就會(huì)掏出花包,聞聞那令人難忘的香味。

          而現(xiàn)在,我只能遙遙地望著這些桂花樹,因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了,它們也離我越來(lái)越遠(yuǎn);因?yàn)樗鼈円裁靼,我已不能再去擁有它們了,只能偶而嗅到那淡淡的、模糊的香味?/p>

        窗外桂花作文 篇6

          秋日的中午,我早早吃完了飯,作業(yè)也已完成,我倚在窗口,不經(jīng)意地往窗口看去?旖偾锏奶(yáng),已失去了初秋的余威,靜靜地掛在天空,吐著一絲絲金色的陽(yáng)光,為遠(yuǎn)處的屋頂溫柔地披上了金色的輕袍,就連和煦的微風(fēng)也被染成了金色,輕輕地拂弄著臉龐。不經(jīng)意間聞到一種淡淡的清香,是那么清新、自然。哦,原來(lái)是桂花開了!

          桂花的開放,讓我想起自家門前的那棵桂花樹,那是爺爺栽下的,但是可惜的是花開時(shí),栽花的人已不在。每次看見(jiàn)門前那棵桂花樹,我都會(huì)想起爺爺,聞著桂花香,讓我倍感親切。那不是花香,而是爺爺?shù)撵`魂,所以我愛(ài)秋天,到那時(shí),爺爺就會(huì)“回來(lái)”和我一起度過(guò)。那一陣陣的花香是爺爺所變的。

          從那天學(xué)校的桂花開放,我每次上課都能聞到,我此后每次上課都精神飽滿。爺爺生前常提醒我:“上課要專心聽(tīng)講,可不能開小差!知道嗎?”每次我都會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭,爺爺去了。我便更加努力,要完成爺爺?shù)脑竿L(zhǎng)大做個(gè)律師,為民除害。做人要正直,公私分明。我很聽(tīng)爺爺?shù)脑,所以我做事從?lái)都是公公平平,絕不偏袒任何一方。為此,我也和好朋友發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí),但我卻還是這么做了。

          秋天是美好的一個(gè)季節(jié),等著我們?nèi)ハ硎,我們學(xué)校里,空氣如此清新,難到不正預(yù)示著同學(xué)又有了一個(gè)新起點(diǎn)嗎?聞著迎面而來(lái)濃郁的桂花香,我不禁從心底發(fā)出一聲親切的呼喚:哦,美好的秋!

        窗外桂花作文 篇7

          清晨,打開窗戶,一股撲鼻而來(lái)的花香沁入心田。不需分辨,就懂得如此濃郁的香氣,不是桂花的,又會(huì)是誰(shuí)的呢?

          小區(qū)里的桂花總是比其他地方的開得稍晚一些。當(dāng)我們校園里的桂花開得絢爛時(shí),它才慢悠悠地吐出黃色的花蕾,一點(diǎn)也不在乎,一點(diǎn)也不被同伴們的熱鬧所左右。它醞釀著金黃的燦爛,用的時(shí)間總是很長(zhǎng),很莊重。

          終于,花開了,與眾不同;▋撼蹰_時(shí),一陣?yán)滹L(fēng)卻無(wú)情地讓它們匆匆地凋謝了。八月十五那天,桂花未開。一年前的此時(shí),同樓的人們?cè)诠鸹湎嘛嬛^(guò)桂花的酒,賞著掛在夜空的月,好不愜意?扇缃竦墓饦湎聟s空無(wú)一人,冷清了很多。風(fēng)把桂葉卷走了,枝頭亦無(wú)花。但是,它又開了,花兒們終究沒(méi)有辜負(fù)桂樹!這時(shí),儼然已是寒露。晚來(lái)的花香更為濃郁,一樹金黃!

          下樓吧!拿起一頂傘,接起抖落的桂花,再在陽(yáng)臺(tái)晾干,一股香味便彌漫在房間,縈繞于鼻尖,久久不散去。夜晚,游離在鼻尖的香氣依舊,夢(mèng)中也時(shí)常浮現(xiàn)桂花的身影。再醒來(lái),又是一陣幽香。

          踱閑庭,桂似錦。

          起風(fēng)處,香如海。

        窗外桂花作文 篇8

          去年三月,媽媽在我窗外的陽(yáng)臺(tái)上種了一株桂花。

          秋日晴朗的下午,睡好午覺(jué)的我推開窗戶,一股沁人心脾的清香便溜到我的鼻尖。尋香看去,朦朦朧朧之中,淡黃色的小花兒已掛在枝頭,原來(lái)是媽媽種的桂花開了。

          只見(jiàn)這些桂花綴滿枝頭,那些淡黃色的花,那么小,卻不顯得單薄,許多小花形成一簇,許多簇花開滿一樹。就像一個(gè)個(gè)秀麗可愛(ài)的小姑娘一般,臉上掛著一絲絲可愛(ài)又略顯羞澀的笑容。陽(yáng)光照射下,葉子展現(xiàn)參差的綠意,點(diǎn)綴著繁花朵朵,仿佛是畫家的油畫一樣,是那樣美麗與迷人,素雅極了。

          我能想象到它們是如何從一粒粒微小的花苞變得生機(jī)盎然,香氣撲鼻,最終在我窗前的陽(yáng)臺(tái)上悠然綻放的。我也能夠想象到它們努力吸取陽(yáng)光雨露,向上生長(zhǎng),才能恣意散發(fā)出生命的芬芳,聽(tīng)到在我窗外小陽(yáng)臺(tái)上更多的喧嘩——數(shù)不清的小黃花一定會(huì)齊聲喊出“努力拼搏,微小的生命也能綻放出自己的光芒”的震撼人心的來(lái)自生命的最強(qiáng)音!

          于是,在我房間窗外的小陽(yáng)臺(tái),在我觀察桂花的那一瞬間,我一下子就明白了,明白了媽媽為什么要在春天種下桂花,媽媽想讓我明白:不要因失敗而自卑氣餒,只要努力向上攀登,都會(huì)收獲屬于自己的最好的風(fēng)采。

          望著窗外生機(jī)勃勃、花團(tuán)錦簇的桂花,想起母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)與期許,我的心里涌出一股暖流,它是一種力量,支撐著我向上,向上……

        窗外桂花作文 篇9

          秋天是豐收的季節(jié),也是草木凋零的時(shí)期,秋風(fēng)席卷著落葉帶領(lǐng)著大地進(jìn)入了這個(gè)枯黃的季節(jié),就在這涼意習(xí)習(xí)的秋天,走進(jìn)校門時(shí),卻聽(tīng)見(jiàn)這包含著濃濃秋意的歌聲,是誰(shuí)在歌唱?是這一季節(jié)匯集了所有花朵生機(jī)的桂花樹,樹上那初生的小姑娘正在唱歌,用它們清脆的歌喉,點(diǎn)燃這一季節(jié)中最耀眼的火焰,唱響秋天最富生命力的樂(lè)章。它在寒風(fēng)中歌唱,在暖陽(yáng)下奏響,在黑暗凝結(jié),在光輝下綻放,直到紛紛的白雪將它那幼小生命中最后的一根火柴熄滅,它仍用心靈在歌唱。

          在這濃郁的花香中,不單單可以看見(jiàn)這一片片金色的活力,那一陣陣悅耳的音樂(lè)仍在你耳邊時(shí)刻回響,它用盡生命向人們呼喊著:寒冷可以?shī)Z走我的生命,但它無(wú)法阻止我的歌唱;屠刀可以斬下人的頭顱,但不能毀滅它的堅(jiān)強(qiáng);大地可以限制我們的旅程,卻無(wú)法阻礙我們心靈的飛翔。它用它那短暫的生命來(lái)告訴我們:生命要堅(jiān)強(qiáng)。

          在這冰冷的寒風(fēng)面前,無(wú)數(shù)的草木屈服了,惟獨(dú)它在這冰冷的世界中綻放溫暖,它綻放在世界,綻放在校園,綻放在我們舉目可及的窗外。

          看看這桂花樹吧!它那如此短暫的生命,卻也能放射出那樣耀眼的光芒,那我就必須更加堅(jiān)強(qiáng),只有這樣,才能使我們突破困難,翻開又一頁(yè)輝煌的詩(shī)篇。

          已是初二學(xué)生的我們,即將面臨生命中第一次挑戰(zhàn),無(wú)論你是怎樣的樹苗,有著如何肥沃的土地,只是你桂花樹那樣,在夏天積聚力量,等待秋天來(lái)臨時(shí),綻放出生命中最美麗的光芒。

          它會(huì)祝福每一個(gè)讀懂她深意的,幫助他去譜生命長(zhǎng)詩(shī)中燦爛的一頁(yè)。

        窗外桂花作文 篇10

          我的臥室里有一扇大窗,大約五平米左右。在那兒,我可以看見(jiàn)多姿多彩的世界。

          窗外有一棵桂花樹。

          它矮矮的,胖胖的,是那么可愛(ài)。

          桂花樹葉是翠綠的,風(fēng)一吹,它便隨風(fēng)飄動(dòng),發(fā)出“沙沙”的聲音。

          春天,夏天,冬天,桂花樹都是那么挺拔。可只有秋天,它才會(huì)綻放出淡黃的花兒。

          桂花未開時(shí),小小的花苞并不是那么引人注意,只有你仔細(xì)地,慢慢地去找,才能發(fā)現(xiàn)它。

          再過(guò)幾天,桂花們就都不害羞了,紛紛從花骨朵里探出頭來(lái),感受著秋天的美好。

          風(fēng)來(lái)了,桂花在風(fēng)中微笑著,一陣陣清香伴隨著風(fēng)兒,進(jìn)入了窗內(nèi),使我立馬感到神清氣爽。

          這時(shí),有幾朵調(diào)皮的花兒認(rèn)為在樹上太無(wú)聊,便跳下來(lái),在大地上自由自在地享受無(wú)窮的歡樂(lè)。

          花香不僅吸引了我,還吸引了金燦燦的蝴蝶和胖乎乎的小蜜蜂。

          蝴蝶飛來(lái)時(shí),在樹旁翩翩起舞,好像在尋找那朵最最美麗的桂花,與她合影。

          一忽兒,蝴蝶就飛到了樹葉叢中,讓人找也找不到。它到底藏在哪一片葉子后,又在干什么事,風(fēng)兒也不知道。

          蜜蜂也來(lái)了,它一下飛到這一朵桂花旁,一下又飛到那一朵桂花旁。

          過(guò)了一會(huì)兒,它飛累了,便靠在一朵金黃的桂花上,沉沉的睡去,睡得是那么香甜……

          小朋友們也開始在桂花樹下玩耍。他們跑啊,鬧啊,唱著一首首甜美的歌謠,伴著一陣陣沁人心脾的桂花香,悠悠地傳向遠(yuǎn)方……

          玩累了,跑累了,他們便坐在桂花樹下,欣賞著這片片蝶衣輕,點(diǎn)點(diǎn)淡黃小的桂花。幾個(gè)愛(ài)美的小姑娘,摘下幾朵桂花,戴在頭上。

          我真幸福,天天神游于窗外那棵美麗的桂花樹的世界。真是“樂(lè)無(wú)窮”。

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