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      2. 桂花的作文

        時(shí)間:2021-04-18 11:09:14 桂花 我要投稿

        【推薦】桂花的作文3篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的桂花的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】桂花的作文3篇

        桂花的作文 篇1

          桂花樹(shù)下的微笑

          一抹甜甜的微笑帶領(lǐng)她走進(jìn)了幸福的世界。因?yàn)檫@一抹微笑,這個(gè)永遠(yuǎn)被遺忘的女孩才從黑暗走向光明。愛(ài),能改變一個(gè)人

          “花開(kāi)的時(shí)候最珍貴,花落了就枯萎,錯(cuò)過(guò)了花期花怪誰(shuí),花需要人安慰!”永遠(yuǎn)也沒(méi)有人會(huì)注意她,她就這樣永遠(yuǎn)躲在一個(gè)從來(lái)沒(méi)人經(jīng)過(guò)的角落。心里有委屈沒(méi)有人聽(tīng)她訴說(shuō),也沒(méi)有人來(lái)安慰她!但她很樂(lè)觀,她每天都對(duì)著鏡子一遍一遍地唱歌。校園里的她,也是一個(gè)人靜靜地坐在花壇邊的桂花樹(shù)下看著同學(xué)們玩耍。

          這個(gè)季節(jié),桂花開(kāi)得正旺。校園里到處散發(fā)著桂花的清香!鳥(niǎo)兒們都靜靜地停在桂花樹(shù)上,周?chē)磺卸甲兊煤馨察o——上課了。但樹(shù)下的她,已經(jīng)躺在花壇邊睡著了。一絲絲甜甜的笑意掛在她那紅彤彤的臉蛋上,顯得格外美!

          下課鈴聲把正熟睡的她從睡夢(mèng)中喚醒,她坐了起來(lái)柔了柔眼睛吃驚地發(fā)現(xiàn)自己睡了一節(jié)課

          天真的她打算跟老師道歉,她知道她老是犯錯(cuò)而老師也一直批評(píng)她。但她就是這樣一個(gè)人。

          推開(kāi)老師辦公室的門(mén),她喊了聲報(bào)告便進(jìn)了屋。老師看了她一眼,沒(méi)說(shuō)話!袄蠋熚覍(duì)不起”不愛(ài)說(shuō)話的她在老師面前永遠(yuǎn)都是語(yǔ)無(wú)倫次!還 是老樣子,老師批評(píng)了她

          學(xué)校新來(lái)了一個(gè)美術(shù)老師,聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)得非常漂亮,但不知道她嚴(yán)不嚴(yán)!

          吃午飯時(shí),沒(méi)有人愿意和她坐在一起吃。她顯得很低落。迎面走來(lái)一個(gè)人,她看得很模糊。

          一個(gè)看起來(lái)很漂亮的“女孩”。“女孩”坐在她身邊,笑著對(duì)她說(shuō):“怎么了?一個(gè)人?”她沒(méi)說(shuō)話,只是微微抬起頭,對(duì)著那個(gè)“女孩”莞爾一笑。午飯后,她仍然像平常一樣坐在花壇下!澳阍诟墒裁茨?不去跟大家玩呢?”她朝后望了一眼,原來(lái)是剛才那個(gè)“女孩”!她注意到,“女孩”的手中拿著一本美術(shù)課本。她這才恍然大悟,原來(lái)她就是那個(gè)新來(lái)的美術(shù)老師!

          老師放下了課本,坐在了她的身邊。握住了她的手,說(shuō):“你知道嗎?從前的我也和你一樣,但是你要從自閉中走出來(lái),活潑一點(diǎn)。這樣大家不是會(huì)喜歡你了嗎?你說(shuō)對(duì)嗎?”“相信自己!”她愣住了。陽(yáng)光從樹(shù)葉縫中鉆了進(jìn)來(lái),照亮了她,空氣中散發(fā)著陽(yáng)光和桂花的清香。

          老師抱起課本,給她留了一個(gè)甜甜的微笑,走了。那甜甜的笑容深深地刻在了她的心里。她目送著老師離開(kāi),看著老師那辛勞的背影,她默默地流下了淚!

          就在那一刻起,她走出了自閉。微笑,真的能改變一個(gè)人!

          在那桂花樹(shù)下,仍然保留著那個(gè)微笑。對(duì)她來(lái)說(shuō),這個(gè)微笑改變了她的一生!

          永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

        桂花的作文 篇2

          我家屋后有一片不起眼的桂花林。 一株株矮小的桂花樹(shù)林立在園子里,一株挨著一株,在微風(fēng)的輕拂下打著,鬧著。 春,邁進(jìn)來(lái)了,它與桂樹(shù)嬉戲著,撫摸著桂樹(shù)枝尖的嫩葉嫩芽,拉著桂樹(shù)的小手,翩翩起舞,好不熱鬧。園中到處生機(jī)勃勃的景象,使人怡然自得,盡管它不如龍眼樹(shù)強(qiáng)壯,盡管它沒(méi)有菠蘿樹(shù)高大,盡管它沒(méi)有杜鵑花的艷麗,但它在我心中永遠(yuǎn)都是獨(dú)特的。 夏,到了。桂樹(shù)更茂盛了,在靜謐的清爽的夜晚發(fā)出“沙沙沙”的聲響,與樂(lè)曲家和作一首悅耳的曲子,打破了夏夜的死寂。我們這些聽(tīng)眾,沉醉在這些優(yōu)美的樂(lè)章中,久久不能自拔。漸漸的,漸漸的,我們忘記了白天的辛勞,忘記了禪那煩人的聒聒,忘記了天氣的炎熱,甜甜地走進(jìn)了那舒適精彩的夢(mèng)鄉(xiāng)。 “轟隆”“嘩啦啦””沙啦啦“暴風(fēng)雨撕碎了白天,摧殘著周?chē)囊磺校迸纠病伴T(mén)前粗壯的大樹(shù)被攔腰折斷,我從椅子上跳起來(lái),再也坐不住,在屋內(nèi)來(lái)回踱著步,等待著暴風(fēng)雨的離開(kāi)。 雨停了,風(fēng)止了,雷的嗓子啞了。我跑到后院,不禁一顫,一株株桂花樹(shù)昂首挺立,林中多了幾處坑,坑中滿是桂花樹(shù)的根。我哭了,它們勝了,它們戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨,它們這種精神太了不起了, 我為它們感到驕傲,它們真是太偉大了! 秋風(fēng)起了,別的`樹(shù)葉都泛起了陣陣鵝黃,唯獨(dú)那些桂樹(shù),反而顯得更有精神了。書(shū)上開(kāi)著一朵朵細(xì)小的花兒,一片淡金色!焙孟愕墓鸹ò!

          “村尾的人們贊道。是!這桂花不但香還很多情,整天都招蜂惹蝶的,吵得我都睡不著覺(jué)! 我最喜歡的還是桂花糕,用這些桂花做的桂花糕,色、香、味俱全,但每吃一口,我總會(huì)留下一兩滴眼淚,勾起心中的往事。在我小的時(shí)候,我和奶奶住在一起。在與奶奶度過(guò)的日子中,我最喜歡的莫過(guò)于在秋天的那段日子了。因?yàn)槊慨?dāng)做桂花糕時(shí),我總激動(dòng)得”飛流直下三千尺“,急急忙忙地去采集桂花,磨桂花,幫著奶奶的忙趕工做出那美味的桂花糕。但是現(xiàn)在奶奶已走,沒(méi)有人再陪我做桂花糕了。 我愛(ài)我的桂花林,我深深地懷念著那美味的桂花糕。

        桂花的作文 篇3

          十月,正是桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié),來(lái)到樹(shù)旁,就能聞到陣陣的清香。

          桂花的樣子小小的,顏色黃黃的,四片小花瓣像風(fēng)車(chē)一樣在樹(shù)上“轉(zhuǎn)”動(dòng)。它的葉子綠油油的,一年四季都不會(huì)枯萎。每當(dāng)涼涼的秋風(fēng)吹過(guò),一朵朵黃色的小花從空中飄落下來(lái),仿佛小精靈在空中飛舞。還散發(fā)著誘人的香氣。

          桂花的作用也有很多,比如:把桂花曬干,然后放到開(kāi)水里泡,一杯桂花茶就泡好了。聽(tīng)說(shuō)常喝桂花茶還有提神醒腦,美容養(yǎng)顏的功效呢!再把桂花放進(jìn)鍋里,和年糕一起翻炒幾分鐘,一碗香氣氤氳的桂花年糕就做好了。

          桂花不像玫瑰那樣美麗嬌艷,但桂花的樸素中卻帶有一點(diǎn)華麗,它雖然不起眼,但它卻默默地讓人們享受它的香氣,讓人們?cè)谒浅墒a的綠葉下乘涼。

          “玉顆珊珊下月輪,殿前拾得露華新。至今不會(huì)天中事,應(yīng)是嫦娥擲與人。”我喜歡這首詩(shī),但我更喜歡詩(shī)中的桂花。

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