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寫禮儀觀后感
中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)禮儀之邦，大家有看過(guò)和禮儀有關(guān)的電影或短片嗎？接下來(lái)小編為大家推薦的是寫禮儀觀后感，僅供參考。
寫禮儀觀后感一
中國(guó)是一個(gè)充滿文明的大國(guó)，是禮儀之邦。在我們的生活中，文明與禮儀隨處可見(jiàn)。
今天老師為我們播放了一篇關(guān)于文明禮儀的視頻。 在乘坐公交車時(shí)，如果見(jiàn)到老人、孕婦、小孩等要主動(dòng)的讓出座位�？吹竭@里，我不由得想起了一次坐公交車，一位中年婦女好心給一位白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋的老奶奶讓座時(shí)，一個(gè)手提公文包，身著西裝的'年輕男子快步走到座位旁搶了老奶奶的座位，臉上還出現(xiàn)了得意的神態(tài)。車上有人為老奶奶打抱不平:那明明是讓給老人的，你為什么要搶?旁邊也有人附和著，但那名男子仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，不屑的打量著老奶奶，有人正想說(shuō)話，卻被老奶奶制止了:算了算了，我站一會(huì)兒吧!說(shuō)完嘆了口氣，車子飛快的開(kāi)著，過(guò)來(lái)兩三站后，老奶奶下了車。
看著她單薄的身影，我真不明白為什么現(xiàn)在的人不懂得尊老愛(ài)幼，男人不讓座就算了，還搶一個(gè)年過(guò)花甲老人的座位，唉...... 收好情緒后，我繼續(xù)觀看視頻:吃完飯后，應(yīng)該主動(dòng)收拾碗筷，清理餐桌，并洗好碗。在周末時(shí)，應(yīng)幫助父母做一些力所能及的事情。看到這里，我臉紅了，上面說(shuō)的這些，我都幾乎沒(méi)有做過(guò)，也對(duì)，現(xiàn)在的小孩哪個(gè)不是在家里被父母寵的無(wú)法無(wú)天?成了家里的小皇帝，小公主，像我們這些從小就在蜜罐子里長(zhǎng)大的零零后，可能連碗都沒(méi)洗過(guò)吧!我想:我以后一定要幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，讓他們每天不再那么辛苦。
觀看了這篇視頻，讓我明白了許多，我知道了，與他人見(jiàn)面的時(shí)要說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)，知道了要幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情，知道了在公共場(chǎng)合要文明 ，不喧嘩，知道了做什么事情都要排隊(duì)。這篇視頻，讓我懂得了很多道理，明白了，文明與禮儀是什么，所以我們一定要做一位既文明又懂得禮儀的小學(xué)生!
寫禮儀觀后感二
觀看了彭z教授的視頻講座，讓我對(duì)中華禮儀與人文精神有了更深入、更詳細(xì)的理解。
在視頻中，就中華禮儀與人文精神，教授首先提出了四個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題：禮儀是中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心。20世紀(jì)是一個(gè)文化的世紀(jì)，不同于西方社會(huì)用宗教來(lái)管理，中國(guó)社會(huì)是以禮儀來(lái)管理的`，把無(wú)形的道德理性轉(zhuǎn)化為一條條禮儀來(lái)管理。第二個(gè)問(wèn)題：禮儀與中國(guó)人文精神。人文兩字最早出現(xiàn)在《周易》里，將人與禮聯(lián)系到一起。通過(guò)禮儀將人與自然的和諧、政府與人民群眾的和諧、人際的和諧、在人際社會(huì)人身是和諧結(jié)合到一起。第三個(gè)問(wèn)題：禮與君子風(fēng)范。在日常生活和與他人的交往中要保持君子風(fēng)范，做到禮容、敬語(yǔ)與謙語(yǔ)、坐立與席次等符合禮的標(biāo)準(zhǔn)。第四個(gè)問(wèn)題：禮儀要體現(xiàn)民族的主體性。凡是進(jìn)化到文明階段的民族都有自己的禮儀，只有野蠻民族沒(méi)有禮儀。我們既要發(fā)揚(yáng)自己的民族禮儀，同時(shí)也要尊重其他民族的禮儀。我們要有民族自尊要有民族禮儀，不能隨波逐流，需要堅(jiān)定本族禮儀，讓中華禮儀立于世界禮儀之林。
寫禮儀觀后感三
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，文明程度的不斷提高，以及人與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要的組成部分。因此，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，運(yùn)用禮儀規(guī)范，對(duì)提高我們自身的綜合素質(zhì)，具有非常重要的意義。
觀看了中國(guó)人民大學(xué)金正昆教授《談禮儀》的系列講座。金教授的講座理論聯(lián)系實(shí)際，他用詼諧幽默的'講解，讓大家在笑聲中不僅對(duì)禮儀有了更多的了解，更認(rèn)識(shí)到了禮儀對(duì)我們平時(shí)的教育教學(xué)工作以及生活都能起到非常重要的作用，給予我們了很大的教育和啟示，同時(shí)，也使我們收獲到甚多。
文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，自古以來(lái)，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。如今，隨著改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬(wàn)象，無(wú)處不在。一個(gè)人的舉止、表情、談吐、待人接物等，方方面面都能展示一個(gè)人的文明素質(zhì)、自身修養(yǎng)。人際關(guān)系變化無(wú)常，如果運(yùn)用的恰當(dāng)，將會(huì)成為開(kāi)啟財(cái)富的鑰匙；但如果運(yùn)用的不好，它則會(huì)變成一條阻礙成功的磐石。我們平時(shí)也曾注意到，一個(gè)學(xué)生關(guān)注老師的氣質(zhì)風(fēng)度、行為儀表，往往勝過(guò)關(guān)注老師的文憑；一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)一個(gè)教師的信任或不信任，很多時(shí)候只是來(lái)自一、兩次的談話和交往。由此，我深深地感受到,一個(gè)教師具有良好的自身修養(yǎng)和文明的禮儀對(duì)工作有非常重大的影響。因此，在今后的工作與生活中，我將努力注重四個(gè)方面的提高：一是強(qiáng)化自律意識(shí)，提高自身服務(wù)能力；二是端正思想態(tài)度，提高自身道德修養(yǎng)；三是講究學(xué)習(xí)方法，提高自身禮儀水平；四是注重學(xué)以致用，提高工作效率。
人和人之間，有接觸才會(huì)有了解，有了解才能進(jìn)行溝通，有了溝通才會(huì)產(chǎn)生互動(dòng)。我作為一名小學(xué)教師，學(xué)習(xí)并掌握禮儀的內(nèi)容和要求是非常必要的，在觀看了金xx教授的講座之后，我覺(jué)得我在禮儀方面還存在著許多不足。我深深地覺(jué)得，無(wú)論在每時(shí)每刻，每事每處，每個(gè)環(huán)節(jié)，都應(yīng)該講禮儀、用禮儀。在今后的工作與生活中，我將會(huì)更加注重細(xì)節(jié)，努力提高個(gè)人的文明素質(zhì)、自身修養(yǎng)，樹(shù)立自身形象，努力把所學(xué)到的禮儀知識(shí)運(yùn)用起來(lái)。
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