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小孩不壞2觀后感
《孩子不壞》是由梁智強(qiáng)編劇、執(zhí)導(dǎo)，由李創(chuàng)銳、陳曉東、夏如芝主演的喜劇電影，小編收集了小孩不壞2觀后感800字，歡迎閱讀。
小孩不壞2觀后感800字【一】
影片《小孩不壞2》是新加坡教育界的一部?jī)?yōu)秀的影片，該片以“望子成龍”孩子得不到父母的關(guān)心為主體。影片《小孩不壞2》放映了家長(zhǎng)老師在教育中的一系列的問(wèn)題！
第一：父母對(duì)孩子的期望太大，望子成龍。
在影片的開始我們可以看到杰利的哥哥博客獲得了一等獎(jiǎng)后,母親不但沒表?yè)P(yáng)他反而指責(zé)他的不對(duì)，原因是他沒按照自己設(shè)計(jì)的路線走，她認(rèn)為那些都是沒有用的東西，萬(wàn)般皆下苦，惟有讀書高，仍是媽媽的思想。望子成龍，望女成鳳這是每個(gè)家長(zhǎng)的最終的愿望，都想自己的兒女將來(lái)能夠有所作為，出人頭地。這完全沒有錯(cuò)，但有錯(cuò)的是，他們根本不管孩子們想不想那樣做。因?yàn)楦改缚偸沁@樣想，我過(guò)的橋比你走的路還要多，你就得聽我的，的確父母的經(jīng)驗(yàn)是比我們多的多，正是當(dāng)年他們沒能讀好書才把所有的希望都寄托在孩子的身上，孩子們?cè)跓o(wú)形當(dāng)中就有了很大的壓力，但是孩子畢竟是孩子，他也許不了解家長(zhǎng)的苦衷，矛盾就這樣在孩子與家長(zhǎng)中漸漸的產(chǎn)生了.......影片《小孩不壞2》中杰利的哥哥寫博客但他的華文課并不好，也許正是沒有人溝通才是他寫博客發(fā)泄心中的情感......
不要給孩子太大的壓力，不要把每一分鐘的時(shí)間都安排的滿滿的，不要只在小時(shí)候給孩子空間，等長(zhǎng)大了就讓他完全按你的設(shè)計(jì)走下去，孩子需要空間，孩子有自己的個(gè)性，即使為人父母的也不能剝奪！
第二：老師家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓勵(lì)非常重要
影片《小孩不壞2》中，兩個(gè)華文老師對(duì)孩子們?nèi)A文那不爭(zhēng)氣的成績(jī)的表現(xiàn)，反映了教師的教法教態(tài)，年輕的華文老師對(duì)學(xué)生們的鼓勵(lì)是同學(xué)們喜歡華文課，而胖的華文老師對(duì)同學(xué)們的嚴(yán)厲要求則表現(xiàn)出了他恨鐵不成鋼的情感也可以看出他是一個(gè)好老師，一個(gè)有責(zé)任心的老師，只是在同學(xué)們眼里并非如此罷了
教師應(yīng)該從從前的教導(dǎo)者變成引導(dǎo)者、鼓勵(lì)著、合作者。孩子畢竟是孩子一句好話一句鼓勵(lì)勝過(guò)一百句的責(zé)罵批評(píng),恐怕不光是孩子連大人也是如此吧！
第三：父母與孩子的溝通
影片中可笑的一幕是小兒子與父母的溝通竟然要寫到紙上貼在冰箱上，可是父母竟然沒有看到。這一幕的出現(xiàn)雖然可笑但是更可悲。在現(xiàn)實(shí)生活中我感覺這種現(xiàn)象應(yīng)該不會(huì)出出現(xiàn)。但是如果出現(xiàn)了那只能說(shuō)這樣的一對(duì)的父母是非常非常失敗的父母。工作固然重要但是孩子是你們生命的凝聚，平時(shí)不出事還好，等出了事就是一兩句話可以解決的了得。小兒子的演出父母沒時(shí)間去看，一次打電話，他從爸爸的口中得之爸爸的一小時(shí)就值500元。他不惜餓肚子甚至偷錢儲(chǔ)蓄起來(lái)想買爸爸的一個(gè)小時(shí)的時(shí)間去看他的演出。然而東窗事發(fā)，孩子被打情急下說(shuō)出了實(shí)情，父母再也無(wú)力打孩子，孩子是天真的，孩子說(shuō)出的話最有震撼力。在這個(gè)片段中父母只顧自己忙，沒時(shí)間管孩子，更沒有時(shí)間和孩子溝通，以至于孩子給父親的畫像中只是黑乎乎的一片。溝通很好說(shuō)卻很難做，如果早些時(shí)間父母答應(yīng)去看孩子的演出，小兒子就不會(huì)儲(chǔ)蓄買父親的時(shí)間，也就不會(huì)去偷錢......相比較與大兒子的代溝就更深了，以至于最后他才知道發(fā)生在大兒子身上的一切！
父母在與孩子溝通的時(shí)候要采取合理的方式，適當(dāng)時(shí)間與地點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)扮演成一個(gè)朋友、知己、聆聽者的角色才能與孩子橫好的溝通，否則孩子也會(huì)只是應(yīng)付的說(shuō)幾句就完事了。沒辦法完成與孩子的溝通，沒把辦法真正了解在自內(nèi)心的想法！也就沒辦法提前預(yù)防孩子將要發(fā)生的錯(cuò)誤，大兒子加入“黑幫”只是因?yàn)椤霸谖矣惺碌臅r(shí)候他們能在我的身邊幫我，你呢？”只能說(shuō)父母與孩子的代購(gòu)太深了，父母可能一點(diǎn)也不了解孩子內(nèi)心的想法。父母作為孩子的第一任老師，父母應(yīng)盡量營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭氛圍，多拿出一些時(shí)間來(lái)陪陪孩子，哪怕是臨睡前的幾分鐘的談話，一個(gè)擁抱，一個(gè)吻都會(huì)讓孩子在睡夢(mèng)中甜蜜無(wú)比！
第四：關(guān)于性教育的問(wèn)題
在影片中可笑的一段是小男子以為小女孩懷孕了，而鬧出的荒唐事引人發(fā)笑，但是笑過(guò)后更引人深思的.是為什么會(huì)出現(xiàn)這一幕呢！雖然他只是一部電影。性教育對(duì)于全世界都是一個(gè)較為嚴(yán)重的課題，更不用說(shuō)是我國(guó)了，在我們國(guó)家不用說(shuō)普及性教育，恐怕連推廣都很難吧。受我們祖先的影響中國(guó)人的思想真的真的有些封建，關(guān)于性教育這是一個(gè)世界性的問(wèn)題~！孩子們漸漸的長(zhǎng)大了，想要了解它，卻沒人可以給出一個(gè)合理解答，于是孩子們的對(duì)此充滿好奇心，然后慢慢的就會(huì)有錯(cuò)誤發(fā)生......
第五：老師授課墨守陳規(guī)，
影片中，胖的華文老師與校長(zhǎng)的對(duì)話，校長(zhǎng)提議華文課不應(yīng)只用華文上課，應(yīng)該用他們的母語(yǔ)引導(dǎo)，課堂中穿插引用華文，而胖老師卻說(shuō)我們的老師就是這樣教我們的，校長(zhǎng)無(wú)語(yǔ)了！
胖老師在學(xué)校里可以算得上是一位老老師了，他的思想基本上已經(jīng)定格了，他這些年的教學(xué)一直在沿用他的老師的教學(xué)方法。數(shù)十年不變，而孩子們卻是一直在變。我不是批評(píng)老老師的一成不變的教學(xué)方法，卻也不贊成老老師不接受新鮮事物的態(tài)度，不可否認(rèn)老老師的經(jīng)驗(yàn)是別人學(xué)不到的，可是只有經(jīng)驗(yàn)不能與時(shí)俱進(jìn)，接受新鮮的教學(xué)方法，是孩子們所不能接受的。最后這個(gè)老師是不合格的老師！舉個(gè)非常簡(jiǎn)單的例子：國(guó)家一直在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，就說(shuō)高中吧，星期六，星期天還有晚上不上課，學(xué)校真的是這樣的嗎？我們上高三的時(shí)候星期六、星期天、晚上老師確實(shí)不講課，但是有問(wèn)題的同學(xué)可以向老師請(qǐng)教！晚上規(guī)定老師不能講課，當(dāng)時(shí)我們的老師也講課但不往黑板上寫，說(shuō)一節(jié)課，呵呵、、、、、、為什么會(huì)這樣呢，我們班主任也是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，他當(dāng)時(shí)就跟我們說(shuō)：國(guó)家搞素質(zhì)教育，周末、晚上不上課，我們也不想上課，要是冒險(xiǎn)上課被教育局抓到自己受處分，校長(zhǎng)挨批評(píng)還給學(xué)校抹黑。要是真的不上課把時(shí)間全部給你們，我估計(jì)你們?nèi)懿賵?chǎng)、宿舍里去了，那也沒關(guān)系，要是所有的學(xué)校都這樣那也公平，就怕就咱不上課人家都上。那樣咱學(xué)校的升學(xué)率上不去又挨校領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，哎呀，這個(gè)事我們也很頭疼��！
這就是咱們山東-----德州的素質(zhì)教育，這樣的素質(zhì)教育有意思嗎？
小孩不壞2觀后感800字【二】
《小孩不壞》是一部以新加坡為背景的電影。電影中的孩子是一群中學(xué)生。他們來(lái)自不同的家庭。他們都是中國(guó)的移民的后代。所以，在電影中就有了好幾種語(yǔ)言：英文、中文、還夾雜著潮汕話。
電影主要圍繞著兩個(gè)家庭以及學(xué)校展開。TOM和JERRY是兄弟。TOM是弟弟，讀小學(xué)，哥哥讀中學(xué)。家庭條件很好，有傭人。爸爸媽媽都是白領(lǐng)。但是，很多時(shí)候，上班族總是很忙。跟孩子一起的時(shí)間少，對(duì)孩子疏于管教，而所謂的管教就是有問(wèn)題的時(shí)候的打罵。所以，孩子對(duì)大人的答話也就慢慢地變成只有：恩、啊、哦。當(dāng)他們有事的時(shí)候也不會(huì)找大人，因?yàn)檎乙矝]有用，因?yàn)榇笕丝偸敲ΓΦ街挥型砩喜呕丶�，�?dāng)他們有空的時(shí)候，就會(huì)與孩子進(jìn)行短暫的溝通，而方式就是孩子靜靜的聽，他們說(shuō)個(gè)不挺。就像TOM所說(shuō)的，簡(jiǎn)直就要被淹死，而且，他們永遠(yuǎn)也只是左耳進(jìn)右耳出。因?yàn)樗麄冋f(shuō)的確實(shí)是廢話。沒有任何一句不是責(zé)備的話語(yǔ)，無(wú)論他們是不是犯錯(cuò)。
在電影中，很多時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)這樣一種畫面，就是當(dāng)小孩站在大人面前時(shí)，永遠(yuǎn)沒機(jī)會(huì)開口，無(wú)論是父母還是老師，他們總是搶先一步，而且不給孩子任何解釋的機(jī)會(huì)，而孩子 非常無(wú)奈又無(wú)可奈何，只能夠一副癡呆的樣子被大人們狂轟濫炸。實(shí)在是悲哀。
在電影中，還有單親家庭。爸爸沒文化，而且不會(huì)管教孩子，唯一的教育就是拳頭。與孩子的溝通也只是罵。試問(wèn)十五歲的孩子誰(shuí)喜歡天天被罵？可是他們沒有選擇的余地。因?yàn)榇笕藗兊南敕▽?shí)在是他們無(wú)力改變的。而他們的反抗就是無(wú)言。
在父母開罵的時(shí)候，他們總會(huì)抓住任何可以逃離的機(jī)會(huì)。逃不掉他們也選擇以沉默來(lái)代言。
孩子在學(xué)校得不到認(rèn)可，回到家得不到溫暖。他們的疑問(wèn)沒人幫他們解決，他們遇到困難沒人可以傾訴。
小小的TOM因?yàn)橥瑢W(xué)們的惡作劇以為他真的使一位小女生有BABY了�？墒�，他有疑問(wèn)，總覺得不是真的，但是，電視上又是那樣演的。他覺得電視上的一定是正確的，不然是不會(huì)播出的�？墒�，他還是半信半疑。他問(wèn)奶奶BABY是怎樣來(lái)的，奶奶告訴他是從垃圾桶撿來(lái)的。他不信，問(wèn)女傭，女傭也以是垃圾桶里撿來(lái)的敷衍他。他問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)等他大了就會(huì)知道。后來(lái)他問(wèn)老師肚子里的BABY是怎樣來(lái)的，老師告訴他是爸爸的蟲子和媽媽的卵子結(jié)合在一起然后就在肚子里了。而當(dāng)他再問(wèn)怎么放進(jìn)肚子里的時(shí)候，老師不知怎樣開口所以說(shuō)下一年就會(huì)學(xué)到。問(wèn)了那么多人，沒有人可以給他準(zhǔn)確的答案。所以，他只能認(rèn)定小女孩真的有BABY了。當(dāng)他肯定的跟小女孩說(shuō)的時(shí)候，小女孩也信了。而且他還說(shuō)他會(huì)負(fù)責(zé)的。小女孩問(wèn)他那是什么意思，他說(shuō)：我不知道，電視上都是這樣說(shuō)的。我看后覺得好笑又無(wú)奈。電視都給孩子們一種怎樣的影響啊。拖手，親吻，一起睡覺就有BABY。該說(shuō)傳媒是高明還是愚蠢啊。還有，父母的性教育的`意識(shí)也是一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)孩子問(wèn)及的時(shí)候，就那樣一句了事，也不去問(wèn)一問(wèn)為什么，給孩子造成多大的困擾啊。后來(lái)，因?yàn)闆]有人能夠幫忙。所以TOM很煩惱。他總覺得小女孩的肚子要大起來(lái)了，而且還想象到當(dāng)小女孩帶著孩子一起來(lái)上學(xué)的景象，那是多么的可怕啊�？墒怯衷撛鯓咏鉀Q呢？一次偶然的機(jī)會(huì)，他得知孕婦是不能吃黃梨的。吃了孩子會(huì)流產(chǎn)的。所以他去買了很多的黃梨給小女孩吃。為了不要小BABY。小女孩拼命的吃。后來(lái)實(shí)在是吃不下，而且肚子很痛了才停止。而他們以為肚子痛是因?yàn)樾ABY要出來(lái)了。所以上診所找醫(yī)生去。醫(yī)生覺得奇怪，問(wèn)他們?cè)颍瑔?wèn)他們是誰(shuí)欺負(fù)小女孩了�？墒撬麄兌颊f(shuō)沒有，但是他們還是認(rèn)為有BABY。而且TOM還是BABY是他的。還有就是小女孩吃了很多黃梨，會(huì)肚子痛應(yīng)該是小BABY要出來(lái)了。醫(yī)生了解了事情的始末后，同時(shí)也知道他們犯了一個(gè)什么樣的錯(cuò)。并且通知家長(zhǎng)來(lái)把他們領(lǐng)回去。直到那一刻，家里人才知道他們的事。
回去后，TOM又挨了一頓罵�？墒�，盡管他很怕，他還是認(rèn)為，假如爸爸媽媽早點(diǎn)把答案告訴他，他就不會(huì)擺這樣一個(gè)烏龍了。TOM的風(fēng)波告一段落了�？墒歉绺缬秩莵�(lái)麻煩了。因?yàn)榇蚣�。與來(lái)自另一個(gè)家庭的成才被老師批了。后來(lái)又因?yàn)閾碛悬S色光碟而被學(xué)生施以鞭刑。而成才卻因?yàn)榇蚶蠋煻粺o(wú)情的開除了。家長(zhǎng)們因此很痛心，但是他們還是不認(rèn)為是自己的錯(cuò)，所有的錯(cuò)都是在孩子。而孩子們也是無(wú)力改變什么。不過(guò)，消息走漏，媒體大肆報(bào)道了老師毆打?qū)W生，學(xué)校體罰學(xué)生的事件，而且在社會(huì)造成很大的反響。很多學(xué)生及家長(zhǎng)認(rèn)為這是不合理的。有的學(xué)生還說(shuō)：不如殺了他算了�？梢姡_的羞辱性的體罰對(duì)孩子造成的傷害有多大。但是，校長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校沒有錯(cuò)，學(xué)校有權(quán)體罰學(xué)生，而且這種羞辱性的體罰可以讓學(xué)生以后都會(huì)乖乖的聽話，而其他的學(xué)生也會(huì)害怕。一時(shí)間，眾說(shuō)紛紜。公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。
而對(duì)于JERRY來(lái)說(shuō)，鞭刑把他殺死了。
后來(lái)，幫派老大找上他和成才，讓他們加入。之后，唆使他們?nèi)ネ禆|西，然后派人假扮警察，向他們勒索。他們因?yàn)榕逻M(jìn)警察局，所以答應(yīng)給2000塊。可是，他們沒有那么多錢。他們到處去借�？墒墙璨坏�，兄弟們也找不到。回來(lái)家里找也沒有找到。后來(lái)發(fā)現(xiàn)弟弟的儲(chǔ)蓄罐，便想拿走，可是弟弟強(qiáng)調(diào)說(shuō)那錢對(duì)他來(lái)說(shuō)很重要。JERRY想到平時(shí)自己對(duì)弟弟那么壞，弟弟不肯借也是應(yīng)該的。弟弟問(wèn)明原因便大方的把錢都借給哥哥了�？墒沁�是不夠。所以，他和成才鋌而走險(xiǎn)，去打劫一位阿婆�？墒牵谔拥臅r(shí)候想起大人們的失望的言語(yǔ)與一直以來(lái)的責(zé)罵。覺得不應(yīng)該。所以把項(xiàng)鏈還給阿婆。可是，阿婆認(rèn)為他們打劫就應(yīng)該抓起來(lái)。他們反抗，周圍的人都來(lái)抓他們。同時(shí)，弟弟的錢有一部分是偷來(lái)的，因?yàn)楸话l(fā)現(xiàn)了，被父母訓(xùn)了一頓。同時(shí)也說(shuō)明之所以偷錢是因?yàn)橄胭I爸爸媽媽的時(shí)間，讓爸爸媽媽答應(yīng)去看他的演出�？墒侨绻约簝�(chǔ)蓄的話，等到存夠錢演出時(shí)間已經(jīng)過(guò)了。知道原委，爸爸媽媽原諒了TOM。也在同時(shí)，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了JERRY的電子日記。從日記中他們知道了兒子對(duì)他們的失望。也知道了孩子一直以來(lái)未曾有機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)的心聲。他們一直以為自己的做法是對(duì)孩子好的�？墒亲詈蟛胖馈鹤拥暮灻羌拍泻�。是一個(gè)希望被肯定被稱贊而從來(lái)沒有得到的孩子。當(dāng)?shù)弥磺泻螅职謰寢尯蠡诘帽ь^痛哭。爸爸想找JERRY，可是電話無(wú)人接聽。爸爸說(shuō)了一句，他生意做很大嗎，那么忙？TOM說(shuō)這是很正常的。平時(shí)他們找爸爸媽媽時(shí)也是這樣。接著。爸爸接到公司的電話，有一個(gè)解說(shuō)會(huì)必須要回去主持�？墒且簿驮谕瑫r(shí)，JERRY的電話接通了。爸爸剛想關(guān)機(jī)，但是當(dāng)他看到一群人在打他的兒子時(shí)，他顧不得形象同時(shí)也不顧老板的要挾走了。當(dāng)他到達(dá)的時(shí)候，搞清楚原因，先是責(zé)罵兒子，而后大家都到了，意識(shí)到是自己的錯(cuò)。爸爸請(qǐng)求阿婆原諒JERRY。要不就說(shuō)是他打劫。并且承認(rèn)是自己管教的失敗，才會(huì)使兒子對(duì)自己失望，也是因?yàn)楦改傅氖。攀购⒆幼兂蛇@樣子。后來(lái)阿婆改口。JERRY沒有被抓走。但是成才就沒那么幸運(yùn)了。因?yàn)楸欢嗳藝サ臅r(shí)候被他爸爸看到了。他爸爸阻止其他人打他而被打下了階梯，頭部受傷送往醫(yī)院。之后意識(shí)到自己做錯(cuò)了。想回到學(xué)校去，可是校長(zhǎng)狠心的拒絕了他。背著爸爸買的書包到醫(yī)院，爸爸以為他終于回到學(xué)校了。并且要求見校長(zhǎng)一面。因?yàn)橹朗聭B(tài)的嚴(yán)重。所以回到學(xué)校請(qǐng)求校長(zhǎng)去看他爸爸并且?guī)退f(shuō)謊騙他爸爸說(shuō)他回學(xué)校了。校長(zhǎng)在不情愿的情況下還是跑了一趟醫(yī)院�？墒牵�，成才的爸爸過(guò)世了。但是在彌留之際，他說(shuō)：沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)。他知道校長(zhǎng)是幫成才騙他的，但是他沒有機(jī)會(huì)了，希望校長(zhǎng)給他的孩子一個(gè)機(jī)會(huì)。還告訴成才，喜歡打架就打，而且要打到世界去。不可否認(rèn)，雖然他沒有很好的家庭教育，但是，父母對(duì)孩子的愛還是在的。哪怕他不懂得如何愛自己的孩子。
一切都過(guò)去了。無(wú)論是父母還是老師都意識(shí)到了自身的問(wèn)題，并且努力的改變。所以，后來(lái)，每一個(gè)孩子都不再是爛蘋果，因?yàn)�，爛蘋果只要不扔掉，切掉爛掉的，還是蘋果。只有扔掉了才是真正的沒有了。
《小孩不壞》涉及到學(xué)校的教育體制、教育方式。是一個(gè)很好的版本，值得我們一看，同時(shí)，也是家長(zhǎng)們必須看的一部電影�；蛟S看過(guò)之后，你會(huì)發(fā)覺受益非淺。而且，看了這部電影之后，也又想到正在看的曾莉著的一本書——《我們配做父母嗎？》在家庭方面，或許會(huì)引發(fā)更多的深思
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