《抓娃娃》電影觀后感(精選30篇)
《抓娃娃》講述生活在西虹市的馬成鋼(沈騰飾)和春蘭(馬麗飾)的反向養(yǎng)娃之路,背地里馬家夫婦卻有自己的小秘密。以下是小編為大家收集的《抓娃娃》電影觀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
《抓娃娃》電影觀后感 1
在光影交錯(cuò)的影院里,我被《抓娃娃》這部影片緩緩帶入了一個(gè)既熟悉又充滿新奇感的世界——西虹市,一個(gè)看似平凡卻孕育著不凡故事的地方。影片以馬成鋼與春蘭夫婦的反向養(yǎng)娃之路為主線,編織了一幅關(guān)于家庭、責(zé)任與自我探索的動(dòng)人畫(huà)卷,讓人在歡笑與淚水中,感受到了生活的溫度與深度。
馬成鋼與春蘭,這對(duì)看似普通的夫妻,在眾人眼中或許只是萬(wàn)千家庭中的一個(gè)縮影。但他們所選擇的“反向養(yǎng)娃”之路,卻像是一顆投入平靜湖面的石子,激起了層層漣漪。影片巧妙地將這一獨(dú)特的生活方式作為切入點(diǎn),不僅展現(xiàn)了他們?cè)陴B(yǎng)育孩子過(guò)程中的種種趣事與挑戰(zhàn),更深入挖掘了他們內(nèi)心深處的情感世界和未了的心愿。
影片中的“抓娃娃”不僅僅是一種游戲,它更像是一種隱喻,象征著每個(gè)人在生活中努力抓取、追求自己心中那份純真與夢(mèng)想的`過(guò)程。馬成鋼與春蘭,在看似荒誕不經(jīng)的養(yǎng)娃實(shí)驗(yàn)中,實(shí)則是在尋找自我,重拾那些因生活瑣碎而逐漸遺忘的夢(mèng)想與激情。他們的每一次嘗試,每一次失敗與成功,都讓人感同身受,仿佛自己也參與了這場(chǎng)心靈的冒險(xiǎn)。
尤為引人深思的是,影片在講述這對(duì)夫婦故事的同時(shí),也巧妙地揭露了他們背地里的小秘密。這些秘密如同影片中的暗流,悄無(wú)聲息地推動(dòng)著劇情的發(fā)展,也讓人物的形象更加立體、豐滿。它讓我們意識(shí)到,每個(gè)人都有自己的秘密花園,那里藏著不為人知的渴望與掙扎。而正是這些秘密,構(gòu)成了我們復(fù)雜而真實(shí)的人性。
《抓娃娃》以一種輕松幽默又不失深刻的方式,探討了家庭、責(zé)任、夢(mèng)想與自我之間的關(guān)系。它告訴我們,無(wú)論生活給予我們多少挑戰(zhàn)與壓力,只要心中有愛(ài),有夢(mèng)想,就有無(wú)限的可能。馬成鋼與春蘭的故事,就像一面鏡子,讓我們看到了自己的影子,也讓我們學(xué)會(huì)了如何在平凡的生活中尋找不平凡的意義。
《抓娃娃》電影觀后感 2
踏入影院,隨著《抓娃娃》這部影片緩緩展開(kāi),我仿佛也被牽引進(jìn)了一個(gè)充滿歡笑與淚水的西虹市小世界。影片以馬成鋼與春蘭這一對(duì)看似平凡的夫婦為主角,卻巧妙編織了一條關(guān)于反向養(yǎng)娃與家庭秘密的溫馨敘事線,讓人在不經(jīng)意間被深深觸動(dòng)。
馬成鋼與春蘭的故事,是一場(chǎng)對(duì)傳統(tǒng)育兒觀念的微妙挑戰(zhàn)。在這個(gè)故事里,他們不走尋常路,選擇了與常規(guī)大相徑庭的“反向養(yǎng)娃”之路。這種新穎的家庭模式,不僅為影片增添了幾分輕松詼諧的色彩,更深刻地探討了父母與子女之間角色互換的可能性與意義?粗麄?cè)陴B(yǎng)育孩子的道路上摸爬滾打,時(shí)而笨拙,時(shí)而機(jī)智,那份真摯的情感流露,讓人忍俊不禁的同時(shí),也感受到了親情的溫暖與力量。
然而,影片的魅力遠(yuǎn)不止于此!蹲ネ尥蕖非擅畹芈癫亓艘粭l貫穿始終的隱秘線索——馬家夫婦的秘密。這個(gè)秘密如同一股暗流,在影片的歡笑與溫情中悄然涌動(dòng),直到某個(gè)不經(jīng)意的瞬間,才悄然浮出水面,給人以意想不到的震撼。它不僅豐富了角色的內(nèi)心世界,也讓整個(gè)故事變得更加立體和飽滿。在這個(gè)秘密的'揭露過(guò)程中,我們看到了馬家夫婦的堅(jiān)韌與犧牲,更感受到了他們對(duì)家庭深沉的愛(ài)與責(zé)任。
影片的敘事手法細(xì)膩而巧妙,通過(guò)一系列生動(dòng)有趣的場(chǎng)景和細(xì)膩入微的情感刻畫(huà),將觀眾緩緩帶入了一個(gè)充滿愛(ài)與理解的家庭世界。在這里,沒(méi)有華麗的辭藻和刻意的煽情,只有最真實(shí)的情感流露和最質(zhì)樸的生活片段。這些片段如同一顆顆珍珠,被導(dǎo)演巧妙地串聯(lián)起來(lái),形成了一條閃耀著人性光輝的項(xiàng)鏈。
《抓娃娃》不僅是一部關(guān)于家庭與親情的電影,更是一次對(duì)人生價(jià)值與幸福真諦的深刻探討。它告訴我們,無(wú)論生活給予我們多少挑戰(zhàn)與困難,只要我們心懷愛(ài)與希望,就能找到屬于自己的幸福之路。在這個(gè)過(guò)程中,或許我們會(huì)遇到許多意想不到的人和事,但正是這些經(jīng)歷與遇見(jiàn),讓我們的人生變得更加豐富多彩和有意義。
《抓娃娃》電影觀后感 3
《抓娃娃》這部影片,以其獨(dú)特的視角和溫馨又不失幽默的敘事方式,緩緩鋪陳了一幅關(guān)于愛(ài)、成長(zhǎng)與自我探索的畫(huà)卷。故事以西虹市為背景,巧妙地將城市生活的喧囂與家庭內(nèi)部的微妙情感交織在一起,讓人在歡笑與淚水中,深刻體會(huì)到“反向養(yǎng)娃”這一非傳統(tǒng)育兒模式的背后,所蘊(yùn)含的深厚情感與智慧。
影片開(kāi)篇,便以馬成鋼與春蘭這對(duì)看似平凡卻暗藏“玄機(jī)”的夫婦為主角,他們的日常充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)與對(duì)彼此的包容。隨著劇情的深入,我們逐漸發(fā)現(xiàn),這對(duì)夫婦所走的“反向養(yǎng)娃”之路,并非簡(jiǎn)單的角色互換游戲,而是對(duì)傳統(tǒng)家庭角色定位的一次勇敢挑戰(zhàn)。他們以一種近乎游戲的方式,讓孩子在家庭關(guān)系中找到了新的位置,同時(shí)也為自己的人生開(kāi)啟了另一扇窗。
影片中的每一個(gè)細(xì)節(jié),都像是精心布置的“娃娃機(jī)”,每一個(gè)場(chǎng)景、每一次對(duì)話,都在不經(jīng)意間觸動(dòng)觀眾的心弦。特別是那些關(guān)于家庭、責(zé)任與自我實(shí)現(xiàn)的深刻探討,沒(méi)有直接的說(shuō)教,卻讓人在會(huì)心一笑中感受到深刻的共鳴。馬成鋼與春蘭在“反向養(yǎng)娃”的過(guò)程中,不僅教會(huì)了孩子獨(dú)立與責(zé)任,更在相互支持與鼓勵(lì)中,實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)與蛻變。
尤為動(dòng)人的是,影片在展現(xiàn)這一非傳統(tǒng)家庭模式的`同時(shí),也巧妙地揭示了馬家夫婦背后的“小秘密”。這些秘密,非但沒(méi)有削弱他們的形象,反而使他們的形象更加立體、豐滿。它們?nèi)缤[藏在故事深處的彩蛋,等待著觀眾在細(xì)細(xì)品味中一一發(fā)現(xiàn),進(jìn)而更加理解這對(duì)夫婦的內(nèi)心世界與他們的選擇。
《抓娃娃》不僅僅是一部關(guān)于家庭的電影,它更像是一面鏡子,映照出當(dāng)代社會(huì)中人們對(duì)于家庭、教育與個(gè)人成長(zhǎng)的多樣思考。影片以輕松幽默的方式,探討了沉重而深刻的話題,讓人在歡笑之余,也能對(duì)自己的生活有所反思與啟迪。它告訴我們,無(wú)論選擇何種方式生活,最重要的是保持對(duì)生活的熱愛(ài)與對(duì)家人的關(guān)愛(ài),勇敢地追求自我,同時(shí)也尊重他人的選擇。
《抓娃娃》電影觀后感 4
踏入影院,隨著《抓娃娃》這部影片緩緩拉開(kāi)序幕,我仿佛被一股溫暖而又不失幽默的力量牽引,走進(jìn)了西虹市那片充滿生活煙火氣的小天地。這不僅是一部關(guān)于養(yǎng)娃的電影,更是一次心靈的深度觸碰,讓人在歡笑與淚水中,重新審視了家庭、愛(ài)與成長(zhǎng)的真諦。
影片以馬成鋼與春蘭夫婦的“反向養(yǎng)娃”之路為核心,巧妙地構(gòu)建了一個(gè)看似荒誕卻又不失真實(shí)的家庭故事。在這個(gè)故事中,馬家的日常充滿了反轉(zhuǎn)與驚喜,他們以一種近乎“逆向操作”的方式撫養(yǎng)孩子,這種非傳統(tǒng)的方式初看之下令人捧腹,但細(xì)細(xì)品味,卻能感受到其中蘊(yùn)含的深刻用意——在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,給予他們足夠的自由與空間,讓其天性得以釋放,這或許是對(duì)“愛(ài)的教育”最質(zhì)樸卻又最深刻的`詮釋。
更令人動(dòng)容的是,影片背后隱藏的馬家夫婦的小秘密,如同一條隱線,悄然貫穿整個(gè)故事,為這段反向養(yǎng)娃之旅增添了幾分溫情與厚重。這些小秘密,如同生活中的調(diào)味劑,讓原本平凡的日子變得不再單調(diào),它們既是挑戰(zhàn),也是考驗(yàn),更是夫妻間深厚情感的見(jiàn)證。在揭示與面對(duì)這些秘密的過(guò)程中,我們看到了馬家夫婦的成長(zhǎng)與蛻變,也感受到了家庭的力量——無(wú)論外界如何風(fēng)雨交加,家人之間的理解、支持與愛(ài),永遠(yuǎn)是最堅(jiān)實(shí)的避風(fēng)港。
《抓娃娃》以一種輕松詼諧的方式,探討了現(xiàn)代家庭教育中普遍存在的焦慮與困惑,同時(shí)也傳遞了一種積極向上的生活態(tài)度。它告訴我們,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,他們需要的不僅僅是物質(zhì)上的滿足,更是心靈上的呵護(hù)與引導(dǎo)。作為父母,或許我們并不需要成為無(wú)所不能的超人,但只要我們用心去愛(ài),用智慧去引導(dǎo),就能陪伴孩子走出一條屬于他們自己的精彩人生路。
《抓娃娃》不僅是一部電影,更是一次心靈的洗禮,它讓我重新審視了家庭的意義,也讓我更加珍惜與家人相處的每一刻。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代里,或許我們都應(yīng)該放慢腳步,多一些傾聽(tīng),多一些理解,用心去感受那份最純粹的親情與溫暖。
《抓娃娃》電影觀后感 5
在光影交錯(cuò)的銀幕上,《抓娃娃》緩緩鋪陳開(kāi)一幅別開(kāi)生面的生活畫(huà)卷,將觀眾引領(lǐng)至西虹市這個(gè)充滿煙火氣的小城,一同見(jiàn)證馬成鋼與春蘭夫婦那段不同尋常的“反向養(yǎng)娃”之旅。這部影片,如同一股溫柔的春風(fēng),輕輕吹散了都市生活的喧囂與浮躁,讓人在歡笑與淚水中,深刻體會(huì)到家庭、責(zé)任與自我成長(zhǎng)的真諦。
影片以馬成鋼和春蘭這對(duì)看似平凡卻又暗藏玄機(jī)的'夫妻為主角,他們的故事從一開(kāi)始就充滿了反轉(zhuǎn)與驚喜。在世人眼中,他們似乎是在遵循著一種反傳統(tǒng)的育兒模式,但實(shí)際上,這背后隱藏的是他們對(duì)生活獨(dú)特的理解和深沉的愛(ài)。馬成鋼與春蘭,用他們的方式詮釋了何為“抓娃娃”——不僅僅是字面意義上的抓取,更是對(duì)生命、對(duì)家庭、對(duì)自我價(jià)值的深刻把握與珍惜。
影片的敘事節(jié)奏恰到好處,既不乏輕松幽默的橋段讓人捧腹,也有深情款款的瞬間觸動(dòng)人心。馬成鋼與春蘭之間的默契與扶持,如同生活中最不起眼卻最堅(jiān)韌的紐帶,將兩人的心緊緊相連。他們?cè)诿鎸?duì)生活的種種挑戰(zhàn)時(shí),沒(méi)有選擇逃避或抱怨,而是攜手并肩,共同尋找解決之道。這種積極向上的生活態(tài)度,無(wú)疑為觀眾傳遞了滿滿的正能量。
尤為值得一提的是,《抓娃娃》并沒(méi)有將焦點(diǎn)僅僅停留在家庭內(nèi)部的矛盾與和解上,而是巧妙地融入了更廣闊的社會(huì)背景。通過(guò)馬成鋼與春蘭的故事,影片展現(xiàn)了當(dāng)代社會(huì)中人們對(duì)于家庭、事業(yè)、個(gè)人成長(zhǎng)等多方面的思考與追求。它告訴我們,無(wú)論身處何種環(huán)境,只要心懷愛(ài)與希望,就能找到屬于自己的幸福之路。
《抓娃娃》讓我們?cè)谛β暸c淚水中重新審視自己的生活,思考何為真正的幸福與成功。影片的結(jié)尾,雖然沒(méi)有華麗的特效或震撼的場(chǎng)面,但那份平淡中的溫馨與力量,卻足以讓人久久回味。它教會(huì)我們,愛(ài),是世界上最強(qiáng)大的武器,能夠讓我們?cè)谌松穆猛局,勇敢地抓住每一個(gè)值得珍惜的瞬間。
《抓娃娃》電影觀后感 6
《抓娃娃》這部電影以其出色的票房成績(jī)成為了暑期檔的焦點(diǎn),然而,它所帶來(lái)的教育思考或許比票房數(shù)字更值得我們關(guān)注。
影片的劇情充滿創(chuàng)意與戲劇性,它以獨(dú)特的視角和幽默的手法探討了深刻的教育議題。富豪父母假裝窮苦,為培養(yǎng)兒子艱苦奮斗的意志力和克勤克儉的金錢(qián)觀,精心打造了一個(gè)貧困的成長(zhǎng)環(huán)境。這種“有錢(qián)裝窮”的套路并不鮮見(jiàn),但該片立足于中國(guó)特有的國(guó)情和“中國(guó)式父母”的視角,給觀眾帶來(lái)了新鮮感!鞍c瘓奶奶”的突然健步如飛、勤儉母親的瞬間珠光寶氣等情節(jié),既充滿荒誕感又引人入勝,讓觀眾在歡笑中逐漸揭開(kāi)了這個(gè)家庭背后的秘密。
然而,這部電影不僅僅是一部讓人捧腹大笑的喜劇,它還引發(fā)了人們對(duì)苦難教育的深入思考。電影中父母為孩子營(yíng)造的苦難環(huán)境,在現(xiàn)實(shí)生活中也能找到影子!俺缘每嘀锌,方為人上人”這種“苦難教育”方式引發(fā)了廣泛的討論。
從積極的方面看,適當(dāng)?shù)拇煺鄞_實(shí)能促進(jìn)個(gè)體成長(zhǎng),讓孩子在經(jīng)歷苦難的過(guò)程中收獲抗壓能力和解決問(wèn)題的能力。正如幼兒學(xué)步時(shí)的摔跤,能幫助他們?cè)谌蘸笞叩酶(wěn)。
苦難教育有其一定的積極意義,能讓孩子在經(jīng)歷挫折的過(guò)程中收獲抗壓能力和解決問(wèn)題的能力。但如影片中這般刻意給孩子“使絆子”的苦難教育,可能弊大于利。更有甚者會(huì)讓孩子過(guò)早承受超負(fù)荷的壓力,缺乏自信和安全感。
真正好的教育,不是處處滿足孩子的.“一百分父母”,而是懂得在孩子遇到挫折時(shí),不急著插手,給孩子留出試錯(cuò)、糾錯(cuò)空間的“六七十分父母”。人為制造苦難讓孩子“沒(méi)苦硬吃”,是變味的苦難教育,不僅有礙孩子成長(zhǎng),還會(huì)讓其對(duì)父母失去信任感。
此外,影片也反映了一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。比如社會(huì)中的貧富差距、教育焦慮等。馬繼業(yè)父母為讓孩子進(jìn)入好學(xué)校而采取的特殊方式,折射出現(xiàn)實(shí)中家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的追求和激烈競(jìng)爭(zhēng)壓力。
總體而言,《抓娃娃》在讓觀眾歡笑的同時(shí),也能引發(fā)對(duì)教育方式、家庭關(guān)系以及社會(huì)現(xiàn)象的思考。它提醒著我們,教育孩子需要把握好度,尊重個(gè)體差異,不能一味地追求苦難,而應(yīng)在孩子自然成長(zhǎng)的過(guò)程中,給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。同時(shí),也讓我們反思現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的種種問(wèn)題,以及如何為孩子創(chuàng)造一個(gè)更健康、更有利于成長(zhǎng)的環(huán)境。就像影片結(jié)尾所展示的那樣,一家人最終過(guò)上了既殷實(shí)又充實(shí)的生活,這或許是對(duì)教育和生活的一種美好期許。
《抓娃娃》電影觀后感 7
《抓娃娃》這部影片,以它那獨(dú)特的視角和溫馨又不失趣味的敘事方式,深深吸引了我。起初,我以為這只是一部簡(jiǎn)單講述人們?cè)谟螒驈d里抓娃娃樂(lè)趣的輕松電影,但隨著劇情的深入,我逐漸發(fā)現(xiàn),它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。
影片通過(guò)一系列生動(dòng)的故事線,展現(xiàn)了不同人物因“抓娃娃”這一簡(jiǎn)單活動(dòng)而引發(fā)的種種情感糾葛和人生感悟。有的人是為了找回童年的純真記憶,一次次地嘗試,哪怕失敗也樂(lè)此不疲;有的人則是將抓娃娃視為一種挑戰(zhàn),享受那種克服困難、達(dá)成目標(biāo)的成就感;還有的,則是通過(guò)抓娃娃機(jī)這一媒介,與周?chē)娜私⒘松詈竦那楦新?lián)系,共同度過(guò)了難忘的時(shí)光。
特別讓我感動(dòng)的是,影片并沒(méi)有停留在表面的歡樂(lè)與刺激上,而是深入挖掘了每個(gè)人物背后的故事和內(nèi)心世界。那些看似不起眼的娃娃,在他們手中仿佛被賦予了生命,成為了連接過(guò)去與現(xiàn)在、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁。每一次成功的'抓取,都不僅僅是物質(zhì)上的獲得,更是心靈上的一次滿足和治愈。
此外,《抓娃娃》還巧妙地融入了社會(huì)現(xiàn)象的反思。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,人們往往忽略了身邊的小確幸,而抓娃娃機(jī)這種看似老派的娛樂(lè)方式,卻以其獨(dú)特的魅力,讓人們暫時(shí)忘卻煩惱,享受片刻的寧?kù)o與快樂(lè)。它提醒我們,幸福并不總是遙不可及的大目標(biāo),有時(shí)候,它就藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。
總的來(lái)說(shuō),《抓娃娃》是一部充滿溫情與啟發(fā)的影片。它不僅僅是一部關(guān)于抓娃娃的電影,更是一曲對(duì)生活、對(duì)情感、對(duì)夢(mèng)想的贊歌。它讓我相信,無(wú)論年齡多大,內(nèi)心總有一片柔軟的地方,愿意為了那些簡(jiǎn)單而純粹的美好而努力。在未來(lái)的日子里,或許我也會(huì)再次走進(jìn)游戲廳,嘗試一下那臺(tái)充滿魔力的抓娃娃機(jī),看看自己能否也抓住那份屬于自己的小確幸。
《抓娃娃》電影觀后感 8
昨天我有幸參加?xùn)|太湖論壇十五周年慶典活動(dòng),并觀看了電影《抓娃娃》。
教育孩子要從娃娃抓起,這個(gè)道理家喻戶曉。話題很現(xiàn)實(shí),也很沉重。怎么抓?抓得好,水到渠成;抓不好,功虧一簣,甚至適得其反。現(xiàn)實(shí)生活中正反兩方面的例子,舉不勝舉。電影《抓娃娃》,就是一部深刻探討家庭教育、貧富差距等社會(huì)問(wèn)題的電影。編劇將教育孩子這個(gè)沉重的話題通過(guò)喜劇的形式輕松表現(xiàn)出來(lái),寓教于樂(lè),用心良苦。
回到劇情。在西虹市做大做強(qiáng)的路上,卻有一家“特困戶”:殘疾的奶奶,困苦的爹媽,破爛的院子,家徒四壁。雖然這么困難,他們卻拒絕援助,只求自救。小兒子馬繼業(yè)是他們逆天改命的唯一希望,目標(biāo)是要培養(yǎng)馬繼業(yè)考上清北大學(xué)。
劇情慢慢展開(kāi)。原來(lái)這家根本不是特困戶,而是一家富豪。男主角馬成鋼在富養(yǎng)大兒子失敗后,走向另一個(gè)極端:裝窮,窮養(yǎng)小兒子。為此,他成立了一個(gè)專門(mén)的教育團(tuán)隊(duì),全天候暗中關(guān)注被教育對(duì)象。團(tuán)隊(duì)中有偽裝成四合院鄰居或者街頭擺攤的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、文學(xué)老師,還有保鏢。就連“奶奶”也是假的,是馬總雇傭的教育專家。馬繼業(yè)在不知情的困境中,按照父母設(shè)置的人生軌道,煉長(zhǎng)跑增強(qiáng)體質(zhì)、揀塑料瓶補(bǔ)貼家用,并逐漸有了理財(cái)?shù)念^腦。學(xué)習(xí)方面,小馬也很爭(zhēng)氣,成績(jī)名列前茅。眼見(jiàn)窮養(yǎng)計(jì)劃即將成功,父母十分欣喜?墒请S著小馬一天天長(zhǎng)大,他逐漸發(fā)現(xiàn)身邊的人們都越來(lái)越不對(duì)勁。就在高考的前夕,馬繼業(yè)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了家庭的秘密。一種被欺騙、被牽線的感覺(jué)讓他終于叛逆?紙(chǎng)上他交了白卷,離家出走。父母的培養(yǎng)計(jì)劃化為泡影。
影片最后,馬繼業(yè)擺脫了家庭的束縛,自強(qiáng)自立。復(fù)讀一年后,考上了自己喜歡的體育學(xué)校,完成了人生的.華麗轉(zhuǎn)身。
電影《抓娃娃》告訴我們:望子成龍,望女成鳳是一種美好的愿望?墒前炎约旱娜松繕(biāo)強(qiáng)加給孩子,使他們失去了自我。孩子的思想、行為以及他們要走的人生道路,應(yīng)該由他們自己來(lái)選擇,極端的教育方式都是不可取的。
《抓娃娃》電影觀后感 9
今天我和表哥一起去電影院看了《抓娃娃》這部電影。
這部電影的主人公是馬繼業(yè),馬繼業(yè)小時(shí)候非常胖,像一個(gè)圓滾滾的球似的,他的爸爸把他帶到了他爸爸小時(shí)候的家里,比較破舊,但是他的爸爸卻是個(gè)馬總,很有錢(qián), 其實(shí)他爸爸就想磨練他。其實(shí)他的家里還隱藏了一個(gè)地下室,里面有很多很多的專家,他的奶奶也是一個(gè)很有名的專家,還是指揮長(zhǎng),非常厲害。在日常生活中,他的爸爸媽媽還讓一些專家悄悄的跟蹤他,幾乎在每個(gè)地方都安裝了監(jiān)控,把他管的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。有一次還被他的哥哥帶到了他的家里去,好讓哥哥給他洗澡, 結(jié)果被他爸爸發(fā)現(xiàn)了,把哥哥收拾了一頓。后面還有很多的事情,馬繼業(yè)也非常想?yún)⒓芋w校,他爸媽為了不讓他上體校,就給他左腳底抹上了麻藥,使他不能去體校。
爸爸想讓他努力考清北大學(xué)。一直到高考前,馬繼業(yè)一直學(xué)習(xí)非常好,高考前還有一次模擬高考,他考了701分,他的爸媽還有其他老師高興的要死。可是,真正高考那一天,馬繼業(yè)在考試的試卷上畫(huà)了一只他小時(shí)候見(jiàn)過(guò)的泳池里畫(huà)著的老鷹,試卷上什么也沒(méi)寫(xiě)就交卷了。然后把書(shū)包扔到了家里,就跑到海邊的燈塔上去躲著啦,準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)調(diào)虎離山計(jì)。等家里人都去找他的時(shí)候他又偷偷的回到家,打開(kāi)櫥柜發(fā)現(xiàn)了一個(gè)按鈕,摁了一下,出現(xiàn)了一個(gè)電梯,他很好奇的進(jìn)去了到了地下室里,可是地下室的門(mén)是關(guān)著的,他費(fèi)了好大力氣把門(mén)打開(kāi)了,她把她爸爸和家里人所有的事情都揭秘了,他終于不被家人再蒙在鼓里了, 這時(shí)她的奶奶出現(xiàn)了,后面他的`爸爸媽媽和其他的人都回來(lái)了。她的爸爸笑著說(shuō)原本是想給你準(zhǔn)備一個(gè)歷史逃脫,但是你竟然早揭秘了。
后面他跟他爸爸說(shuō)他想到一個(gè)真實(shí)的地方。他走啊走啊,找到了一個(gè)可以打開(kāi)的大門(mén),他用手把這個(gè)大門(mén)打開(kāi)了,外面竟然是一個(gè)幼兒園的小朋友在那玩水。他說(shuō),他想自己掌握自己,不想讓別人再監(jiān)視自己了。緊接著,電影院的燈開(kāi)了,原來(lái)看完了呀,我還真有點(diǎn)戀戀不舍呢。
這部電影真好看,其實(shí)一些秘密孩子總是會(huì)解秘的。孩子們也是需要自由的,不想總被人左右。
《抓娃娃》電影觀后感 10
上周看完沈騰和馬麗主演的《抓娃娃》,笑點(diǎn)頗多,結(jié)局也讓人深思,或許最后也有迷惑,到底該怎樣育兒。
故事是沈騰主演的馬成鋼,本身是西虹市首富,為了培養(yǎng)老二,把家搬到了馬成鋼的老宅——一個(gè)貧窮的地段。原封不動(dòng)回到八十年代貧困的場(chǎng)景。為了省水費(fèi),用桶裝滴水保持水表不動(dòng),穿著開(kāi)裂的破鞋子,裹著花布襖……自己跑步上學(xué),沒(méi)有車(chē)接送。還引得班主任找到班里比較有錢(qián)的父親來(lái)扶貧。其實(shí)馬成鋼是有一個(gè)教育團(tuán)隊(duì),有教育專家、教學(xué)組、生活組大廚構(gòu)成將近五六十人的團(tuán)隊(duì)。
英語(yǔ)不行,在孩子上學(xué)路上偶遇老外,將課本知識(shí)在現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景演練出來(lái)。
為了培養(yǎng)財(cái)商,給孩子一個(gè)月生活費(fèi),讓他掌握金錢(qián)的權(quán)力。結(jié)果在這里被外界電子產(chǎn)品誘惑出現(xiàn)了偏差,但是孩子本意只是為了體驗(yàn)7天,想著7天能夠無(wú)理由退換貨,只是他的爸爸想要給孩子一個(gè)教訓(xùn),把IPAD泡水了。打亂了孩子的機(jī)會(huì),給了孩子一個(gè)難以承受的結(jié)果。
孩子能想到的解決方案是通過(guò)撿瓶子來(lái)掙錢(qián)。 父親為了培養(yǎng)他商業(yè)思維,通過(guò)包一場(chǎng)足球比賽的賽場(chǎng),讓所有人留下來(lái)的瓶子,由他們一起撿,才能快速獲得金錢(qián)。在這個(gè)過(guò)程中帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和成就。
然而在孩子高三前期,孩子感受到自己的與眾不同,似乎身邊有一股力量操控著的,發(fā)現(xiàn)了很多異樣。在高考當(dāng)天,孩子通過(guò)調(diào)虎離山之計(jì),識(shí)破了這些年來(lái)的布局,逃脫了父母的布控,徹底擺脫了被監(jiān)控的生活。
雖然第二年他也考上了重點(diǎn)大學(xué),選擇了自己想要的長(zhǎng)跑,而不是父親想要的經(jīng)管專業(yè)。但是在參加馬拉松時(shí),他的目標(biāo)偏向了撿瓶子。
雖然這個(gè)結(jié)局很諷刺,但是有些好的教育方法是值得深思了。
比如順勢(shì)而為培養(yǎng)孩子的口語(yǔ),營(yíng)造英語(yǔ)口語(yǔ)的氛圍,這個(gè)如果在家里我們也是可以參考的`,全家人一起學(xué)習(xí)起來(lái)。
營(yíng)造很多書(shū)本的知識(shí)日;, 潛移默化滲透在孩子生活中。這個(gè)就得考驗(yàn)父母的功底,俗話說(shuō)自己有一桶水,才能給孩子一碗水的內(nèi)容。我們常人也不可能像電影那樣打造這樣的宮殿,只能靠父母和身邊的人了。
孝道的培養(yǎng),言傳身教。孩子每天要給奶奶熬中藥,按摩腿。媽媽給奶奶洗腳。在日常生活中,我們?cè)趺磳?duì)待父母,都是影響孩子日后怎么對(duì)待我們的樣子。
最重要的是父母的陪伴,在這部劇中,父母隨時(shí)在孩子身邊,好的不好的地方能夠及時(shí)回饋給孩子,讓孩子在路途中不迷路,不內(nèi)耗。
最后結(jié)局的諷刺也引發(fā)深思,父母陪伴孩子帶給孩子最大的快樂(lè)和成就感,可能會(huì)造就孩子未來(lái)一直在尋找這樣的模式,我們自己可以去體驗(yàn),在我們成年一直追求或者說(shuō)感到舒服的那個(gè)瞬間是否就是小時(shí)候的那個(gè)感覺(jué),比如吃一道菜,玩一項(xiàng)游戲等。
雖然是虛擬的環(huán)境,但是在父母重金打造下,孩子的能力得到了培養(yǎng),為未來(lái)的成長(zhǎng)也打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。窮養(yǎng)是在物質(zhì)上不要太富足之外,更多的是身邊人要有質(zhì)樸的心。而父母的陪伴帶給孩子的力量是無(wú)窮的。
《抓娃娃》電影觀后感 11
去看電影《抓娃娃》不僅僅是由于最近網(wǎng)絡(luò)媒體炒得很熱,如今上映7天破16個(gè)億。而且加上我對(duì)于沈騰、馬麗二位喜劇演員的喜歡,很想去影院里放肆地大笑兩個(gè)小時(shí),緩解壓力,釋放自己內(nèi)心的煩悶。
然而,在觀影的過(guò)程中,我卻一直沒(méi)有怎么笑起來(lái),反倒心一直繃著、懸著:這個(gè)孩子終有一天會(huì)長(zhǎng)大,真相終將有一天會(huì)大白,他和設(shè)計(jì)他的爸爸媽媽該如何面對(duì)真相?
在父母安排的劇本中長(zhǎng)大的孩子叫馬繼業(yè),從名字就可以看出,這位爸爸有多么希望孩子繼承父業(yè)。這位富爸爸養(yǎng)廢了的大兒子以后,準(zhǔn)備改變教育策略,用“家境貧寒”來(lái)設(shè)計(jì)二兒子的人生。小兒子為了生活吃了不少苦,卻也越來(lái)越懷疑眼前的一切,終于在最后揭穿了父母的謊言。
有句老話說(shuō)得好,喜劇的內(nèi)核是悲劇。我也在故事的后半部分感受到了無(wú)盡的悲涼。
這部影片中的父母卻用所謂“善意”的欺騙——“富人裝窮”來(lái)教育孩子,癱瘓的奶奶是假的,鄰居是扮演的.,路上偶遇的外國(guó)人也是爸爸雇傭的……虛假、奉承、刻意充斥著孩子生活的角角落落……
看著爸爸(馬成鋼)悉心布局的一切,和十八歲兒子馬繼業(yè)發(fā)現(xiàn)真相時(shí)的崩潰,我不禁想起董宇輝曾在演講中給父母的一段忠告:
“很多家長(zhǎng)把工作辭了,一心一意只陪孩子,過(guò)度在意孩子,孩子瘋的特別早。你把所有精力都用在孩子身上,把他攥的太緊了,他干什么你都有具體的建議,建議到孩子覺(jué)得無(wú)孔不入,壓迫感特別重!
在國(guó)人對(duì)教育非常重視的今天,這個(gè)問(wèn)題值得思考,對(duì)于孩子的教育真的需要抓得那么緊嗎?對(duì)于孩子的教育真的需要如此精細(xì)化嗎?孩子不是機(jī)器,不是工具不可以被全盤(pán)設(shè)計(jì)甚至使用,孩子是一個(gè)有思想、有靈魂,有肉體的活生生的人!
教育的本質(zhì)是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,一顆心感染另一顆心。喚醒一個(gè)人內(nèi)在自我的豐盈與長(zhǎng)大是教育的本質(zhì) 。教育不是嚴(yán)加管束也不是服從,而是使人在自由與尊重中成為自己。
《抓娃娃》電影觀后感 12
前天晚上,我和媽媽去看了《抓娃娃》這部電影,這是沈騰、馬麗的再次合作,光是看演員,就知道不會(huì)難看了。
從電影開(kāi)始就是一個(gè)接一個(gè)的笑點(diǎn),全場(chǎng)笑聲不斷,沒(méi)有爛梗,沒(méi)有直接照搬網(wǎng)上被笑爛了的,也并不刻意,就算有些可以預(yù)料到,但演出來(lái)后依然能讓人哈哈大笑,后面的煽情也很感人,并沒(méi)有生硬的"尬點(diǎn)",這在喜劇中算得上好電影了。
整部電影講了馬成鋼是一位富豪,因“大號(hào)練廢了”(大兒子沒(méi)養(yǎng)好),于是決定把小兒子馬繼業(yè)帶到以前的老房子,從小過(guò)貧窮的生活,打著"磨煉意志"的名號(hào),請(qǐng)了一堆專家做鄰居,連"奶奶"都是假扮的,將馬繼業(yè)的每一個(gè)舉動(dòng)精心安排,直到他長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)了一切都是假的,最終他選擇了放棄父母為他策劃的清北大學(xué),去追尋夢(mèng)想,做一個(gè)體育生。
諷刺的是"奶奶"告訴繼業(yè),“人無(wú)信,則不立”,但她們自己卻讓繼業(yè)生活在一場(chǎng)騙局中,這種強(qiáng)制的控制十分的窒息。但在最后,馬成鋼對(duì)兒子說(shuō)這是"最偉大的愛(ài)",也接揭示了中國(guó)教育的`"都是為你好"的悲狀。當(dāng)繼業(yè)面無(wú)表情地問(wèn)父母:"你們又是哪位老師,墻上沒(méi)介紹你們,"時(shí),真正的告訴了父母,這場(chǎng)騙局的結(jié)果,并不是他們想象中的那樣美好。
如果是你,你想過(guò)普通、自由的生活,還是從小被控制,受盡了嘲笑,長(zhǎng)大被告訴這一切,連親人的都是假的,現(xiàn)在要去做少爺?shù)娜松兀?/p>
《抓娃娃》電影觀后感 13
7月16日電影院上映了由沈騰、馬麗主演的《抓娃娃》,我認(rèn)為值得一看,有網(wǎng)友表述,這部電影是“喜劇外殼,恐怖內(nèi)核”。我細(xì)細(xì)回味了一番,果真如此。
電影有很多地方能讓人笑得停不下來(lái),像賈冰出場(chǎng)自帶喜感、奶奶會(huì)大灌籃、馬成鋼騎驢打工、春蘭擁抱丈夫在耳邊說(shuō)“愛(ài)馬仕kelly橙色荔枝紋”等等場(chǎng)面,讓我們覺(jué)得這肯定是個(gè)喜劇,但是越看越覺(jué)得這部電影很不簡(jiǎn)單,不只是在講孩子在父母給他規(guī)劃好的道路上學(xué)習(xí)或生活,反而會(huì)覺(jué)得細(xì)思極恐,孩子完全暴露在所有人面前,完全按照既定的軌跡去生活。還有就是,電影的最后,馬繼業(yè)為弄清“虛假”人生背后的潛藏真相而放棄高考的時(shí)候,我最初的反應(yīng)是“好可惜”,我惋惜的竟然是高考試卷沒(méi)寫(xiě),而不是為馬繼業(yè)的奮不顧身而欣喜激動(dòng),這就是所謂的“恐怖內(nèi)核”,它總能讓我們反思自己是不是深受應(yīng)試教育的人,很顯然我們是這樣的,因?yàn)槲覀兌驾敳黄,不像馬繼業(yè)他有試錯(cuò)的.勇氣,現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí),我們不應(yīng)該帶著抵觸和自我審視否定的去看這個(gè)問(wèn)題,父母的全力托舉永遠(yuǎn)是因?yàn)閻?ài)。
當(dāng)馬繼業(yè)考入自己心儀的體育大學(xué)的時(shí)候,當(dāng)他抱著很多瓶子跑的時(shí)候,我也跟著笑了,但是笑中帶淚,歡欣的是他很自由很開(kāi)朗,目標(biāo)已然實(shí)現(xiàn),家庭關(guān)系和睦,家底殷實(shí)。讓我覺(jué)得有點(diǎn)想流眼淚的是他有一瞬間變成了多年前撿瓶子的小馬繼業(yè),有人會(huì)覺(jué)得這是童年陰影,但我覺(jué)得這是他爸爸給他下的瓶子雨的懷念,是開(kāi)心,是釋?xiě)选?/p>
愿我們都能隨心做自己,成為自己!
《抓娃娃》電影觀后感 14
暑期《抓娃娃》這部電影沈馬組合的再次亮相,讓我對(duì)這部電影充滿期待,剛剛上映,我就迫不及待的去到電影院觀看這場(chǎng)電影。二刷之后,更讓人覺(jué)得笑料十足!
這部電影以“抓娃娃”為題,隱喻了人生中的機(jī)遇與選擇,人生就像“抓娃娃”,我們都有選擇的權(quán)利。這部電影圍繞著馬成鋼,養(yǎng)廢大兒子馬大俊后,與春蘭二婚,生下二兒子馬繼業(yè),決定窮養(yǎng)的故事。
為了繼業(yè)的學(xué)業(yè),夫妻二人為繼業(yè)請(qǐng)來(lái)了龐大的教師團(tuán)隊(duì)。像路邊搭訕的外國(guó)人、賣(mài)肉的'出數(shù)學(xué)題,假奶奶李老師的故事……在馬繼業(yè)的童年時(shí)光,他一直被蒙在鼓里,然而他的生活卻充滿了嚴(yán)格的布控,只要他哪一步走偏,就會(huì)被父母拉回正軌。
泡水的平板,父親為了不讓他上體校而在晚上給他的腿假裝抹上麻藥……這些都讓小小的繼業(yè)非常困惑,甚至全家人一起看書(shū)都是假的,春蘭的一個(gè)不小心就露了餡兒。大家都是在“露餡”“圓謊”之中度過(guò)的。但是隨著繼業(yè)的慢慢長(zhǎng)大,一切都漸漸“原形畢露”了。
因?yàn)槔罾蠋煹囊淮螄?yán)重的失誤,加上繼業(yè)在一個(gè)陌生的泳池里遇見(jiàn)兒時(shí)記憶的經(jīng)歷,讓多年隱藏的這一切徹底露了餡兒。他甚至一度有些懷疑的問(wèn)自己“我是掉進(jìn)平行時(shí)空”了嗎?為了驗(yàn)證他對(duì)周?chē)磺械膽岩,在高考那天,他交了白卷,用了調(diào)虎離山之計(jì)弄清楚了這么多年來(lái)周?chē)磺袊?yán)格的布控。
當(dāng)春蘭等人回到家時(shí),發(fā)現(xiàn)了兒子繼業(yè),他不但沒(méi)有對(duì)父母表示感謝,反而用質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣問(wèn)父母:“你們是哪兩位老師,墻上怎么沒(méi)有你們的名字?”聽(tīng)到這句話,春蘭淚目了……那一刻,春蘭對(duì)兒子選擇了放手,給了他自由的權(quán)利與選擇。在電影的片尾,馬繼業(yè)復(fù)讀一年后,以優(yōu)異的成績(jī)放棄了清北,選擇了體校。而馬大俊呢?他不但沒(méi)有心懷憎恨,反而發(fā)奮圖強(qiáng),鍛煉身體,最終成功登上了珠穆朗瑪峰,證明了自己。
請(qǐng)找好自己的人生軌跡,抓好機(jī)遇,把握人生,去勇敢追逐自己的夢(mèng)想和曙光。
《抓娃娃》電影觀后感 15
今天我與很久沒(méi)見(jiàn)的小學(xué)朋友們一起齊聚水秀,大家早已商議好看什么電影了——《抓娃娃》光聽(tīng)字面大家一定以為在什么機(jī)器上玩抓娃娃,但此“抓”非彼抓,而是真正的抓。
電影講的是馬家原本是非常富有的一家,但面對(duì)自己富養(yǎng)失敗后的大兒子,他們決定以窮來(lái)養(yǎng)二胎馬建業(yè),為了窮養(yǎng)不失敗,父親與母親在衣柜中修建了專門(mén)為馬建業(yè)設(shè)立了的頂級(jí)師資的教育中心與360°無(wú)死角的監(jiān)控,每一天的生活都被安排好了,無(wú)論是出門(mén)必撞外國(guó)人與之交談或是家中一個(gè)個(gè)深藏不露的鄰居老師,都在想盡全力用知識(shí)幫他,連他的奶奶都是假扮的語(yǔ)文老師,直到一場(chǎng)意外,他來(lái)到了爸媽的別墅中,回想到了小時(shí)候的富貴生活,于是在高考考場(chǎng)上模擬707的他交了白卷,用盡計(jì)謀來(lái)到了那個(gè)監(jiān)控與操控了他18年的辦公室,里面的老師令他感到難受,特別是辦公主任也是那個(gè)假扮了多年的奶奶,這一刻他道心大破,父母的“抓”法令他再也沒(méi)有回來(lái),而是向著外面的“自由”而去了,最終以705的.成績(jī)進(jìn)入了他夢(mèng)想的"體校"而非父母夢(mèng)想的“清北”。
這場(chǎng)電影我覺(jué)得是在告誡父母要給孩子留自由的空間,謊言編織的夢(mèng)境終有一天會(huì)被撕破,加以修枝剪葉的園丁可能會(huì)得到一棵不結(jié)果的樹(shù),用繩勒緊的馬兒也會(huì)爭(zhēng)脫,紙終究也不住火,孩子的童年也是
人生的一部分,所以,家長(zhǎng)們!孩子們也需要童年,而不是謊言與“韁繩”。
《抓娃娃》電影觀后感 16
我是在笑聲不斷中看完了新上映的電影《抓娃娃》,這部電影宛如一面鏡子,折射出了家庭教育中復(fù)雜而又引人深思的諸多問(wèn)題。
影片中,大富豪為培養(yǎng)接班人裝窮十幾年的決心令人欽佩。他的出發(fā)點(diǎn)無(wú)疑是好的,希望孩子能在沒(méi)有財(cái)富庇佑的環(huán)境中磨礪成長(zhǎng),學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)韌和珍惜。這種教育方式,在一定程度上,確實(shí)能夠激發(fā)孩子的斗志,讓他們明白成功需要靠自己的努力去爭(zhēng)取。
然而,隨著劇情的推進(jìn),我們也看到了這種教育方式所帶來(lái)的負(fù)面影響。大富豪對(duì)孩子的道德綁架和牢牢束縛,成為了孩子心靈上沉重的枷鎖。他以自己的期望為標(biāo)準(zhǔn),過(guò)度干預(yù)孩子的選擇和決定,讓孩子在成長(zhǎng)的道路上失去了自主探索和犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
這種教育,抓得越緊,孩子的內(nèi)心越充滿了矛盾和掙扎。他們一方面渴望滿足父母的期望,另一方面又渴望追求自己真正的夢(mèng)想和興趣。在這種兩難的境地下,孩子的個(gè)性被壓抑,創(chuàng)造力被限制,甚至可能會(huì)產(chǎn)生自我懷疑和心理問(wèn)題。
這讓我不禁思考,教育的本質(zhì)究竟是什么?是讓孩子成為父母期望中的模樣,還是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己、成為自己?大富豪的初衷或許是為了孩子的未來(lái)著想,但他卻忽略了孩子作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的需求和感受。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也常常能看到類似的情況。父母以“為你好”的名義,為孩子規(guī)劃好了一切,卻沒(méi)有給孩子表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)。這樣的教育方式,即使能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的成績(jī),卻未必能培養(yǎng)出健康、快樂(lè)的孩子。
真正的教育,應(yīng)該是引導(dǎo)而非強(qiáng)制,是啟發(fā)而非灌輸。父母應(yīng)該成為孩子成長(zhǎng)道路上的引路人,給予他們足夠的空間去嘗試、去失敗、去成長(zhǎng)。讓他們?cè)谧杂傻姆諊,培養(yǎng)出獨(dú)立思考的`能力和積極向上的心態(tài)。
同時(shí),這部電影也讓我們意識(shí)到,愛(ài)與期望之間需要找到一個(gè)平衡。過(guò)度的愛(ài)可能會(huì)變成束縛,過(guò)高的期望可能會(huì)成為壓力。作為父母,應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子的選擇,相信他們有能力面對(duì)生活中的挑戰(zhàn),在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予支持和鼓勵(lì),而不是將自己的意愿強(qiáng)加給孩子。
《抓娃娃》這部電影,以其獨(dú)特的視角和深刻的內(nèi)涵,讓我們看到了教育中的種種問(wèn)題。它提醒著我們,在追求培養(yǎng)優(yōu)秀接班人的道路上,不能忽視孩子的內(nèi)心世界,要讓他們?cè)趷?ài)與自由中茁壯成長(zhǎng),才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。希望我們都能從這部電影中汲取教訓(xùn),以更加科學(xué)、合理的方式去關(guān)愛(ài)和教育下一代。
《抓娃娃》電影觀后感 17
最近有一部熱播電影《抓娃娃》,演員都是重量級(jí)的笑星,宣傳片也很誘人,就馬上在小程序里訂購(gòu)三張票全家一起去電影院觀看。
馬成鋼是西虹市的超級(jí)大富翁,大兒子被“養(yǎng)廢了”,馬成鋼就決定將他與第二任妻子春蘭所生的二兒子馬繼業(yè)培養(yǎng)成合格的接班人。
為了避免馬繼業(yè)沉溺于奢華生活,失去奮斗的動(dòng)力,馬成鋼夫婦選擇一條非同尋常的道路。在馬繼業(yè)還不記事的時(shí)候,他們決定隱藏自己的真實(shí)財(cái)富,搬到馬成鋼小時(shí)候長(zhǎng)大的破落大院里生活,在兒子面前扮演貧困的角色,以讓馬繼業(yè)養(yǎng)成吃苦耐勞、見(jiàn)多識(shí)廣、精打細(xì)算、強(qiáng)身健體、堅(jiān)持不懈等品質(zhì)。
馬成鋼夫婦“裝窮”,一裝就是十幾年。他們對(duì)兒子嚴(yán)格控制,一旦馬繼業(yè)稍微偏離預(yù)設(shè)的軌道,就用“賣(mài)慘”和道德綁架的方式,激發(fā)馬繼業(yè)內(nèi)心的韌性和追求卓越的決心。
什么叫“抓娃娃”?原來(lái)不僅僅是從娃娃抓起,更是像抓娃娃機(jī)一樣,這個(gè)不行,抓那個(gè),這個(gè)孩子“養(yǎng)廢了”,那就養(yǎng)下一個(gè)……一切的一切,都是把孩子視為父母實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的工具,而非有獨(dú)立思想和情感的個(gè)體,一旦孩子“失敗”,他們就將其“拋棄”,根本就沒(méi)有真正的愛(ài)、尊重和理解。
這個(gè)電影帶給我們的思考很多。
一、富人窮養(yǎng)孩子
富人為了讓孩子能成功成才 考上清北大學(xué),就醞釀了一場(chǎng)大戲:窮養(yǎng)孩子。這種方式的出發(fā)點(diǎn)是為了培養(yǎng)孩子的堅(jiān)韌品質(zhì)、獨(dú)立自主能力以及正確的價(jià)值觀。
它有積極的意義:可以避免孩子養(yǎng)成驕奢淫逸、好逸惡勞的不良習(xí)慣,讓孩子在艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng),能夠使其更加珍惜所擁有的一切,理解努力和奮斗的重要性,從而激發(fā)孩子的'上進(jìn)心和責(zé)任感。片中的馬繼業(yè)在父母的良苦用心的培養(yǎng)下,他品學(xué)兼優(yōu),勤儉節(jié)約,誠(chéng)實(shí)善良,懂事孝順,身體強(qiáng)壯,事事為他人著想。
然而,也暴露一些嚴(yán)重的問(wèn)題,孩子產(chǎn)生自卑感,為了彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò),千方百計(jì)撿瓶子償還游戲機(jī)的虧空,被同學(xué)霸凌,也沒(méi)能力保護(hù)自己。長(zhǎng)大后,即使他知道了所有真相,與父母和解,如愿上了體育大學(xué),在跑步比賽中,看到滿地的塑料瓶還是忍不住拾了一衣兜。這也許是孩子心底里童年物質(zhì)匱乏造成的陰影吧。
二、嚴(yán)密而全面的控制
為了確保窮養(yǎng)計(jì)劃萬(wàn)無(wú)一失,馬成鋼組建了一支專業(yè)團(tuán)隊(duì),對(duì)馬繼業(yè)的生活和學(xué)習(xí)進(jìn)行全方位的監(jiān)控與指導(dǎo)。英語(yǔ)口語(yǔ)不好,就雇幾個(gè)外國(guó)人在上學(xué)路上假裝問(wèn)路,賣(mài)菜,數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、書(shū)法、音樂(lè)等全學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)都圍繞他的生活中,讓他隨時(shí)隨地去學(xué)習(xí)。馬繼業(yè)想上體校,爸爸就用麻醉劑涂抹他的腿,帶到醫(yī)院檢查,聯(lián)合起來(lái)騙他不能進(jìn)行體育活動(dòng),斷了他的念想,每時(shí)每刻都在父母和團(tuán)隊(duì)的嚴(yán)密觀察和監(jiān)控之下,密室里,滿墻的日記,數(shù)百個(gè)監(jiān)控畫(huà)面,都在播放著他的一舉一動(dòng),以確保他能夠按照預(yù)設(shè)的路徑成長(zhǎng)為理想的接班人,馬繼業(yè)就像生活在西虹市的“楚門(mén)的世界”里,周?chē)囊磺锌此谱匀,?shí)則都是設(shè)計(jì)。
這樣煞費(fèi)心機(jī)又變態(tài)的方式,讓馬繼業(yè)成為一個(gè)工具人,專門(mén)學(xué)習(xí)的吉祥物,他嚴(yán)重懷疑人生,越大越覺(jué)得反常,在高考的時(shí)候,考場(chǎng)里沒(méi)有家長(zhǎng)的監(jiān)控,他提前半小時(shí)交了只畫(huà)了一個(gè)鴿子的白卷,以此反抗父母的管制和意愿,去尋找真相,他的內(nèi)心深處是糾結(jié)和混亂的。
三、善意的謊言也是謊言
父母和他們雇傭的各種各樣的角色,都在配合孩子表演,人前一套人后一套,一只掉底的破皮鞋,一次意外腿麻的急病,一場(chǎng)假死的葬禮,讓孩子受到良心的譴責(zé),道德的綁架,愿望的落空,失去親人的悲傷,都在折磨著這個(gè)小小的孩子,是多么殘忍,當(dāng)撕開(kāi)真相的包裝,信任崩塌,謊言無(wú)處不在,我們笑著笑著就哭了。
一笑而過(guò)后仔細(xì)思考,代入我們的學(xué)校和家庭教育中,我們?cè)诮逃⒆臃矫嬗袥](méi)有注意的地方,多顧及孩子的感受,讓孩子參與設(shè)計(jì)自己的人生大事,實(shí)現(xiàn)他自己的夢(mèng)想。
《抓娃娃》電影觀后感 18
一個(gè)胖娃娃,需要姥姥喂飯的孩子,最終成為體育大學(xué)的學(xué)生,奔向了自己的熱愛(ài)。
這中間的曲折、坎坷,鳥(niǎo)籠子,真的讓人窒息!
我甚至在想假如我們每個(gè)人都生活在一個(gè)被監(jiān)控的環(huán)境中,所有的一切都是別人安排好的,會(huì)怎么樣?瘋掉,所以我們的孩子足夠堅(jiān)強(qiáng)了!
窮養(yǎng)孩子真的對(duì)嗎?當(dāng)今社會(huì)和過(guò)去真的沒(méi)有可比性,時(shí)代、環(huán)境都不同,相同的教育理念終究是要出問(wèn)題的。那時(shí)候物質(zhì)匱乏,為了溫飽疲于奔命,現(xiàn)在哪?每天都跟過(guò)大年似的,吃不完的山珍海味、嘗不盡的奶茶咖啡……過(guò)去衣服補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁,哥哥穿完妹妹穿,現(xiàn)在衣服穿不完就小了,家里多的往外溢。但是孩子們沒(méi)有了童年,失去了對(duì)生活的.樂(lè)趣,每天都是做題……
時(shí)代進(jìn)步,我們都要跟上腳步,做一個(gè)合格的父母。該學(xué)習(xí)就去學(xué)習(xí),自己的理想自己去實(shí)現(xiàn)。對(duì)孩子放低期待,找回初心,孩子出生的那一刻,我們希望的是什么就是什么,每個(gè)孩子都本自俱足,不需要父母瞎操心。生活是條長(zhǎng)河、學(xué)習(xí)是場(chǎng)馬拉松。不急不緩,慢就是快。豬八戒也改細(xì)嚼慢咽了,孫悟空更是可以沉下心不與妖怪話短長(zhǎng)了。
《抓娃娃》電影值得每個(gè)人去看,尤其是家里有孩子的父母。我們到底是要抓住一個(gè)活生生的娃娃還是那個(gè)娃娃機(jī)里的玩具娃娃?到底是要養(yǎng)育一個(gè)人還是賺錢(qián)的工具?細(xì)思極恐,看完之后沉默了很久,電影院出來(lái)走在去停車(chē)場(chǎng)的路上,行尸走肉般仿佛經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)……
想到自己的童年、孩子的童年,我們無(wú)數(shù)人的童年!每個(gè)人生來(lái)都是獨(dú)立的個(gè)體,任何事都不想被別人操控,尤其是人生。所以多讀書(shū)吧,毛姆說(shuō):“閱讀是我們隨身攜帶的一個(gè)避難所。”
《抓娃娃》電影觀后感 19
忙里偷閑,和我的好鄰居去看了剛上映的電影《抓娃娃》。閆飛、彭大魔出品,沈馬組合主演,用網(wǎng)友們的話說(shuō)“它就是坨屎,我也得去嘗嘗咸淡!
聽(tīng)說(shuō)是個(gè)喜劇,昨晚刷到了點(diǎn)劇透,說(shuō)電影主要是講富人窮養(yǎng)兒沒(méi)苦硬吃的故事。我琢磨著大概是諷刺中國(guó)上一代父母內(nèi)疚式育兒吧,我又不是什么專業(yè)影評(píng)人,對(duì)電影沒(méi)什么高要求,唯圖一樂(lè)呵。
可能是生了孩子的緣故吧,看個(gè)喜劇片總是難免帶入性當(dāng)媽,這年頭育兒可真是不容易啊。富養(yǎng)孩子驕奢淫逸,窮養(yǎng)孩子又容易自卑?吹今R繼業(yè)為了玩游戲偷偷花光了家里所有的買(mǎi)了一個(gè)平板,哎呀呀一個(gè)不留心孩子就長(zhǎng)歪了;看到他撿瓶子被同學(xué)嘲笑我的心又跟著揪了一下,首富的孩子也免不了遭遇霸凌;看到外教老師按課本問(wèn)路,我是覺(jué)著又心酸又好笑,想起自己教孩子的時(shí)候也時(shí)常生硬刻板;看到孩子高考交白卷的時(shí)候我都跟著擔(dān)心,這多傻的孩子才會(huì)用自己的人生跟父母置氣啊……
你說(shuō)沈馬夫婦靠譜吧,他們把好好的一個(gè)孩子養(yǎng)成了一個(gè)精神層面上的廢人。說(shuō)他們不靠譜吧,為了填上買(mǎi)平板的錢(qián),全家體育場(chǎng)包場(chǎng)撿瓶子那一段我真的看哭了。可氣的是他們總是想要強(qiáng)行控制孩子按部就班的走他們?cè)O(shè)定好的路線,可是他們也沒(méi)有生硬的'要求孩子學(xué)習(xí)而是真實(shí)付出了心血和陪伴,哪怕是玩手機(jī)陪讀也還是套上了書(shū)。
像不像茫茫人海平常人生中的我們?自己有時(shí)候想要努力,有時(shí)候想要擺爛。對(duì)孩子時(shí)而循循善誘,時(shí)而無(wú)能狂怒。705分考上了體育大學(xué),跑步在第三梯隊(duì)還是忍不住呲個(gè)大牙撿瓶子,就挺荒誕的。讓我想起網(wǎng)上的一個(gè)梗:世界就是一個(gè)巨大的草臺(tái)班子。
最后還想說(shuō)說(shuō)劇中的大哥:馬大俊?吹浇壖苣菑堈掌臅r(shí)候,我鄰居第一反應(yīng)就是馬大俊綁架了他親弟弟,我說(shuō)絕不可能,一個(gè)想要親自給弟弟搓個(gè)澡的哥哥心思能壞到哪去!最后的最后,他說(shuō)“老馬,我再也不需要你的認(rèn)可了!”
孩子終其一生都在尋求父母的認(rèn)可?墒前∩倌,你終究還是要親自去翻過(guò)自己心中最高的山。
那少年是我,也是你。
《抓娃娃》電影觀后感 20
剛開(kāi)始看到“抓娃娃”這個(gè)名字時(shí),我以為是關(guān)于抓娃娃機(jī)的喜劇片,后面通過(guò)短視頻發(fā)現(xiàn)是沈、馬為了教育孩子故意扮窮,我想“抓娃娃”應(yīng)該就是牢牢的抓住、抓緊孩子,甭管了,沖著沈馬組合也得看。今天看完后,影片結(jié)尾沈、馬的對(duì)話讓我不禁一個(gè)寒顫,大號(hào)、小號(hào)都沒(méi)練好,兩人一句玩笑弟弟或妹妹,難道“抓娃娃”還有這層意思?多少覺(jué)得有點(diǎn)諷刺了。
影片中的馬繼業(yè)從小被監(jiān)視、被掌控,按照既定的路線(父母規(guī)劃打造的)生活了整整十八年,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)真相的那一刻,腦海中閃過(guò)很多的畫(huà)面,他錯(cuò)愕、震驚、難過(guò)甚至于害怕,到底什么是真?什么是假?最后他情緒穩(wěn)定地問(wèn)沈、馬:你們是什么老師?墻上沒(méi)有你倆的照片。他一直都很好奇:生于如此貧窮的家庭,為何自己還是個(gè)品學(xué)兼修、擁有強(qiáng)健體魄的人。而這一點(diǎn)身邊的人卻都不好奇,他不贊同老師的唯物主義理論,他感覺(jué)他的人生就是被操控的。
影片最后用一段孩童玩水的畫(huà)面讓馬繼業(yè)和自己的內(nèi)心和解了,最后如愿以償?shù)目忌狭梭w育院校,然而童年的陰影卻又在撿瓶子的那一刻暴露無(wú)遺。我想他是真的懷念小時(shí)候撿瓶子的快樂(lè),簡(jiǎn)單而真實(shí)。
影片中馬繼業(yè)的父母也挺無(wú)奈,他們也只是用自己覺(jué)得有用的方法在養(yǎng)育孩子。教育原本是單純的.,而人性卻是復(fù)雜的,如果一個(gè)孩子從小就被設(shè)定好了,那他的一生注定是悲劇的,就好比另一個(gè)“楚門(mén)的世界”一樣!暗降兹绾巫霾拍茏尯⒆由僮邚澛?”這個(gè)問(wèn)題真的無(wú)解。我想父母能做的就是尊重和接受吧,尊重孩子每一次的試錯(cuò),尊重孩子的天性——好玩好奇,尊重孩子的每一個(gè)決定(父母聆聽(tīng)、引導(dǎo)就好)。接受孩子的平凡,接受孩子的與眾不同,接受孩子的差異性(父母陪伴、引導(dǎo)就好)。
《抓娃娃》電影觀后感 21
電影《抓娃娃》通過(guò)一個(gè)小小的游戲機(jī)抓娃娃的故事,引發(fā)了對(duì)人性和愛(ài)的深刻思考。影片表達(dá)了一個(gè)觀點(diǎn):人性不應(yīng)該被操縱,即便是以愛(ài)之名。下面我們來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。
電影中的情節(jié)展示了一個(gè)關(guān)于愛(ài)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。主人公為了贏得女孩的芳心,通過(guò)操縱抓娃娃機(jī)來(lái)給她送禮物。在他看來(lái),這是一種浪漫和表達(dá)深情的方式。然而,他忽略了一個(gè)重要的事實(shí):真正的愛(ài)不該建立在操縱和欺騙之上。愛(ài)是一種無(wú)私的情感,應(yīng)該基于真實(shí)和坦誠(chéng)。操縱他人的感情只會(huì)導(dǎo)致虛假和不可持續(xù)的關(guān)系。
電影還反映了社會(huì)對(duì)于情感操縱的普遍問(wèn)題。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也常常會(huì)遇到各種形式的'情感操縱和欺騙。有些人可能會(huì)利用自己的權(quán)力、財(cái)富或者其他手段來(lái)操縱別人的感情。這種行為不僅違背了道德倫理,還侵犯了他人的自由和尊嚴(yán)。愛(ài)情應(yīng)該是自由選擇而非被強(qiáng)加的,我們應(yīng)該對(duì)此保持警惕。
電影給我們帶來(lái)了思考:作為受操縱一方,我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的人性和自由。在電影中,女孩通過(guò)發(fā)現(xiàn)真相和拒絕接受操縱,展現(xiàn)了她的獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。她拒絕了虛假的關(guān)系,并重新找到了真正屬于她的愛(ài)情。這告訴我們,當(dāng)我們面對(duì)情感操縱時(shí),我們應(yīng)該保持清醒的頭腦,堅(jiān)守自己的原則和底線。只有這樣,我們才能真正保護(hù)自己的人性和尊嚴(yán)。
電影《抓娃娃》通過(guò)一個(gè)小小的故事,引起了關(guān)于人性和愛(ài)的深思。它提醒我們,愛(ài)是一種純粹的情感,不應(yīng)該被操縱。我們要追求真實(shí)、坦誠(chéng)的愛(ài)情關(guān)系,同時(shí)保持對(duì)操縱的警惕。只有這樣,我們才能真正享受到愛(ài)情的美好,并保護(hù)自己的人性和尊嚴(yán)。
《抓娃娃》電影觀后感 22
近期,暑假檔電影《抓娃娃》正在熱映,這部電影以輕松幽默的方式展現(xiàn)了孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的種種趣事。然而,在歡笑之余,我們不禁開(kāi)始思考如何正確教育孩子的問(wèn)題。
電影中的主人公小寶是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩,他喜歡玩抓娃娃機(jī)。然而,他的父母卻認(rèn)為這是一種浪費(fèi)時(shí)間的行為,于是禁止他再玩。這引發(fā)了小寶的強(qiáng)烈不滿和反抗。
看到這里,我不禁想起了自己在育兒過(guò)程中的困惑和掙扎。作為家長(zhǎng),我們希望孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),但同時(shí)也希望他們能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣和價(jià)值觀。然而,在這個(gè)過(guò)程中,我們往往會(huì)遇到一些矛盾和沖突。比如,當(dāng)孩子沉迷于某個(gè)游戲或者玩具時(shí),我們是應(yīng)該嚴(yán)格限制他們的行為,還是應(yīng)該給予他們一定的自由空間呢?
在觀看《抓娃娃》之后,我意識(shí)到正確的教育方式應(yīng)該是平衡和引導(dǎo)。我們不能簡(jiǎn)單地禁止孩子做某件事情,而應(yīng)該通過(guò)與他們的溝通和理解來(lái)幫助他們找到更好的選擇。例如,我們可以鼓勵(lì)孩子嘗試新的游戲或者培養(yǎng)其他興趣愛(ài)好,同時(shí)也可以設(shè)定一些規(guī)則來(lái)限制他們玩游戲的'時(shí)間和頻率。我們還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。
在電影中,小寶最終通過(guò)自己的努力贏得了一個(gè)心儀的娃娃機(jī),并成功地將它帶回家。這讓我明白到,我們應(yīng)該給孩子一些自主權(quán)和決策權(quán)的機(jī)會(huì),讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)后果和解決問(wèn)題的能力。當(dāng)然,育兒的方法和觀點(diǎn)因人而異,每個(gè)家庭都有自己的情況和需求。但是,我相信只要我們用心去傾聽(tīng)孩子的心聲,尊重他們的選擇,并且給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持,我們就能夠培養(yǎng)出健康快樂(lè)、有責(zé)任心的孩子。
我想引用一句電影中的臺(tái)詞:“孩子是我們的未來(lái),我們應(yīng)該為他們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)和關(guān)懷的環(huán)境!弊屛覀円黄鹋,用正確的方式教育孩子,讓他們成為有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心、有夢(mèng)想的人。
《抓娃娃》這部電影不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè),更引發(fā)了我們對(duì)育兒的思考。讓我們從這部電影中汲取智慧和啟示,用正確的方式教育孩子,讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
《抓娃娃》電影觀后感 23
昨晚看了電影《抓娃娃》,不禁有些感慨。為人父母,總是想讓自己的孩子過(guò)得更好,少走一些彎路,所以總想著把我們的經(jīng)驗(yàn),我們的想法灌輸給孩子,有時(shí)候是強(qiáng)加給孩子。電影里更是離譜,十幾年都讓孩子生活在父母創(chuàng)造的虛假場(chǎng)景中生活,把孩子按照自己的期望來(lái)打造,想要讓孩子完成父親兒時(shí)未養(yǎng)成的夢(mèng)想,彌補(bǔ)作為父母曾經(jīng)的遺憾。任何人都不想過(guò)一個(gè)被操控的人生,即使是父母傾盡全力為孩子打造的完美人生,美其名曰是為了孩子好,但是只要不是孩子想要的,那就都不是好的,因?yàn)槟鞘呛⒆幼约旱娜松?/p>
我也是孩子的母親,所以我能理解為人父母的心情,想把最好的都給自己的孩子,想讓孩子每天都可以健康開(kāi)心快樂(lè),擁有財(cái)富地位,想用自己的努力幫助孩子更好再好。作為父母,明明是首富,卻要讓孩子從小都過(guò)著苦日子,內(nèi)心肯定是非常心疼和痛苦的,但是父母覺(jué)得那是為了孩子好,所以煞費(fèi)苦心,花錢(qián),花時(shí)間,花精力,忍受各種煎熬,堅(jiān)持十多年,就是為了孩子的教育,磨煉孩子。這種方式也許對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是不被接受的,但是對(duì)父母來(lái)說(shuō)卻是很多父母的寫(xiě)照。為了孩子付出很多,孩子可能都看不到,甚至孩子不一定覺(jué)得好,但是父母覺(jué)得這樣的方式是為了孩子好,還是會(huì)忍受各種不易去為孩子付出。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話就是:父母一輩子都在等一句:爸爸媽媽,你們辛苦了。而子女一輩子都在等一句:孩子,對(duì)不起。我想這句話印證了這個(gè)電影吧。
行為主義心理學(xué)家華生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“給我一打嬰兒,我能夠保證任意將他們培養(yǎng)成任何一類人,或者醫(yī)生、律師、商人和領(lǐng)導(dǎo)者,或者乞丐和盜賊!比A生開(kāi)創(chuàng)了心理學(xué)史上的用嬰兒來(lái)做實(shí)驗(yàn)的先例。雖然對(duì)心理學(xué)的發(fā)展有很突出的貢獻(xiàn),但是對(duì)孩子的傷害也是不可磨滅的`。很多父母對(duì)孩子培養(yǎng)的方式跟華生的這句話有異曲同工之處,孩子一出生,父母就已經(jīng)為孩子鋪設(shè)了一條自己準(zhǔn)備好的道路。
每一個(gè)父母都在摸索一種育兒的方式,教育真的是一門(mén)很探索的學(xué)科,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候父母都是在摸石頭過(guò)河,不知道該怎么樣的方式對(duì)孩子更好。我想《抓娃娃》里的父母選擇的也是自己自認(rèn)為最好的一種方式。只是這種方式得不到孩子的認(rèn)可罷了。
《抓娃娃》電影觀后感 24
在輕松愉悅的氛圍中,我觀看了《抓娃娃》這部電影。它以其密集的笑點(diǎn)和幽默的情節(jié)設(shè)計(jì),讓我在觀影過(guò)程中笑聲不斷。然而,當(dāng)影片結(jié)束,燈光亮起,我的內(nèi)心卻涌現(xiàn)出了深深的思考,關(guān)于父母之愛(ài)的深遠(yuǎn)意義。
沈騰和馬麗的精湛演技,讓每一個(gè)笑點(diǎn)都自然而不做作,他們的幽默不僅逗樂(lè)了觀眾,更在無(wú)形中拉近了角色與觀眾之間的情感距離。電影中的每一個(gè)笑料,都是對(duì)日常生活的夸張而又真實(shí)的反映,讓人在笑聲中找到了共鳴。
電影中,父母對(duì)子女的愛(ài)不僅僅體現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)滴關(guān)懷,更在于他們?yōu)樽优奈磥?lái)所作的深遠(yuǎn)規(guī)劃。這種愛(ài)是無(wú)私的,是全面的,它不僅僅關(guān)注眼前的快樂(lè),更著眼于子女的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和幸福。
影片也引發(fā)了我對(duì)教育方式的反思。在笑聲背后,我看到了父母對(duì)子女期望的沉重,以及這種期望可能帶來(lái)的壓力。我開(kāi)始思考,如何在關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)之間找到平衡,如何讓子女在快樂(lè)中成長(zhǎng),而不是在壓力下迷失。
《抓娃娃》讓我深刻體會(huì)到,父母之愛(ài)子,真的需要為之計(jì)深遠(yuǎn)。這種愛(ài)是多維度的',它要求我們既要關(guān)注子女的當(dāng)下,也要為他們的未來(lái)鋪路。這是一種責(zé)任,更是一種智慧。
《抓娃娃》不僅是一部讓人捧腹的喜劇,更是一部深刻揭示父母之愛(ài)深遠(yuǎn)意義的電影。它以輕松詼諧的方式,引領(lǐng)我們?cè)跉g笑中反思,讓我們認(rèn)識(shí)到,真正的父母之愛(ài),是超越了即時(shí)滿足,為子女的全面發(fā)展和未來(lái)幸福深謀遠(yuǎn)慮。這部電影是對(duì)所有父母智慧的贊頌,也是對(duì)所有子女理解與感恩的呼喚。在《抓娃娃》的歡笑與感悟中,我們學(xué)會(huì)了如何以更加深遠(yuǎn)的視野去愛(ài),去生活。
《抓娃娃》電影觀后感 25
《抓娃娃》這部簡(jiǎn)短而精彩的影片,給我?guī)?lái)了深刻的感受。
影片聚焦于抓娃娃這一日;顒(dòng),將主人公在抓娃娃過(guò)程中的心理變化和情感起伏展現(xiàn)得淋漓盡致?粗淮未螡M懷希望地啟動(dòng)機(jī)器,卻又一次次失望,我的心情也跟著起伏。這讓我聯(lián)想到生活中的自己,在追求夢(mèng)想的道路上,也常常會(huì)經(jīng)歷這樣的起起落落。
最讓我感動(dòng)的是主人公始終沒(méi)有放棄的態(tài)度。盡管失敗多次,但他依然堅(jiān)持嘗試,這種精神給了我很大的鼓舞。它讓我明白,在人生的道路上,失敗并不可怕,可怕的是失去了繼續(xù)前行的勇氣和信心。只要我們堅(jiān)持不懈,就一定能夠迎來(lái)成功的那一刻。
影片也讓我對(duì)生活中的`小樂(lè)趣有了新的認(rèn)識(shí)。抓娃娃雖然看似微不足道,但它卻能給我們帶來(lái)快樂(lè)和滿足感。這也提醒我,在忙碌的生活中,要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和珍惜身邊的小美好,用心去感受那些簡(jiǎn)單而純粹的快樂(lè)。
《抓娃娃》這部影片雖然簡(jiǎn)短,但卻充滿了力量和啟示,讓我對(duì)生活有了更深刻的理解和感悟。
《抓娃娃》電影觀后感 26
觀看完《抓娃娃》,心中涌起諸多感觸。
影片中的抓娃娃場(chǎng)景,讓我仿佛看到了自己在生活中為了目標(biāo)不斷努力奮斗的身影。主角為了抓到心儀的娃娃,一次又一次地嘗試,那堅(jiān)定的眼神和不屈的精神,深深打動(dòng)了我。每一次爪子落下又落空,就像我們?cè)谏钪性庥龅拇煺酆褪。冀K沒(méi)有放棄,這種堅(jiān)持的力量令人敬佩。
從另一個(gè)角度看,抓娃娃的過(guò)程也像是人生的縮影。我們都在不斷地追求,有時(shí)候成功,有時(shí)候失敗,但正是這些經(jīng)歷讓我們成長(zhǎng)。而且,在追求的過(guò)程中,我們所體驗(yàn)到的期待、緊張、失落和喜悅,都是人生的'寶貴財(cái)富。
此外,影片的畫(huà)面和音樂(lè)搭配得非常巧妙,為整個(gè)故事?tīng)I(yíng)造了一種溫馨而又充滿挑戰(zhàn)的氛圍。抓娃娃機(jī)的燈光閃爍,娃娃們可愛(ài)的模樣,以及背景中的音樂(lè)節(jié)奏,都讓觀眾更加深入地融入到劇情中,增強(qiáng)了影片的感染力。
通過(guò)這部影片,我明白了無(wú)論面對(duì)怎樣的困難和挑戰(zhàn),只要我們保持堅(jiān)持和樂(lè)觀的心態(tài),就一定能夠在生活的“抓娃娃機(jī)”中,抓到屬于自己的“娃娃”。
《抓娃娃》電影觀后感 27
《抓娃娃》這部影片雖然情節(jié)簡(jiǎn)單,卻蘊(yùn)含著深刻的寓意。
影片中的主人公在抓娃娃機(jī)前不斷嘗試,一次次投幣,一次次操縱爪子,那種對(duì)抓到娃娃的渴望表現(xiàn)得淋漓盡致。在這個(gè)過(guò)程中,我看到了人們對(duì)于目標(biāo)的執(zhí)著和不放棄的精神。即使成功的機(jī)會(huì)渺茫,但只要有一絲希望,就會(huì)全力以赴。
同時(shí),影片也反映了生活中的不確定性。有時(shí)候,我們付出了很多努力,卻不一定能得到相應(yīng)的回報(bào)。就像主人公抓娃娃一樣,投入了大量的時(shí)間和金錢(qián),卻可能一個(gè)娃娃也抓不到。但是,正是這種不確定性,讓我們更加珍惜那些來(lái)之不易的成功和收獲。
影片還讓我思考了關(guān)于欲望和滿足的問(wèn)題。抓娃娃原本只是一種娛樂(lè)活動(dòng),但當(dāng)人們過(guò)于執(zhí)著于抓到娃娃時(shí),它就變成了一種欲望的.象征。而當(dāng)我們真正抓到娃娃時(shí),那種滿足感又能持續(xù)多久呢?這讓我反思在生活中,我們應(yīng)該如何正確對(duì)待自己的欲望,以及如何在追求的過(guò)程中保持理性和平衡。
總的來(lái)說(shuō),這部影片以獨(dú)特的視角和深刻的內(nèi)涵,讓我在觀看的過(guò)程中產(chǎn)生了許多共鳴和思考,是一部值得回味的作品。
《抓娃娃》電影觀后感 28
觀看了《抓娃娃》這部影片后,我的內(nèi)心被深深觸動(dòng)。
影片以抓娃娃這一看似簡(jiǎn)單的娛樂(lè)活動(dòng)為切入點(diǎn),展現(xiàn)了人性中的堅(jiān)持、期待與失落。主角在一次次抓取娃娃的過(guò)程中,眼神中透露出的執(zhí)著和渴望,讓我感同身受。每一次爪子的落下,都承載著他滿滿的期待,而當(dāng)娃娃未能被成功抓起時(shí),那瞬間的失望又讓人心疼。
從更深層次來(lái)看,這部影片也反映了生活中的我們?cè)谧非竽繕?biāo)時(shí)的狀態(tài)。就像抓娃娃一樣,我們努力付出,卻不一定能得到想要的結(jié)果。但是,在這個(gè)過(guò)程中,我們所經(jīng)歷的堅(jiān)持和努力,都是成長(zhǎng)的一部分。它教會(huì)我們?cè)诿鎸?duì)失敗時(shí)不要?dú)怵H,在充滿期待的同時(shí)也要做好接受失望的準(zhǔn)備。
影片中的畫(huà)面和音效也十分出色。抓娃娃機(jī)里五彩斑斕的'燈光,娃娃們可愛(ài)的造型,以及機(jī)器運(yùn)作時(shí)的聲音,都為影片營(yíng)造出了一種輕松又略帶緊張的氛圍,讓觀眾能夠更好地沉浸在故事中。
總的來(lái)說(shuō),《抓娃娃》不僅是一部關(guān)于娛樂(lè)活動(dòng)的影片,更是對(duì)生活、對(duì)夢(mèng)想追求的一種深刻詮釋,讓我受益匪淺。
《抓娃娃》電影觀后感 29
《抓娃娃》這部影片給我留下了深刻的印象。
影片通過(guò)簡(jiǎn)單的抓娃娃場(chǎng)景,細(xì)膩地刻畫(huà)了人物的情感變化。主人公在抓娃娃機(jī)前的專注和投入,讓我看到了他對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)定追求。盡管一次次失敗,但他始終沒(méi)有放棄,這種精神令人欽佩。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也常常會(huì)遇到類似的情況,為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),不斷地嘗試和努力。有時(shí)候,結(jié)果可能并不如我們所愿,但正如影片中的主人公一樣,過(guò)程中的堅(jiān)持和付出才是最寶貴的財(cái)富。這部影片讓我明白,成功并不是一蹴而就的,需要我們?cè)诓粩嗟氖≈蟹e累經(jīng)驗(yàn),在挫折中磨練意志。
同時(shí),影片也讓我感受到了生活中的小確幸。抓娃娃雖然是一件小事,但當(dāng)成功抓到娃娃的那一刻,喜悅之情溢于言表。它提醒我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的.美好,珍惜那些微小的幸福時(shí)刻,這些都能為我們的生活增添色彩。
影片的拍攝手法和剪輯也非常巧妙,將抓娃娃的緊張感和期待感表現(xiàn)得淋漓盡致。通過(guò)不同角度的拍攝和快慢鏡頭的切換,讓觀眾仿佛置身其中,與主人公一同經(jīng)歷抓娃娃的過(guò)程。
總之,這部影片以小見(jiàn)大,給了我很多啟示,讓我對(duì)生活有了更深的思考。
《抓娃娃》電影觀后感 30
《抓娃娃》這部影片以獨(dú)特的視角和細(xì)膩的表現(xiàn)手法,為我們呈現(xiàn)了一個(gè)充滿童趣與挑戰(zhàn)的世界。
影片中,抓娃娃這一簡(jiǎn)單的游戲成為了主角挑戰(zhàn)自我、突破困境的象征?粗鹘且淮未瓮稁拧⒉僮髯ナ,卻又一次次與心儀的娃娃失之交臂,我仿佛看到了自己在生活中為了夢(mèng)想努力奮斗卻遭遇挫折的影子。然而,主角并沒(méi)有被失敗打倒,他不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整策略,那份堅(jiān)持和毅力令人敬佩。
影片還通過(guò)抓娃娃這一活動(dòng),展現(xiàn)了人與人之間的`情感交流。在游戲廳里,玩家們互相分享技巧、互相鼓勵(lì),這種溫暖的互動(dòng)讓原本充滿競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境變得充滿了人情味。這也讓我意識(shí)到,在生活中,我們不能只關(guān)注自己的目標(biāo),還要學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系、互相支持,這樣才能讓生活更加豐富多彩。
影片的畫(huà)面和音效也十分出色。五彩斑斕的抓娃娃機(jī)、歡快的音樂(lè)以及人群的歡聲笑語(yǔ),營(yíng)造出了一種輕松愉悅的氛圍,讓觀眾在觀看的過(guò)程中能夠充分感受到抓娃娃的樂(lè)趣和魅力。
《抓娃娃》是一部充滿正能量的影片,它讓我在歡笑與感動(dòng)中收獲了對(duì)生活、夢(mèng)想和友情的深刻理解。
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