熱血強(qiáng)人觀后感

熱血強(qiáng)人觀后感

　　看了熱血強(qiáng)人，大家有什么感想呢？接下來小編為大家推薦的是熱血強(qiáng)人觀后感，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。

　　【熱血強(qiáng)人觀后感一】

　　又是一部結(jié)合了種族沖突和體育的好電影。這部電影有些類似于南非曼德拉的《成事在人》：通過體育運(yùn)動（對抗性和團(tuán)隊(duì)合作性極強(qiáng)的美式橄欖球）來達(dá)到黑人與白人的種族融合，同時(shí)給人心靈上的感動。

　　黑人教練為如何做好一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)做出了模范：求勝欲強(qiáng)，工作上嚴(yán)苛，通過高強(qiáng)度的訓(xùn)練把人的潛力挖掘出來，不會因顧及人的感受而對自己的原則妥協(xié)，同時(shí)又公平地對待每一個(gè)人。他不柔情，因?yàn)樗�心中有比討好別人更偉大的目標(biāo)：他需要?jiǎng)倮麃碜C明自己，用實(shí)際行動來改變這個(gè)世界瘋狂的歧視。而私下里又象變了一個(gè)人一樣，是一個(gè)好朋友、好父親。

　　相比之下，白人教練有些象“好好先生”，他會去撫慰因責(zé)罵而氣餒的隊(duì)員，但同時(shí)也會因?yàn)樽约旱钠�好而造成了不公平。他很正直，他看重的是真正的光明正大的勝利和對于真正的高水平的`尊敬，而不會為了自己的利益而和別人同流合污。

　　結(jié)合我的親身經(jīng)歷，我不得不承認(rèn)黑人教練的風(fēng)格是做一個(gè)成功的管理者的標(biāo)準(zhǔn)，雖然這會讓他的手下不舒服，甚至有抵觸心理，但只有這樣才能獲得非凡的成功。這就是所謂的領(lǐng)導(dǎo)的魄力和智慧吧。

　　年輕人的心態(tài)比較開放，種族觀念比較不那么根深蒂固。那些白人男孩從開始對黑人的一觸即發(fā)的憤怒轉(zhuǎn)變?yōu)榘押谌俗鳛樽约阂簧�中最好的朋友�?/p>

　　【熱血強(qiáng)人觀后感二】

　　這次，我們觀看了《熱血強(qiáng)人》這部影片，這是一部能令人熱血沸騰的電影，不止是因?yàn)槠渚�彩的表演，緊張的節(jié)奏。更是因?yàn)樯钪灿诠适轮械哪欠N強(qiáng)悍、奮進(jìn)、拼搏、爭取的美國式的運(yùn)動精神。那是發(fā)生在1971年的故事，至今，仍令人如此的難以忘懷、發(fā)人深省，并為之激動萬分。足以證明，團(tuán)隊(duì)精神的力量，是可以穿越時(shí)空、種族、地域恒久動人的！

　　團(tuán)隊(duì)（Team）是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，它合理利用每一個(gè)成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達(dá)到共同的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素總結(jié)為5P，分別為目標(biāo)、人、定位、權(quán)限、計(jì)劃。管理學(xué)家斯蒂芬〃P〃羅賓斯認(rèn)為：團(tuán)隊(duì)就是由兩個(gè)或者兩個(gè)以上的，相互作用，相互依賴的個(gè)體，為了特定目標(biāo)而按照一定規(guī)則結(jié)合在一起的組織。球隊(duì)的唯一目標(biāo)就是贏球，布恩教練也說道：“我來只是為了贏球�！笨梢姡�目標(biāo)對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)有多么的重要。

　　故事發(fā)生在一所白人與黑人剛剛合并后的新高中——威廉中學(xué)。學(xué)校的泰坦橄欖球隊(duì)所面臨的不僅是團(tuán)隊(duì)建設(shè)、提高體能與球技……這類專業(yè)問題。更大的問題是種族隔離余毒所帶來的根深蒂固的歧視、矛盾和混亂。于是，新來的黑人總教練布恩，被推到了風(fēng)口浪尖。于是，他采取了以下的策略。第一，說服極具紳士風(fēng)度的尤教練比爾留下，以穩(wěn)定白人學(xué)生的動蕩情緒。第二，嚴(yán)格的訓(xùn)練，打造一支鋼鐵隊(duì)伍。從體能、技術(shù)，到心態(tài)、精神。 第三，以職責(zé)為單位混居，用命令的形式強(qiáng)制他們互相了解。從而培養(yǎng)成員間的感情、默契。因?yàn)椋�只有在真正了解的前題之下，才能談合作、才能談支持、才能彼此信任、形成默契，從而真正的團(tuán)結(jié)一心、同仇敵愾。第四，改變他們的價(jià)值觀。

　　首先，布恩教練教他們把憤怒這種負(fù)面能量善加引導(dǎo)，轉(zhuǎn)化成生命正能量。事實(shí)上，人類在兩種時(shí)候，最具能力，一種是極度的愛，一種是極度的憤怒，前

　　者具有驚人的創(chuàng)造力，后者具有驚人的破壞力、傷人傷己。根據(jù)能量守恒定律，負(fù)能不能消滅，只能轉(zhuǎn)移。因此，一定要善加利用自己的激情，將它引導(dǎo)到積極的方面，讓身心聽由自己的安排，而非被情緒左右。這是成長的過程，甚至是一生要學(xué)習(xí)的方面。其次，以美國內(nèi)戰(zhàn)中最慘烈的蓋茨堡戰(zhàn)役為反面教材，讓孩子們明白，兄弟相殘是要付出的'血的代價(jià)的——5萬人在這一役中損失，包括死亡、失蹤、受傷。因此，只有放棄幼稚的仇恨和無謂的內(nèi)耗，才能把力量全力以赴到積極的方面。也就是說：“你可以與他們合不來，但一定要學(xué)會互相尊重”。再者，進(jìn)行一些概念的轉(zhuǎn)換，化負(fù)面為正面。比如痛是痛快、累是累贅等。同時(shí)將自信、勝利、頑強(qiáng)的信念，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，深深地烙印在他們的心里。調(diào)動起發(fā)自內(nèi)心的強(qiáng)大的動力——我們知道，外在的推力起到的作用不大。比如，從小家長讓我們好好學(xué)習(xí)，我們幾個(gè)人聽進(jìn)去了？從小師長教我們這個(gè)那個(gè)，我們幾件事照著作了？只有當(dāng)自己真正意識到了的時(shí)候、力量從內(nèi)而外的產(chǎn)生的時(shí)候，才會對我們的行動產(chǎn)生影響。也就是，要建立內(nèi)驅(qū)力。其實(shí)，人類最可怕的事，莫過于喚醒心中的巨人。

　　從影片當(dāng)中，我們可以明顯的感受到兩種完全不同甚至是相反的管理風(fēng)格。尤教練是關(guān)系管理型，即人性化管理，以人為本，注重團(tuán)隊(duì)的力量。布恩教練是任務(wù)管理型，即軍事化管理，以事為中心，以結(jié)果為標(biāo)準(zhǔn)。從表面上看，似乎是關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格更適合現(xiàn)代以人為本的新時(shí)代。但有時(shí)候，關(guān)系管理型還真不抵任務(wù)管理型，特別是在情況極為有利和極為不利的情況下，對任務(wù)取向型的領(lǐng)導(dǎo)更為有利。而當(dāng)情況中等有利時(shí)，對關(guān)系取向型領(lǐng)導(dǎo)工作更為有利。影片當(dāng)中，球隊(duì)正處于不合作甚至是敵對狀態(tài)，這樣的團(tuán)隊(duì)情況是無法在正常的情況下合作的，所以，此時(shí)的強(qiáng)制力尤為重要，任務(wù)管理型領(lǐng)導(dǎo)的工作將會更容易開展。經(jīng)過這一系列的軍事化訓(xùn)練，接下來，最意想不到的事情就發(fā)生了，那就是，奇跡般的勝利！

　　事實(shí)上，在布恩教練的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員，都發(fā)生著驚人的變化。極具紳士風(fēng)度的尤教練，在受到威脅和恐嚇時(shí)，勇敢的突破溫和，悍然與惡勢力作出斗爭。朱力是個(gè)黑人青年，在種族歧視下成長起來的孩子，那種被壓抑的自尊，有時(shí)候會以自卑的形式表現(xiàn)出來。他是一個(gè)很棒的球員，但是缺少認(rèn)同和贊美。人類必竟是社會動物。當(dāng)他慢慢在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮著更加重要的作用，慢慢與白人兄

　　弟建立了真摯的友誼，慢慢的從成績中找到了自信、認(rèn)同、成就感。他，才作為一個(gè)完整的人，成長起來。我猜想，自卑的小孩子前世都是天使，如果我們善待他們，他們就會恢復(fù)明艷動人光彩。其他的黑孩子、以及白人大胖，差不多都是類似的狀況。在團(tuán)隊(duì)中，人們不但收獲了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、友誼、鼓勵(lì)，更收獲了力量、信心，同時(shí)，找到了真正的自己。正如片中所說，教練要求我們完美，但是，我們每個(gè)人都不是完美的。因?yàn)�，沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)！

　　事實(shí)上，人生也是一場戰(zhàn)斗。沒有一個(gè)人單槍匹馬可以成為孤膽英雄，膚色的區(qū)別是看得見的，思想和性格的差別是看不見的。求大同，存小異。是團(tuán)隊(duì)合作的秘決。再次強(qiáng)調(diào)：“你們可以合不來，但一定要互相尊重”。從而分享智慧、互相扶持。那么，就可以在以后的歲月中，溫暖堅(jiān)定的團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)。從而，度過豐盛、激動、無往不利的人生。生活的戰(zhàn)場與戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場還有一個(gè)最大的區(qū)別。就是，沒有敵人。于是，我們每個(gè)人，都可以與團(tuán)隊(duì)一起，成為最大的贏家。 結(jié)尾的一幕是我沒有料想到的……當(dāng)蓋瑞的母親走進(jìn)觀眾席時(shí)，贏得了最熱烈的掌聲。我心瞬間一震——你能在此時(shí)，感受到一種巨大的“力量”。他不在賽場上，但是，毫無疑問，他就是團(tuán)隊(duì)的一份子。這，就是團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)成員的最高境界了吧！

　　看過這部影片我更感覺到學(xué)習(xí)組織行為學(xué)的重要性。生活是一門藝術(shù)，管理更是一門藝術(shù)，奧妙無窮。沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。作為管理者，一定要深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的力量，對于不同的團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的不同階段可以適當(dāng)?shù)淖儞Q領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，充分調(diào)動人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，以便組織更好的發(fā)展。

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