《奇跡男孩》觀后感范文
看完一部作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編收集整理的《奇跡男孩》觀后感范文，希望對大家有所幫助。
《奇跡男孩》觀后感范文1
有些電影不需要明星，不需要效果，不需要3D。但它卻是最完美的。
今天，我看了一部電影，原本猶豫不決的我打算看別的，不過《奇跡男孩》這個名字深深地吸引了我，雖然評分不是最高的，看之前我也有點小不滿：為什么不看別的電影呢。我開始有點后悔。
但，是我想錯了，你瞧；我身旁的媽媽幾乎看所有電影都昏昏欲睡，這次她卻不是，目不轉(zhuǎn)睛的看，又被情節(jié)打動地留下了行行淚水。
沒錯，這部電影是我從小到大看過最好看的，沒有五花八門的特效，但是我覺得這部改編自小說的電影有真摯的情感，給人一種真實的感覺。
這里有友情、親情，也十分溫馨，很容易讓我把自己的現(xiàn)實聯(lián)系起來：主人公是一個看似普普通通的小男孩，但為什么是奇跡男孩呢，讓人不解。原來，他的出生很特別，因為基因關(guān)系，做了好幾次手術(shù)才讓他變得像正常人一樣能呼吸、看見，但他面相與常人不同、非常奇怪。但他的`家人從來不這么覺得，她的姐姐本來就想要一個弟弟，從那時候出生起就很開心，爸爸媽媽也圍他轉(zhuǎn)，從來就不覺得他不好。他的自卑讓他戴上了一個宇航帽，從小都是他的博士媽媽在家教他學(xué)習(xí)，到了五年級他就該上學(xué)了，所以要摘下頭盔才可以。
雖然大家對他有歧視，都用異樣的眼光看他，但是他憑借才智出色表現(xiàn)，還是交到了很多好朋友，他們的友情經(jīng)過很多磨練，但最終小男孩還是理解了他，友情變得很堅韌，當(dāng)困難來臨時，大家團結(jié)在了一起度過了。當(dāng)那幾個身影站在河邊時，我覺得，友情的力量真?zhèn)ゴ�，大家相互理解；那時，誰也不會怪罪、嫌棄誰。
最終，起初被大家歧視的小男孩，得到了全部人一致肯定，在畢業(yè)典禮上得到了嘉獎。
我被這部電影打動了，它告訴我要好好珍惜身邊朋友，學(xué)會理解他人，以寬容、仁愛的眼光看待一切。這讓我想起了老師講過的故事：一個醫(yī)生與病人約好手術(shù)，卻遲到了，病人家屬就責(zé)怪他，孰不知他的兒子剛因車禍身亡。
朋友同學(xué)之間就應(yīng)該好好相處，珍惜為數(shù)不多的時光，發(fā)生了矛盾也要相互理解、不能一味地責(zé)怪對方。這部電影教會我的道理一定會讓我刻骨銘心。
《奇跡男孩》觀后感范文2
這個假期，我看了一部電影叫做《奇跡男孩》，認識了一位相信自己，創(chuàng)造奇跡的奇跡男孩，他的名字叫做奧吉。因為電影，我們?nèi)フ伊薘.J.帕拉西奧所寫的同名書本來閱讀。
故事主要講了一個叫做奧吉的男孩，他一出生就換上了特雷徹柯林斯綜合征，使得他面目丑陋，經(jīng)過27次大大小小的手術(shù)矯正后才可以自由呼吸，變成了我們看到的樣子。因為他長得丑陋，周圍的人都把他當(dāng)作怪物看待，10歲前他都在家由家里人教導(dǎo)陪伴。但是到十歲那一年，他要去上學(xué)。
一開始我看到奧吉是帶著宇航員頭盔的'，因為他擔(dān)心別人嘲笑他的丑陋，后來上學(xué)后不能帶才沒帶的。但是他剛開始上學(xué)的時候并不高興，因為同學(xué)們都嘲笑他，沒人跟他做朋友。后來他的第一個朋友是杰克威爾，一個長期獲得獎學(xué)金的學(xué)霸，還為了奧吉跟朱利安打了架。雖然中間奧吉和杰克之間也發(fā)生了一點誤會，后來也解決了。
奧吉雖然長得丑，但是他的家里人從不覺得他丑，他的媽媽說了一句話令我印象深刻：“每個人臉上的痕跡都是他一生走過的路�！本拖袼麐寢屇樕系陌櫦y一樣，都是再自然不過的東西，這些鼓勵給了奧吉極大的信心和勇氣。所以奧吉用自己的勇氣和自信贏得了更多同學(xué)對他的認可。
從奧吉身上，我想到了我自己。我是一個比較內(nèi)向的孩子，小時候因為我在班上比較小，所以對自己沒什么信心，總是不敢發(fā)言。但是媽媽會一直鼓勵我，說我很認真，只要肯下功夫，就一定可以比別人厲害。一開始我覺得可能只是因為我是媽媽的女兒，媽媽才會這樣說。
但是后來有一次考試，因為我努力復(fù)習(xí)了，所以語文考得比平時都要好，數(shù)學(xué)也很簡單，而且我也發(fā)現(xiàn)，原來班上學(xué)習(xí)好的孩子也是經(jīng)過不斷努力才會獲得好成績的，我只要付出努力，我也獲得了好成績。我開始有點相信了。
接下來，我又加入了合唱隊，跟著合唱隊一起努力，站上了舞臺，跟一些歌唱家一起表演，我更是產(chǎn)生了莫大的信心。原來任何事情，只要相信自己，付出努力，就一定會有收獲，就像奧吉一樣，更可能創(chuàng)造奇跡。
在今后，我一定要更加相信自己，對任何事情都付出努力，我一定能收獲奇跡。
《奇跡男孩》觀后感范文3
《奇跡男孩》，一部很不錯的電影，整片思想在第一堂課的名言中就提出了：“在正確與善良之間選擇，請選擇善良”。
電影《奇跡男孩》改編自全球暢銷小說《奇跡》，講述了一個溫暖千萬家庭的成長故事。10歲的奧吉天生臉部畸形，此前一直在家中與媽媽自學(xué)。當(dāng)他小學(xué)五年級時，奧吉進入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)。在這里，奧吉將與校長、老師以及性格迥異的同學(xué)相處，他不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點，并終日受到嘲笑與排斥，就連好不容易交到的新朋友也似乎不太值得信任。幸運的是，在成長過程中，奧吉的父母、姐姐一直是他最堅強的后盾，在他們的支持與關(guān)愛下，奧吉憑借自身的勇氣、善良、聰敏影響激勵了許多身邊的人，并收獲了友誼、尊重與愛，最終成長為大家心目中的不可思議的“奇跡”。
沒看電影之前，看到評論說電影講“校園霸凌”、講“對異類的包容”，但在觀看過程中，我明顯感覺到故事在一點點不動聲色地用愛意呵護每一個人。狗狗的去世與主線無關(guān)，但令人柔軟；孩子們打完一架，緊張過后作出大笑的補償行為，最后奧吉把難言的感情寄托在望向水域，四個男孩子站成一排，望向水域。所有復(fù)雜的情愫與感觸就這樣交付給自然，如釋重負，像我們每個人一樣。所以主題不斷升華，故事里不僅僅是對弱勢群體的愛與關(guān)心，而是對每一個猶如孤島的你我都給予溫暖，當(dāng)最后一句“善良一點，因為每個人都在與人生苦戰(zhàn)”的獨白出來時，不禁眼眶溫?zé)帷?/p>
片中最令我有所感觸的片段是，奧吉住院帶的手環(huán)被父母收集起來粘在畫框里，成為了這個家庭特有的藝術(shù)品。這個道具意味這一家之前經(jīng)歷的波折，姐姐也提到作業(yè)都是在醫(yī)院寫的。一家人竭盡全力讓奧吉擁有了健康的身體，但面對心靈的成長，家人的力量是達不到的.。融入社會，正視自己的不同，調(diào)整心態(tài)去面對，是父母給奧吉的新課題。也是父母在全力呵護之外應(yīng)該對孩子盡到的責(zé)任。
看電影時一直沒有哭出來，但數(shù)次鼻頭微酸，片子里沒有煽情的處理，主創(chuàng)非�？酥�，老師的每月箴言都與善良有關(guān)。在一個家庭觀眾為主的溫情故事里不過度煽動觀眾的情緒在我看來是導(dǎo)演的大善。
《奇跡男孩》觀后感范文4
天生臉部畸形的男孩，《奇跡男孩》以他在家人幫助下融入校園，面對成長為展開，但電影卻并不僅是單用男孩的毅力艱辛來動人以情，導(dǎo)演巧妙的透過不同人物視角為切入，由此營造了一股更為真摯純樸，誘人共鳴的暖流，令人性的真善之美成為了電影奇跡的源泉。
《奇跡男孩》是一部與我所預(yù)想的勵志片截然不同的電影，在這部作品中，其故事的原點雖然是天生面部畸形一直受到家人保護，沒有去過學(xué)校的小男孩奧吉，但一面他其實并不是電影的`絕對主人公，另一面電影也并沒有刻意的去拿奧吉的缺陷來煽情勵志，而是令人真切的走進了電影中的每一個角色，在奧吉走進校園后的生活里，用多角度的敘事手法，凝聚著善良的力量。
電影除了對奧吉有著尤為細膩的人物刻畫之外，也讓我們走進了奧吉的父母、姐姐、姐姐的閨蜜、以及奧吉的同學(xué)，在以他們?yōu)檎归_的故事中，我們同樣也看到了這些人物身上其實都有著自己的苦惱，母親因為奧吉失去事業(yè)，姐姐因為奧吉心生妒忌，同學(xué)自己所面對的問題挫折等等，《奇跡男孩》里的每個人物其實同樣都在經(jīng)歷著自我的成長，透過寬容理解所夠了的脈絡(luò)，電影在不斷轉(zhuǎn)換的視角中構(gòu)建出了尤為豐富的內(nèi)在層次，親情、友情與愛情的展露如此動人。
雖然如果我們?nèi)ケ日宅F(xiàn)實生活，《奇跡男孩》所營造的這個環(huán)境是帶有一定烏托邦色彩的，但這并不妨礙于電影對人性之善的詮釋，在多角度的展現(xiàn)中，每個人面對生活都會有著不為人知的掙扎困境，這成為了電影走入人心的共鳴所在，而電影真正所令人有感“奇跡”的，則是每個人面對挫折問題都仍舊不失的是那顆淳樸善良的本心，充滿善意的世界如此溫暖，深切的人文關(guān)懷所照亮的并非僅是像小男孩奧吉這樣的特定人群，而是每一個觀眾的心。
這是一部并不需要同情來博取觀眾淚水的佳作，其對多人物敘事嫻熟的駕馭，甚至于讓人看不到何般蓄意的煽情，但在那關(guān)乎人性真善美的“奇跡”里，《奇跡男孩》卻足以催人淚下，感人至深，愿善良能被溫柔以待，更愿我們每一個人都能成為善待善良的人。
《奇跡男孩》觀后感范文5
《奇跡男孩》，一部很不錯的電影，整片思想在第一堂課的名言中就提出：“在正確與善良之間選擇，請選擇善良”。
電影《奇跡男孩》改編自全球暢銷小說《奇跡》，講述一個溫暖千萬家庭的成長故事。10歲的奧吉天生臉部畸形，此前一直在家中與媽媽自學(xué)。當(dāng)他小學(xué)五年級時，奧吉進入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)。在這里，奧吉將與校長、老師以及性格迥異的同學(xué)相處，他不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點，并終日受到嘲笑與排斥，就連好不容易交到的新朋友也似乎不太值得信任。幸運的是，在成長過程中，奧吉的.父母、姐姐一直是他最堅強的后盾，在他們的支持與關(guān)愛下，奧吉憑借自身的勇氣、善良、聰敏影響激勵許多身邊的人，并收獲友誼、尊重與愛，最終成長為大家心目中的不可思議的“奇跡”。
沒看電影之前，看到評論說電影講“校園霸凌”、講“對異類的包容”，但在觀看過程中，我明顯感覺到故事在一點點不動聲色地用愛意呵護每一個人。狗狗的去世與主線無關(guān)，但令人柔軟；孩子們打完一架，緊張過后作出大笑的補償行為，最后奧吉把難言的感情寄托在望向水域，四個男孩子站成一排，望向水域。所有復(fù)雜的情愫與感觸就這樣交付給自然，如釋重負，像我們每個人一樣。所以主題不斷升華，故事里不僅僅是對弱勢群體的愛與關(guān)心，而是對每一個猶如孤島的你我都給予溫暖，當(dāng)最后一句“善良一點，因為每個人都在與人生苦戰(zhàn)”的獨白出來時，不禁眼眶溫?zé)帷?/p>
片中最令我有所感觸的片段是，奧吉住院帶的手環(huán)被父母收集起來粘在畫框里，成為這個家庭特有的藝術(shù)品。這個道具意味著這一家之前經(jīng)歷的波折，姐姐也提到作業(yè)都是在醫(yī)院寫的。一家人竭盡全力讓奧吉擁有健康的身體，但面對心靈的成長，家人的力量是達不到的。融入社會，正視自己的不同，調(diào)整心態(tài)去面對，是父母給奧吉的新課題。也是父母在全力呵護之外應(yīng)該對孩子盡到的責(zé)任。
看電影時一直沒有哭出來，但數(shù)次鼻頭微酸，片子里沒有煽情的處理，主創(chuàng)非�？酥�，老師的每月箴言都與善良有關(guān)。在一個家庭觀眾為主的溫情故事里不過度煽動觀眾的情緒在我看來是導(dǎo)演的大善。
《奇跡男孩》觀后感范文6
首先影片的攝影印象挺深。應(yīng)該是好萊塢的特有攝影方法：幾乎沒有靜鏡頭，畫面永遠在運動之中。很有視覺沖擊感，影像在記憶中停留比較久。畫面色彩明亮，陽光，精美。每個畫面都是攝影作品，每一幀都可以拿來做桌面。另外我也很佩服編劇和導(dǎo)演，他們挑戰(zhàn)電影最不擅長的心理變化。主人公的很深層次的心理活動都是通過面部表情，音樂和動作展現(xiàn)，難度挺大的。
故事說的是夏洛成長的故事，分三段描寫：童年，少年和成年。從小被稱為little的夏洛是同學(xué)欺凌的對象。他生性溫和，且比較弱小。同學(xué)們拿他開心，侮辱地叫他faggot。他的母親是個癮君子，夏洛從小沒得到什么關(guān)心和母愛。一個偶然的機會，他遇到了以販毒為生的街頭一霸。當(dāng)他目睹夏洛被追打后，頓生憐憫之心，把他接到家里，并時時照顧他。但是夏洛的母親正是從他這里買毒品，所以毒販子內(nèi)心也很痛苦，他到底是在幫這個孩子還是在害他呢？夏洛的少年時期并不比童年好多少。還是常常受欺凌，他也總是忍受著。只有一次他好象變了一個人，他為了給他的伙伴出氣，拿起凳子把那個學(xué)校里的.小霸王打倒在地。他的第一次性啟蒙也是他的伙伴給的。歲月如梭，夏洛長大成人后，也象當(dāng)年幫助他的那個人一樣成了毒販�，F(xiàn)金，豪車，金牙，風(fēng)風(fēng)光光。但是這些掩蓋不了一個渴望愛而得不到愛的男孩之心。夏洛的母親留下了悔恨的眼淚，然而時光不能倒流，夏洛的成長之路注定了要經(jīng)歷很多痛苦。并且作為同性戀，他不得不獨自去承受周圍對他的。他用肌肉和金錢隱藏著真正的自己。再次見到青梅竹馬時，他才真正地說出了他的渴望，讓人一窺他的柔軟內(nèi)心。
另外，電影挺真實地反映了上世紀末本世紀初美國黑人社區(qū)的狀況。很多黑人孩子生長的環(huán)境隨處可見吸毒販毒。這些孩子長大后受影響非常容易進入這一行。
《奇跡男孩》觀后感范文7
星期天午飯過后，張老師組織我們觀看了電影《奇跡男孩》，電影的主人公奧吉，他才十歲。出生的時候臉上有一些奇怪的線條，耳朵和眼睛也有先天性的疾病，他一共經(jīng)歷了27次手術(shù)，即使做了多次整容手術(shù)，他仍然像一個“怪物”，以至于最懂事的小孩也會被他嚇哭，所以他出門總是戴著一個把自己裹得嚴嚴實實的頭盔。但俗話說：上天在關(guān)上一扇門時總會為你打開一扇窗。他有一個幸福的家庭，家里面有一位仁慈又嚴厲的媽媽，一位愛講笑話疏通家庭氣氛的'，一個愛他的姐姐。還有一條可愛的小狗。
年僅十歲的小奧吉平時喜歡躲在家里玩星球大戰(zhàn)和我的世界。終于有一天，爸爸媽媽告訴小奧吉：他必須要獨自走進學(xué)校，認識學(xué)校里的同學(xué)、老師以及認識新的朋友，并開始學(xué)著適應(yīng)學(xué)校里的生活。眼看著奧吉勇敢地踏出了第一步，然而剛開始的學(xué)校生活并不如意，同學(xué)們一次次的嘲笑、排擠，說他是個“怪小孩”——因為小奧吉總是戴著頭盔隱藏自己真實的樣子。這讓年僅十歲的他一次次的逃避學(xué)校生活，甚至對自己失去了信心。
一次午餐的時候，當(dāng)同學(xué)們都在議論奧吉是“瘟神”，不愿意和他一桌吃飯時，同班的莎謨主動坐到奧吉的對面，奧吉垂頭喪氣，用懷疑的語氣問莎謨：“你不怕‘瘟神’嗎？”莎謨大方地握住奧吉的手說：“不怕！”。正是女孩莎謨?nèi)绱藞远ǖ难凵褡屗麄儌z成了形影不離的好朋友。此外，在科學(xué)課上奧吉的表現(xiàn)更讓同學(xué)們另眼相看，通過自身的努力學(xué)習(xí)，他終于在學(xué)校里有了屬于自己的好朋友。也得到了老師和校長對他的肯定。勇敢的小奧吉打開了他的頭盔，看到了外面的一絲陽光，正慢慢地慢慢地溫暖著自己，于是，他漸漸走出了內(nèi)心的恐懼世界。的時候，奧吉在全校的掌聲中得到的獎牌也許就是對他努力善良以及他的那一份勇敢和堅持最好的回報。
“勇敢和善良無處不在，你所需要做的就是看看。所以，我想，我們只是看看，一直在尋找勇敢和善良。事實上，他們無處不在�！边@是奧吉在畢業(yè)典禮上說的一番話，我不清楚有多少人在這一幕流下了眼淚，反正我是哭了。“奇跡男孩”讓每一個孩子都成為了世界上的最勇敢的獨一無二。
“我們每個人，都是一個奇跡。你是，我也是。”
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