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      2. 天宮課堂觀后感

        時(shí)間:2023-09-22 11:32:28 秀雯 觀后感 我要投稿

        天宮課堂觀后感(通用26篇)

          認(rèn)真觀看完一部影視作品以后,相信大家增長不少見聞吧,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫觀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編整理的天宮課堂觀后感,希望能夠幫助到大家。

        天宮課堂觀后感(通用26篇)

          天宮課堂觀后感 1

          12月9日下午,我們在蘇老師的組織下來到物理實(shí)驗(yàn)室觀看中國空間站首次“天宮課堂”的直播。

          宇航員為我們介紹了空間站,在沒有重力的太空中,宇航員們下肢血液上流,導(dǎo)致面部發(fā)胖。這是不太健康的,所以需要相應(yīng)的鍛煉,宇航員也為我們展示了一番。

          宇航員還給我們介紹了“企鵝服”,這是為了給自身施加外力。接下來步入實(shí)驗(yàn)了,我印象深的是水膜實(shí)驗(yàn)。當(dāng)水膜在微重力下,注水變成水球,是相當(dāng)美觀的,再染上顏料,放入泡騰片,染成藍(lán)色的水球中出現(xiàn)了氣泡,實(shí)驗(yàn)過程都是很美的。

          在沒有重力的情況下所做的實(shí)驗(yàn)都是和地球上所呈現(xiàn)象不同的`,看了“天宮課堂”,讓我了解了更多的不同的知識(shí),讓我大開眼界。

          天宮課堂觀后感 2

          今天,我觀看了一個(gè)名叫“中國空間站天宮課堂”的直播課。這個(gè)視頻主要講述了“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來的`一場精彩的太空科普課。

          我覺得最神奇的情節(jié)是水球。第一處就是王亞平老師做了一個(gè)水球。它非常漂亮,只見王亞平老師將水滴放進(jìn)水膜中,然后水膜會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)變厚,繼續(xù)向水膜里添加水滴,最后變成了一個(gè)漂亮的水球。王亞平老師還說在陸地上是做不了水球的,只有在微重力的情況下才能完成。

          老師們的太空之旅真是又神奇又有趣,真想像他們一樣勇敢地完成祖國神圣的太空任務(wù)。

          天宮課堂觀后感 3

          今天我觀看了,天宮課堂了解到了,神舟十五號(hào)宇航員們,在宇宙中是怎樣生活的?宇航員們在天空上的生活日常。和地面是完全不一樣的。在地面上拿一個(gè)杯子裝滿水放入乒乓球,乒乓球就會(huì)浮在水面上。而在宇宙中拿一個(gè)杯子裝滿水,放入乒乓球乒乓球會(huì)沉入杯中。就像浮力消失了一樣。宇航員們喝的`水,不是地面的水而是循環(huán)利用的凈化水。他們喝的水,其實(shí)和我們地面喝的水是一樣的。最后,他們又做了一個(gè)泡騰片實(shí)驗(yàn)。把泡騰片放入水中不論是在空中還是在地面,都會(huì)發(fā)出很多泡泡。宇航員們說這個(gè)水球就像地球他是個(gè)搖籃。

          看完宇航員們在空中的日常生活。讓我明白了宇航員們的辛苦與艱辛。我們應(yīng)該向宇航員們多多學(xué)習(xí)。

          天宮課堂觀后感 4

          這次的太空課堂非常有趣,航天員在為我們在太空做了許多的實(shí)驗(yàn),并且解答了我們的許多疑惑。令我最印象深刻的一個(gè)實(shí)驗(yàn)就是:水膜張力試驗(yàn)。在太空中,水膜張力和地球上是截然不同的。在太空中你可以抽一層水膜出來,把它放在一個(gè)架子上面,然后再往里面注水。水膜因?yàn)閺埩艽螅跃涂梢宰兂梢粋(gè)大泡泡,里面充滿水的大泡泡。在這個(gè)大泡泡里面放點(diǎn)色素再放上一個(gè)泡騰片,水球里面這樣整個(gè)水都會(huì)“沸騰”起來!非常神奇!

          這次太空課堂讓我們“走出了教室,讓我們放眼太空”。讓我又深刻體會(huì)到了太空的奧秘與神奇。在太空中,還有許多的`未知等待著我們?nèi)ヌ剿鳌N覀儸F(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí),爭取以后為祖國的。太空科技事業(yè)做貢獻(xiàn)!

          天宮課堂觀后感 5

          今天可真幸運(yùn),我和同學(xué)們一起觀看了充滿奧秘的《天宮課堂》。

          叔叔阿姨們用太空講課的方式,傳授了我們很多的科學(xué)知識(shí),帶我們參觀了他們的太空家園,原來遙不可及的`太空能變得觸手可及!書中的那些太空奧秘的知識(shí)在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明!若不是親眼所見,我們無法想象科技原來是那么神奇的一個(gè)東西!瞧,在地面會(huì)浮在水面的乒乓球,可是當(dāng)它來到了太空中,只要輕輕一碰,就乖乖地沉在水底!同學(xué)們歡呼著,大叫著,直呼不可思議!

          此時(shí)此刻,我下定決心,我們要付出更大的努力,努力去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多的知識(shí),去探索更多的奧秘!

          天宮課堂觀后感 6

          在授課過程中,翟志剛老師出現(xiàn)得并不多,可他那默默為隊(duì)友付出的身影卻深深印在了我的腦海中。這正像中國航天工程的.縮影:有人要飛天,被世人所熟知;但也有千千萬萬個(gè)勞動(dòng)者在為中國航天事業(yè)默默地添磚加瓦、辛苦付出。他們是微小而不可缺少的螺絲釘,不容忽視。王亞平老師則在授課過程中數(shù)次說道:“未來是你們的”不錯(cuò),未來必定是屬于我們的!

          我們作為新一代青年,要自覺擔(dān)負(fù)起中國未來科技發(fā)展的責(zé)任,永不退縮、砥礪奮進(jìn),為實(shí)現(xiàn)真正的航天強(qiáng)國而奮斗。

          天宮課堂觀后感 7

          今天可真幸運(yùn),我和同學(xué)們一起觀看了充滿奧秘的《天宮課堂》。叔叔阿姨們用太空講課的方式,傳授了我們很多的科學(xué)知識(shí),帶我們參觀了他們的`太空家園,原來遙不可及的太空能變得觸手可及!書中的那些太空奧秘的知識(shí)在航天員叔叔阿姨的.操作下也得到了很好的證明!若不是親眼所見,我們無法想象科技原來是那么神奇的一個(gè)東西!

          瞧,在地面會(huì)浮在水面的乒乓球,可是當(dāng)它來到了太空中,只要輕輕一碰,就乖乖地沉在水底!同學(xué)們歡呼著,大叫著,直呼不可思議!此時(shí)此刻,我下定決心,我們要付出更大的努力,努力去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多的知識(shí),去探索更多的奧秘!

          天宮課堂觀后感 8

          宇宙無垠,爛漫浩瀚,如今我泱泱中華猶如一顆璀璨之星劃破夜空。

          什么是大國風(fēng)采,我想我國航天可以完美詮釋。

          今天下午,我校組織觀摩了中國空間站“天宮課堂”首次太空授課。我們見識(shí)了一個(gè)嶄新的世界,在茫茫的宇宙中繁星不是閃爍,而是長久散發(fā)著光芒;天空不是湛藍(lán),而是迷茫深邃的黑色。俯瞰地球,她是蔚藍(lán)晶瑩,在她的懷抱里孕育著人類源遠(yuǎn)流長的歷史文化。如今我們沖破大氣層,正在觀望著我們的搖籃,慶賀著祖國的偉大。

          翟志剛、王亞平、葉光富三位老師,引領(lǐng)著青少年的我們走近了太空生活。他們的授課激發(fā)了我們的`好奇心,讓我們見識(shí)到了天地差異,感知到了宇宙的無窮奧秘、更是體驗(yàn)到科學(xué)探索的無限樂趣。

          天宮課堂觀后感 9

          今天真是讓我大開眼界的一天,因?yàn)槔蠋熀臀覀円黄鹩^看了天宮課堂。

          通過觀看天宮課堂我知道了,為什么三位航天員的臉看上去胖胖的,因?yàn)槭е丨h(huán)境會(huì)導(dǎo)致他(她)們的血液分布和地面不同,下肢的血液會(huì)上涌,所以他(她)們的臉看起來胖胖的。

          王亞平老師做了好幾個(gè)小實(shí)驗(yàn),其中我特別感興趣的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就是“泡騰片實(shí)驗(yàn)”,王亞平老師將泡騰片放入藍(lán)色水球里面,泡騰片在水球里面不斷的冒泡,產(chǎn)生了許多歡樂的小氣泡。水球逐漸變成了一個(gè)充滿歡樂氣泡的氣泡球,而且伴隨著氣泡的.產(chǎn)生還有陣陣的香氣。哇!真是太神奇了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)把同學(xué)們看的目瞪口呆,簡直就是一個(gè)奇跡。我不禁在心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭,我也特別想去天宮親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

          雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課,但我相信,終有一天我們可以親身上太空,與授教老師面對(duì)面地交流,感受在太空中的樂趣。

          天宮課堂觀后感 10

          在太空有著一顆蔚藍(lán)的球,它叫地球,在太空中有一艘宇宙飛船,它叫天和核心艙,在里面有三名宇航員,他們分別是王亞平、葉光富、翟志剛。他們?yōu)槲覀冎v解了許多有趣的知識(shí)。

          首先,王亞平宇航員,她為我們講解了天和核心艙里面的生活區(qū)、衛(wèi)生區(qū)以及廚房,讓我知道了廚房里面的冰箱雖然很小,但是可以讓宇航員吃上新鮮的食物。

          然后,我知道了宇航員和我們的衣服并不相同,他們的衣服上帶有許多特殊的裝置,這件衣服叫做企鵝服可以幫助宇航員們避免肌肉萎縮。

          接著,三位宇航員為我們做了各種各樣的`實(shí)驗(yàn),例如,在太空把一顆乒乓球放在水中,乒乓球不會(huì)像在地球一樣浮起來,而是沉下去。

          通過這次“天宮課堂”第一課的視頻,讓我知道了太空有很多事情是和地球不相同的,如:在太空一顆乒乓球放在水中是沉下來的,而地球上是浮起來的。太空有著無窮的奧秘,有無盡的樂趣,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。

          天宮課堂觀后感 11

          一堂“太空課堂”牽動(dòng)無數(shù)國人的心,循聲凝望,神秘而深邃的太空似乎離我們越來越近,“飛天夢”照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)?缮暇盘鞌?jiān),可下五洋捉鱉,談笑凱歌還。習(xí)慣了在地面仰望星空,這一次,我們跟隨宇航員的鏡頭換一個(gè)角度,三位光芒四射的航天員,給我們呈現(xiàn)了一場精彩絕倫之盛宴。許久不見的冬奧頂流冰墩墩退休后現(xiàn)身天宮課堂,作為助教展現(xiàn)了它的空翻本領(lǐng),“太空教師”王亞平點(diǎn)水成冰,利用結(jié)晶核顆粒打破過飽和乙酸鈉溶液穩(wěn)定狀態(tài),迅速結(jié)晶。科學(xué)的種子在鏡頭前一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的心靈里種下,期待著未來繁星般壯闊的'參天大樹。人類對(duì)太空的向往和探索永不止步,地面上人和人硬碰硬,太空里有人與星星打交道,碰落一身星光。如今的中國航天事業(yè)正似火箭般高速攀升,走過一個(gè)又一個(gè)坎,正向著世界頂峰發(fā)起沖鋒,向星辰大海展臂前進(jìn)。

          天宮課堂觀后感 12

          盼望著,盼望著,《天宮課堂》第二課終于和我們見面了,節(jié)目把課堂搬進(jìn)了我們自己的空間站,由三位宇航員來擔(dān)任我們的“太空課老師”。

          看完《天宮課堂》,我知道了在地球上水滴難以形成水膜,而在太空上卻可以;人在地面上受地吸引力影響不能像在太空中那樣飄起來……這些知識(shí)讓我不禁對(duì)奇妙的太空生活充滿了想象。

          有時(shí)還會(huì)從網(wǎng)上搜索相關(guān)的太空知識(shí),我還十分關(guān)注我國的'航天事業(yè)的發(fā)展。就在2021年12月30日,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號(hào)乙運(yùn)載火箭,成功將通信技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星九號(hào)發(fā)射升空。得知這個(gè)消息后,我的心中滿是激動(dòng)與自豪,如果可以,我真想親自到太空中體驗(yàn)一下。

          通過這次學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了很多太空知識(shí)。科學(xué)家、宇航員們的探索精神,值得我們敬佩。我一定要好好學(xué)習(xí),將來用自己的科學(xué)文化知識(shí)為祖國的航天航空事業(yè)做貢獻(xiàn)!

          天宮課堂觀后感 13

          今天我看到了太空小課堂上的很多秘密,也知道了很多不知道的知識(shí)。

          在太空小課堂上,我看見了宇航員叔叔在太空是怎么翻跟頭的,在地面上翻個(gè)跟頭是那么的'難?稍谔绽锓瓊(gè)跟頭跟在床上翻一樣,宇航員每天都睡在睡袋里。我想:為什么不能系安全繩!不在睡袋里睡呢?于是,宇航員姐姐講了這個(gè)原理,如果不在睡袋里睡的話,在不系安全繩,就會(huì)在飛船中亂飄。就這樣,做了很多實(shí)驗(yàn),但是有一個(gè)很有趣。

          叔叔先把水上圓片取下來,因?yàn)樘帐鞘е氐,所以不像地面上似的,把水倒過來就灑了。但是太空就不一樣了,可以做很多的形狀,就像捏彩泥一樣。姐姐往水球上滴了很多的水。這個(gè)水球變大了,非常有趣。于是叔叔往水球上頂了一下,用鼻子接住。好像在變魔法一樣,我想:我也想去太空看看。

          天宮課堂觀后感 14

          今天觀看了“天宮課堂”第三課,讓我學(xué)習(xí)到了載人航天知識(shí),感受到了航天員的偉大與擔(dān)當(dāng)。本次課程宇航員老師首先簡潔的給我們介紹了問天實(shí)驗(yàn)艙的基本情況,展示了科學(xué)手套箱、生命生態(tài)試驗(yàn)柜等設(shè)施設(shè)備,這些科技讓我們大為感嘆“航天科技能夠強(qiáng)國,能夠振國威,樹自信”。其次是講解了毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn),分別展示了失重環(huán)境下液體顯著的毛細(xì)現(xiàn)象以及微重力環(huán)境下,液體與液固混合體在相同沖擊作用下的振動(dòng)表現(xiàn),簡單的'實(shí)驗(yàn)應(yīng)用,讓我們更喜歡探索科學(xué)。最后是太空趣味飲水和植物生長等方便的實(shí)驗(yàn)講解及互動(dòng)環(huán)節(jié),將學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)變得更有趣。通過三位航天員的授課,我知道了科技永遠(yuǎn)是一個(gè)國家立于不敗之地的法寶,航天科技不僅壯我國威,更關(guān)系到我們家庭和生活的科技化、幸;,中國夢、科技?jí)粢课覀兦嗄陮W(xué)子共同去實(shí)現(xiàn),青年一代有理想、有本領(lǐng),國家就有前途,民族就有希望。

          天宮課堂觀后感 15

          “天宮課堂”是由神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平。葉光富在中國實(shí)空間站進(jìn)行太空實(shí)驗(yàn)的節(jié)目。

          “天宮課堂”中的實(shí)驗(yàn)淺顯易懂而有趣。在太空中,一切都與在地球上不一樣,即使是行走,轉(zhuǎn)身這些簡單的動(dòng)作在太空中居然那么“艱難”。三位航天員的臉看上去胖胖的,因?yàn)槭е丨h(huán)境會(huì)導(dǎo)致他們的血液分布和在地面上不同,下肢的血液會(huì)上涌,哪一天我也能登上太空站,親身感受一下這種感覺。

          太空實(shí)驗(yàn)非常有有趣.如太空“冰雪”實(shí)驗(yàn).液橋演示實(shí)驗(yàn).水油分離實(shí)驗(yàn)。太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)演示了失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象,液橋?qū)嶒?yàn)演示了失重狀態(tài)下水的`表面張力作用,水油分離實(shí)驗(yàn)演示了失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失,通過族旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層。

          這些太空實(shí)驗(yàn),讓我們進(jìn)一步的了解太空,讓科普課被重新定義,展現(xiàn)了中國科技的進(jìn)步讓我們感受到科技的重要與時(shí)代的變遷。

          以后,我會(huì)努力學(xué)習(xí),用科技改變未來譜寫新的”中國夢”!

          天宮課堂觀后感 16

          我從小就喜歡太空,看了很多太空的書,也喜歡在家做各種有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。而今天能在電腦上看到宇航員叔叔阿姨在太空中做實(shí)驗(yàn),給我們講述科學(xué)知識(shí),我太興奮了!我看到了太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)還有太空拋物實(shí)驗(yàn),我到現(xiàn)在都特別激動(dòng)。讓我印象最深刻的.是液橋?qū)嶒?yàn),我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕,生怕錯(cuò)過實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要先在兩個(gè)板上滴一些水,然后合在一起慢慢地打開,就像一座用水做成的橋。我很奇怪,為什么太空中可以用水做成橋?因?yàn)槲以诩依镆沧鲞^表面張力的研究實(shí)驗(yàn),比如普通泡泡水吹出來的泡泡很快就破了,但加了洗潔精后,泡泡就可以延長一些時(shí)間再破,洗潔精里有表面活性劑,能增加泡泡水的表面張力。后來,我聽宇航員老師解答,原來是因?yàn)樘帐且粋(gè)失重的環(huán)境,在失重環(huán)境下水的表面張力是非常大的。好期待下一次的天宮課堂,能讓我從更多的太空實(shí)驗(yàn)中學(xué)到知識(shí),長大了我也想去探索太空。

          天宮課堂觀后感 17

          老師說神舟十三號(hào)要在太空上與我們直播,我們集體開心的歡呼起來。

          在直播中,宇航員王亞平阿姨向我們介紹了睡眠艙和他們的運(yùn)行設(shè)備,令我印象最深的就是制作一個(gè)大水球。

          先是用一個(gè)放大鏡放到桌子上,用水在住上擠水,使它變成又圓又大的一個(gè)球,王亞平老師用一根針扎入那個(gè)水球中,令我驚訝的是,那個(gè)水球竟然沒有破,老師把空氣灌入水球內(nèi),水球中間竟然出現(xiàn)了一個(gè)小球,仿佛就是水中的一個(gè)泡泡,泡泡外層照著的人是倒立的,內(nèi)層卻是正著的。所以說老師又把球內(nèi)的泡泡給吸了出來。老師先把顏色倒入這個(gè)泡泡的體內(nèi),然后他把泡騰片給放了進(jìn)去,球內(nèi)立刻產(chǎn)生了許多泡泡,就像是視覺盛宴,一堆堆泡泡往外擠了出來。

          這次直播讓我理解到了很多東西,科學(xué)無處不在,比如太空上的.細(xì)胞的神奇變化,還告訴我們,我們要好好學(xué)習(xí),以后成為國家的棟梁之材。

          天宮課堂觀后感 18

          今天我觀看了“天宮課堂”第二課。宇航員翟志剛、王亞平互相配合,在宇宙中進(jìn)行授課。他們在太空中進(jìn)行了有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我印象最深的是太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)。只見王亞平拿了一個(gè)袋子,里面一些液體。她用手將液體從管子里擠出去,只見冒出管子的液體竟然凝結(jié)成了一個(gè)“水球”!王亞平輕輕將球脫離袋子,那只球飄飄悠悠飛走了,真像個(gè)晶瑩的泡泡。王亞平用毛氈輕觸水球,“水球”居然立馬結(jié)成了冰球。太神奇了!后來通過王亞平的講解,我才明白,袋子里的液體叫乙酸鈉溶夜。這種溶液在溫度較高的水中溶解度非常大,很容易形成過飽和溶液。這種溶液只要碰到一點(diǎn)結(jié)晶或顆粒,但會(huì)迅速“結(jié)冰”,析出大量晶體,再加上太空中失重的`作用才會(huì)發(fā)生上述一幕。真是太神奇了!我覺得任何物質(zhì)帶上太空都不一樣了,我也想做一名這樣的“太空科學(xué)家”!

          天宮課堂觀后感 19

          今天下午,我收看了《天宮課堂》,神舟十三號(hào)航天員王亞平、翟志剛、葉光富為我們上了一堂太空物理課。

          首先,航天員們演示了太空“冰雪”、液橋、油水分離、太空拋物四個(gè)實(shí)驗(yàn)。在這里面,我最喜歡太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)。王亞平拿出了一包飽和液體,慢慢地從吸管里擠出一個(gè)小水球,用一根棉棒輕輕觸碰它,小水球迅速地變成了一個(gè)“小冰球”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)做了兩次,第一次竟然失敗了,第二次才成功。然后,航天員們介紹了高微重力和無容器材料兩個(gè)實(shí)驗(yàn)柜。高微重力實(shí)驗(yàn)柜可以懸浮在空中,假如輕輕地移動(dòng)它,它就會(huì)馬上噴氣,回到原位,這個(gè)很奇妙。最后,航天員們還回答了許多網(wǎng)友和小朋友們的問題。我也想問一個(gè)問題,我的問題是:航天員們在太空中處于微重力狀態(tài),會(huì)不會(huì)發(fā)暈和想吐呢?

          《天宮課堂》非常有意思,既能讓我們學(xué)到很多知識(shí),又非常有趣味。

          天宮課堂觀后感 20

          今天下午,我們在學(xué)校觀看了《天宮課堂》。如果說宇宙是一本書籍的話,那么強(qiáng)大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。我深刻認(rèn)識(shí)艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁,浩瀚的海洋,廣大航天工作者為了早日實(shí)現(xiàn)飛天之夢,不辭勞苦,日曬雨淋,克服了無數(shù)的困難,付出巨大的犧牲。嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)鑄就了航天人特別能戰(zhàn)斗的精神,崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關(guān)的精神。

          中國航天員們的太空授課,已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅,他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而,廣袤太空的`未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng),就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去,好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。在生活上、學(xué)習(xí)上,遇到困難和挫折,不要逃避,不要退縮,要知難而進(jìn),一往無前,敢于勝利。就像航天人員要在嚴(yán)峻的環(huán)境中訓(xùn)練一樣,那嚴(yán)峻的環(huán)境已是無法改變的事實(shí),那只有改變自己,去攻破這個(gè)難關(guān)。

          天宮課堂觀后感 21

          看完天宮課堂,我才更加清楚的知道,太空和地球的生活完全不一樣。在地球上向不同的方向旋轉(zhuǎn)是非常輕松的,但在太空里,由于沒有重力,很多事情都變得非常難。

          比如王亞平航天員向我們展示的那樣,平時(shí)需要把水裝到一個(gè)袋子里,想要喝水的時(shí)候,用手?jǐn)D出來一滴。但是因?yàn)闆]有重力,所以水珠會(huì)飄在空中,宇航員想要喝到水,需要像大俠一樣“飛”過來才能吃到水,是的,在太空里是吃水而不是喝水,這可是我第一次聽到“吃水”呢!

          睡覺這件事,對(duì)于我們來說可是一點(diǎn)也不陌生,小學(xué)生每天都需要睡夠十個(gè)小時(shí),才能有充足的精力去學(xué)習(xí)新的`知識(shí),可是如此簡單的事情在太空中,可不是那么容易。航天員需要睡覺的時(shí)候,必須要鉆入固定的睡袋中,否則就會(huì)飄起來。

          在飛船上,有著各種各樣的設(shè)備,航天員們一一向我們做了介紹,也有健身器材,比如太空跑步機(jī)、太空自行車……

          太空生活真奇妙,還有許多問題等著我們,我們一定要多多看書,努力學(xué)習(xí),爭取創(chuàng)造更美好的生活。

          天宮課堂觀后感 22

          在今天下午的跑操時(shí)間,我和同學(xué)們一起觀看了天空課堂,感觸頗深。

          不到六十分鐘的直播,卻由三位宇航員帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了全新的太空生活,打開了我們的眼界,感受到了來自全新世界的奇妙和無與倫比。

          一個(gè)在失重環(huán)境中培育細(xì)胞的工作,只需要盯著顯示器,記錄信息的工作,卻在我們眼中變得神奇而充滿夢幻色彩。培育的心肌細(xì)胞,雖說是一個(gè)小的不能再小的個(gè)體,卻在哪一伸一縮的跳動(dòng)中展現(xiàn)出生命的頑強(qiáng)和生命的.夢幻色彩,在廣闊的太空中,這也是一抹活力的體現(xiàn)。

          一個(gè)由水膜進(jìn)化成水球的奇妙實(shí)驗(yàn),在太空中綻放的紙片花,一管空氣便能在水球里看到兩個(gè)相反的人像。這一切都只能在太空中看到的奇妙原理,增長了我們的知識(shí),也給我們看到了一個(gè)新世界的大門。這個(gè)實(shí)驗(yàn)涵蓋的知識(shí)很廣,物理學(xué)中的表面張力都涵蓋的很清楚。我也是從中受益匪淺。

          通過這次的學(xué)習(xí),我不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí),還明白了一些道理,F(xiàn)在的我們,生活條件優(yōu)越,且夢想眾多。在一抹抹夢想之中,能實(shí)現(xiàn)的或許只有那么幾個(gè),但只要堅(jiān)持,懷揣著對(duì)遠(yuǎn)大夢想的信心,一定能有所發(fā)展,為社會(huì),為國家做出貢獻(xiàn)。

          天宮課堂觀后感 23

          就在十二月九日的下午,我們收看了一節(jié)來自中國空間站錄制的“直播教學(xué)”,由神舟十三號(hào)的宇航員翟志剛、王亞平、葉光富進(jìn)行講解。

          宇航員們給我們介紹了很多他們生活所需要的.設(shè)備,也解答了大家許多在這方面的問題。有防護(hù)失重的“企鵝服”、在失重環(huán)境下跳動(dòng)的心肌細(xì)胞、不借助把手在太空中轉(zhuǎn)身,當(dāng)然,在這其中,我最感興趣的還是——泡騰片實(shí)驗(yàn)。

          大家都知道,泡騰片如果放入水中,會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡,那么在太空中,它會(huì)是怎樣的一種表現(xiàn)呢?

          在這節(jié)課中“太空教師”王亞平老師就來解決這個(gè)問題,她首先拿出了先前已經(jīng)準(zhǔn)備好的失重水球,為了讓它更加明顯,王老師還在水球中加進(jìn)了藍(lán)墨水。隨著半片橘色的泡騰片被塞了進(jìn)去,一種美妙的現(xiàn)象出現(xiàn)了:水球變得膨脹起來,里面充滿了泡泡,還散發(fā)著迷人的香氣。這項(xiàng)奇妙的實(shí)驗(yàn),使我深深地沉浸在其中。

          但是時(shí)間總是短暫的,僅一小會(huì)兒的時(shí)間,宇航員們就要和我們說再見了,但是我還有許多問題想去探究,所以我一定要好好學(xué)習(xí),爭取長大后親自穿上宇航服去研究!

          天宮課堂觀后感 24

          太空,是一個(gè)令人向往的地方。太空,是一個(gè)充滿想象的地方,太空,是每一個(gè)人都想要去的地方。

          今天,我們榮幸地通過連接網(wǎng)絡(luò)跟著王亞平、葉光富和霍志剛?cè)齻(gè)宇航員"來到”了天宮空間站,迎來了王亞平老師給我們上的第一堂課。王老師(王亞平老師)帶著電視機(jī)前的同學(xué)們參觀了宇航員的房間,廚房和體操室。王老師還跟我們講解了宇航員的'生活習(xí)慣。我們觀察到王老師帶我們參觀天宮空間站時(shí)總是飄起來。王老師好像知道會(huì)讀心術(shù),開口說:其實(shí),在飛船中漂浮的感覺還挺舒服呢!

          激動(dòng)人心的問答環(huán)節(jié)開始了。在現(xiàn)場觀看的同學(xué)問了好多個(gè)問題,可最讓我感興趣的問題是:宇航員在太空怎么喝水呢?王老師給了我們一個(gè)完美的解答。只見王亞平老師拿出一個(gè)“太空專用水帶”,里面裝滿了可以食用的水,然后用力-擠,好多小水珠就從水帶里歡快地“蹦”了出來,漂浮在半空中。王老師把飄浮在半空的“水晶球”含在嘴里,之后吞了下去。啊,原來宇航員在太空是這樣喝水的呀。

          同學(xué)們正意猶未盡呢,電視里的小朋友已經(jīng)和王亞平老師說再見了。嗯,這真是一節(jié)有趣的太空授課呀!

          天宮課堂觀后感 25

          神舟十三號(hào)升空,點(diǎn)燃了誰的光與夢——比宇宙寬闊的,是人的胸懷與夢想。

          在這次出艙任務(wù)中,王亞平成為中國首位執(zhí)行出艙任務(wù)的.女航行員,懷著對(duì)她的敬佩,我開始了與亞平老師在空中連接的這堂課。課堂中,亞平老師為我們展示了一個(gè)個(gè)趣味非凡的實(shí)驗(yàn)。我也在“水油融合分離”“冰墩墩飛行”等有趣的實(shí)驗(yàn)中探索到了不少知識(shí)。

          亞平老師還帶我們參觀了太空艙里炫酷的實(shí)驗(yàn)器材,了解到了現(xiàn)代科技的神奇之處。課上老師們也為網(wǎng)友、同學(xué)們解答了不少問題。發(fā)現(xiàn)太空上事物與現(xiàn)實(shí)中的差異,比如,90分鐘就能經(jīng)歷一次日出日落;在太空中,因?yàn)闆]有可助燃的氧,熱水只能靠對(duì)流來傳熱;沒有空氣的阻礙,太空也就沒有阻力……

          回到學(xué)習(xí)課堂,視頻中新研發(fā)的科技機(jī)器,也讓我真正感受到了中國科技的發(fā)展。神箭沖碧宇,天河傲穹蒼穹。在這次“天地對(duì)話”課堂中,我大為震撼,也更加立志要向不畏艱難,不斷探索的宇航員們學(xué)習(xí)。

          正如王亞平所說,“飛天夢永不失重,科學(xué)夢張力無限”。仰望星空,是他們?yōu)槲抑鸬牧α浚_踏實(shí)地,我們一定能越走越遠(yuǎn)!

          天宮課堂觀后感 26

          太空,是一個(gè)美麗又奇妙的世界,那里有許許多多的奧秘。2021年10月16日12時(shí)23分,神舟十三號(hào)成功發(fā)射,把翟志剛、王亞平、葉光富三位中國宇航員送到天宮號(hào)空間站。

          2021年12月9日15時(shí)40分,神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師”,在中國空間站進(jìn)行太空授課,金珠小學(xué)組織我們學(xué)生觀看這場直播課程。

          我看到天宮號(hào)空間站的.內(nèi)部非常美麗。王亞平老師展示了自己的睡眠區(qū),倉壁上貼著家人的照片,還擺著她喜歡的玩偶。天宮號(hào)空間站的廚房非常先進(jìn),有很多電子設(shè)備,包括電子加熱裝備、微波加熱裝備、飲水分配器,還有一個(gè)小冰箱等。

          三位老師在天宮號(hào)空間站還做了很多實(shí)驗(yàn)。其中讓我印象最深刻的是水膜漲力實(shí)驗(yàn)和水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)。水膜漲力實(shí)驗(yàn)中王亞平老師用一些水竟然能做出一張水膜,然后再做成一個(gè)大水球,真神奇!水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)中往水球里注射一個(gè)大氣泡,葉光富老師的頭部就形成了一正一反兩個(gè)頭部圖像,真奇妙!

          我真喜歡奇妙的太空世界!長大后我也要當(dāng)一名航天員!

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