家校合作讓孩子擁有好未來觀后感范文（通用7篇）
看完一部影視作品以后，相信大家一定領會了不少東西，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧�？墒怯^后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的家校合作讓孩子擁有好未來觀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
家校合作讓孩子擁有好未來觀后感 1
8月27日，我作為一名學生家長，觀看了趙剛老師主講的《家校合作，讓每個孩子擁有美好未來》專題講座，讓我充分認識到了家庭教育對孩子未來成長的重要性。
家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，也是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。
家長以身作則、言傳身教比千言萬語的大道理更能讓孩子印象深刻；對孩子的照顧并不是簡單的衣食住行，而是父母的.陪伴、家庭的和睦；對孩子的教育不是溺愛式的表揚或粗暴的否定，需要引導孩子正確的發(fā)掘優(yōu)點、改正缺點；孩子的成長不能單純的以學習成績?yōu)楹饬康臉顺�，健康的體魄、自信的心態(tài)、獨立的性格等等，都是孩子成長的標記……
對孩子的教育是一門永遠學不完的生涯課，家長更加需要順應社會發(fā)展潮流，積極學習先進的教育理念，將家庭教育和學校教育緊密結合起來，讓孩子茁壯成長。
家校合作讓孩子擁有好未來觀后感 2
金秋送爽，又是一年開學季。自從哥哥進入了濱海學校，弟弟一直吵著問何時也能一起上學。這不，終于如愿以償，開心的也成為了濱海大家庭的一員。寬敞的教室，美麗的校園，溫文爾雅的老師讓他流連忘返�！巴邸薄班浮�！“好漂亮啊”的感嘆不停的循環(huán)。
去年為哥哥學習了初一的入學第一課，今天又帶著溫故而知新的想法，認真觀看了青島市教育局的家長第一課。不得不說，雖然有過一次經驗，但是又收獲了滿滿的新知識。很多以前的舊觀念已經不再適合于現(xiàn)在的新形勢。不得不說，作為“新”一年級家長，我是有著相當?shù)慕箲]感的。新的教學要求之下，總是擔心孩子不適應、跟不上。但是富有經驗的王老師一上來就讓我明確了目標。如何跟孩子溝通，正確的提出適應性的問題，如何放手讓孩子去飛翔。“每天十分鐘，四問促溝通”貼心的解決了我該如何了解孩子在校一天的情況的難點。這次的第一課是非常細致有效的，比如說給孩子準備6支鉛筆，只能削尖一頭這樣的小小細節(jié)都考慮到。10項物品清單，樣樣明確，包含了局領導和老師們的關懷，潤物無聲般的讓我這種粗心的家長有了更多的信心。
這次第一課不僅每個學段新一年級有課程，還包含了適合所有孩子的`規(guī)劃課程。壓臺出場的徐老師幫助家長開拓了視界。不僅僅要關注眼前的問題，更要將眼光放長遠，看到未來孩子需要的學習目標和具有的品質。這才是真正的高瞻遠矚。例如高中、大學的專業(yè)選擇，孩子的特長是哪種類型�！艾F(xiàn)實型”“研究型”“藝術型”“膽汁質”“黏液質”還是別的類型等等，這樣才能有的放矢找到適合孩子的路，達到事半功倍的效果。對于孩子相對薄弱的項目也可以針對性提高，更好的融入班級和以后的社會群體。
時間總是過得那么快，不知不覺中兩節(jié)課就結束了，感覺很是意猶未盡。教育路漫漫，希望還能夠有“開學第二課”“開學第三課”，讓我們家長能夠更好的配合學校一起來做好孩子的教育工作。
家校合作讓孩子擁有好未來觀后感 3
初一是孩子人生的一個重要的轉折點。人們常說，家里有個初中生，就像家里埋了個炸彈，不知何時爆發(fā)。作為一名初一學生的家長，今天觀看了青島市教育局圍繞“親子入學共成長，牽手兩代向未來”主題，推出的“家長開學第一課”中的《初一學生家長的注意事項》，得到了很多啟迪。
初中是孩子人生成長的重要階段。與小學相比，其身體將發(fā)生一系列的變化，其中之一是性器官和性機能的成熟，會產生的青春期的情感波動，也就是我們講的早戀；隨著身體外形變化引起的心理變化；體質變化引起的意志品質變化等。
那么，怎樣幫助孩子邁好初中第一步呢？今天的課從方法和案例角度分析，獲益匪淺。
第一是新老師。小學老師和初中老師在教育與教學等方面可能有一定的差異。從教育方式上講，初中老師的管理不再像小學老師那么細致、周到。從教學方法上講，相對于小學，初中內容增多、難度加大，教學進度也要快些，而學生獨立思考的時間將會增加。因此，作為家長，會和老師一道，循序漸進地引導孩子適應初中的管理、教育和教學方式。我們都知道，“親其師，信其道”。不要輕易在孩子面前說哪個老師不好，哪個老師不行。一個孩子不尊重老師，不信服老師，孩子會吃虧的。
第二是新同學。對于孩子來講，九年一貫制幾乎都是她認識的.同學，因為分班熟悉的好友在身邊也不多了。作為家長，要多以“感恩、包容、理解、合作、共進”的態(tài)度去引導孩子，不要過于計較、較真孩子們之間的一些矛盾沖突。從另一個角度看，孩子的學習成績可以不優(yōu)秀，但不能沒有好朋友。
第三是新課程。小學的學業(yè)主要是語文、數(shù)學和英語。但初中將開設語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、生物、物理、化學、體育，還有心理、美術、音樂、信息技術、綜合社會實踐等十多門課程。僅僅中考科目目前就達到了十個學科。一個孩子從三門考試科目變成十門的考試科目，對于初一的孩子來講將是全新的概念。除了語數(shù)英以外，其他學科要慢慢了解，逐步適應。在這個過程中，要給孩子們適應的過程。
時光荏苒，歲月流淌著自然的痕跡，曾經清亮可愛的童聲已經變化為一副低啞溫暖的咽喉，閨女已然少年。她的成長帶給我們不少甜蜜的煩惱，但這次的開學第一課真的讓我感觸頗深，基本解決了我的問題與困惑，感恩遇見濱海，期待未來美好！
家校合作讓孩子擁有好未來觀后感 4
今天，通過觀看趙老師講座視頻，讓我明白了家庭教育在孩子成長過程中的重要性，家校教育是學校教育的后補隊員，家庭教育學�；�，學校教育家庭化，只有學校和家庭合作教育才能讓孩子擁有更美好的未來，更精彩的人生。因為學校與家庭教育也在各司其職。
1、 學校教育：基礎，公平，傳授知識的教育。
家庭教育：對孩子的性格因材施教。
趙老師在視頻中用三角形的原理來比喻孩子未來的高度，讓我受益匪淺，一個三角形，代表學校老師，家長，學生，如果學校和家庭合作緊密，共同協(xié)作教育，那么孩子的高度將是最出色的。
2、學校的功能：傳授國家規(guī)定的公民的基本義務知識。
家庭的功能：潛移默化和言傳身教的成果。
趙老師從優(yōu)秀平庸實際只相差一小步，家庭教育二十條，孩子人生質量的`十五件事的秘籍來詳解家庭教育的重中之重。
最后讓我明白了把教育完全寄托學校，孩子的人生注定失敗，必須雙方協(xié)同合作。簡單來講就是需要因材施教培養(yǎng)能自食其力的孩子，勇于接受現(xiàn)代新生物，需把家校和家庭的優(yōu)勢互補，通力合作才能讓孩子擁有美好未來。
家校合作讓孩子擁有好未來觀后感 5
讓孩子的未來更精彩，家長好好學習，孩子天天向上。家校結合，讓孩子有更好的明天和未來。家長、學校必須要做到，寬厚、鼓勵、理解孩子，幫助孩子成長進步。家庭教育與學校教育相結合，做到齊抓共管，相輔相成，才能讓孩子更加優(yōu)秀。
其實，一個孩子的成長，更多是來自于家庭教育。家長父母就是孩子的榜樣，榜樣的力量是無窮的。好的教育，好的家庭環(huán)境，加上學校的培養(yǎng)，兩者之間完美結合，培養(yǎng)出來的孩子，一定是優(yōu)秀的，這點毫無疑問。
現(xiàn)代社會，快速發(fā)展，日新月異，利用高科技知識教育孩子，是一種全新的教育方式，也符合新時代發(fā)展。那么，家長可以考慮將科技教育相結合，培養(yǎng)孩子的廣泛興趣愛好，對癥下藥，挖掘潛力，提高孩子綜合素質能力。
家長要把教育的責任分清楚，教育是一個長期的、復雜的系統(tǒng)工作，必須認真對待。同時，對孩子要高度負責。社會發(fā)展到今天，孩子的教育問題，已經是全社會關心的共性問題。高標準、高質量的家校合作，有益于合作快速成長；只有這樣，孩子的成績才會進步，學習才能提高，綜合素質才能加強。
天下的老師都希望桃李滿天下，同樣，天下的父母都希望孩子出人頭地。但是，這是理想的想法，并不現(xiàn)實。希望家長和學校一起努力教育培養(yǎng)孩子。學生、家長、班主任就是一個三角形的關系，三者之間，必須合作，才能共贏。
讓孩子的'未來更精彩，聽起來簡單，做起來不容易。所以，良好的家風至關重要，家庭對孩子的成長非常重要。好的家風，好的家庭環(huán)境，能給孩子好的榜樣，好的生活學習環(huán)境，孩子才能健康成長。
未來社會，競爭激烈，想要讓孩子的未來更精彩。首先，我們家長父母必須活出自己的人生精彩，為孩子加油，為自己喝彩，為孩子明天出彩而努力。
家長要培養(yǎng)孩子的科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)等方面的能力，以及培養(yǎng)孩子處理事務的應變能力，做到隨機應變，適應能力強，舉一反三。孩子是祖國的未來，未來可期，未來已來，未來精彩。家校合作，讓孩子的未來更精彩。
家校合作讓孩子擁有好未來觀后感 6
“家庭教育對孩子的影響在孩子入校前已經是70%了”，專家的一句話讓我比以往更加深刻的認識到家庭教育的重要性。 曾經也覺得，孩子想要一個好的未來還是要靠學習，學習知識離不開學校和老師，學校和老師才是最重要的。
信息化時代，專家說孩子的生活不僅僅只有學習，還要學會與人合作交流，勇敢面對困難，成人之后還要學會面對生活中很多的未知，而這些的影響，家庭才是最重要的，不能僅僅依靠學校和老師。
確實是這樣， 現(xiàn)在很多孩子不缺吃少穿，物質條件優(yōu)越，多才多藝，成績也優(yōu)秀，但是卻出現(xiàn)了嚴重的'心理問題，影響正常的學習和生活，甚至付出了生命的代價。這樣的孩子即使成績優(yōu)秀，卻是一個教育上的半成品，這不是很讓家長們很頭疼嗎？ 孩子是一個人，不是一個機器，所以孩子的成長不能是知識的增長，更重要的是精神上的成長，要堅強勇敢，敢于擔當，好學善學，懂合作，只有這樣將來才會有獨當一面的能力，才能有好的未來。
專家說的通俗易懂，但是更重要的是，聽完之后，我們要行動起來才行好做一個學習型的家長，就如專家所說，要讓家庭教育常態(tài)化和專業(yè)化，不是靠經驗和想當然的做法，用以往我們小時候家長教育孩子的方法教育我們的自己孩子，要多學習，看書，聽專家講座，與孩子孩子多溝通，多聽老師的專業(yè)性的建議，讓自己的教育方法更加科學。
家校合作讓孩子擁有好未來觀后感 7
在觀看關于“家校合作讓孩子擁有好未來”的專題報道或講座后，我內心深受觸動，這不僅是一次關于教育理念的分享，更是一次對家庭與學校之間緊密聯(lián)系的深刻反思。以下是我?guī)c深刻的觀后感：
一、家校合作的重要性不言而喻
教育，從來都不是學校單方面的責任，而是家庭、學校乃至社會共同的事業(yè)。家校合作，意味著家長與學校之間建立起一座溝通的橋梁，雙方能夠相互理解、相互支持，共同為孩子的成長保駕護航。這種合作模式不僅能夠促進孩子學業(yè)的進步，更能在品德、情感、社會能力等多方面給予孩子全面的滋養(yǎng)。
二、信任是合作的基石
在家校合作的過程中，信任是不可或缺的`。家長需要信任學校的教育理念和師資力量，而學校也需要相信家長對孩子教育的重視和投入。這種基于信任的合作關系，能夠減少誤解和沖突，讓雙方更加專注于孩子的成長和發(fā)展。當遇到問題時，雙方能夠以開放的心態(tài)共同面對，尋找最佳解決方案。
三、溝通是合作的靈魂
有效的溝通是家校合作的關鍵。家長應積極參與學校組織的各項活動，如家長會、家校聯(lián)系會等，及時了解孩子在校的表現(xiàn)和學校的教育動態(tài)。同時，學校也應主動向家長反饋孩子的學習情況和成長變化，聽取家長的意見和建議。通過雙向的溝通與交流，雙方能夠更全面地了解孩子的需求，從而提供更加個性化的教育支持。
四、共同參與孩子的成長
家校合作不僅僅是家長和學校之間的合作，更是雙方共同參與孩子成長的過程。家長可以在家庭教育中注重培養(yǎng)孩子的良好習慣、品德修養(yǎng)和社交能力；而學校則可以在教學中注重知識的傳授、技能的培養(yǎng)和思維的拓展。雙方通過共同努力，為孩子營造一個全方位、多層次的成長環(huán)境。
五、展望未來，家校合作任重道遠
面對未來社會的快速變化和激烈競爭，家校合作顯得尤為重要。我們需要不斷探索和創(chuàng)新家校合作的新模式、新方法，以適應時代發(fā)展的需要。同時，我們也需要加強對家校合作重要性的宣傳和教育，讓更多的家長和學校意識到家校合作對于孩子成長的重要性。
總之，“家校合作讓孩子擁有好未來”不僅是一個美好的愿景，更是我們每一個教育工作者和家長應該努力追求的目標。讓我們攜手并進，共同為孩子的成長撐起一片藍天！
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