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家校成長課堂觀后感范文（精選16篇）
當(dāng)品味完一部作品后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的家校成長課堂觀后感范文，希望對大家有所幫助。
家校成長課堂觀后感 1
家庭教育公開課，學(xué)習(xí)朱永新、李文道倆位專家的講解，在以下方面受益匪淺，總結(jié)如下。
首先，尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異。要有意識(shí)地觀察、看見自己孩子的個(gè)體實(shí)際情況，成為“研究自己孩子的專家”，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的長處，讓孩子和自己的美好相遇，收獲內(nèi)心的平靜和幸福感，從而提高家庭教育的針對性和有效性。
第二，尊重孩子的人格和隱私。孩子是獨(dú)立個(gè)體，青春期孩子更是有強(qiáng)烈的獨(dú)立需求。由于自身成長體驗(yàn)和時(shí)代背景，年少時(shí)的自己并沒有清晰的自我意識(shí)，故而在父母私拆信件并沒有引起自己的不快；現(xiàn)在，自己的孩子對隱私和獨(dú)立的.需求，自己經(jīng)常是遲鈍和意識(shí)不到的，這方面需要注意和真誠溝通。另外，應(yīng)該經(jīng)常有意識(shí)地?fù)Q位思考，看見孩子行為背后的原因，重視孩子的情緒和情感，做到共情，接納孩子的不良情緒，因?yàn)榧腋鼞?yīng)該是講情、包容情緒的場所。
最后，遵循家庭教育的特點(diǎn)。家庭教育是生活教育和人格教育，是鮮活的生活化、場景化的生活體驗(yàn)教育，通過豐富、具體的日�；顒�(dòng)來實(shí)現(xiàn)，相比學(xué)校教育和社會(huì)教育更加情感化，更具有包容性。
孩子的成長有階段性、規(guī)律性和個(gè)體差異性，需要家長不斷學(xué)習(xí)更新才能跟進(jìn)，感謝這個(gè)時(shí)代，能為家長賦能，與孩子共同進(jìn)步。
家校成長課堂觀后感 2
每次觀看家庭教育的公開課都讓我受益匪淺，作為家長的我們，責(zé)任是多么的重大。
當(dāng)我們談及教育的時(shí)候，首先想到的便是學(xué)校和老師，甚至想到的是給孩子報(bào)什么輔導(dǎo)班，如何提高孩子的.學(xué)習(xí)成績等等，往往容易忽略家長在孩子教育中的作用。但是，父母是孩子的一面鏡子，在日常生活中，我們要從小事起正確引導(dǎo)孩子如何當(dāng)個(gè)三觀正確的人，比如進(jìn)站買票、禮貌讓座、尊老愛幼、不亂丟垃圾等等。在孩子三觀尚未成熟前，家長是他們的榜樣和標(biāo)桿，家長的言傳身教是對學(xué)校教育和社會(huì)教育的必要補(bǔ)充，是對孩子最好的教育。
家庭教育中，很多家長最愧疚的一件事情，恐怕就是總?cè)滩蛔『鸷⒆�。雖然大家都知道，吼叫會(huì)給孩子帶來很大的傷害，并不利于他們的成長，但是繁重的家務(wù)和工作以及孩子的日常養(yǎng)育，壓得家長們喘不過氣來，平時(shí)經(jīng)常會(huì)在和孩子相處的時(shí)候控制不住自己的情緒和脾氣，總是忍不住的進(jìn)行吼叫�？墒呛煤谜f話仿佛對孩子就沒有威脅力，然而吼完之后，自己又會(huì)內(nèi)疚自責(zé)，看到孩子害怕傷心的表情更是非常的痛苦。所以，教育孩子的過程中，家長卻往往無法控制自己的情緒，這也是最難的一個(gè)教育現(xiàn)象。
作為家長要以身作則，給孩子做好榜樣。當(dāng)下正是孩子的關(guān)鍵時(shí)刻，四年級是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我要克服一切困難，幫孩子度過重要的四年級。我的孩子��！你也要爭氣一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，媽媽和你一起加油！
家校成長課堂觀后感 3
認(rèn)真聆聽了楊老師關(guān)于自己如何開展家校共育的一些舉措，收獲很多，楊老師工作得法，家校溝通順暢，是一位有心有愛有法的好老師。
孩子的成長離不開學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同培育，和諧順暢的家校關(guān)系有利于學(xué)生成長，對班級各項(xiàng)工作可以起到事半功倍的作用，家校關(guān)系是班主任工作的重點(diǎn)，正如楊老師所說：在孩子的成長路上，老師和家長是“戰(zhàn)友”而不是”對手“。很多時(shí)候我們教師和家長各自忙于孩子的學(xué)習(xí)，而常常忽略了家校教育的“一致性”原則，特別是家長會(huì)雙家長出席制，很多學(xué)校都沒有做到，缺乏對孩子的溝通，交流和互動(dòng)。楊老師的講座很務(wù)實(shí)，工作收放自如很有章法，為一線班主任的家校溝通指明了方向，分享了舉措。楊老師以“五個(gè)一”促進(jìn)家校合作，制作一個(gè)檔案，詮釋了教師對學(xué)生的'用心;組織一場活動(dòng)，展示了教育的智慧;拍攝一張照片，發(fā)現(xiàn)平時(shí)看不到的美;認(rèn)識(shí)一位忙人，深入了解每一位家長;寫好一封書信，紙短情長，情真意切。致力于創(chuàng)建和諧融洽的家校關(guān)系，目標(biāo)一致，讓家長和老師在孩子的成長中成為的隊(duì)友，從而構(gòu)建“家校共育”目標(biāo)，值得我們一線班主任學(xué)習(xí)。
家校成長課堂觀后感 4
學(xué)校與家庭最根本和最原始的活動(dòng)都是讓孩子們能夠幸福成長，而缺失任何一方都是不完整的教育。所以，只有學(xué)校教育和家庭教育緊密聯(lián)系，和諧統(tǒng)一發(fā)展，教育才有可能發(fā)揮其的育人效益,更好地促進(jìn)孩子幸福成長。
然而所有這些宏觀的`道理都應(yīng)該從微觀的細(xì)節(jié)入手去做。楊老師的講座深入淺出地給我們介紹眾多細(xì)節(jié)�！拔鍌�(gè)一”每一個(gè)“一”都是細(xì)節(jié)，都可能被忽視。需要家長和老師都重視起來。古語云：“養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰”。這說明，古人早已認(rèn)為學(xué)校和家庭教育是一體的，家庭和學(xué)校教育缺失任何一方都是孤掌難鳴。父母是孩子的第一任老師，父母和孩子有著血緣關(guān)系為基礎(chǔ)，在家庭教育中常常能做到以情動(dòng)人。另外，父母和孩子的接觸時(shí)間最多，了解最細(xì)，所以父母能根據(jù)孩子的實(shí)際進(jìn)行針對性的教育。而學(xué)校具備豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教師也經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，在教育過程中表現(xiàn)出有計(jì)劃、有系統(tǒng)，從而更專業(yè)地培養(yǎng)和教育孩子。所以，家庭和學(xué)校在對孩子的教育上各有所長，如能進(jìn)行優(yōu)勢互補(bǔ)，形成家校合力，定能更好地促進(jìn)孩子的幸福成長。
家校成長課堂觀后感 5
這一期家庭教育公開課，主要是圍繞“家長要承擔(dān)家庭教育主體責(zé)任”這一話題展開，我也認(rèn)識(shí)到了許多不同的觀點(diǎn)，指導(dǎo)著我更好地開展家庭教育。長期以來，我們家長容易產(chǎn)生一個(gè)狹隘的觀念，就是孩子教育的中心是在學(xué)校，這樣的觀念干擾著我們的教育理念，也在我們的家庭教育中造成了比較低下的效果。自從國家出臺(tái)了一系列的政策措施，我對家庭教育也有了很大的改觀。
專家認(rèn)為，孩子的成長是有階段性、規(guī)律性和個(gè)體差異性的，只有尊重孩子身心發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，尊重每個(gè)孩子獨(dú)特的個(gè)性，才能取得良好的教育效果。如果父母超越孩子的發(fā)展階段揠苗助長，或者一直把孩子當(dāng)作長不大的兒童哄著教養(yǎng)，或者總是用“鄰居家的孩子”來攀比、要求自己的孩子，或者把自己沒有實(shí)現(xiàn)的夢想強(qiáng)加給孩子，都會(huì)違背孩子身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異。我深知在家庭教育中孩子不同年齡階段的表現(xiàn)和成長特點(diǎn)是不同的，因材施教。我們家哥哥讀六年級，妹妹四年級，他們所表現(xiàn)出來的無論是學(xué)習(xí)需求還是生活需求，都是不同的。經(jīng)過講座的.指導(dǎo)，我明確知道家庭教育的規(guī)律是兒童為本，尊重孩子的合理需求和個(gè)性，創(chuàng)造適合孩子成長的必要條件和生活情境。因此我在孩子的教育中是主動(dòng)參與的，對于哥哥的培養(yǎng)，是發(fā)展堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)，妹妹的培養(yǎng)上，是發(fā)揚(yáng)妹妹愛跳舞的特長，讓他們的個(gè)性得到不同的發(fā)展。
此外，要更好地發(fā)揮家庭教育的作用，家長還要提升自身素質(zhì)和能力，積極發(fā)揮榜樣的作用，與學(xué)校、社會(huì)共同形成教育合力，才能發(fā)揮家庭教育的最大效能。希望我們作為家長也能多吸收理論知識(shí)，做一名有智慧的家長。
家校成長課堂觀后感 6
本期家庭教育講座的主題是“家長要承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任”，觀看這期講座后，我受益匪淺，正如專家所說的家庭教育理念比方法更重要。那么如何樹立正確的家庭教育理念，承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任呢？通過講座，我有以下幾點(diǎn)看法：
第一，針對不同年齡段未成年人的身心發(fā)展特點(diǎn)開展家庭教育。家庭教育是生活教育，它的根本任務(wù)是立德樹人，一般來說，父母們都是很重視孩子學(xué)會(huì)做人的`，但為什么會(huì)出現(xiàn)知識(shí)至上重智輕德的傾向呢？這自然與制造焦慮的社會(huì)影響有關(guān)，也與忽視成長與教育規(guī)律相關(guān)，似乎在學(xué)業(yè)競爭中勝出就是成功的人生。實(shí)際上，只有豐富的生活實(shí)踐，才能形成良好的道德品質(zhì)，才能真正學(xué)會(huì)做人。如果沒有良好的品行，即使孩子成為學(xué)霸，也可能誤入歧途，這樣的悲劇已經(jīng)不勝枚舉。
第二，父母能否教育好孩子取決于教育素養(yǎng)，即教育理念、教育方法、教育能力三個(gè)要素，這是父母履行家庭教育主體責(zé)任的關(guān)鍵性條件。在擁有了正確的教育理念之后，方法和能力就是父母勝任力的關(guān)鍵。
當(dāng)今一代的青少年兒童是強(qiáng)國一代，強(qiáng)國一代需要強(qiáng)大的父母，這是時(shí)代的呼喚，是孩子和家庭的呼喚，是民族與國家的呼喚。廣大父母們應(yīng)在國家和全社會(huì)的支持下，自覺地承擔(dān)起家庭教育的主體責(zé)任，并且努力按照家庭教育促進(jìn)法要求去做，就是強(qiáng)大的父母！
家校成長課堂觀后感 7
我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自己的兒子，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育跟學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
1、家長是鏡子�！疤觳拧辈荒軇�(chuàng)造，但家長只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、將養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的第一任教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識(shí)形態(tài)�！爱�(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確頭如此。如何當(dāng)好家長，我認(rèn)為，首先；努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人跟氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自我道德品質(zhì)的買踐活動(dòng)示范于孩子，再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的'優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，家庭生活氣氛的潛移默化與熏陶不可忽視。孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活他將學(xué)會(huì)自尊、自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑；在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道；在埋怨偏愛、缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌跟冷漠……這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”，不是危言聳聽。
2、孩子是老師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)跟長處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的字習(xí)態(tài)度；不保守，善于理解新生事物的特點(diǎn)；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技、新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)跟賢揚(yáng)，不可忽視、指聲、抑制，以至于扼殺。
家校成長課堂觀后感 8
提起孩子的教育，估計(jì)百分之九十的家長都會(huì)皺起眉頭，有各種各樣讓家長頭痛的地方。今天聽了“寓教于生活成就美好童年”，有點(diǎn)醍醐灌頂?shù)母杏X，可能真正實(shí)施到生活中，還會(huì)有這樣或那樣的問題，但是對我來說，起碼有了方向和方法。
孫云曉老師說，學(xué)校教育注重知識(shí)學(xué)習(xí)，家庭教育生活教育更偏重于習(xí)慣培養(yǎng)、價(jià)值觀培養(yǎng)。但是這個(gè)教育培養(yǎng)，更多的是身教大于言傳，在家庭生活教育中，跟他長篇大論的說學(xué)習(xí)的重要性，不如在陪伴的時(shí)候自己也制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，努力去完成；跟他講堅(jiān)持的'大道理，不如選一項(xiàng)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)堅(jiān)持做……還有待人接物、發(fā)表對某件事的看法、日常的聊天甚至不經(jīng)意間對孩子的態(tài)度都會(huì)讓孩子認(rèn)識(shí)到家長的三觀并不斷地去學(xué)習(xí)，所以每一個(gè)希望孩子各方面都出類拔萃的家長，更需要自己三觀正、各方面都盡量做得更好，這可能就是劉可欽老師說的溫暖而有力量的家庭教育吧，只有這樣的家庭教育，才會(huì)教出內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的孩子，讓孩子無論遇到什么大風(fēng)大浪，仍然能堅(jiān)強(qiáng)的面對生活的苦辣酸甜、喜怒哀樂。這樣的孩子無論學(xué)科成績是否優(yōu)秀，都能成長為社會(huì)的中堅(jiān)力量！
為了教出內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的孩子，我也需要不斷地學(xué)習(xí)、做更好的家長！
家校成長課堂觀后感 9
看了今天的視頻，最主要的一點(diǎn)就是家庭教育的重要性。
首先孩子除了在學(xué)校里的學(xué)習(xí)之外，家庭也是重要的生長環(huán)境。
一：孩子的青春期是十二到十八歲之間，這段時(shí)間的孩子容易出現(xiàn)叛逆，在我們那個(gè)年代的娛樂是和小朋友們一起出去玩耍，而現(xiàn)在的他們卻是回到家里，面對冷冰冰的電子產(chǎn)品，他們?nèi)鄙偻姘椋y得的周末還要去補(bǔ)習(xí)，因?yàn)樗麄冎恢缹W(xué)習(xí)，不知道自身的價(jià)值感在哪。
所以家庭教育在這期間至關(guān)重要，我們可以用家庭的凝聚力讓孩子體會(huì)到家庭的溫暖，用家庭環(huán)境的力量幫助孩子培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的性格，不輕易被壓力壓垮。
二：家庭環(huán)境方面，現(xiàn)在的.家庭問題就是家庭過于冷漠，家長對孩子的不聞不問，放養(yǎng)型讓孩子成長，這樣孩子看起來很自由，但沒有得到關(guān)愛，對于成績方面也是無所謂的態(tài)度。劇烈沖突，家長太管孩子往往適得其反，意見不合就產(chǎn)生的矛盾，最好的辦法就是和孩子多溝通。孩子在長大后懂的早就懂了，說多了也嫌煩。
所以家庭教育家庭環(huán)境，由我們每個(gè)家庭共同守護(hù)。
家校成長課堂觀后感 10
孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)巨大的。非常幸運(yùn)，我女兒的啟蒙老師是個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又負(fù)責(zé)的好老師，很受班級里的學(xué)生歡迎。平時(shí)放學(xué)后，我經(jīng)常老師進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師，和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣，使其錯(cuò)誤能夠得到及時(shí)糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。
針對孩子學(xué)習(xí)中的幾項(xiàng)弱點(diǎn)，根據(jù)老師的提議，我做了一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”，當(dāng)中列了“速度快”、“很自覺”和“無錯(cuò)字”三項(xiàng)，每日一評，有進(jìn)步的畫一顆紅星，無進(jìn)步的.畫一顆黑星。紅星可以用來換獎(jiǎng)勵(lì)，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很開心，老師也表揚(yáng)女兒進(jìn)步明顯。
正因?yàn)檫@樣，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”，這正是老師的.偉大之處。
此外，每隔一段時(shí)間，我會(huì)在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常，談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí)、生活。我會(huì)把自己近段時(shí)間促進(jìn)孩子進(jìn)步、行之有效的新經(jīng)驗(yàn)與方法講給家長聽，同時(shí)也會(huì)從對方那里獲取不一樣的教育方法，以備往后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以借鑒。
家校成長課堂觀后感 11
學(xué)校教育，家庭教育，是相輔相成不可分割的，采用怎樣有效的方式和家長合作教育孩子，幫助學(xué)生健康成長，我認(rèn)為可以從家校合心，共同教育做起。要做到這點(diǎn)，就要善于與家長的溝通與合作。要知道，教育不只是老師的事，家庭的教育對學(xué)生也尤為重要。不同的家庭教育環(huán)境，會(huì)使學(xué)生有不同的性格和習(xí)慣，那怎樣讓學(xué)生在家里也有個(gè)好的環(huán)境教育呢?這就要我們班主任多與家長溝通，多與家長交流，向家長介紹好的教育經(jīng)驗(yàn)，與家長一起查找各自的`教育問題和教育缺陷，一起共同進(jìn)步。要讓家長們知道自己的孩子在學(xué)校里各方面的表現(xiàn)，也讓家長告訴老師他們孩子在家的情況。在學(xué)生做了一件好的事時(shí)，家�？晒餐膭�(lì)他，表?xiàng)钏澷p他;要是學(xué)生做了一件錯(cuò)誤的事情，家校可共同教育他，勸導(dǎo)他。這樣就強(qiáng)化了孩子習(xí)慣的養(yǎng)成和對錯(cuò)的辨別能力。不知誰說過這樣一句名言：家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。所以我們要通過家校共育，來締造學(xué)生的良好習(xí)慣和健康人格。
不管怎樣，我們的教育，不能僅僅只依靠老師，更多的還需要家長和我們一起來共同完成。學(xué)校家庭教育怎樣才有更有效，這是我們應(yīng)該深思的一個(gè)問題。更需要我們在實(shí)踐中不管總結(jié)完善，讓自己的教育更為有效，讓自己獲得提高。
家校成長課堂觀后感 12
在《家校共育，立德樹人》家庭教育公開課中，主講人們針對當(dāng)前家庭教育出現(xiàn)的短板和問題分析透徹，見解獨(dú)到。我受益匪淺，現(xiàn)談三點(diǎn)體會(huì)：
一、從孩子的興趣出發(fā)。興趣是孩子學(xué)習(xí)和探索新事物、最持久的動(dòng)力，也是孩子獲得知識(shí)、發(fā)展能力的先決條件。孩子對自己感興趣的事，才樂于去做、去探索、去發(fā)現(xiàn)、去鉆研，這就要求我們在教育的過程中，要善于觀察、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)。孩子感興趣的事，只要不危及孩子的安全、健康，作為家長就應(yīng)該讓孩子大膽地去做，并積極地加以引導(dǎo)和支持。
二、身教重于言教。一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后往往有一個(gè)成功的家庭，一個(gè)問題孩子的背后肯定有一個(gè)不成功的家庭或不理性的家長。成功的家庭教育往往不是嚴(yán)肅的告誡、喋喋的`訓(xùn)導(dǎo)。家庭教育的成就過程就在父母的行為、舉止、言談與禮儀風(fēng)范中，潛移默化地影響著孩子。因此要讓孩子具有良好的品質(zhì)，父母的“教”是次要的，“做”是主要的。
三、家校同育，全面發(fā)展。生活中其實(shí)處處是教育，孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，離不開家庭的熏陶，同時(shí)也離不開老師的付出和引導(dǎo)。因此家長日常要與老師多交流，了解孩子在校近況，真正做到家校共育、協(xié)同互補(bǔ)，才能促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
家校成長課堂觀后感 13
今天下午我觀看了《家校共育 護(hù)航成長—家庭教育公開課》直播，直播中請了河北省關(guān)工委家長學(xué)校心理專家陳偉娜和心理學(xué)副教授田飛，請他們來為我們解答關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面的各種問題，主要的問題有三個(gè)：孩子受到挫折時(shí)該如何與他溝通？孩子自控能力差怎么辦？孩子不愛讀書怎么辦？
根據(jù)第一個(gè)問題，專家提出了以下幾點(diǎn)解決方案：1.給孩子自信，因?yàn)楹⒆邮艿酱煺酆蟊旧砭褪б�，如果家長在這時(shí)給孩子鼓勵(lì)，讓孩子認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)挫折并沒有什么好怕的，孩子就不會(huì)因?yàn)橐患∈露洌热纾哼@次小考的成績不理想，孩子就會(huì)想“這只是一次小考，這次沒發(fā)揮好，要吸取教訓(xùn)，下次就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)了”，而不是“這次沒考好，回家爸媽罵我怎么辦啊？”
然后，就是第二個(gè)問題，孩子自控能力差怎么辦？自控能力差，是因?yàn)楹⒆悠綍r(shí)學(xué)習(xí)的壓力，學(xué)習(xí)完之后就想拿手機(jī)玩游戲，刷視頻來釋放自己，可是又沒有時(shí)間概念，以至于一開始玩就停不下來，正確的做法是約定玩多久就定上鬧鐘，鬧鐘一響就放下手機(jī)，可以干會(huì)兒別的，比如運(yùn)動(dòng)一下，寫寫作業(yè)之類的。
最后一個(gè)問題，也是家長們最頭疼的問題：孩子讀書的興趣不高怎么辦？讀書的興趣不像別的東西可以輕而易舉地培養(yǎng)出來，讀書是看個(gè)人喜好的，比如說：有的孩子喜歡看動(dòng)物小說，有的孩子就喜歡看恐怖懸疑小說，還有的.孩子喜歡看名著或軍事小說。不是所有的孩子都喜歡看名著，有的家長會(huì)給孩子買世界名著，可孩子不喜歡，自然就產(chǎn)生了逆反心理，時(shí)間長了就會(huì)討厭看書。對此，家長們不該強(qiáng)逼孩子，應(yīng)該與孩子溝通，了解孩子的喜好之后，再針對這方面買書，這樣孩子和家長不就皆大歡喜了嗎？
家庭教育是孩子一生中非常重要的因素，家長是孩子的老師，是帶領(lǐng)孩子走上人生道路的第一個(gè)老師，只有老師了解學(xué)生，才可以讓學(xué)生進(jìn)步。
家校成長課堂觀后感 14
注重孩子的品德教育和良好性格的形成和發(fā)展，孩子一定程度上是家長的復(fù)印件，作為家長的我們時(shí)刻要注意自己的言行舉止，不要讓負(fù)面情況和不良行為影響到他們。
做父母要學(xué)會(huì)了解孩子，尊重信任孩子，學(xué)會(huì)換位思考，以心換心，用信任贏得他們的信任。父母要學(xué)會(huì)和孩子一起成長，學(xué)習(xí)家庭教育的新理念、新知識(shí)、新方法。
在教育孩子這條路上，父母任重而道遠(yuǎn)。只有通過自己不斷地努力學(xué)習(xí)，了解孩子在各個(gè)階段特定的心理，保持自身情緒的.穩(wěn)定，為孩子提供情感精神最有力的支持，并給予孩子充分的信任和肯定，用耐心、無條件的愛孩子，用行動(dòng)影響孩子，用語言感化孩子，相信孩子一定能綻放屬于自己的光彩。
家校成長課堂觀后感 15
家庭是孩子的第一任課堂，父母亦是孩子的第一任老師，如何教育子女，我想是每位家長最關(guān)心和討論的話題，在這幾年陪伴孩子成長的過程中，我摸索了一些我個(gè)人的一些教育心得，下面我就談一談自己的心得，與大家共勉。
首先，注重習(xí)慣的培養(yǎng)，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。一日之計(jì)在于晨，早晨的朗讀是必需的，寫作業(yè)要做到三個(gè)不（規(guī)定好時(shí)間不超時(shí)、寫作業(yè)不吃東西、不邊寫作業(yè)邊玩）和三個(gè)到（眼到、口到、心到）。保質(zhì)保量完成各科作業(yè)，今日事，今日畢，不拖拉，做好每日計(jì)劃表。當(dāng)然生活習(xí)慣也很重要，堅(jiān)持讓孩子做到早睡早起、習(xí)慣午睡，幫父母做力所能及的事情，不挑食、講衛(wèi)生。
第二，陪孩子多讀書。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。要想培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，父母首先做到放下手機(jī)，多讀書。父母是孩子的榜樣，閑時(shí)看到父母在看書，孩子不知不覺也會(huì)拿起書籍閱讀，這樣日積月累，潛移默化地培養(yǎng)了孩子愛讀書的好習(xí)慣。
第三，培養(yǎng)健全的人格。鼓勵(lì)孩子積極參加集體活動(dòng)，提高集體榮譽(yù)感。從小教育孩子尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。同樣重視心靈的成長，現(xiàn)代小孩兒心理太脆弱，定期和孩子進(jìn)行一次心理談話，談?wù)勛罱鼘W(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)壓力，同學(xué)友誼父母相應(yīng)給予幫助或指點(diǎn)。
第四，培養(yǎng)孩子廣泛的愛好和興趣。除了正常的學(xué)習(xí)外，孩子還應(yīng)該有廣泛的愛好和興趣。經(jīng)過一年的'書法課和美術(shù)課的學(xué)習(xí)，孩子的書法有了很大地進(jìn)步，美術(shù)方面也能獨(dú)立完成一幅作品。孩子進(jìn)步的背后，來源于孩子濃厚的興趣。所以德智體美勞全面發(fā)展，這樣孩子的生活才會(huì)多姿多彩。
第五，家校共育。積極配合學(xué)校的教育教學(xué)，不是把孩子交給老師就萬事大吉了，家長就高枕無憂了。我們十分重視與學(xué)校的配合，認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)，并經(jīng)常與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，分析孩子在不同階段的學(xué)習(xí)態(tài)度，耐心與孩子溝通，督促改進(jìn)，從而達(dá)到共贏的效果。
一分耕耘，一分收獲。孩子是我們的希望，也是祖國的未來，相信我們的孩子，他們一定會(huì)成為一棵棵參天大樹。
生而有涯，學(xué)而無涯�？傊鳛榧议L，科學(xué)教子，做到家庭教育與學(xué)校教育一起成長！讓我們攜手為孩子美好的明天，共同努把力吧！
家校成長課堂觀后感 16
今天我觀看了《家校攜手，共促成長》家庭教育講座，一共分為三項(xiàng)，第一優(yōu)秀學(xué)子對家庭教育的影響，第二優(yōu)秀家長對家庭教育的分享，笫三讓我們一起來聽一聽孩子們的真實(shí)心聲。
優(yōu)秀學(xué)子受家庭教育的影響是非常大的，就正如今天所講的宋歌姐姐，父母的陪伴很多，再加上自己不懈的努力，以585分的好成績考上了復(fù)旦大學(xué)，明年將就讀研究生，如此好的成績離不開家人的.陪伴和呵護(hù)，所以說家人的陪伴是非常重要的，如果沒有陪伴就如同小魚沒有在大海中自在遨游一樣，如果沒有陪伴，就如同小鳥沒有在天空中自由翱翔一樣，如果沒有陪伴就如同小草沒有在大地中生根發(fā)芽一樣。
優(yōu)秀家長對家庭教育也很重要，蘇敏老師就是一個(gè)家長們的優(yōu)秀典范，因?yàn)檎n后服務(wù)的原因，孩子們在家里都有了充足的時(shí)間，而蘇敏老師就將這些時(shí)間合理的運(yùn)用了起來，每周有時(shí)間，還會(huì)開一個(gè)小會(huì)議，可以說說自己的心里話，這樣可以使心情更加放松，這是我們大家可以學(xué)習(xí)的，她還同孩子一起學(xué)習(xí)，如孩子看書時(shí)，孩子看一章，她就看一章，看完之后還會(huì)交流感受，這是一個(gè)多么合格的家長��！
由此，我還想起了我的老師——臧冰冰，我還以為她也會(huì)為我們講講座呢！她是個(gè)優(yōu)秀的老師，經(jīng)常讓我們積累古詩詞，這使我們在寫作文時(shí)可以運(yùn)用許多的古詩詞，使作文妙筆生花，她還會(huì)思維導(dǎo)圖，使我們梳理課文時(shí)更加簡單，也可以使我們更加快速的背會(huì)課文，讓我們的記憶更加深刻。她也是一個(gè)優(yōu)秀的家長，處處都從孩子的方向思考，也經(jīng)常同她的孩子——王一陽一起讀書，一起分享，有時(shí)我還可以聽到王一陽哥哥會(huì)夸臧老師呢！
如果一個(gè)家長可以認(rèn)真的傾聽孩子的心聲，那該多好��！在講座中就有這么一個(gè)環(huán)節(jié)，記者會(huì)問孩子們:“你希望在課后服務(wù)后，你的父母還會(huì)為你增加作業(yè)嗎？你在課后服務(wù)后回到家里會(huì)做些什么？”講座中的同學(xué)每個(gè)人說的都那么的好，這使我也有說一說的沖動(dòng)，我同他們一樣，也不希望自己的父母回家后會(huì)給自己的孩子增加作業(yè)，我回家后的空余時(shí)間會(huì)同我的爸爸一起運(yùn)動(dòng)，如打板羽球、騎自行車、踢足球等；或是跟爸爸一起玩一些益智的棋類，如玩象棋、玩飛行棋、玩五子棋、玩斗獸棋等；有時(shí)間我還會(huì)幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)；睡覺之前我還會(huì)讀三十分鐘到一個(gè)小時(shí)的書，使我在書的海洋里自在翱游。充足的時(shí)間，使我的一天豐富起來。
這次的講座使我受益匪淺，也讓我知道了家庭教育的重要性，讓家長和學(xué)校攜起手來，使我們健康幸福的成長吧！
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