天宮課堂第三課直播觀后感
認(rèn)真看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的天宮課堂第三課直播觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天宮課堂第三課直播觀后感1
“天宮課堂”第三課,10月12日下午正式開講,神舟十四號(hào)乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲在“新教室”問天實(shí)驗(yàn)艙帶來了一場(chǎng)精彩的太空科普課。
毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)，最細(xì)吸管開啟“倍速模式”。
在空間站微重力環(huán)境下，陳冬用一個(gè)小實(shí)驗(yàn)展示了流體現(xiàn)象的天地差異。
他將三根粗細(xì)不同的塑料管同時(shí)放在水中，最細(xì)的管子內(nèi)液面飛速到達(dá)頂端仿佛開啟了“倍速模式”。
一顆小小的鋼球讓水球變“懶”。
劉洋用注射器向水球噴出空氣時(shí)，水球的震動(dòng)很激烈，在水球內(nèi)加入鋼球后，以同樣的力度沖擊，水球的振動(dòng)幅度變小了。這是怎么回事?
“很輕松!”劉洋用2米長(zhǎng)的吸管喝到果汁。
在地面，如果，吸管太長(zhǎng)，要很費(fèi)力才能喝到飲料，而在問天實(shí)驗(yàn)艙中，劉洋用2米長(zhǎng)的吸管不僅成功喝到了芒果汁，還表示“很輕松”。
微重力環(huán)境下扳手居然會(huì)“掉頭”?
陳冬將空間站中的工具T字扳手在空中旋轉(zhuǎn)后，扳手居然會(huì)自己翻身，時(shí)而頭朝上，時(shí)而頭朝下，反復(fù)不停。更為神奇的是當(dāng)他將兩個(gè)扳手同時(shí)旋轉(zhuǎn)時(shí)，它們展現(xiàn)出了完全不同的旋轉(zhuǎn)姿態(tài)。這個(gè)神奇的現(xiàn)象是誰發(fā)現(xiàn)的?
太空科普課上，航天員還向同學(xué)們介紹了中國(guó)空間站開展的水稻和擬南芥種植研究情況，展示了手套箱剪株操作。授課期間，航天員還通過視頻通話形式與地面課堂師生進(jìn)行了實(shí)時(shí)互動(dòng)交流。
宇宙浩瀚，探索無限�！疤鞂m課堂”下一課，不見不散。
天宮課堂第三課直播觀后感2
《天宮課堂第三課》太空授課正式開始了。天宮課堂是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。
比次，中國(guó)航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并里各種大空實(shí)驗(yàn)向世人展示寶宙的魅力，更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉。孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力，扎實(shí)的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。
豪太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國(guó)好聲音”。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國(guó)，愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的樸素情感，讓我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸采僖恍┱f教，多一些用心，激勵(lì)培養(yǎng)我們未來的接班人。
天宮課堂第三課直播觀后感3
今天下午15時(shí)45分，“天宮課堂”第三課在中國(guó)空間站開講，神舟十四號(hào)航天員:陳東、劉洋、蔡旭哲互相配合為我們授課。三位航天員分別演示了:問天實(shí)驗(yàn)艙介紹、毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手、植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目介紹、天地互動(dòng)環(huán)節(jié)。他們教授的實(shí)驗(yàn)知識(shí)，在我的腦海中久久回蕩。劉洋老師向我們介紹了問天實(shí)驗(yàn)艙，還介紹了用吸管喝芒果汁等，陳東老師戴MR眼鏡做植物生長(zhǎng)介紹，蔡旭哲老師給同學(xué)們回答了天地互動(dòng)環(huán)節(jié)……
通過這次天宮課堂的學(xué)習(xí)讓我收獲滿滿，我一定要珍惜當(dāng)下來之不易的生活，好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，將來為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！
天宮課堂第三課直播觀后感4
今天，我們觀看了《天宮課堂》第三課，這是航天員第三次在太空中授課，他們是我們中國(guó)人的驕傲。陳冬、劉洋、蔡旭哲3名航天員在軌介紹了中國(guó)空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目等有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了豐富的太空知識(shí)。最令我感到驚訝的是，太空里是沒有重力的，所有東西都會(huì)浮在空中，航天員想要喝到水，就要把水吸出來，然后吃下去。
航天員老師演示完實(shí)驗(yàn)和有趣的現(xiàn)象后，還和山東、北京、云南的同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)了互動(dòng)，為同學(xué)們進(jìn)行了答疑解惑，我也真想與三位航天員老師現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。
��！宇宙真是太奇妙了，我真想成為一名航天員!
天宮課堂第三課直播觀后感5
“在科學(xué)的道路上，沒有一條路是平坦的，只有那些能夠沿著陡峭山峰攀登的人才能夠抵達(dá)更光輝的頂點(diǎn)。”這是曾經(jīng)馬克思為激勵(lì)青年人為科學(xué)而奮斗所說的一句話，而如今正在被一代又一代的華人所證明。今日的天宮課堂令世界矚目，今日的科技令世界驚嘆。
今天，萬眾矚目的“天宮課堂”第三課正式開始。中國(guó)航天員陳東、劉洋、蔡旭哲在距離地球400多公里的“問天實(shí)驗(yàn)艙”上向全國(guó)青少年講授科普課。新穎的授課方式，直觀的物理觀象，給我們直下熱愛航天，熱愛科學(xué)的萌芽。給青少年學(xué)子打開認(rèn)知世界，追逐夢(mèng)想的大門。
此次的天宮課堂，三位天宮講師為我們進(jìn)行了豐富的授課。首先，航天員劉洋為我們介紹了“問天實(shí)驗(yàn)艙”向我們展示了科學(xué)手套箱，生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)試驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等設(shè)施設(shè)備。每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置都令我們眼前一新，充滿好奇與想象。航天員陳冬在太空中做了有關(guān)“毛細(xì)效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)，為我們展示了失重環(huán)境下液體顯著的毛細(xì)現(xiàn)象。同時(shí)告訴我們毛細(xì)現(xiàn)象的重要性和工程應(yīng)用。我們都對(duì)“水球變懶”得實(shí)驗(yàn)充滿興趣，微重力環(huán)境下，液體與固體混合所形成的水球，在遇到?jīng)_擊時(shí)與單純的水球振動(dòng)的不同，我聽得聚精會(huì)神。
一個(gè)又一個(gè)實(shí)驗(yàn)解開我心中諸多疑惑，同時(shí)帶給我更多的思考與啟發(fā)。
“可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M，談笑凱歌還。世上無難事，只要肯攀登”偉大的事業(yè)離不開持續(xù)的奮斗。當(dāng)中華大地的先人們仰望星空，暢想嫦娥飛天，牛郎織女時(shí)，何曾想到后輩以勇氣和毅力，犧牲與奉獻(xiàn)踏步走向太空-----嫦娥問月、北斗指路、神舟十三號(hào)返回、神舟十四號(hào)升空。從近地到探月、探火，一顆顆衛(wèi)星翱翔與九天。然而，太空探索離不開航天人的晨光實(shí)干。從撿漏的科研院院所到孤寂的實(shí)驗(yàn)基地，從荒涼的戈壁沙灘到浩瀚的星辰海洋。他們篳路藍(lán)縷，櫛風(fēng)沐雨，終讓祖國(guó)的聲音傳遍世界星際，鼓舞著一代又一代國(guó)人逐夢(mèng)新時(shí)代。
不斷刷新的飛天足跡，彰顯了中國(guó)航天在創(chuàng)新道路上，以往天前的.豪邁。2003年10月15日，楊利偉乘坐神舟五號(hào)飛天船繞地球飛行，中華民族千年飛天夢(mèng)圓。18年后的幾乎同一天，三名“神十三”航天員太空出差，從“一人一天”到“三人半年”從太空出艙到空間站艙外維修。包含神舟十四號(hào)在內(nèi)的我國(guó)載人航天工程8次載人飛行�？梢哉f，次次都充滿挑戰(zhàn)，但也次次都是創(chuàng)新，次次都是挑戰(zhàn)。
尊敬的前輩們，您的一腔赤誠(chéng)，不會(huì)被辜負(fù)。和我一樣的航天夢(mèng)的新一代，正在趕來的路上！
天梯無捷徑，唯有苦攀登。尊敬的前輩請(qǐng)您放心，星辰大海，有您在、有我在。吾輩一定謹(jǐn)遵教誨，仰望星空，腳踏實(shí)地，擁抱星辰大海。弘揚(yáng)航天精神，讓夜晚的天空因無數(shù)顆星星的閃耀而熠熠生輝。讓中國(guó)的航天事業(yè)因有更多的我們而薪火相傳、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
天宮課堂第三課直播觀后感6
2022年10月12日，第三次天宮課堂拉開帷幕。
神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進(jìn)行太空授課。
與天宮課堂二號(hào)不同，“天宮課堂”的“講堂”在以往天和核心艙的基礎(chǔ)上，新增了問天實(shí)驗(yàn)艙，這樣“太空教師”的活動(dòng)范圍更大了，相應(yīng)在直播當(dāng)中用到的攝像機(jī)機(jī)位和保障設(shè)備變得更多，地面調(diào)度的操作也更加復(fù)雜。這也是課程的第一項(xiàng)：介紹問天實(shí)驗(yàn)艙。
身著藍(lán)衣的航天員們一邊介紹一邊來到植物樣品采集的地方—生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜，航天員陳東老師為我們簡(jiǎn)要介紹了實(shí)驗(yàn)柜的原理與功能，并引出了今天的第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有重力作用下，液體表面張力會(huì)更大，促進(jìn)液體不斷上升。
緊接著，三位宇航員為我們帶來了“水球變“懶”實(shí)驗(yàn)”、太空趣味飲水、會(huì)掉頭的扳手等多個(gè)有趣神奇的小實(shí)驗(yàn)，讓我們充分體驗(yàn)到了太空的奇妙與神秘也激發(fā)了我們對(duì)太空未知事物與太空自然的探索精神。
其中，我印象最深刻的是“會(huì)掉頭的扳手”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，宇航員陳東轉(zhuǎn)動(dòng)了一個(gè)小扳手，又轉(zhuǎn)動(dòng)了一個(gè)大一點(diǎn)的扳手。小扳手上端一會(huì)兒再上，一會(huì)兒在下，旋轉(zhuǎn)地十分快速，如秋天的落葉一般，隨風(fēng)飄舞，不一會(huì)兒別從陳老師的手中逃之夭夭了。大扳手呢，一端做了橙色記號(hào)，陳老師輕輕一撥，扳手左右旋轉(zhuǎn)起來，橙色的一端一會(huì)兒在左，一會(huì)兒往右，同時(shí)還向下不住地逃竄去，陳老師迅速一抓才讓這失去重力束縛的小扳手停下來。這個(gè)現(xiàn)象被稱為賈尼別科夫效應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們積極提問，航天員們一一解答。
最后，天宮課堂第三課在主持人們言畢后的一陣陣掌聲中落下序幕，此次天宮課堂圓滿結(jié)束。
在本次天空課堂，我學(xué)到了繁多的知識(shí)，也漲了很多見識(shí)，對(duì)生活也充滿了好奇與期待，對(duì)未知也產(chǎn)生了許多追求與向往。
在太空，連原本身邊普遍得不曾入眼的小物，都成了科學(xué)家們重點(diǎn)的研究對(duì)象。每一次不經(jīng)意間的舉動(dòng)，都會(huì)成為偶然發(fā)現(xiàn)某種定理的契機(jī)。
地球的奇觀異景只不過是冰山一角，那未知的遠(yuǎn)在天邊的星河里又充滿了多少神秘呢？在未來，我們將去探索，去發(fā)現(xiàn)，去應(yīng)用一個(gè)又一個(gè)不一樣的奇妙事物，去完善，去成就，去感受每段瑰異的專屬于宇宙的故事……
那遙遠(yuǎn)的蒼穹之上，又藏著些什么呢，讓我們一起來探索吧！
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