《跑吧，孩子》觀后感
在看完一部作品以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編整理的《跑吧，孩子》觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《跑吧，孩子》觀后感1
在無意中分享了一個(gè)鏈接，里面涵蓋了很多教育類的電影。我也在其中選擇了《跑步，孩子》。在觀摩之后，多了反思和感觸。
電影圍繞著一雙鞋子展開，而正是這雙鞋子讓本是無憂的少年多了數(shù)不盡的煩惱。哥哥阿坤因?yàn)樵陔s貨店將給妹妹修補(bǔ)的鞋子不慎丟失而和妹妹一起開始尋鞋之旅�？粗F苦潦倒的家庭環(huán)境阿坤和妹妹根本就不曾抱怨，而是不管如何只要是能擁有一雙鞋子就已經(jīng)心滿意足。尋找鞋子途中，為了不耽誤兄妹二人的學(xué)業(yè)，他們不得不穿哥哥那一雙鞋子�？上攵请p鞋子妹妹穿上之后大的像支船，根本駕馭不好。每一天他們相約到一個(gè)地點(diǎn)交換鞋子，妹妹總是盡力跑快，為的是不讓哥哥遲到�？墒菚r(shí)間好似總與這兄妹倆開玩笑，哥哥每一次都會(huì)遲到。而校長(zhǎng)總是不問緣由的訓(xùn)斥，打掃衛(wèi)生、清理教學(xué)器材便是哥哥所要面臨的懲罰。為了能讓妹妹擁有一雙屬于自己的鞋子之后，在尋鞋未果之后，哥哥開始為明順?biāo)麄冏鲎鳂I(yè)以此換的鞋子�？墒敲黜樋偸且晃兜姆椿�，這讓阿坤苦惱不已。偶然的機(jī)會(huì)阿坤參加了一個(gè)長(zhǎng)跑比賽，因?yàn)樗缞Z得第三名的話會(huì)得到一雙鞋子。可事與愿違阿坤在不經(jīng)意間奪得了冠軍，沮喪的他根本對(duì)這個(gè)冠軍獎(jiǎng)牌毫不在意，可以想象到阿坤沮喪的心情。讓我淚眼婆娑的是哥哥在丟掉鞋子之后光著腳拼命的奔跑，可想這樣的疼痛誰能忍受。而與此同時(shí)，妹妹也為了能替母親找到接生婆，在玻璃碎片中忍痛穿梭。這樣的家庭，這樣的孩子不得不讓我們佩服和尊敬。幸好，明順和阿坤和好如初，而家境較好的明順在出國(guó)前讓阿坤和妹妹都能如愿以償?shù)牡玫搅艘浑p屬于自己的鞋子。而兄妹在欣喜之余又面臨了新的煩惱，一片片泥潭好似人生所要面臨的坎坷。
除了感動(dòng)更多的是對(duì)身為校長(zhǎng)、老師們的一味責(zé)怪而反思。試想我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)工作中，是否不詢問緣由就對(duì)學(xué)生進(jìn)行懲罰、責(zé)怪。我想這樣的事情應(yīng)該是有的，我想自己也通過這部電影警醒了自我。今后，在面對(duì)錯(cuò)誤的時(shí)候我們需要多一些耐心、多一些寬容。就像明順和阿坤一樣，縱使無數(shù)次的鬧翻最后還是和好如初。而需要提及的是孩子的心只要受傷便不會(huì)再愈合。至此，我想告誡自己：教育之路，多一些耐心和寬恕。其次告誡我的孩子們：多一些磨練，你們才會(huì)成長(zhǎng)的更快。珍惜眼前，做一名從不言棄的好孩子。
《跑吧，孩子》觀后感2
每年的九月一號(hào)，都是開學(xué)的日子，每年的今天我都會(huì)與《開學(xué)第一課》準(zhǔn)時(shí)相聚。在這里，我學(xué)會(huì)了愛國(guó)，學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自己的夢(mèng)想……，但我總感覺，是不是少了些什么？是不是少了一些人？那么究竟少了什么呢？ 看到今年的主題，我才豁然開朗，原來少了他們----我的爸媽。是��！爸、媽 ，他們教會(huì)了我多少道理啊！他們教我懂得的，怎么能少呢？
父母教我懂得----孝順。這兩個(gè)字的含義，是多么深?yuàn)W與偉大！從古至今，“孝”都是中華民族的傳統(tǒng)美德，于是，便有了這句話：百事孝為先。但我的父母教給我的“孝”，卻從不言傳，就像有一次，我的爸爸親自為生病的奶奶洗腳、喂藥。而我，就在一旁注視著，居然沒有勇氣幫忙。爸爸平靜地望了我一眼：孩子，你要懂得孝順。
父母教我懂得----禮貌，記得，從小在幼兒園里，有太多太多的老師們教過我們禮儀規(guī)范：見了老師要問好，別人離開說再見……，但真正意義上來講，我們只學(xué)會(huì)了背書一樣的規(guī)范。然而，父母特別是我的母親，每一次見到她的同事或是鄰居都要帶上我打招呼，讓靦腆的我大方起來，是她
用行動(dòng)告訴不耐煩的我：孩子，你要懂得禮貌。
父母教我懂得----愛心。什么是愛心？這是年幼的我常常迷惑的事，后來老師告訴我：你的媽媽不是很愛你嗎？于是，我把愛定格并局限在了媽媽身上。直到那次，是媽媽讓我重新認(rèn)識(shí)了愛的角度。在廣場(chǎng)，常有殘疾人賣藝為生，那次，媽媽牽著我去捐給那可憐的人一塊錢，雖然不多，但她從心里告訴我：孩子，你要懂得愛心。
父母教我懂得----自強(qiáng)不息。常常在書中看到這個(gè)詞語(yǔ)，卻從來沒有人向我解說，自強(qiáng)是一種什么精神？書中這樣說：自強(qiáng)是中華民族幾千年來熔鑄成的精神，是激勵(lì)中華兒女不斷拼搏進(jìn)取的力量。后來，我漸漸了解了自強(qiáng)的另一種含義：爸爸從小就生長(zhǎng)在農(nóng)村的土地上，可為何現(xiàn)在帶著一家人來到了城市里過上了條件優(yōu)越的生活呢？他用自身拼搏多年的行動(dòng)告訴迷茫的我：孩子，你要懂得自強(qiáng)。
父母教我懂得……太多太多。我們現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)是不是太晚了些？我們的父母才是真正教會(huì)我們道理的人，然而，正是因?yàn)槌砷L(zhǎng)的道路上有他們相伴，他們用自己的行動(dòng)教會(huì)我們。所以不能缺少他們，他們總會(huì)在我迷茫之時(shí)用心靈告訴我：孩子，你要懂得
《跑吧，孩子》觀后感3
這天偶然的機(jī)會(huì)看了新加坡的這部電影，感觸頗深。竟有種切膚之痛的感覺，尤其在電影的主題曲響起的時(shí)候，真的!這部影片講述的是一個(gè)平凡的故事，只是生活中的瑣碎片段。然而，這一瑣碎片段卻讓人感受到平凡中的不平凡，宛如清水出芙蓉，天然去雕飾的清新脫俗之感。影片制作中并沒有采用特殊的結(jié)構(gòu)手法。只是一般的平鋪直敘，但其故事情節(jié)完整曲折，可看性很強(qiáng)，而且意蘊(yùn)深長(zhǎng)。
當(dāng)你在欣賞的時(shí)候，你不會(huì)像看意識(shí)流式的或抽象寓意的影片那樣專注凝思而茫然無解，你會(huì)情不自禁地沉迷于它的情節(jié)中，情緒隨著情節(jié)的起伏而波動(dòng)，比方說，當(dāng)你目睹阿坤父親終日辛勤勞作換來的并非一分耕耘一分收獲而只是窮困潦倒難以維持生計(jì)的時(shí)候，你不會(huì)不在投來同情的眼光之余又慨嘆世界的不公;當(dāng)你看到阿坤在賽跑途中跌倒的時(shí)候，你會(huì)暗暗地為他捏把汗繼而替他加油;當(dāng)你看到阿坤母親臨產(chǎn)而無人接生的時(shí)候，你會(huì)恨不得把那個(gè)肥婆揪起來送到阿坤家里。
在那一幕幕扣人心弦的情景中，你無法抽出身心而只好盡情地沉浸在歡樂悲傷之中。但是，值得一提的是，這部影片并不會(huì)如搞笑片、情愛片一樣，贏得了你的歡笑、淚水之后便悄然無聲。你能夠在其曲折的情節(jié)中、通俗易懂的言語(yǔ)中、美妙的主題曲中回味、咀嚼出另一番滋味來。
其實(shí)，單片名《跑吧，孩子》就已經(jīng)隱約透露了影片的情節(jié)及情節(jié)內(nèi)涵深層的意蘊(yùn)。主人公阿坤無意中丟失了妹妹的鞋子，但又不能告訴貧困的父母，只好獨(dú)自承擔(dān)，從而影片中他與妹妹暫時(shí)共穿自己僅存的破爛鞋，天天跑步上學(xué)以及為了鞋子而參加越野賽跑的片段便自然地發(fā)展起來，這正與片名不離不棄、環(huán)環(huán)相扣。另外，跑即不停，這正好映射了主人公阿坤為達(dá)目的而不折不撓的精神:為了獲得球鞋踢球，他甘愿替別人做作業(yè);為了替妹妹找鞋，他三番五次地尋找直到眼睜睜地看著它被撕壞，為了贏得球鞋，他那飛快的腳步歇了下來以求穩(wěn)跑第三;在他摔倒之后，他毅然地爬起來拼命地飛跑起來——而最令人回味的是電影的最后一幕，當(dāng)阿坤和妹妹穿起新鞋跑起來的時(shí)候，眼前卻是長(zhǎng)鏡頭拍攝的泥濘的小道，耳邊響起的是阿坤的聲音:當(dāng)我們沒有鞋的時(shí)候，我們明白我們的目的在哪里當(dāng)我們有了鞋的時(shí)候，我們的目的在哪里呢
這是多么玄妙的寓意!其中包含著意蘊(yùn)又是多么的深長(zhǎng)!它讓我們深刻地明白:困難并不可怕，可怕的是我們不明白困難在哪里;成功并不可喜，可喜的是我們明白下一步該怎樣走!
《跑吧，孩子》觀后感4
今天偶然的機(jī)會(huì)看了新加坡的這部電影，感觸頗深。竟有種切膚之痛的感覺，尤其在電影的主題曲響起的時(shí)候,真的! 這部影片講述的是一個(gè)平凡的故事，只是生活中的瑣碎片段。然而，這一瑣碎片段卻讓人感受到平凡中的不平凡，宛如“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清新脫俗之感。影片制作中并沒有采用特殊的結(jié)構(gòu)手法。只是一般的平鋪直敘，但其故事情節(jié)完整曲折，可看性很強(qiáng)，而且意蘊(yùn)深長(zhǎng)。
當(dāng)你在欣賞的時(shí)候，你不會(huì)像看意識(shí)流式的或抽象寓意的影片那樣專注凝思而茫然無解，你會(huì)情不自禁地沉迷于它的情節(jié)中，心情隨著情節(jié)的起伏而波動(dòng)，比方說，當(dāng)你目睹阿坤父親終日辛勤勞作換來的并非“一分耕耘一分收獲”而只是窮困潦倒難以維持生計(jì)的時(shí)候，你不會(huì)不在投來同情的眼光之余又慨嘆世界的不公；當(dāng)你看到阿坤在賽跑途中跌倒的時(shí)候，你會(huì)暗暗地為他捏把汗繼而替他加油；當(dāng)你看到阿坤母親臨產(chǎn)而無人接生的時(shí)候，你會(huì)恨不得把那個(gè)肥婆揪起來送到阿坤家里。在那一幕幕扣人心弦的情景中，你無法抽出身心而只好盡情地沉浸在歡樂悲傷之中。不過，值得一提的是，這部影片并不會(huì)如搞笑片、情愛片一樣，贏得了你的歡笑、淚水之后便悄然無聲。你可以在其曲折的情節(jié)中、通俗易懂的言語(yǔ)中、美妙的主題曲中回味、咀嚼出另一番滋味來。
其實(shí)，單片名《跑吧，孩子》就已經(jīng)隱約透露了影片的情節(jié)及情節(jié)內(nèi)涵深層的意蘊(yùn)。主人公阿坤無意中丟失了妹妹的鞋子，但又不能告訴貧困的父母，只好獨(dú)自承擔(dān)，從而影片中他與妹妹暫時(shí)共穿自己
僅存的破爛鞋，天天跑步上學(xué)以及為了鞋子而參加越野賽跑的片段便自然地發(fā)展起來，這正與片名不離不棄、環(huán)環(huán)相扣。
另外，跑即不停，這正好映射了主人公阿坤為達(dá)目的而不折不撓的精神：為了獲得球鞋踢球，他甘愿替別人做作業(yè)；為了替妹妹找鞋，他三番五次地尋找直到眼睜睜地看著它被撕壞，為了贏得球鞋，他那飛快的腳步歇了下來以求穩(wěn)跑第三；在他摔倒之后，他毅然地爬起來拼命地飛跑起來----而最令人回味的是電影的最后一幕，當(dāng)阿坤和妹妹穿起新鞋跑起來的時(shí)候，眼前卻是長(zhǎng)鏡頭拍攝的泥濘的小道，耳邊響起的是阿坤的聲音：當(dāng)我們沒有鞋的時(shí)候，我們知道我們的目的在哪里？當(dāng)我們有了鞋的時(shí)候，我們的目的在哪里呢？這是多么玄妙的寓意！其中包含著意蘊(yùn)又是多么的深長(zhǎng)！它讓我們深刻地知道：困難并不可怕，可怕的是我們不知道困難在哪里；成功并不可喜，可喜的是我們知道下一步該怎么走！
《跑吧，孩子》觀后感5
自從觀看了《跑吧孩子》這部電影后，我的耳邊一直響著電影中的插曲：“我們什么都沒有，也沒有輕易的低頭，我們什么也沒有，也沒有放棄的念頭……”而電影中小小男女主人公那種身處逆境卻依舊堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
電影主要講了：在新加坡有一個(gè)貧窮的家庭，有一天哥哥杰坤去雜貨鋪淘米的時(shí)候把妹妹小芳的鞋子給弄丟了，但是妹妹沒有鞋子不能夠上學(xué)，沒辦法的哥哥就只有把自己的鞋子借給妹妹，每天就等妹妹早上放學(xué)后接過鞋子再上學(xué)。因?yàn)楦绺绲男犹罅�，妹妹回到學(xué)校被同學(xué)嘲笑：上課跳舞一個(gè)提腿就踢給了老師一個(gè)鞋子。跑回家時(shí)經(jīng)常摔倒，哥哥就因此而來不及接過鞋子，經(jīng)常遲到，挨門衛(wèi)罵，甚至差點(diǎn)被開除。哥哥的足球隊(duì)有一個(gè)鞋店老板的兒子，哥哥想跟他要對(duì)鞋子，命運(yùn)總是在電影中出賣主角的。那孩子叫做陳明順，雖然為人不錯(cuò)，但自尊心會(huì)使好人變壞人，足球技術(shù)不如人就把球隊(duì)拆開，好讓他繼續(xù)當(dāng)老大，阿坤的計(jì)劃也因此而失敗了。這時(shí)候，學(xué)校派人參加越野比賽，比賽的第三名獎(jiǎng)品就是一雙鞋子。為了給妹妹一雙鞋子，阿坤參加了比賽。當(dāng)然比賽過程艱難重重，不是跌倒就是被超越，結(jié)果是好的，但獎(jiǎng)品是失望的：阿坤拿了第一，獎(jiǎng)品就是一塊獎(jiǎng)牌，而鞋子就給了第三名的明順。好勝的明順又怎會(huì)愿意接受阿坤的建議，把獎(jiǎng)品交換呢!最后明順聽了阿坤的心聲后，在臨去英國(guó)前分別給了兄妹倆一對(duì)鞋子。兄妹倆穿上新鞋子，走在路上面對(duì)泥濘的小路，他們想到了一個(gè)問題：沒有鞋子的時(shí)候，我們知道路該怎么走。但有了鞋子的時(shí)候，我們又知道路該怎么走嗎?
看完電影，我十分感動(dòng)。腦海里總被這樣的畫面感動(dòng)著：哥哥和妹妹一起奔跑，在相約的地點(diǎn)換鞋，然后飛奔著去上學(xué)，盡管他們用盡全力，卻還是免不了遲到，挨罵。另一個(gè)畫面更讓我淚流滿面：哥哥為了在越野賽中獲得第三名而為妹妹贏得一雙鞋子，光腳在泥漿碎石中奔跑;而在此同時(shí)，妹妹也在為即將分娩的媽媽而奔跑去找接生婆，她的鞋子壞了，只能在有碎玻璃石子的路上忍痛奔跑著。在這兩幅畫面的不斷切換中，我們看到的是兄妹倆的執(zhí)著。正如片中另一句歌詞：“不管路要怎么走，不管是誰牽著誰的手，只要我們的心緊緊相扣就什么都擁有”。所以哥哥最后一句話我的理解是：在艱辛的路上，我們只有更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，相反，在一帆風(fēng)順的道路上，我們更該珍惜得之不易的一切!
《跑吧，孩子》觀后感6
星期二，我們看了一部電影，名叫《跑吧，孩子》，一聽這名字，我心里感到很奇怪，無數(shù)個(gè)問號(hào)在我的腦海浮現(xiàn)。我接著看了一下，我看到最后時(shí)終于明白了這部電影為什么叫《跑吧，孩子》。
這個(gè)故事以“鞋子”為線索，為我們演繹了一部感人的電影。由“鞋子”展開了一系列的事情。
這部電影講的是1965年時(shí)，那時(shí)新加坡還處在一個(gè)動(dòng)亂的歲月，很多人都很貧困。而主角阿坤、小芳兩兄妹正是這樣一個(gè)貧困的家庭中成長(zhǎng)。有一次，阿坤去幫妹妹補(bǔ)鞋，不慎鞋子丟失了，不得已兩人共用阿坤的鞋。阿坤覺得對(duì)不起妹妹，想方設(shè)法幫妹妹找鞋子�？墒窃旎�。盡管阿坤把尋找妹妹的鞋的事放在第一位，可是卻怎么也找不回妹妹的鞋子。而在兩兄妹共用一雙破鞋時(shí)，兩人都遇到了尷尬，妹妹因?yàn)樾�，只好以各種原因欺騙老師，被老師找到后遭責(zé)罵，受了很多委屈。阿坤由于等妹妹放學(xué)后拿鞋子給他而屢次遲到，也遭到校長(zhǎng)責(zé)備，差點(diǎn)勒令退學(xué)。從而影片中阿坤與妹妹暫時(shí)共穿自己僅存的破爛鞋，天天跑步上學(xué)以及為了鞋子而參加越野賽跑的片段便自然地發(fā)展起來，這正與片名不離不棄、環(huán)環(huán)相扣。另外，跑即不停，這正好映射了主人公阿坤為達(dá)目的而不折不撓的精神：為了獲得球鞋踢球，他甘愿替別人做作業(yè);為了替妹妹找鞋，他三番五次地尋找直到眼睜睜地看著它被撕壞，為了贏得球鞋，他那飛快的腳步歇了下來以求穩(wěn)跑第三;在他摔倒之后，他毅然地爬起來拼命地飛跑起來----而最令人回味的是電影的最后一幕，當(dāng)阿坤和妹妹穿起新鞋跑起來的時(shí)候，眼前卻是長(zhǎng)鏡頭拍攝的泥濘的小道，耳邊響起的是阿坤的聲音：當(dāng)我們沒有鞋的時(shí)候，我們知道我們的目的在哪里。
看完這部電影后，我覺得那位哥哥很體諒父母，不僅不讓他們?cè)谒砩隙嗷ㄒ环皱X，而且他了解父母工作艱苦，不會(huì)為一點(diǎn)事情就去麻煩他們�？晌夷�?有一點(diǎn)點(diǎn)不如意，就找父母;還要他們買這買那的，父母不買，我就發(fā)脾氣。我根本不知道父母的錢得用許多汗水才能換到。我不愛做家務(wù)，還常要他們幫我做，為我操勞�？赐赀@電影后，我深深感到慚愧。我決心要向阿坤哥哥學(xué)習(xí)，做一名體諒父母、關(guān)心家人、熱愛勞動(dòng)的好孩子。
《跑吧，孩子》觀后感7
鞋子是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見到的東西，它是人們保護(hù)腳不受傷的一種工具。但我們常常會(huì)因?yàn)樗鼈兊钠胀ǘ浟怂鼈兊闹匾浴?/p>
周杰坤是一名五年級(jí)學(xué)生，他的家庭很貧困。他有一個(gè)妹妹叫小芳。有一次周杰坤不小心把小芳的鞋子弄丟了，而小芳只有那么一雙鞋子。兄妹倆為了不加重家庭的負(fù)擔(dān)，沒有向爸爸媽媽說，只是自己拼命的想辦法。周杰倫為了給妹妹一雙鞋，參加了一場(chǎng)田徑比賽，并竭盡全力想拿到第三名（第三名的獎(jiǎng)勵(lì)是一雙鞋子），可是因?yàn)樗诳斓浇K點(diǎn)時(shí)被石子絆了一跤，糊里糊涂的得到了第一名。終于，在他們認(rèn)為一切希望都破滅時(shí)，曾經(jīng)對(duì)周杰坤很很刁鉆的明順與他握手言和，并給了他們一人一雙嶄新的鞋。
這是一部電影。
在這部電影中，最讓我感動(dòng)的場(chǎng)面就是周杰倫在田徑比賽中拼命掙脫泥漿的那一刻，在那一刻里，周杰坤想起了他對(duì)妹妹的承諾，想起了他安慰妹妹的每一個(gè)瞬間，想起了他和妹妹無數(shù)次的努力。正是這一段段往事，激起了周杰坤的勇氣和力量，使他從泥漿里掙脫出來，繼續(xù)奔跑。從這里也可以看出周杰坤對(duì)妹妹是多么盡心盡力，不管是付出多少努力多少代價(jià)。我印象深刻的是片尾呈現(xiàn)在周杰坤和小芳眼前的那一段泥濘的路，在他們沒有鞋子的時(shí)候，他們拼命的奔跑，奔向自己信念中的地方，不管是粘稠的泥漿還是玻璃碎片，他們都能勇敢的奔跑過去；而當(dāng)他們有了鞋，面對(duì)泥濘，他們會(huì)怎么做呢？我希望他們也會(huì)勇敢的跑過去，就像他們?cè)瓉砻鎸?duì)困難一樣！
我最喜歡的人物是周杰坤。他為了讓妹妹穿上鞋子而不顧一切，從這里可以看出他對(duì)妹妹的愛；他的朋友如此熱情積極的幫助他，可以看出他和朋友的關(guān)系很好；他幫助爸爸工作，說明他知道為家庭出一份力。最重要的是他懂得堅(jiān)持和努力。
我認(rèn)為我身上就缺少了周杰坤那樣的堅(jiān)持和努力，還有那一份執(zhí)著。周杰倫和小芳除了要幫爸爸媽媽干活，還要找鞋子穿，學(xué)習(xí)成績(jī)還那樣優(yōu)秀。我們憑什么不努力呢？
也許有的時(shí)候我們?nèi)鄙俚牟皇俏镔|(zhì)條件，而是一分執(zhí)著的信念，所以跑吧！這就是這部電影帶給我的感悟。
《跑吧，孩子》觀后感8
教師給我們看了一部新加坡電影叫《跑吧孩子》，這是一部十分感人的電影，一開始我就被深深地吸引住了。這部電影講的是一對(duì)兄妹之間的故事，他們?yōu)榱艘浑p鞋子堅(jiān)持不懈。
電影的主人公阿坤為了給自我的`妹妹尋找因?yàn)樽晕也患?xì)心弄丟的鞋展開的。為了妹妹能有鞋上學(xué)，也為了不讓爸爸媽媽擔(dān)心，兄妹倆決定暫時(shí)不要告訴父母。兄妹倆輪流換著穿他們僅有的一雙破鞋子去上學(xué)。
看了這部電影，我很感動(dòng)。這是最真實(shí)的兄妹情，哥哥對(duì)妹妹的關(guān)心、愛護(hù)。讓我們感到了人間的溫暖。我們此刻都是獨(dú)生子女，連我們的父母也是獨(dú)生子女，不懂得兄妹情真，看了影片后，我最終懂得了阿坤和妹妹之間的手足之情，哥哥阿坤是真正的男子漢，他愛自我的父母，愛自我的妹妹，用自我的行動(dòng)，參加了比賽，和明順成為了真正的朋友。
有時(shí)候，我的學(xué)習(xí)用品壞了，或者丟了，就總是吵著爸爸媽媽給我買新的，看了電影之后，我覺得我應(yīng)當(dāng)向阿坤學(xué)習(xí)，自我要愛惜，要節(jié)儉，不要讓我們的家長(zhǎng)操心，自我的事要自我做，不要依靠父母。父母也不容易的，我必須要向阿坤學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)習(xí)他們那堅(jiān)持不懈的精神，有時(shí)難免遇到困難時(shí)，應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持住，不斷地往前走，總會(huì)有勝利的期望，不能被困難絆倒，即使絆倒了也不能放棄期望，要堅(jiān)持住，繼續(xù)往前走，總會(huì)有好的結(jié)果。但有時(shí)結(jié)果也是不如意，不要立刻灰心，堅(jiān)持到最終一刻，永不放棄勝利的的期望。像有些同學(xué)，爸爸媽媽讓他學(xué)一項(xiàng)很難的項(xiàng)目，他自我不想學(xué)，找借口說很難呀，就不上了。其實(shí)你學(xué)了就明白其中的技巧和樂趣，還能夠?qū)W會(huì)好多的知識(shí)，掌握了這些好知識(shí)，你就能夠跟同學(xué)進(jìn)行交流。我們不要學(xué)那些放棄期望的人，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持抓住生命中的期望，像《跑吧孩子》里面的兄妹倆因?yàn)樨毟F沒有鞋子穿，但他們光著腳丫，在艱險(xiǎn)的地方堅(jiān)持跑著，永不放棄的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，給自我力量，不放棄、要堅(jiān)持。
從影片中，我感受到了這種不放棄的精神，我們也要學(xué)習(xí)這種精神，比如：妹妹的鞋子不見了，妹妹十分著急，哥哥外表不急，可心里很急，之后哥哥想出了辦法。不論有多少困難，都無法阻擋這種精神。從這部電影中我悟出了一個(gè)道理，無論做什么事情都要堅(jiān)持住不要泄氣，總會(huì)有期望存在的。只要有信心，這種不放棄的品質(zhì)能夠出此刻每個(gè)人身上。
《跑吧，孩子》觀后感9
影片《跑吧孩子》描寫了一對(duì)兄妹與鞋的故事。他們家境貧寒，哥哥不慎弄丟了妹妹的上鞋子，這是妹妹唯一的一雙鞋子。兄妹倆不忍心給辛勞的父母再增添負(fù)擔(dān)，決定隱藏這個(gè)秘密。于是他們每天共用一雙哥哥的爛鞋，也是哥哥唯一的鞋子。妹妹因此遭到同學(xué)們的譏笑，哥哥遭到校長(zhǎng)的責(zé)難。但他們始終對(duì)尋回鞋子報(bào)有希望。
為了練習(xí)踢球，哥哥與伙伴們同樣為了鞋子與富人子弟談判，用寫作業(yè)換得借用鞋子的機(jī)會(huì)。這些真誠(chéng)友善的孩子，給電影增添許多的笑聲。當(dāng)哥哥為了給妹妹贏得一雙上學(xué)鞋參加全國(guó)越野賽跑比賽時(shí)，妹妹為了即將生產(chǎn)的媽媽而光腳跑在路上接受挑戰(zhàn)。影片絕對(duì)不缺乏使觀眾落淚的機(jī)會(huì)，影片時(shí)時(shí)處處為觀眾展示了至情至愛，深為悲壯而感動(dòng)。
然而，導(dǎo)演并沒有處理得那么悲慘，看的出導(dǎo)演并不希望更多人給他們的是同情。而希望告訴人們“有了愛，不管在哪里或跟什么人生活在一起，任何一個(gè)角落都會(huì)充滿溫情和溫馨”。有了愛，兄妹倆就有了簡(jiǎn)單的目標(biāo)，潛生了為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而付出了艱辛的努力，在不懈地努力奮斗下，最終他們都有了屬于自己的嶄新的鞋子。
沒有鞋子的時(shí)候，做夢(mèng)都是鞋子，那么有了鞋子之后呢？影片為我們揭示了一個(gè)哲理，每一次的勝利和失敗都不是最后的結(jié)局，它只不過是另一次比賽的開始，關(guān)鍵在于為所做的事作出的努力奮斗的經(jīng)過。所以“跑吧！孩子，永不停歇也沒有輕易的低頭，我們什么都沒有，也沒有放棄的念頭，不管路要怎么走，不管是誰牽著誰的手，只要我們的心緊緊相扣，我們就什么都擁有。”這是電影《跑吧孩子》里主題歌詞，歌詞所體現(xiàn)的就是一種“永不放棄的精神”，是一種“狹路相逢勇者勝的亮劍精神”。
每一個(gè)人都有自己的追求目標(biāo)，但不一定每個(gè)人都有“永不放棄的精神”，“亮劍精神”。所以有的人實(shí)現(xiàn)了，有的沒有實(shí)現(xiàn)；有的人實(shí)現(xiàn)了原先的目標(biāo)，又有了新的目標(biāo)，有的人實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)后就沾沾自喜，停留在實(shí)現(xiàn)后的目標(biāo)上不再思索進(jìn)取。對(duì)于家庭是這樣，對(duì)朋友之間也是這樣，對(duì)于教師來說更應(yīng)該是這樣，教師首先自己要有一顆愛心，全身心地去愛自己的事業(yè)，去愛自己的學(xué)生，要有一種“永不放棄的精神”，并且教育學(xué)生也要有“永不放棄的精神”，這是我們中華民族自信心的源泉，更重要的是，我們不應(yīng)該互相抱怨。哪怕為了學(xué)生付出再多艱辛，也不要輕易低頭，更不要放棄。若是每一位“四小”都能有“永不放棄的精神”，那么我們“四小”的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)像“國(guó)際跳棋”項(xiàng)目一樣，成為佼佼者。
《跑吧，孩子》觀后感10
老師給我們看了一部新加坡電影叫《跑吧孩子》，這是一部非常感人的電影，一開始我就被深深地吸引住了。這部電影講的是一對(duì)兄妹之間的故事，他們?yōu)榱艘浑p鞋子堅(jiān)持不懈。
電影的主人公阿坤為了給自己的妹妹尋找因?yàn)樽约翰恍⌒呐獊G的鞋展開的。為了妹妹能有鞋上學(xué)，也為了不讓爸爸媽媽擔(dān)心，兄妹倆決定暫時(shí)不要告訴父母。兄妹倆輪流換著穿他們僅有的一雙破鞋子去上學(xué)。
看了這部電影，我很感動(dòng)。這是最真實(shí)的兄妹情，哥哥對(duì)妹妹的關(guān)心、愛護(hù)。讓我們感到了人間的溫暖。我們現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，連我們的父母也是獨(dú)生子女，不懂得兄妹情真，看了影片后，我終于懂得了阿坤和妹妹之間的手足之情，哥哥阿坤是真正的男子漢，他愛自己的父母，愛自己的妹妹，用自己的行動(dòng)，參加了比賽，和明順成為了真正的朋友。
有時(shí)候，我的學(xué)習(xí)用品壞了，或者丟了，就總是吵著爸爸媽媽給我買新的，看了電影之后，我覺得我應(yīng)該向阿坤學(xué)習(xí)，自己要愛惜，要節(jié)約，不要讓我們的家長(zhǎng)操心，自己的事要自己做，不要依賴父母。父母也不容易的，我一定要向阿坤學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)他們那堅(jiān)持不懈的精神，有時(shí)難免遇到困難時(shí)，應(yīng)該要堅(jiān)持住，不斷地往前走，總會(huì)有勝利的希望，不能被困難絆倒，即使絆倒了也不能放棄希望，要堅(jiān)持住，繼續(xù)往前走，總會(huì)有好的結(jié)果。但有時(shí)結(jié)果也是不如意，不要馬上灰心，堅(jiān)持到最后一刻，永不放棄勝利的的希望。像有些同學(xué)，爸爸媽媽讓他學(xué)一項(xiàng)很難的項(xiàng)目，他自己不想學(xué)，找借口說很難呀，就不上了。其實(shí)你學(xué)了就知道其中的技巧和樂趣，還可以學(xué)會(huì)好多的知識(shí)，掌握了這些好知識(shí)，你就可以跟同學(xué)進(jìn)行交流。我們不要學(xué)那些放棄希望的人，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持抓住生命中的希望，像《跑吧孩子》里面的兄妹倆因?yàn)樨毟F沒有鞋子穿，但他們光著腳丫，在艱險(xiǎn)的地方堅(jiān)持跑著，永不放棄的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，給自己力量，不放棄、要堅(jiān)持。
從影片中，我感受到了這種不放棄的精神，我們也要學(xué)習(xí)這種精神，比如：妹妹的鞋子不見了，妹妹非常著急，哥哥外表不急，可心里很急，后來哥哥想出了辦法。不論有多少困難，都無法阻擋這種精神。從這部電影中我悟出了一個(gè)道理，無論做什么事情都要堅(jiān)持住不要泄氣，總會(huì)有希望存在的。只要有信心，這種不放棄的品質(zhì)可以出現(xiàn)在每個(gè)人身上。
《跑吧，孩子》觀后感11
影片《跑吧孩子》描述了一對(duì)兄妹與鞋的故事。他們家境貧寒，哥哥不慎弄丟了妹妹的上鞋子，這是妹妹唯一的一雙鞋子。兄妹倆不忍心給辛勞的父母再增添負(fù)擔(dān)，決定隱藏這個(gè)秘密。于是他們每一天共用一雙哥哥的爛鞋，也是哥哥唯一的鞋子。妹妹所以遭到同學(xué)們的譏笑，哥哥遭到校長(zhǎng)的責(zé)難。但他們始終對(duì)尋回鞋子報(bào)有期望。
為了練習(xí)踢球，哥哥與伙伴們同樣為了鞋子與富人子弟談判，用寫作業(yè)換得借用鞋子的機(jī)會(huì)。這些真誠(chéng)友善的孩子，給電影增添許多的笑聲。當(dāng)哥哥為了給妹妹贏得一雙上學(xué)鞋參加全國(guó)越野賽跑比賽時(shí)，妹妹為了即將生產(chǎn)的媽媽而光腳跑在路上理解挑戰(zhàn)。影片絕對(duì)不缺乏使觀眾落淚的機(jī)會(huì)，影片時(shí)時(shí)處處為觀眾展示了至情至愛，深為悲壯而感動(dòng)。
然而，導(dǎo)演并沒有處理得那么悲慘，看的出導(dǎo)演并不期望更多人給他們的是同情。而期望告訴人們“有了愛，不管在哪里或跟什么人生活在一齊，任何一個(gè)角落都會(huì)充滿溫情和溫馨”。有了愛，兄妹倆就有了簡(jiǎn)單的目標(biāo)，潛生了為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而付出了艱辛的努力，在不懈地努力奮斗下，最終他們都有了屬于自我的嶄新的鞋子。
沒有鞋子的時(shí)候，做夢(mèng)都是鞋子，那么有了鞋子之后呢？影片為我們揭示了一個(gè)哲理，每一次的勝利和失敗都不是最終的結(jié)局，它只可是是另一次比賽的開始，關(guān)鍵在于為所做的事作出的努力奮斗的經(jīng)過。所以“跑吧！孩子，永不停歇也沒有輕易的低頭，我們什么都沒有，也沒有放棄的念頭，不管路要怎樣走，不管是誰牽著誰的手，只要我們的心緊緊相扣，我們就什么都擁有�！边@是電影《跑吧孩子》里主題歌詞，歌詞所體現(xiàn)的就是一種“永不放棄的精神”，是一種“狹路相逢勇者勝的亮劍精神”。
每一個(gè)人都有自我的追求目標(biāo)，但不必須每個(gè)人都有“永不放棄的精神”，“亮劍精神”。所以有的人實(shí)現(xiàn)了，有的沒有實(shí)現(xiàn)；有的人實(shí)現(xiàn)了原先的目標(biāo)，又有了新的目標(biāo)，有的人實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)后就沾沾自喜，停留在實(shí)現(xiàn)后的目標(biāo)上不再思索進(jìn)取。對(duì)于家庭是這樣，對(duì)朋友之間也是這樣，對(duì)于教師來說更應(yīng)當(dāng)是這樣，教師首先自我要有一顆愛心，全身心地去愛自我的事業(yè)，去愛自我的學(xué)生，要有一種“永不放棄的精神”，并且教育學(xué)生也要有“永不放棄的精神”，這是我們中華民族自信心的源泉，更重要的是，我們不應(yīng)當(dāng)互相抱怨。哪怕為了學(xué)生付出再多艱辛，也不要輕易低頭，更不要放棄。若是每一位“四小”都能有“永不放棄的精神”，那么我們“四小”的教學(xué)質(zhì)量必須會(huì)像“國(guó)際跳棋”項(xiàng)目一樣，成為佼佼者。
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