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愛情動(dòng)漫《言葉之庭》觀后感
《言葉之庭》該動(dòng)漫主要講述的是一心想當(dāng)制鞋師的高中生與神秘年長(zhǎng)女性之間的愛情物語。故事源于萬葉集開篇的“孤悲”之戀，作品中透露出鞋、萬葉集、日本庭園、雨等因素。
愛情動(dòng)漫《言葉之庭》觀后感一：
1
認(rèn)識(shí)新海誠(chéng) 是從秒速五厘米開始。初中的某個(gè)假期一個(gè)人坐在地上盯著電腦，最后一張張抽著紙巾哭得稀里嘩啦。
從那之后他的每一部作品都會(huì)看，那些一點(diǎn)點(diǎn)變化著的風(fēng)景，人物臉上的光影和微笑的表情，還有那許多的青澀的憂傷的無奈的沮喪的釋然的許多許多的感情——
這些文字還不足以描寫他帶給我的觸動(dòng)。
在經(jīng)過一次另一種風(fēng)格的嘗試后，他又回來了。
2
天空 是新海誠(chéng)動(dòng)畫里永遠(yuǎn)不會(huì)缺少的景象。變換的云 不同時(shí)間段的光線 飛鳥 電線 截下來就是一張壁紙。
而這個(gè)故事發(fā)生在下雨天。
夢(mèng)想是制鞋的少年孝雄和無法邁開步伐的女性雪野在雨中的亭子里相遇。
以雨天作為約定的信物
從此在雨天相會(huì)
話慢慢多起來，開始為對(duì)方準(zhǔn)備便當(dāng)，輕松說笑，在雨天的清晨被全世界的雨滴環(huán)繞著，屬于兩個(gè)人的時(shí)刻。
在雪野說出無法順利走下去之后，雨天突然間就結(jié)束了。孝雄的生活里雨天消失了，那個(gè)人也消失了，一切如常，心里卻一直期待著下雨天，想念著那個(gè)人。
而他不知道。即使是晴天，那個(gè)人也一直在那里。
直到在學(xué)校里見到，才知道她是學(xué)校里的古文老師，才知道她無法走下去的理由，然后用自己的方式去幫助她。
“隱約雷鳴 陰霾天空 但盼風(fēng)雨來 能留你在此 隱約雷鳴 陰霾天空 即使天無雨 我亦留此地”
風(fēng)雨來了 留你在此
天空無雨 我亦等你
晴天，少年來到那個(gè)久違的公園，兩個(gè)人都驚訝地看見想見的人。約定的雨天不期而至。最幸福的時(shí)刻好似來臨。
從校園相見后第一次在公園里稱呼的 雪野老師 到 住所里 的雪野小姐，孝雄努力去拉近兩個(gè)人的距離。他說出自己的感情卻只等到 老師的糾正。
我本以為 這又是一個(gè)BE。
還好，在那個(gè)往日的公園里響起的聲音盤旋在雪野心中，她追了出去。而等待她的' 是孝雄用語言表達(dá)的難過。他以為他的夢(mèng)想他的愛情都是一場(chǎng)大人對(duì)于孩子的糊弄。兩個(gè)人都是心痛。
綿延不斷的雨絲。
雪野邁出步伐，即使沒有鞋， 也要擁抱那個(gè)少年。告訴他，是他給了她前行的力量。
陽光穿過云層，太陽雨。
她之前說：”我啊，一直在那里訓(xùn)練自己獨(dú)自邁出步伐，即使沒有鞋。“
3
后來回過頭再重新看一些鏡頭的時(shí)候 才發(fā)現(xiàn) 原來最后孝雄送給雪野的鞋是一開始他們第一次見面時(shí)他畫下的圖樣。
畫面一如既往的美好，還有我最喜歡的綠植和雨天。CV也是喜歡的入野自由和香菜。
和孝雄雪野一起流下的是 幸福的眼淚。太好了。這樣想著。
OST也很棒，在寫評(píng)論的時(shí)候一直循環(huán)著。
非常感謝。很治愈。
愛情動(dòng)漫《言葉之庭》觀后感二：
2013年5月31日，新海誠(chéng)新作《言葉之庭》終于全球公映了，作為一部個(gè)人期待已久的作品，今早特意拖下了bd版，下完后卻發(fā)現(xiàn)沒有字幕，沒辦法，又拖了個(gè)日語字幕的bd版，晚上終于把生肉啃完了。
接觸新海誠(chéng)的第一部作品就是《秒速5厘米》了，這部作品讓我每次都能從中讀出許多東西。對(duì)于這次的新作-回歸《秒五》風(fēng)格的本作，剛開始的宣傳短片和秦基博的【Rain】就讓我期待許久，小鞋匠的戀情讓人好奇。
以下內(nèi)容劇透，作反白處理!
主角是一名立志成為鞋匠的高中生，一方面忙于高考沖刺，一方面還需要為打工戰(zhàn)斗，只有雨天他才會(huì)去公園散步并練習(xí)繪圖。那是一個(gè)進(jìn)入梅雨季節(jié)的五月，某個(gè)雨天的清晨，來到公園散步的他碰到了她。當(dāng)時(shí)他身著校服，涼亭休息時(shí)他看到了一個(gè)似曾相識(shí)的女性， 不過她卻在喝著巧克力味道的啤酒。他坐在這里，她坐在斜對(duì)面，相隔無語。
又是一個(gè)下雨天，他再次在涼亭碰到了她，她依然坐在老地方喝著巧克力味的啤酒。這次的他們開始了聊天的話題，不過他們?nèi)匀徊恢辣舜私惺裁�、做什么、性格是什么，只知道的是他還是一名學(xué)生，而她已經(jīng)工作好幾年了。
六月的整月都是梅雨的天氣，之后的每個(gè)雨天他都能在涼亭碰到她，他們也開始彼此熟悉。 他會(huì)在早上帶上自己制作的料理給她吃，而她每次也會(huì)吃得很開心。正是這次他第一次向自己以外的人告訴了他的理想，他想為別人制作一雙鞋，第一雙鞋子決定是雙女鞋，他知道了她腳的尺寸。
又是某個(gè)雨天，他如同往常一樣帶去了兩人份的料理，不過這次她自己制作了料理，他終于嘗到了她的手藝，不過味道真心不敢恭維，他覺得自己好像離她越來越近了。
之后進(jìn)入了繁忙的七月，因?yàn)槊酚昙竟?jié)已經(jīng)過去。每天的他都是學(xué)校、打工掙錢、回家，他需要掙錢為制作鞋的經(jīng)費(fèi)努力，他也沒有再去涼亭了，而她卻仍然保留著這個(gè)習(xí)慣。校園的某天，他與她卻意外相遇了，他們終于知道彼此是老師與學(xué)生的關(guān)系，而與此同時(shí)他得知了她過幾天即將離開學(xué)�；氐郊亦l(xiāng)教學(xué)的消息。
這天他再次來到了公園，他終于再次碰到了她，雖然這天是晴天。兩人相對(duì)無語，天公這時(shí)卻下起了雨，就好像他們事先約定好的那樣，在下雨的天氣相遇。渾身淋濕的'他們來到了她的家，他為她制作了料理，她為他泡了熱咖啡，他也向她表達(dá)了自己的愛慕，不過她卻以要他以“老師”的稱謂來稱呼她，他直接離開了她的家，這時(shí)還在下雨。她最終沒有放棄心里最深處的想法，選擇了追上他，在雨中他們相擁，這時(shí)天邊卻已放晴，就好像暗示著雨季的過去。
說了半天都只是在介紹故事的劇情，下面來談下個(gè)人從作品中感受到的新海誠(chéng)的想法吧!
若要解讀本作，自然不能離開對(duì)新海誠(chéng)以往作品的分析了�！睹胨�5厘米》中我們可以看到新海誠(chéng)選擇了對(duì)于已經(jīng)逝去事物的放手，“失去就是失去了，即使你再不愿意、再緬懷，它都會(huì)悄然流逝。”就像《秒五》標(biāo)題的意思一樣：櫻花飄落的速度是秒速五厘米，心與心相馳的速度呢?時(shí)間就像沙礫，會(huì)將所有記憶都磨成粉末�！缎侵印分熊婇L(zhǎng)對(duì)于已故妻子的緬懷以及小女孩為了喜歡的男生而前往民世界去復(fù)活他們�？勺罱K呢?他們都一無所獲。即使吃了很多苦，為之付出了慘痛的代價(jià)和努力，但是最終他們什么也沒有得到，留下的只有傷痛。
這兩部作品中都能看出新海誠(chéng)的倔強(qiáng)和對(duì)于逝去事物的強(qiáng)烈不甘，他希望通過自己的努力來找回自己失去的東西，可最終現(xiàn)實(shí)都是殘酷的，灑灑動(dòng)漫網(wǎng)原創(chuàng)文章，這點(diǎn)他自己非常明白。就好比歲月一樣，時(shí)間一去不復(fù)還。他也明白歲月的殘酷，最終他選擇了放棄，雖然他受到了傷害，但是他并沒有后悔，這些都能從兩部作品的結(jié)局看出來。
《言葉之庭》與前幾部作品相比并沒有太大的變化。一個(gè)是老師、一個(gè)是學(xué)生;一個(gè)27歲，一個(gè)15歲，這兩者間好像完全不可能，但是在不知情的情況下，他們確實(shí)愛上了彼此。最終的結(jié)局也如同新海誠(chéng)以往作品一樣，男女主角并沒有在一起。當(dāng)他們?cè)谟曛邢鄵聿殡S著天空的放晴時(shí)，就好像他們每次只有在雨季才會(huì)相遇一樣，放晴也就意味著再也不見。故事的結(jié)局，他履行了自己的承諾，為她制作了他的第一雙鞋，并在晴朗的天氣里在涼亭放下了鞋子，等待著下雨的某天她能夠再次來到這個(gè)涼亭，穿上他為她制作的鞋子。
總體來說，這次的《言葉之庭》只能算是一款持平之作，想要超越《秒五》的高度還有一定的難度。新海誠(chéng)動(dòng)漫一貫的精美畫面、場(chǎng)景細(xì)節(jié)、音樂都恰如其分，絕對(duì)是喜歡電影動(dòng)畫的朋友們必看的佳作。不過新海誠(chéng)貌似進(jìn)入了一個(gè)死圈子，一個(gè)他自己為自己畫的牢獄。這次的作品并沒有太多突破，反而有著部分的倒退，在此我只能期待這位動(dòng)畫大師下次的新作能夠?yàn)槲覀儙懋?dāng)初《秒五》的震撼了。
愛情動(dòng)漫《言葉之庭》觀后感三：
一位15歲的中學(xué)生，一位27歲的職場(chǎng)女老師，兩個(gè)年齡段互不相干的人在雨中的亭子邂逅，能發(fā)生什么?
但在這部動(dòng)畫電影里卻表現(xiàn)得如此盡善盡美，如此的讓人流連忘返。
你可以把這個(gè)當(dāng)做夏日的泡沫，一碰即碎，不留下任何痕跡，只有砰的一聲。
各方面都做得很極致，每一個(gè)鏡頭，每一幅畫面，每一個(gè)情景的轉(zhuǎn)換，都不得不由衷的贊嘆!
如此寫實(shí)的環(huán)境描寫，把一個(gè)普通得不得再普通得的故事寫得如此意猶未盡，一個(gè)家里媽媽離走，留下哥哥與自己在一起，每天做著家務(wù)，暑假打著零工補(bǔ)充學(xué)費(fèi)，但還好有個(gè)特別的愛好的15歲男孩，生活壓力和早熟的心理讓他與常人有著不一樣的一面。而女主角卻是一位老師，27歲的女老師，本應(yīng)成熟的年齡卻無法承受來自流言蜚語的困擾，只是一味選擇逃避。
不相干的兩個(gè)人，在雨中的亭下，分享著，感受著。
片中兩人話語不多，更多的是講述，還有情景的.表達(dá)，每一道畫面，都清晰的表現(xiàn)著兩位主人公的心理動(dòng)態(tài)。每一個(gè)鏡頭轉(zhuǎn)折著情節(jié)的發(fā)展。每一場(chǎng)雨也代表這二人的再次相遇。
很純，很簡(jiǎn)單，很美。感覺每一個(gè)鏡頭都是那么的細(xì)膩，粉筆的灰塵，鳥兒的停留，水滴的形狀...從突然間的大雨滂沱到鏡頭轉(zhuǎn)換后的靜謐，言語的變換，讓世界突然都安靜了，虛幻的動(dòng)漫所展現(xiàn)的情感絲毫不亞于現(xiàn)實(shí)生活。
只想說的是，整片劇太短了，來得快，去得更快，就像那場(chǎng)雨一樣。
僅以結(jié)尾那首曲，散入空氣中。
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