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起立老師好小學(xué)生觀后感2016
太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;以下是小編整理的起立老師好小學(xué)生觀后感，希望對(duì)你有幫助哦
起立老師好小學(xué)生觀后感2016一：
對(duì)于賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運(yùn),我深感同情,她擁有的只有幻想,而我擁有的一切都是美好的現(xiàn)實(shí).圣誕節(jié)的晚上非常寒冷,人人都在家中圍在溫暖的火爐旁吃著豐盛的晚餐,可小女孩此時(shí)卻又冷又餓.她終于擦燃了第一根火柴,幻想自己坐在一個(gè)溫暖的火爐前面……火柴滅了,那種感覺(jué)不見(jiàn)了,消失了,小女孩又回到了冰冷的世界里.
而我,每天坐在寬敞、明亮、溫暖的家里,從來(lái)沒(méi)有嘗過(guò)挨凍的滋味.
小女孩餓極了,她也許幾天都沒(méi)吃過(guò)可口的食物了,肚子也“咕咕”地叫著,她輕輕拍著肚子,她幻想著那噴香的烤鵝向她搖搖擺擺走來(lái),也許她還想著圣誕節(jié)的漢堡.她很想回家,但她想想爸爸那可怕的眼神,又打消了回家的念頭.
而我,一日三餐都吃的美味食品,節(jié)假日爸爸媽媽更會(huì)帶我去“德克士”享受一頓大餐,我多么的幸福!
小女孩沒(méi)有快樂(lè),只有痛苦;她沒(méi)有可口的美食,只有冷風(fēng);她沒(méi)有漂亮衣服,只有破舊的大裙子;她沒(méi)有圣誕禮物,只有燃盡的火柴來(lái)寄托那美好的愿望;她沒(méi)有親人的關(guān)愛(ài),只有淡淡的月光照著她那幼小的身軀……而我生長(zhǎng)在甜甜的“蜜水”中,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的.美好生活.
在強(qiáng)烈的火柴下,她唯一疼愛(ài)她的奶奶也去了美麗的天堂,再也不能關(guān)愛(ài)她了,再也不能給她做美食了,把她留在了一個(gè)沒(méi)有關(guān)愛(ài)的人間里,她多么可憐!
而我,有一個(gè)慈愛(ài)的媽媽,有一個(gè)體貼的爸爸,還有許許多多愛(ài)我的親人,他們都給我愛(ài),我都快讓愛(ài)給融化了.
起立老師好小學(xué)生觀后感2016二：
“老師好”——當(dāng)上課鈴聲響過(guò)，全班同學(xué)起立，對(duì)著剛走進(jìn)教室的老師發(fā)出這一聲問(wèn)候的時(shí)候，親愛(ài)的同學(xué)們，你們是出于一種怎樣的情境之中呢?也許，你在課間玩得太興奮，此刻余興未消;也許，你突然發(fā)現(xiàn)課本還沒(méi)擺好而忘了張口;也許，你認(rèn)為這是無(wú)端的“例行公事”，而已“哼哼”聲濫竽充數(shù)，甚至你還有可能發(fā)出一聲怪叫，惹得哄堂大笑……，當(dāng)然，你也許也會(huì)認(rèn)識(shí)到這是一種禮節(jié)而認(rèn)真的履行了。但無(wú)論如何我要告訴你，你必須由衷的呼出這三個(gè)字——去回報(bào)那正用心哺育著你的園丁。
你可能要說(shuō)：“老師?老師是很平凡的嘛!”的確，;老師的工作是平凡的，但是他們的志向卻是宏偉的。他們對(duì)身邊沒(méi)有奔騰的鐵水，沒(méi)有翻騰的麥浪，也沒(méi)有呼嘯的炮彈。但在老師們的心里卻有鐵水在奔騰，麥浪在翻騰，炮彈在呼嘯。他們辛勤培養(yǎng)出來(lái)的工人、農(nóng)民和軍人都正在實(shí)現(xiàn)都正在實(shí)現(xiàn)老師們的偉大理想。
人們常說(shuō)，母愛(ài)是偉大的，可是我卻說(shuō)老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，要比母愛(ài)熾熱百倍，偉大千倍。
讓我們來(lái)看一段感人的事例，這也是我所經(jīng)歷的。
那是十幾年前的一天，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的的日子。在前一天，一夜的暴雨淹沒(méi)了連接兩岸的大橋，只剩那一座老石橋，沒(méi)在水中，不那么平穩(wěn)。延期上學(xué)已經(jīng)來(lái)不及通知了。一早，學(xué)校的小王老師就守在橋頭，迎接每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我到大橋頭時(shí)，天任然下這大雨，隔著橋，我看到小王老師的衣服早已濕透，那頭秀發(fā)早已披散在臉上，分不清是雨水還是汗水。
小王老師看到學(xué)生們一樣都來(lái)了，看起來(lái)很高興，一邊喊著：“別動(dòng)，老師來(lái)接你們。”一邊上了那還沒(méi)在水中還在搖擺的橋，把我們一個(gè)一個(gè)背到了對(duì)岸。終于到了最后一個(gè)人，而此刻木橋在大雨的沖擊下，已經(jīng)搖搖欲墜。當(dāng)走到橋頭不到兩米的地方，就聽(tīng)“咔嚓”一聲，我們便覺(jué)得情況不妙，只聽(tīng)小紅說(shuō)：“老師，放下我吧，那樣重量會(huì)輕一些。”“不用怕，沒(méi)事的。”老師小心翼翼的挪著步子，安慰道。還沒(méi)等我們?yōu)槟嘞�，就�?tīng)老師大喊：“快跳。”順勢(shì)一把將她推到了岸上，力氣之大，是超出了我們想象的。她的腳剛落地還沒(méi)有站穩(wěn)，就聽(tīng)“咔嚓”老師與木橋一起被沖走了……
我和岸上的同學(xué)都驚呆了，不知所措。剎時(shí)間，哭喊聲，呼救聲，驚天動(dòng)地。我們順著岸邊找了七八個(gè)小時(shí)，可小王老師卻再也沒(méi)有露面。我們哭泣著，我們呼喊著，可小王老師就這樣連句話都沒(méi)有留下，就離開(kāi)了這個(gè)世界。聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你不覺(jué)得這是一種奉獻(xiàn)精神嗎?你能忍住不喊一聲：“老師好”嗎?
這是多么好的老師啊!他是我們懂得了人生的真正意義是什么，教會(huì)我們?cè)鯓硬拍茏鲆粋�(gè)有價(jià)值的`人。
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你合上作業(yè)本，結(jié)束一天的學(xué)習(xí)的時(shí)候;當(dāng)你拿到剛發(fā)的試卷，看到上面的分?jǐn)?shù)的時(shí)候;當(dāng)你打開(kāi)日記本，去憧憬那美好未來(lái)的時(shí)候，你是否想到，你的老師正在廢寢忘食的為你工作著?——請(qǐng)你深深的說(shuō)一聲：“老師好”吧!從你的心里，從你的靈魂深處。
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