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朗讀者觀后感高中
在觀看完一部作品以后，大家一定收獲不少吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的朗讀者觀后感高中，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
朗讀者觀后感高中1
董卿阿姨是我最喜歡的主持人。她主持的《朗讀者》我每期必看。
父親節(jié)前夕，我看到了這樣印象深刻的一個(gè)爺爺——魏世杰老爺爺。他是中國的核彈專家。現(xiàn)在退休在家。我敬仰的不僅是他的學(xué)識(shí)，更敬重的是他的為人。他是一個(gè)頂天立地的`合格的丈夫，父親。
他退休以后，回到了青島。一家四口人。這是怎樣的四口人啊。妻子精神分裂，女兒精神分裂，兒子智力殘疾。70多歲的爺爺本該享受天倫之樂。他每天不辭辛苦的照顧著家人，沒一句怨言。
爺爺說：“照顧親人是應(yīng)盡的責(zé)任，沒有什么可以抱怨的�！睜敔斶�說：“痛苦像一個(gè)硬幣的正反面，你怎么來看待這樣的苦難，要學(xué)會(huì)排解自己的苦悶，寫作是爺爺?shù)淖類��！?/p>
小說中的爺爺把自己的家庭寫的很幸福，兒女都已經(jīng)過上了正常人的生活。
苦難是每個(gè)人都會(huì)遇到的事情。如何戰(zhàn)勝苦難。這就要學(xué)會(huì)正確的調(diào)節(jié)自己的心情。有段時(shí)間，因?yàn)樽约旱纳眢w的原因，我都覺得活著沒有希望。這樣的痛苦不僅給我，和我的家人都帶到了生活的深淵中，媽媽爸爸想方設(shè)法的安慰我，我沒有覺得是幸福，一直想：為什么得病的是我?為什么我這樣倒霉?……
現(xiàn)在看來，正如托爾斯泰說過的：幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。
我們要堅(jiān)信：風(fēng)雨過后，總會(huì)有彩虹出現(xiàn)，只要不灰心，生活一定會(huì)善待我們的。
朗讀者觀后感高中2
幾乎所有優(yōu)秀的作品，都是從當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)狀以及情緒的投射。這是個(gè)追求“快快快”的信息爆炸社會(huì)，精神繃得夠緊，壓力總是很大，時(shí)間過得太快。文化類節(jié)目的悄然回暖，呼應(yīng)著國民價(jià)值觀念以及生活方式的升級(jí)，滿足了大眾對于知識(shí)、審美、情感的多重高階需求，緩解了在信息碎片化時(shí)代的“文化焦慮”。
《朗讀者》以個(gè)人成長、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人生故事。作為一檔用文字承載情感的節(jié)目，《朗讀者》的氛圍相對安靜，節(jié)奏更為舒緩，和追求刺激、熱鬧的“快消內(nèi)容”截然不同，恰恰會(huì)滿足受眾在疲憊的忙碌之后回歸內(nèi)心寧靜的欲望，感受朗讀傳達(dá)的力量。
《朗讀者》不是一檔讀書節(jié)目，而是用文字抵達(dá)情感，從每個(gè)人真摯的人生故事出發(fā)，分享親情、友情、愛情。這些人世間共通的.情感，會(huì)幫助觀眾去了解和理解朗誦文字背后蘊(yùn)含的寬度、厚度、濃度，遍嘗人生百味。
節(jié)目每期以一個(gè)充滿寓意的主題詞作為核心線索，有關(guān)“遇見”，有關(guān)“選擇”，有關(guān)“陪伴”，有關(guān)“眼淚”……名人和素人同臺(tái)，分別朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己，激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。它可以是一篇散文、一首詩、或者是一封家信，甚至是一段電影戲劇劇本。聆聽一段安靜的訴說，就仿佛路過一段人生。這些故事看似關(guān)于別人，其實(shí)映照著最為普世的情感�！ ∫徽敬�(lián)起不同的人生關(guān)鍵詞�！独首x者》還原著電視人的初心，希望節(jié)目帶來的觸動(dòng)能溪流汩汩地從觀眾心靈流淌開來，在沉淀的甜美和安寧中，找尋自我。
朗讀者觀后感高中3
我的印象中，電視黃金檔不是播放電視連續(xù)劇，就是播放綜藝文藝節(jié)目，《朗讀者》是一臺(tái)文化情感類節(jié)目，怎么會(huì)在央視一臺(tái)黃金檔時(shí)間播出?我?guī)е@個(gè)疑惑，懷著好奇心，觀看了已經(jīng)播出的《朗讀者》1—3期，我懷著激動(dòng)的心情，滿足地看完了，也明白了為什么。也明白了為什么它還被微信的各個(gè)公眾號(hào)大肆宣傳!
這檔節(jié)目每一期都有一個(gè)主題詞：“遇見”、“陪伴”、“選擇”。第一期的“遇見”，既是一個(gè)好的開端，也讓我們遇見了《朗讀者》這檔節(jié)目;而第二期的“陪伴”讓人感到了各種溫暖;第三期的“選擇”則讓我明白了一個(gè)道理：人生，是由各種選擇組成的。你做出了正確的'選擇，人生軌跡就會(huì)把你帶向光明的未來。
來參加節(jié)目的人形形色色，有跨國際醫(yī)生蔣勵(lì)，她遇見了埃博拉病毒，以及那些患病的人們;童話大王鄭淵潔，因?yàn)樗母改父淖兞艘簧?/p>
愿更多的人看到這檔節(jié)目，知道更多的感人故事，了解更多的好書!
2月18日，《朗讀者》開播，董卿自己任制作人、導(dǎo)演和主持人。它是一檔由董卿主持的大型朗讀類真人秀節(jié)目。節(jié)目以個(gè)人成長、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，節(jié)目旨在實(shí)現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導(dǎo)作用。
《朗讀者》中的“朗讀”二字重文字，“者”字重人。最感動(dòng)人的是那些朗讀者背后的真實(shí)情感故事，并感動(dòng)于他們讓觀眾遇見了大千世界。
朗讀者觀后感高中4
周六晚8點(diǎn)，我打開電視，觀看《朗讀者》，這是第一期，也是我和《朗讀者》第一次”遇見“。
就像董卿阿姨在節(jié)目開始的時(shí)候說的那樣，有時(shí)候就算遇見也沒有什么印象，有的”遇見“卻會(huì)從此改變我們的生命。這改變生命的”遇見“，濮存晰就經(jīng)歷過。他小時(shí)候是一個(gè)殘疾的孩子，被同學(xué)們嫌棄，體育課上跑步的時(shí)候，也沒有人愿意和他一組。同學(xué)們甚至還給他取了個(gè)綽號(hào)——”濮瘸子“。我想，那時(shí)候他心中肯定受到了極大的傷害。
幸運(yùn)的是，他遇見了榮國戚榮大夫，榮大夫?yàn)樗隽苏问中g(shù)，那是他生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他從此能夠跟正常孩子一樣了!能夠跑，能夠跳了!這對榮大夫來說，只是一個(gè)微不足道的手術(shù)，是他做的許許多度手術(shù)中的一個(gè)，也許他對此毫無印象。可是對濮存晰來說，這是他生命中最美的”遇見“，他朗誦了老舍散文《宗月大師》節(jié)選，資料講的.是老舍對以往將自我領(lǐng)進(jìn)血統(tǒng)的劉大叔的感恩之情。我想，我也會(huì)對幫忙過我的人心存感激。
還有蔣勵(lì)，他和他的三個(gè)同事都曾擔(dān)任過”無國界醫(yī)生“，在戰(zhàn)亂和災(zāi)難中救死扶傷，平均每一天理解四十個(gè)新生嬰兒，在工作中，他們隨時(shí)”遇見“生死�！洞鸢冈陲L(fēng)中飄揚(yáng)》讓我們明白平靜的生活多么值得我們珍惜。柳傳志”遇見“失敗，許淵沖”遇見“古今中外文化的碰撞。
遇見，是多么完美，愿我們一生中，都擁有無數(shù)次完美的”遇見“。
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