《鴻門宴》觀后感
當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候抽出時間寫寫觀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的《鴻門宴》觀后感，歡迎大家分享。
《鴻門宴》觀后感1
看了《鴻門宴》中范先生和張良對弈后，感嘆人生如棋，是一種競爭，是一種調(diào)和。在圍棋中，活棋與圍空是相互依托，活棋必有實地，我的總是我的，即使生于一方，老于一方。在我看來，圍棋就好似一部生活的經(jīng)典。
在古代，圍棋被稱為是一種戰(zhàn)爭的藝術(shù)，謹慎小心，不能隨意而為。這是一種對圍棋的尊重。人生就像這圍棋，每下一步子，都會對之后的棋有一定的影響。
人生如棋，下棋總會有人輸有人贏，有成功的喜悅，也有失敗的痛苦，“大意失荊州”的例子更是數(shù)不勝數(shù)，勝負乃兵家常事。一盤棋，贏了不驕不躁，輸了不氣不餒。只有擁有胸懷寬廣，將勝負一般對待的平常心，才能不斷心有所得。項羽和劉邦就是最好的例子。項羽武功高強，有勇有謀，但不懂得善用賢士，過于剛愎自用，不得人心，如此匹夫之勇，婦人之仁，縱然天生神力又如何？而劉邦恰恰相反，為人虛心，司馬遼太郎在書中說過，劉邦就像個大口袋不停地裝著別人的意見，這是使得他登上寶座的重要原因。
人生如棋，不僅要會進也要會退。懂得把握時機，該進時進，須退則退。劉邦退出關(guān)中，將王位奉上，遠走到偏僻的漢中。他輸了嗎？沒有，相反，漢中土地肥沃，是塊寶地。他在漢中重整軍隊，把握好時機反攻項氏大軍！項羽沒有把握好時機，沒有在鴻門宴上殺死劉邦，是一次失誤!在爭奪敖倉時，劉軍已不堪一擊，可項羽沒有乘勝追擊，也是一個重大的失誤！這種種的失誤都為項羽最后的失敗買下了伏筆。
棋如人生，落子無悔！項羽敗了。一個高高在上的楚國貴族，一個天生神力的西楚霸王，一個驕傲的傳奇人物，最終，敗了。在下棋時，“舉棋不悔真君子”。生活也是如此，沒有后悔的余地，不容你后悔。只有在做事情前先做好充分的準備，這樣才能抓好每一個機遇，兵貴神速，又要出奇制勝，，才能大大提高勝算。
一部《鴻門宴》講訴了太多的經(jīng)典，人生就像一部棋，我們將會在“楚河”“漢界”中徘徊，生活中要懂得取長補短，才能在最后擊敗對手，取得勝利。
《鴻門宴》觀后感2
看了鴻門宴以后,我深有體會。
本片以張良敘述這千古棋局為主要，向觀眾們把鴻門宴的始終展現(xiàn)出來，表達出眾人因鴻門宴而改變命運的無奈，透過的虞姬一句“你知道赴宴的代價嗎”道出命運的無情。本片以鴻門宴為矛盾中心，再現(xiàn)了歷史上的楚漢戰(zhàn)爭，以及在戰(zhàn)爭中謀士的機謀較量和項羽與虞姬的凄美戀歌。
本片的一大敘事特點在于設(shè)懸與釋懸，通過懸念的設(shè)置引起觀者的求知欲。神秘的老人為太傅及其學(xué)生講述這場楚漢戰(zhàn)爭的故事，老人的身份是設(shè)下的第一個懸念，一直到最后揭示他是張良才算是釋懸。本片便是張良的一場回憶錄。如果說范增錦囊的懸念，內(nèi)容是兔死狗烹的開端。那么虞姬的那句：“這赴宴的代價你知道嗎?”的設(shè)置懸念，則是揭示全篇的猜忌。這個代價在本片最 后由垂垂老矣的劉邦來釋懸，這赴宴的代價，就是你失去能力去相信任何人。而本片的最大懸念是范增與張良的最后一盤棋的結(jié)果，最后歷史詮釋了這結(jié)果——兩敗俱傷。歷代君主與帝王內(nèi)心最大的敵人就是猜忌，位高權(quán)重，時時刻刻提防別人覬覦自己的位子，內(nèi)心的多疑使身邊的朋友一個一個的離去，只剩下孤寂，沒有了敵人與朋友的人生也就沒有那么可以留戀的樂趣。
整部電影人物鮮明，諸多人物都被刻畫得栩栩如生，項羽的霸氣，劉邦的深沉，范增的算計，張良
的韜略，韓信的急功近利，樊噲的粗魯直爽，虞姬的柔情似水，及諸多死士的蒼涼壯烈。
我從這里知道了，不要輕易相信任何人，也不要輕易聽取別人的話，更不要多疑自己的朋友。
《鴻門宴》觀后感3
踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫！
一直很想看新版由李仁港導(dǎo)演的《鴻門宴》，錯過了去影院觀看，所以想在網(wǎng)上看，但是由于種種原因始終沒有如愿，費了很多周折，就耽擱下來了，好不悵然！
今晚看完新聞偶而轉(zhuǎn)到電影頻道，正趕上快要上演《鴻門宴傳奇》，我原以為是舊版的《鴻門宴》，但是，令我驚喜的是新版的，就是我要想看的，喜悅的心情難以言表！
停下了別的事情，坐下來，全神貫注地觀看，看過之后，真的感覺是一部優(yōu)秀的制作。具備一部好的影片具備的要素：好的題材、好的劇本、好的演員、好的導(dǎo)演、好的制作團隊！
鴻門宴的故事家喻戶曉、婦孺皆知：“項莊舞劍，意在沛公！”早已成為人們熟悉的典故，“霸王別姬”的故事也已成為千古絕唱。電影的題材既是歷史片也是戰(zhàn)爭片，之前也有拍攝過，要想有所突破，就必須有創(chuàng)新、有超越，對導(dǎo)演和演員都是新的挑戰(zhàn)。
影片拍得立意獨特，既尊重歷史又有所創(chuàng)新，以全新的視角刻畫人物并發(fā)揮想像，突破固有的模式，并以一個老者敘述的口吻，顯得寓意深長、前后呼應(yīng)。看罷讓人浮想聯(lián)翩、心潮澎湃！
影片對人物的刻畫尤為成功，人物形象飽滿、呼之欲出，導(dǎo)演好像不去特別關(guān)注人物是誰，而是更多心思傾注在人物的形象與真實以及人性的特點；而不只在于人物的成功與失敗。在那個年代，也許是勝者為王敗者為寇，但是以我們現(xiàn)代人的眼光看，我想就不要更多去關(guān)注成敗，而應(yīng)更理性地去看人性的.東西：時勢造英雄，劇中的豪杰都可稱之為英雄！劉邦贏得不光彩，項羽輸?shù)煤荏w面……黎明、張涵予、黃秋生、馮紹峰等演員表演可圈可點，刻畫人物栩栩如生。
影片的開始和結(jié)尾銜接自然，真乃畫龍點睛之筆，讓人回味無窮！這恰恰是最能打動人的地方，也最能看出導(dǎo)演的功力！
《鴻門宴傳奇》是一部好影片，感謝導(dǎo)演給我們制作了一道豐盛的文化盛宴！
《鴻門宴》觀后感4
鴻門宴后記，項羽劉邦相爭，最后都是要難逃終須一死的自然定律，何苦只能活一個而成就偉業(yè)，項羽虞姬是可以白頭偕老的，若說時代的命運推動了他們的人生，我是不接受的，鴻門宴觀后感：各種人生�，F(xiàn)代了，我們可以選擇自己喜歡的人生，無須過分背負時代這個過于沉重的包袱，人都是自私的，我只求活得痛快幸福，若然你有志于背負時代的重擔(dān)是令當(dāng)別論，我只求離開人世時過得心滿意足。哈，我知道自己是享樂主義了，那就請我努力吧，也順帶感受下時代命運這個巨輪給我責(zé)任和安排！這就是各種人生吧，我應(yīng)該尊重的。
說到了項羽虞姬，其實我是羨慕的。他們都是經(jīng)歷了真摯的愛情與各種磨難，一個藝術(shù)唯美的結(jié)局更是將一段感情升華到常人難以企及的人生高度，但系細想下，換作我們了，我們是否會為了一段真摯動人的感情放棄某些。經(jīng)濟學(xué)有機會成本一說，只是在感情這東西面前誰輕誰重就真難說了，人終究是重感情的我相信，若是我就一定是愿得一心人白首不相離。
最后說點政治，電影是電影，鏡頭側(cè)重了政治藝術(shù)力量大于軍事力量，的確如是。就謀略遠見始終貫穿全局，現(xiàn)實力量對比可以是一時也可以逆轉(zhuǎn)，唯政治藝術(shù)決定了最后的結(jié)局與方向。就項羽最后的結(jié)局，個人之選擇一定系珍惜這最后的小幸福與虞姬共度余生，只是價值觀不同，天命所賜的項羽不能成就霸業(yè)也就不能獨享美人，將自己與時代的巨輪綁上了，最后為時代大勢所驅(qū)使�？杀筛瑁瑲v史佳話，不適合我等小市民而已。
以上皆是無秩序的觀后感，也是就個人的觀點點評，各位可循此分析本人勿爭論
《鴻門宴》觀后感5
11月30日，小雨寒夜，與友人小聚后，去大華看《鴻門宴》，大華影城那棟樓的一層依舊空空蕩蕩，原先的服裝店全都關(guān)門了，友人笑曰：這是馬鞍山市中心~其人是浙江人，這樣的話，我這馬鞍山人聽了心里不是滋味，也無可奈何~
《鴻門宴》好片子，拍得精彩~看完后，我在想一個問題，楚漢相爭和馬蕪之爭像么?項羽從當(dāng)年的義軍盟主，40萬大軍在握，發(fā)展到后期兵敗烏江~劉邦最終繼承大統(tǒng)~真是形勢調(diào)轉(zhuǎn)~馬鞍山當(dāng)年也曾有這樣的強勢啊~曾幾何時，馬鞍山人也曾對蕪湖人說，歡迎蕪湖人到馬鞍山來坐無人售票車，吃肯德基~那種溢于言表的驕傲，現(xiàn)在已不知去向何處~蕪湖人會對馬鞍山人說，來蕪湖逛步行街，吃美食，游方特吧~
影片結(jié)尾，項羽烏江自刎~我和友人開玩笑，應(yīng)該注明：烏江，今馬鞍山境內(nèi)和縣烏江鎮(zhèn)~馬鞍山，可以發(fā)展的旅游資源就只有李白么?楚漢相爭的歷史題材，劉邦、項羽、虞姬，這些不都是么?馬鞍山可以發(fā)展的只有采石李白的衣冠冢，當(dāng)涂青山的李白墓么?烏江的霸王祠呢?古戰(zhàn)場呢?李仁港的這部大片，票房，上座率，已經(jīng)不用質(zhì)疑了~可是中國有多少觀眾知道這個凄美的愛情故事，這個蕩氣回腸的楚漢爭霸結(jié)局都在我們馬鞍山呢?我們有沒有炒作的意識?為什么不能搞電影植入廣告呢?為什么不能爭取首映式在馬鞍山呢?為什么不能以這個主題吸引華僑城、中旅集團來和縣烏江搞影視基地，主題公園呢?這個旅游基地，在寧馬合蕪滁五市之間，題材新穎，吸引你客源有可能么?馬鞍山的外宣部門、旅游部門、招商部門、規(guī)劃部門考慮過這些問題么?
《鴻門宴》觀后感6
一個星期前看的這部電影，當(dāng)然是用電腦看的，窮人買不起電影票看的，話說本來只是出于無聊隨便打算瞅兩眼就去睡覺的，沒想到一看就罷不了手��！整個過程驚叫連連一口氣看完的�？吹哪墙幸粋�過癮。
總結(jié)一下：原來一直以為劉邦是最無心機的那個，看到后來才知道：原來真正的腹黑男是這位老兄，相比較之下，項羽好像是整部劇里最單純的那頭，除了打架姿勢蠻帥的，頭腦方面，近乎白癡啊！出了事只懂得依賴亞父，被張良隨便挑撥兩句，居然連從小陪到大的亞父都開始懷疑了，對于多疑這點，是不是所有站在高處的人都有這心病，話說劉邦廝也是毫無大腦的被亞父留下的一個破錦囊給忽悠了，韓信蕭何之流死得真無辜，說來亞父和張良之間的相斗的確是全劇最精彩的，那些伏筆埋的真好，前后呼應(yīng)，計中計，整部劇里最天真赤誠的大概就是樊儈了，尼媽咬手指這種自殘效忠忠義的事他都做得出來，虞姬是最沒有心懷鬼胎的那個，生或者死，只要追隨項羽就行。項羽雖然蠢，但是其實縱觀全劇，他是最幸福的那個，你看人家亞父雖然被他給下放了，但是依然是一顆糟老頭的心到死都還在幫項羽這家伙下棋，那個錦囊��！讓項羽在兵敗之后，悄無聲息的在劉邦身旁放了一窩撓心蟲，估計這項羽泉下有知他們家亞父為人這么厚道掏心掏肺的對他，他不得跪在地上痛哭三天三天以懺悔自己的愚蠢無知？再說說虞姬最后自我了段來追隨項羽，尼馬有妻貌美如此，不離不棄如斯，太有面子幸福吧！眾將士在旁看著這兩個人你一刀我一刀共赴黃泉，心里旁白肯定是羨慕嫉妒各種恨��！
所以說其實劉邦在感情上貌似是輸了，因為按劇情里沒有明說的：其實劉邦這個悶騷男，他內(nèi)心也是欽慕虞姬小妞的。
《鴻門宴》觀后感7
期待已久的電影《鴻門宴》，昨天終于看了。之前的心情是欣喜，興奮，并誠心想再學(xué)一次，再領(lǐng)略一次史詩般的“歷史盛宴”。然而之后，除了給人以大場面的震撼外，倒叫我有幾多不解——歷史真的可以這樣演繹？
讓我先說說自己對《鴻門宴》簡單而表淺的認識。首先，《鴻門宴》是楚漢爭霸時一個重要事件，是一出高手較量的經(jīng)典故事；其次，是各色人物智慧、性格、氣魄的“大聚會”，甚至對歷史具有映射作用；三是一個歷史的轉(zhuǎn)折，新階段的開始。《鴻門宴》很重要，很關(guān)鍵，但也不過如此，它改變不了歷史，但它的偶然性里蘊含著歷史的必然。它不具有決定性，卻充滿著引導(dǎo)性。同時，它也揭示出“智慧取勝，道義成功”的歷史規(guī)律性。
然而電影給我的直接感受卻是《鴻門宴》決定歷史。先是決定了歷史進程，即“鴻門宴”后，項羽違令驅(qū)劉邦出咸陽，軾殺懷王失道寡助，盲目與曾經(jīng)盟友的十八路義軍為敵，反給劉邦以成功機會；再是決定了人物命運，范曾失寵，輕信張良，性情項羽，狡詐劉邦，韓信一介武夫，顯得人物單薄，特別是樊噲咬斷手指，究竟想說明什么？后是故事交待簡單，演繹離奇，存有歧義�！鞍酝鮿e姬”乃史之絕唱，項羽虞妃情愛深厚，但從電影場面上看，劉邦與虞妃在一起的時間倒比項羽還多，虞妃陪項羽死也與歷史不符，實際上是“霸王別妃”后項羽才不想活了，才與劉邦拼命的。還有，就是“項莊舞劍，意在沛公”的主題不見了，《鴻門宴》，你到底想說明什么！
難道這就是電影？為了把“歷史”壓縮在拷貝里，采取各種藝術(shù)手段，這不難理解。但歪曲事實肯定不會為群眾所答應(yīng)。藝術(shù)要在生活的“土壤”里生長，離開生活，就妄談藝術(shù)。換一個角度看，我覺得，電影《鴻門宴》是想以“大場面”、“美女加英雄”、“命運賭搏”來贏得票房的，卻因此帶來“篡改史實”、“虛構(gòu)浪漫”、“制造英雄”負面效應(yīng)。票房，當(dāng)然不是離奇哄出來的，也不是明星閃出來的，這得老百姓說了算！
《鴻門宴》觀后感8
不得不說鴻門宴這部電影感覺拍攝的很不錯，因為看完兩遍后電影中好多片段始終不是太懂。第三遍的最后終于從劉邦說完：違令者斬。臉上露出的一個冷笑讓我隱約感覺前半部似乎他也有很大的預(yù)謀。最終忍不住好奇 百度了一下。下面網(wǎng)友的解釋 終于把我那種朦朧的感覺解開了，好一部鴻門宴。
張良跟學(xué)生說：“鴻門宴，是我的一個好友（劉邦），請我去和一個高手（范增）下一局棋，下完了才知道，我的那位好友才是一位真正的高手。”(第一遍就懂)
劉邦一開始就隱忍，但是心中一直深藏不露。與其說，是樊噲逼他去打咸陽，不如說是他逼樊噲逼他去打咸陽。 第一眼看見張良時，就看準了，張良是破解棋局的人選，演了一出仁義戲。把兵符給蕭何時，演戲達到高潮，一石二鳥，不僅讓蕭何死心塌地，讓一旁的張良也死心塌地。臉上可怕的笑容，暗示一切已經(jīng)回到他得掌握中，他知道天下早晚是他的。（第三遍心中有個猜測）
后來，范增留下錦囊，表面上是范增的離間計。其實一直都是劉邦想做的，劉邦只是順手推舟而已，所以張良才會問臨死的劉邦：“皇上，這才是這是你希望的吧�！保ò�，腦子不夠用沒猜到）
其實掌握全局的就是劉邦，一切都在他得算計中，張良，范增，項羽，韓信都是輸者。（隱約有點感覺）
但是最后劉邦，高處不甚寒，總覺得有人要加害他，連老婆兒子都不相信，臨死前給人覺得一種凄涼。（正如那句歌詞：最高的榮耀享受孤獨）
反而是項羽，臨死前的幸福是永恒的。（能與相愛的人同生共死是無數(shù)人夢寐以求的）
最后張良說他要死了，推開門是鴻門宴，等待他得高手，是范增也是劉邦，因為他們都死了。（這是最我迷茫的一個鏡頭）
最后還有一個問題：既然最后一個鏡頭猜測張良要死了，那他還要尋找到能夠共贏的對弈是為何？
《鴻門宴》觀后感9
看完這部電影回到家中打開電腦在百度上打出鴻門宴這幾個字，我想看看大家對這部電影的看法。看看有沒有和我有相同的理解這部電影，發(fā)現(xiàn)很多人覺得這部電影不看好都認為反轉(zhuǎn)了歷史。顛倒是非、項羽沒有歷史上那樣自大，驕傲。重義氣，沒有霸氣和殺氣，劉邦沒有那種狡猾和弱小的性格描述，范增和張良大家都覺得缺少了什么。
畢竟是120分鐘的電影，要去描述一本千年的歷史很難。在說寫上下5千年的作者也不可能完全的去知道里面的每個細節(jié)，拍一部好電影很難。要去把握很多細節(jié)，鴻門宴的導(dǎo)演我很佩服，用不同的位置和時間分段去分開時間來描述每個人物的閃爍點。很難的。
范增的忠讓感到很傷心，就好象他說的那句話，還有一種棋叫兩敗俱傷。張良的忠換來的是劉邦的追殺，最后雖然沒有死，可電影結(jié)束的時候打開那大門�；貞浺幌逻M入了張良的內(nèi)心，最后一個一個的倒下，樊噲的忠勇叫劉邦脫下龍袍。我和你出來跟隨你怎么多年。你為什么要怎么做，以前不是說好了打完戰(zhàn)。一起回家鄉(xiāng)和大家喝酒的嘛，很辛酸的一句話，樊噲自殺了。他死也不明白劉邦的想法為什么要怎么做。韓信在電影里是一個很有自信的一個人。就因為在劉邦面前說了兩次，這樣的話，等事情完了’我要得到我應(yīng)得的。最后劉邦打開了從項羽死后得到的錦囊。韓信引來了亂箭之死。連環(huán)計的展現(xiàn)還挺吸引人很值得去思考。
每一部電影沒有完美的，可能現(xiàn)在還有大部分還不認同這部電影。沒有十全十美的。只有自己去感受精彩的瞬間。就好象以前的大話西游。人人都說垃圾電影，現(xiàn)在了？時間過去了？人人都說是經(jīng)典。我相信以后鴻門宴也是一部經(jīng)典，很少看完電影有感觸。今天真的有感觸了。老套是老套了點。依舊是愛恨情仇。依舊是爭奪天下，依舊是連環(huán)計。三個依舊概括了一部電影的經(jīng)典。從一開始就是一步錯棋，沒有人走對過。電影就是電影何必太過偏激，只要安靜的去看每個人物，每個故事。
《鴻門宴》觀后感10
成王敗寇，劉邦與項羽也無法例外。
看了鴻門宴以后，我深有體會。
本片以張良敘述這千古棋局為主要，向觀眾們把鴻門宴的始終展現(xiàn)出來，表達出眾人因鴻門宴而改變命運的無奈，透過的虞姬一句“你知道赴宴的代價嗎”道出命運的無情。本片以鴻門宴為矛盾中心，再現(xiàn)了歷史上的楚漢戰(zhàn)爭，以及在戰(zhàn)爭中謀士的機謀較量和項羽與虞姬的凄美戀歌。
本片的一大敘事特點在于設(shè)懸與釋懸，通過懸念的設(shè)置引起觀者的求知欲。神秘的老人為太傅及其學(xué)生講述這場楚漢戰(zhàn)爭的故事，老人的身份是設(shè)下的第一個懸念，一直到最后揭示他是張良才算是釋懸。本片便是張良的一場回憶錄。如果說范增錦囊的懸念，內(nèi)容是兔死狗烹的開端。那么虞姬的那句：“這赴宴的代價你知道嗎？”的設(shè)置懸念，則是揭示全篇的猜忌。這個代價在本片最 后由垂垂老矣的劉邦來釋懸，這赴宴的代價，就是你失去能力去相信任何人。而本片的最大懸念是范增與張良的最后一盤棋的結(jié)果，最后歷史詮釋了這結(jié)果——兩敗俱傷。歷代君主與帝王內(nèi)心最大的敵人就是猜忌，位高權(quán)重，時時刻刻提防別人覬覦自己的位子，內(nèi)心的多疑使身邊的朋友一個一個的離去，只剩下孤寂，沒有了敵人與朋友的人
生也就沒有那么可以留戀的樂趣。
整部電影人物鮮明，諸多人物都被刻畫得栩栩如生，項羽的霸氣，劉邦的深沉，范增的算計，張良的韜略，韓信的急功近利，樊噲的粗魯直爽，虞姬的柔情似水，及諸多死士的蒼涼壯烈。
我從這里知道了，不要輕易相信任何人，也不要輕易聽取別人的話，更不要多疑自己的朋友。
《鴻門宴》觀后感11
看了兩個老師的課堂教學(xué)錄像,十分艷羨。我也希望在渴望只進行情節(jié)分析和任務(wù)性格命運解讀啊!可是我們的學(xué)生的文言閱讀能力太差,以至于我們的老師只能在課堂上串講。甚至我們某個老師為了讓學(xué)生扎扎實實弄懂《鴻門宴》竟然花費了11個課時——你信嗎?
如何處理文言基礎(chǔ),閱讀積累,情節(jié)與性格賞析之間的關(guān)系呢?
我覺得這個需要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和興趣來把握!
在高一的時候,我參加了東莞中學(xué)葉健剛老師牽頭進行的分課型語文閱讀實驗課。該實驗主要把學(xué)生閱讀根據(jù)終身發(fā)展的需要分成泛讀課、精讀課、讀寫課、鑒賞課、研究課五種課型,力克傳統(tǒng)教學(xué)凡課必讀、凡課必講、凡課必練之弊端,有針對性地明確學(xué)習(xí)的目的,提高學(xué)習(xí)的效率。其中給了學(xué)生大量閱讀的機會,比如速讀和專題閱讀!我非常樂于上這樣的課,因為這也避免了教師在課堂教學(xué)中的強詞奪理,把學(xué)生還給學(xué)生,使學(xué)生更多地能實現(xiàn)量的積累!
常常感慨考試侵占了學(xué)生讀書的時間,也常常感慨,教學(xué)剝奪了學(xué)生學(xué)習(xí)思考的權(quán)利。聽了這兩位老師的話心理稍感欣慰。學(xué)生在課外對《鴻門宴》進行了預(yù)習(xí),這樣課堂上分析情節(jié)進一步讓學(xué)生關(guān)注文本,對人物性格命運的分析使學(xué)習(xí)走向深入!
但對于我們的學(xué)生必須考慮文言基礎(chǔ)的問題,我們在日常教學(xué)中,不能不把文言現(xiàn)象當(dāng)成一個重點:實詞的古今異義,一詞多義的判斷,虛詞用法的區(qū)別,特殊句式的處理,翻譯等。這些不能只指望在課外解決,公開課也不能僅僅是分析情節(jié),分析人物,這樣文言學(xué)習(xí)與現(xiàn)代文學(xué)習(xí)還有什么區(qū)別?
我覺得教師也不必在一節(jié)課內(nèi)解決所有問題,我們教師要明確自己學(xué)生的特點和自己的教學(xué)目的!我覺得我們一方面要適當(dāng)?shù)貍魇诮o學(xué)生一些文言語法知識,也要讓學(xué)生多自己閱讀文本,然后交流對文本的理解。有能力的學(xué)生鼓勵他大量閱讀文化典籍,基礎(chǔ)差的學(xué)生,教師也要幫助他安排好適宜的學(xué)習(xí)計劃,并輔助學(xué)生把文本讀懂!