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一個(gè)都不能少觀后感
品味完一部作品后，相信你會(huì)有不少感想吧，為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的一個(gè)都不能少觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)都不能少觀后感1
這個(gè)發(fā)生在一個(gè)很偏僻的小農(nóng)村中的故事講解了農(nóng)村人的單純與可愛，也解釋了這個(gè)世界的殘酷。
我從魏老師的性格中讀懂了執(zhí)著與善良。
從張慧科的品性中讀懂了孝順。
從高老師的言行中讀懂了他是一位盡職盡責(zé)的好老師。
可是我從那一位登記的人的舉動(dòng)中讀懂了這個(gè)世界的`殘酷。
但是這是一個(gè)公平的世界，有壞人就有好人。最終有許多的人為那個(gè)偏僻的農(nóng)村中捐獻(xiàn)了許許多多文具與錢。這讓我感受了農(nóng)村的條件艱苦，我今后一定要好好的學(xué)習(xí)。
一個(gè)都不能少觀后感2
這天我們?nèi)プ筒┯霸嚎戳艘粓?chǎng)名為《一個(gè)都不能少》的影片。
劇中講的是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高老師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請(qǐng)了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學(xué)生要一個(gè)都不能少。但是不久，張慧科正因家里窮去城里打工。魏老師就千里迢迢來到城里找張慧科。最后在電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的'幫忙下他最后找到了張慧科。
水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的家境又那么貧寒。但是不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。我們此刻的環(huán)境不知道比他們好多少倍，因此我們就應(yīng)更加發(fā)奮的學(xué)習(xí)。
劇中的魏老師對(duì)她的學(xué)生那么好，我們的王老師對(duì)我們也不差。老師為了讓我們長(zhǎng)大有出息，無時(shí)無刻的為我們辛勤的忙碌著。同學(xué)生病了，老師犧牲了自己的休息時(shí)刻去看望同學(xué)，為同學(xué)補(bǔ)課。老師這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們。我們要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。
一個(gè)都不能少觀后感3
今天晚上我在電視上看了一場(chǎng)名叫《一個(gè)都不能少》的影片。片中講述的是水泉鄉(xiāng)，水泉小學(xué)高老師的媽媽生病了，她必須回家探望母親，于是便請(qǐng)了一位只有十二歲的魏敏芝來當(dāng)代課老師，高老師走之前再三囑咐魏敏芝說：“班里的同學(xué)一個(gè)都不能少”�？墒菦]過多久，張慧科因?yàn)榧依锲涓F，沒錢給媽媽治病所以來到城里打工。當(dāng)魏老師知道這個(gè)消息后就千里迢迢的來到城里尋找張慧科，最終在電視臺(tái)長(zhǎng)終于找到了張慧科，
水泉小學(xué)的教室是那么的破舊，桌子椅子都沒有幾個(gè)，每個(gè)學(xué)生的`家境又是那么的貧窮�？墒遣还芙淌沂嵌嗝雌婆f不堪，不管有沒有桌椅板凳，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。與他們相比我的生活環(huán)境是優(yōu)越的多，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
影片中的魏老師對(duì)自己的學(xué)生那么好，我們班的張老師對(duì)我們更好，老師為了我們長(zhǎng)有出息，無時(shí)無刻為我們辛苦的勞動(dòng)著，老師這么關(guān)心我們，我們一定要以優(yōu)異成績(jī)來報(bào)答老師。
一個(gè)都不能少觀后感4
今天下午，我看了一部十分令人感動(dòng)的鄉(xiāng)村電影：《一個(gè)都不能少》�？赐旰罅钗耀@益匪淺。
劇中講的是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高老師的母親病了，他要回家探望，于是便請(qǐng)了一位年僅13歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學(xué)生一個(gè)都不能少�？墒遣痪茫瑥埢劭埔蚣依锔F去城里打工。魏敏芝就千里迢迢來城里找張慧科。最后在電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的幫助下她終于找到了張慧科。
水泉小學(xué)的.教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的家境又那么貧寒。可是不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。
一個(gè)都不能少觀后感5
今天下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們看了《一個(gè)都不能少》這部電影這部電影。
這部電影的主要人物有：魏敏芝、村長(zhǎng)、張惠科、明行光、張明獻(xiàn)。
主要情節(jié)是：在一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)永泉小學(xué)，就一個(gè)老師，這個(gè)老師姓高所謂高老師。有一次高老師的母親病重了，他只好找一個(gè)代課老師，可讓人來，別人嫌這里太遠(yuǎn)了，都不想來教學(xué)生。村長(zhǎng)好不容易找了個(gè)代課老師，是小學(xué)剛畢業(yè)高老師但又不同意，嫌她太小了管不住那么多學(xué)生，但別的'人都不來，只好讓這個(gè)叫魏敏芝的來教。村長(zhǎng)答應(yīng)他教完了，高老師回來給她50圓。這里因?yàn)樘F了好多孩子都不上了，現(xiàn)在就剩28個(gè)學(xué)生了。有一天，一個(gè)體育老師又來把一個(gè)學(xué)生弄到市里上學(xué)了。
張惠科也不上了，于是，老師去找他，老師最后找到了。
我要向魏敏芝學(xué)習(xí)。做什么事情，只要堅(jiān)持不懈、執(zhí)著地去追求，就一定能做成功。
一個(gè)都不能少觀后感6
今天我看了一部電影，叫《一個(gè)都不能少》。
這部電影是媽媽讓我看的，可不是我自己想看。
這部電影的主要內(nèi)容是：“在水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)的.三年級(jí)老師高老師的媽媽病得很嚴(yán)重，就請(qǐng)了一位代課老師，叫魏敏芝。張慧科因家里沒錢，媽媽病了，爸爸死了，跑到城里去干活。可是卻在車站里走丟了。魏老師跑進(jìn)城里去找張慧科，用了很多方法都沒找到，最后她聽一個(gè)人的意見，上了電視臺(tái)。張慧科看到后，傷心極了。立刻跟著魏老師回到學(xué)校。許多好心人都為水泉小學(xué)捐了好多文具和好多錢。水泉鄉(xiāng)的村長(zhǎng)把文具發(fā)給學(xué)生，用錢把教室重新改裝了，還把水泉小學(xué)改成水泉希望小學(xué)。”
看完這篇電影后，我非常感動(dòng)，感動(dòng)的是這位代課老師非常辛苦，把所有的學(xué)生看得好好的，一個(gè)都沒少，明行光跑步特快，又被縣里招去比賽得了第一名。
一個(gè)都不能少觀后感7
在一個(gè)西部的水泉小學(xué)來了一位老師，名叫：魏敏芝�？伤W(xué)破爛不堪，而且一天只能用一要粉筆，根本沒有五顏六色的'粉筆，只有白色的粉筆。我看到這里時(shí)心想：這個(gè)水泉小學(xué)真窮。
魏敏芝每天都讓學(xué)生抄課文，可張慧科因?yàn)闊o不法幫家里還債，自己一個(gè)人離開了學(xué)校，去城里打工。魏敏芝為了臨行高老師的話，下定決心去找回在城里打工的張慧科。她打聽到了張慧科的下落，連忙去了張慧科的住處，可那里沒有張慧科，所以魏老師就在人海中尋找……
但魏老師還是想出來了一個(gè)辦法，去找臺(tái)長(zhǎng)，終于在電視前找到了張慧科。
我想說：“水泉小學(xué)雖然窮，但學(xué)生們都很聽話，但現(xiàn)在的學(xué)生并不窮，所以不聽話。可水泉小學(xué)和現(xiàn)在的小學(xué)真是天壤之別呀！”
一個(gè)都不能少觀后感8
今天我們?nèi)プ筒┯霸嚎戳艘粓?chǎng)名為《一個(gè)都不能少》的影片。
劇中講的是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高老師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請(qǐng)了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學(xué)生要一個(gè)都不能少�？墒遣痪�，張慧科因?yàn)榧依锔F去城里打工。魏老師就千里迢迢來到城里找張慧科。最后在電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的幫助下他終于找到了張慧科。
水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的家境又那么貧寒。可是不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。
劇中的魏老師對(duì)她的學(xué)生那么好，我們的'王老師對(duì)我們也不差。老師為了讓我們長(zhǎng)大有出息，無時(shí)無刻的為我們辛勤的忙碌著。同學(xué)生病了，老師犧牲了自己的休息時(shí)間去看望同學(xué)，為同學(xué)補(bǔ)課。老師這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們。我們要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。
一個(gè)都不能少觀后感9
今天，老師讓我們看了《一個(gè)也不能少》，我被里面的那個(gè)主人公——魏敏芝打動(dòng)了。
電影描述的是魏敏芝當(dāng)代課老師的事情。原來的`班主任高老師告訴她：“二十八個(gè)學(xué)生，一個(gè)都不能少！”魏敏芝為了遵守諾言，經(jīng)過了重重困難，明新紅要到縣城去了；張慧科偷偷去縣城打工，魏敏芝用所有的錢，想盡一辦法去找他，最后終于找到了張慧科。
雖然魏敏芝有種種缺點(diǎn)，唱歌走調(diào)，學(xué)生吵鬧時(shí)不管……可是，她的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)把她這些所有缺點(diǎn)都蓋過了。那就是——守職。她就為了這個(gè)承諾，不知受了多少累，遭受了多少苦。二十八個(gè)學(xué)生！一個(gè)也不能少。
記得有一次我新養(yǎng)的魚有些怪怪的，我忽然想起養(yǎng)魚的水需要沉淀一下才能用。怎么辦呢？窗外的暴風(fēng)雨激發(fā)了我的靈感。對(duì)了！接雨水！我急忙抱著臉盆跑到外面，又站了半小時(shí)，回家早已變成了“落湯雞”，不過心中暖暖的。
就在我寫這篇文章時(shí)，一想起職責(zé)，魏敏芝的身影就會(huì)出現(xiàn)在我眼前。
一個(gè)都不能少觀后感10
劇中講的是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高教師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請(qǐng)了一位年僅12歲的魏敏芝做代課教師。高教師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學(xué)生要一個(gè)都不能少�？墒遣痪茫瑥埢劭埔�?yàn)榧依锔F去城里打工。魏教師就千里迢迢來到城里找張慧科。最終在電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的幫忙下他最終找到了張慧科。
水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的.家境又那么貧寒。可是不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。我們此刻的環(huán)境不明白比他們好多少倍，所以我們應(yīng)當(dāng)更加努力的學(xué)習(xí)。
劇中的魏教師對(duì)她的學(xué)生那么好，我們的王教師對(duì)我們也不差。教師為了讓我們長(zhǎng)大有出息，無時(shí)無刻的為我們辛勤的忙碌著。同學(xué)生病了，教師犧牲了自我的休息時(shí)間去看望同學(xué)，為同學(xué)補(bǔ)課。教師這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們。我們要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答教師。
一個(gè)都不能少觀后感11
今天我們?nèi)プ筒┯霸嚎戳艘粓?chǎng)名為《一個(gè)都不能少》的影片。
劇中講的是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高老師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請(qǐng)了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的.學(xué)生要一個(gè)都不能少�？墒遣痪�，張慧科因?yàn)榧依锔F去城里打工。魏老師就千里迢迢來到城里找張慧科。最后在電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的幫助下他終于找到了張慧科。
水泉小學(xué)的課室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的家境又那么貧寒�？墒遣还苷n室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知道比他們好多少倍，因此我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。
劇中的魏老師對(duì)她的學(xué)生那么好，我們的王老師對(duì)我們也不差。老師為了讓我們長(zhǎng)大有出息，無時(shí)無刻的為我們辛勤的忙碌著。同學(xué)生病了，老師犧牲了自己的休息時(shí)間去看望同學(xué)，為同學(xué)補(bǔ)課。老師這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們。我們要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。
一個(gè)都不能少觀后感12
今天我們?nèi)プ筒┯霸嚎戳艘粓?chǎng)名為《一個(gè)都不能少》影片。
劇中講是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高老師媽媽病了，他要回家探望，于是便請(qǐng)了一位年僅12歲魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里學(xué)生要一個(gè)都不能少�？墒遣痪�，張慧科因?yàn)榧依锔F去城里打工。魏老師就千里迢迢來到城里找張慧科。最后在電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)幫助下他終于找到了張慧科。
水泉小學(xué)教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生家境又那么貧寒。可是不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)。
劇中魏老師對(duì)她學(xué)生那么好，我們王老師對(duì)我們也不差。老師為了讓我們長(zhǎng)大有出息，無時(shí)無刻為我們辛勤忙碌著。同學(xué)生病了，老師犧牲了自己休息時(shí)間去看望同學(xué)，為同學(xué)補(bǔ)課。老師這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們。我們要以優(yōu)異成績(jī)報(bào)答老師。
一個(gè)都不能少觀后感13
星期五下午第二堂課，我么全班到五樓去看了一個(gè)電影，電影的名字叫:《一個(gè)都不能少》。
這個(gè)電影的影子是：水泉小學(xué)的高老師的母親生病了，高老師要回家探望自己的母親。校長(zhǎng)給高老師找了一個(gè)臨時(shí)代課老師：年僅13歲的魏敏芝。高老師臨走時(shí)說：“班里的學(xué)生一個(gè)都不能少�！�
她們班的一個(gè)學(xué)生因?yàn)榕艿暮芸�，所以被省里的學(xué)校錄取了。她們班的'張惠科家里爸爸去世的早，媽媽又生病了，再加上欠人家了幾千塊錢，所以到省里打工。魏老師就帶著全班同學(xué)去搬磚頭，到了最后因?yàn)殄X沒有夠數(shù)所以不能坐車。所以，魏敏芝只好走到省里。最后，魏敏芝通過電視終于找到了張惠科。
農(nóng)村里的小學(xué)是多么的貧苦，可是卻充滿著愛。
一個(gè)都不能少觀后感14
這個(gè)電影最令我感到的是魏老師找張慧科那一段：
魏老師經(jīng)過千辛萬苦來到大城市的電視臺(tái)，卻一次又一次被趕出，第二天團(tuán)長(zhǎng)終于被她的行為打動(dòng)了，讓電視臺(tái)幫她尋找孩子。當(dāng)張慧科在飯店看到魏老師在電視臺(tái)找他時(shí)說的話時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師這么愛他、關(guān)心他，所以他就和魏老師回水泉小學(xué)，而電視臺(tái)也送出了許多東西給水泉小學(xué)。
�。」适碌慕Y(jié)局真完美！故事中我最喜歡的人物是：魏敏芝老師。
魏老師找了他3天，還吃別人剩下的食物，睡在大街上，她的堅(jiān)持不懈令我敬佩。
在當(dāng)時(shí)貧困的山區(qū)和現(xiàn)在的大城市，真是有天壤之別呀！不過，他們身上所有的精神氣質(zhì)我們都沒有。他們連升國(guó)旗都那么認(rèn)真，而我們卻……他們的國(guó)旗是用木頭做的.，都彎了，而我們的旗桿是鐵的，我們卻在下面說話、玩……
現(xiàn)在的食物多么好！對(duì)于山里的孩子就是天堂美食，可我們卻毫不珍惜。
看了這部電影，我一定要好好珍惜食物和現(xiàn)在的一切。
一個(gè)都不能少觀后感15
今天我們?nèi)プ筒┯霸嚎戳艘粓?chǎng)名為《一個(gè)都不能少》的影片。
劇中講的水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高老師的媽媽病了，他要回家探望，于便請(qǐng)了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學(xué)生要一個(gè)都不能少�？刹痪�，張慧科因?yàn)榧依锔F去城里打工。魏老師就千里迢迢來到城里找張慧科。最后在電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的.幫助下他終于找到了張慧科。
水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的家境又那么貧寒�？刹还芙淌叶嗝雌婆f，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。
劇中的魏老師對(duì)她的學(xué)生那么好，我們的王老師對(duì)我們也不差。老師為了讓我們長(zhǎng)大有出息，無時(shí)無刻的為我們辛勤的忙碌著。同學(xué)生病了，老師犧牲了自己的休息時(shí)間去看望同學(xué)，為同學(xué)補(bǔ)課。老師這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們。我們要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。