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防溺水專題講座觀后感（精選6篇）
當(dāng)看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。觀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的防溺水專題講座觀后感（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
防溺水專題講座觀后感1
今天，賈老師帶我們看了《防溺水警示教育專題片》，看得我膽戰(zhàn)心驚，都害怕游泳了!
有時候，危險往往就是在我們不經(jīng)意間發(fā)生的，如：今天看的專題片中，幾個中學(xué)生去河邊，一個哥哥說：“小明，你游泳最厲害了，下去游游，讓我們見識見識唄�！毙∶鞅緛碛邪踩庾R的，他說：“河里太危險，不能下去游�！钡�，伙伴們一激他，小明為了自己的面子就把“不能私自下水”的警告拋到九霄云外去了，到最后活?搭上自己的性命。要是我的話，我會跟他們說：“水面看起來清澈、平靜，好像并不深，其實水底可能會有漩渦、洞漩和水草、石頭??不可估計的危險，所以我們不能在陌生的河里、水里、小溪、池塘里去游泳，只能去正規(guī)的游泳池游泳，身邊還要有爸爸媽媽的陪伴才能去游泳，而且不會游泳的必須要帶上救生圈�！�
有些同學(xué)私自結(jié)伴去游泳、戲水、捉魚、摸蝦??是十分危險的行為，一不小心就會白白搭上了性命。還有的以為自己游泳很厲害，就去救同伴，沒想到自己體力有限，也會因為救同伴而失去寶貴的生命。
看完這個宣傳片后，我想對大家說：讓我們牢記預(yù)防溺水的安全知識，珍愛自己的生命吧!
防溺水專題講座觀后感2
今天，老師帶著我們觀看了《防溺水警示教育專題片》，我們的收獲真不少，知道了生命只有一次，我們要珍愛生命。
視頻里出現(xiàn)了兩個片段讓我印象深刻，一個是四個小朋友在河邊散步，突然有人提議：“不如讓小明下去游泳吧!”小明說：“可這里不是游泳池啊!”另一個人說：“沒有關(guān)系，不都是水嘛!難道你膽小不敢下水嗎?”小明說：“那好吧!讓你們見識見識我的厲害!”說完，小明就脫去衣褲鞋襪整理好后，對一個同學(xué)說：“你幫我看著哦!”隨著“咚”的一聲，小明撲進了水里，岸上的同學(xué)足足等了十分鐘，水里沒有了小明的動靜……看了這個小片段，我明白了一個大道理：不能私自下水游泳，這樣非常危險，不能拿生命開玩笑。
第二個是一次斜坡模擬小實驗，三個小朋友先把繩子的一頭系在一桿秤上，然后第一個小朋友用一只手拿著繩的另一頭，另一只手拉著另一個小朋友的手，第二個小朋友的另一個手拉著第三個小朋友的手，第三個小朋友的另一個手拉著游泳池里的小朋友的手。實驗了三次，斜坡上的三個小朋友都被水里的小朋友帶下了水……看了這個小片段，我明白了不要盲目自救、施救，需要及時通知家長并報警。
有人說生命如金，有人說生命如花，我說生命如玻璃，一不小心就會破碎，生命處處有危險，溺水就是一把生命的刺刀，讓我們一起防止溺水，珍愛生命吧!
防溺水專題講座觀后感3
今天中午，賈老師給我們看了一個防溺水的小視頻，還教我們唱了一首防溺水的兒歌。
看了視頻之后，那一件件溺水的事件在我腦海里浮現(xiàn)，我的心情久久不能平靜。暑假快要到了，在暑假里游泳是必不可少的，我也愛游泳�？墒牵阒绬�，如果不在岸上做好充分的準(zhǔn)備和熱身運動的話，我們就有可能在游泳的時候抽筋發(fā)生危險。所以，在下水之前，請大家一定要做好充分的準(zhǔn)備，這樣我們就可以在水中多一分歡樂，少一份悲傷。
夏天的炎熱吸引人們紛紛去河邊、海邊游泳。據(jù)統(tǒng)計，中國平均每天有150名兒童因溺水而失去生命。所以，我們不要私自和伙伴們到河邊、水庫等危險地方嬉戲玩耍，一定要在家人的帶領(lǐng)下去泳池游泳。我們要熟記一些標(biāo)示牌，不要在“禁止游泳”和“水深危險”的地方去洗手、捉魚、游泳。
如果我們發(fā)現(xiàn)有人落水時，不能立即沖下水去救別人。應(yīng)該立即報警或大聲呼叫，還可以把救生圈、木桿木板等拋給溺水者，不讓他們沉下去。當(dāng)自己溺水時，可以把頭頂向后，口鼻都要露出水面，將身上的重物拋棄，把鞋子也踢掉，但是不能把衣服脫掉，因為衣服可以產(chǎn)生一定的浮力，必須是口吸氣，鼻子呼氣，這樣才能保持平衡。
生命是寶貴的，每一個人都只有一次，它不會像財富一樣能失而復(fù)得。我們要行動起來，關(guān)愛生命，珍惜生命，防止溺水的發(fā)生。
防溺水專題講座觀后感4
今天下午，我們在老師的組織下，觀看了《防溺水》安全教育片，看了這個短片后，我受益匪淺。夏天來了，大家都喜歡游泳，但是有很多危險隱患，你們知道嗎？
有一次，小明和伙伴們一起來到了公園的小河邊，一個伙伴說：“小明，你不是會游泳嗎？下河游幾圈給我們看看吧�！毙∶髡f：“這里不安全，我還是不游了吧�！绷硪粋�伙伴說：“游一個吧？”最終，小明勉為其難地答應(yīng)了。他脫掉衣服，走到河邊，一縱身跳進水里，向河中央游去。過了一會兒，不見了小明的影子，水里也沒有了一點動靜�；锇閭兒爸∶鞯拿�，不知過了多久，河里還是一點反應(yīng)都沒有，小明就這樣走了……
同學(xué)們，你們知道嗎？很多河啊湖啊池塘啊，看上去似乎平靜，也不深，其實里面有坑，有漩渦……只要我們一接觸，就有可能溺水。所以，我們千萬不要私自下水游泳。
要是我們不小心落水了，也千萬不要慌張，首先，把身上的重物拋棄，雙手和雙腳保持滑動，當(dāng)你感到上浮時，就要立刻把嘴巴和鼻子浮到水面上，盡量用嘴巴吸氣，用鼻子呼氣，并大聲喊救命。
同學(xué)們，珍惜生命吧！它只有一次，不要去危險的地方游泳，安全小常識一定要牢記，這樣，我們才會過上安全、幸福的生活。
防溺水專題講座觀后感5
水與人類的生活密不可分，可有時它卻用它那老虎般的大口吞沒了無數(shù)兒童的生命……說到這，我又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁感嘆：防溺水很重要！
那是一個星期六的早上，我和好朋友李明帶上魚竿來到村口的一口池塘邊。昨天剛下過雨，池塘里一定有很多魚兒。李明很快找好了地兒。我裝好魚餌，找了個地方，把魚線甩下池塘，今天一定要釣很多很多魚魚回去。魚線沉入水底，我試著拉了一下。糟糕，魚線勾到水草了。我用力扯了一下，扯不動。我只好趴下身子，想把水草整團揪上來。忽然，腳下的土一松，我還沒反應(yīng)過來，整個人就掉進了池塘里。我慌了，想喊救命，一張口，水就涌進嘴巴，連嗆了好幾口水。我撲騰著，感覺身子在往下沉，耳邊似乎傳來李明的驚慌地哭叫聲。這時，我真的感覺到了死亡離我如此之近。正在昏昏沉沉間，不知哪里來的一只大手抓住了我的衣領(lǐng)。等我醒來，我已經(jīng)躺在岸上，李大叔正粗聲大氣地訓(xùn)著李明：“你們這些孩子，怎么這么不懂事呢？要不是剛好我聽到，你說結(jié)果會怎樣？”見我醒來，李大叔依然是一陣橫眉怒目的訓(xùn)斥�；氐郊�，爸爸又是一陣咬牙切齒的怒罵，我垂著頭，心有余悸，一聲也不敢吭。
這件事雖然已經(jīng)過去了，但是卻深深地印在了我的心底。因為它時刻提醒我：防溺水很重要！
預(yù)防溺水，珍愛生命，希望我們每個人都對自己的`生命負(fù)責(zé)，不能因為一時大意而讓自己身處險境。
防溺水專題講座觀后感6
7月17日，已放暑假的我與母親一起來到學(xué)校參加暑假防溺水警示片的觀看，看完之后，感慨頗多。本篇從事件舉例和小短句的形式，用簡練的話語為我們講述了溺水的可怕以及關(guān)于防溺水安全幾個方面。
專題片開頭以《母親的一封信》通過一位母親對兒子這種想要游泳的心理做了一系列的忠告，再反映出”人有情，水無情”的主要思想后，又告訴我們水并不可怕，進一步強調(diào)了對于游泳要多加重視，不能輕易下水，同時又引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)正確的游泳方法，防止溺水。
到了第二部分，又舉例了幾個溺水事件。我發(fā)現(xiàn)，幾乎在每個溺水孩子打撈上來已經(jīng)沒有生命體征時，他們的父母都是嚎啕大哭，每一個都那么撕心裂肺。我隔著屏幕都感受到了他們深深的無助與絕望。是啊，每一次溺水不都是因為一時的貪圖享樂而丟失了自己可貴的生命？同時，也告訴我們，要珍愛生命，遠離溺水。
下一部分，告訴我們關(guān)于防溺水的安全知識。第一、不私自下水游泳，特別是在偏僻的野外水域。同時在游泳館游泳時，我們也應(yīng)該提前做好熱身防止水下出現(xiàn)身體麻木等現(xiàn)象；第二、溺水時我們不要驚慌，不要手足亂蹬，除了大聲呼救外，應(yīng)屏住呼吸，踢掉雙鞋。要保持仰位，使鼻子露出水面，呼吸用嘴，呼吸氣用鼻，呼氣以防嗆水；第三，在同伴或他人溺水時，我們首先要大聲呼救，然后，在岸邊丟下有繩索的救生圈或長竹竿，也可就地取材，用有浮力的東西去救助他人。為保證自身安全，小朋友不要輕易下水救人。
最后，再通過模擬岸上“手拉手救人”的實驗，通過三次的實驗失敗也讓我們明白了，不要盲目下水救人�？赡�，在救助他人的時候，你自己就會成為那個溺水的人。同時，及時施救也十分重要。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他人倒地后，要輕拍他人的肩部，發(fā)現(xiàn)意識喪失之后，應(yīng)馬上呼救(撥打120)然后判斷他人的呼吸和心跳，判斷時長大約5~10秒鐘。如果發(fā)現(xiàn)此人已無呼吸或脈搏搏動的現(xiàn)象。應(yīng)立即進行胸外心臟按壓，人工呼吸等措施。
看完之后，我不禁再一次感嘆，人的生命是多么的脆弱。同時，我又十分慶幸，我通過學(xué)習(xí)防溺水的知識，以預(yù)防自己溺水。生命珍貴，面對像水這樣的洪水猛獸，我們更加應(yīng)當(dāng)遠離他們，保護好自己。
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