電影《頭腦特工隊(duì)》觀后感（精選18篇）
看完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，不能光會(huì)看哦，寫一篇觀后感吧。那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編收集整理的電影《頭腦特工隊(duì)》觀后感，歡迎閱讀與收藏。
電影《頭腦特工隊(duì)》觀后感 1
心靈是一方廣褒的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。
心靈，永遠(yuǎn)是人們孜孜不倦的話題。
《頭腦特工隊(duì)》講述的是小女孩萊莉與她頭腦里的五種情緒：樂樂、憂憂、厭厭、怕怕、怒怒之間的奇妙故事：萊莉和她的父母原本在明尼蘇達(dá)州生活至十一歲，后來(lái)一家人搬至舊金山，由于新環(huán)境的種.種不適，萊莉感到十分郁悶，大腦里的意外也讓她失去了樂樂和憂憂(從此她便再也不會(huì)感覺到快樂和悲傷了)，其余三種情緒試圖代替，但沒成功，反而讓情況變得更糟了。而此時(shí)，樂樂和憂憂正絞盡腦汁，竭盡所能回到大腦總部。萬(wàn)般無(wú)奈之下，沖動(dòng)的怒怒決定回明尼蘇達(dá)州創(chuàng)造美好的核心記憶。一路上，他們失去了萊莉的幻想朋友冰棒，以及萊莉所有的性格。萬(wàn)幸的是，后來(lái)，樂樂和憂憂回到總部，拔出鑰匙，結(jié)束了錯(cuò)誤，也有了核心記憶，恢復(fù)了萊莉的性格，并且控制區(qū)域也升級(jí)了。
人的心靈有時(shí)十分美好，有時(shí)卻也十分黑暗、可怕。萊莉就是因?yàn)槿鄙倭酥鲗?dǎo)情緒，丟了心靈的.“閘門”，所以情節(jié)才會(huì)一度變得一團(tuán)糟，我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，學(xué)會(huì)自控，才能不傷到別人的心尖上。同時(shí)，這也是一種十分重要的本領(lǐng)。
我們要時(shí)時(shí)刻刻加固心里的“釘子”。 “千里之堤，潰于蟻穴”，這就是不注意小節(jié)的后果。有一個(gè)人，在下坡時(shí)，從自行車上栽下來(lái)，毀了。“就因?yàn)樽孕熊嚿仙倭艘粋�(gè)釘子，我沒發(fā)現(xiàn)！”她流著眼淚說(shuō)。這也教育我們，凡事都要從小抓起，不能“一步錯(cuò)，步步錯(cuò)”。萊莉大腦里一切本很繁榮，可就因?yàn)椤耙活w老鼠屎，壞了一鍋粥”，連環(huán)影響，曾經(jīng)一無(wú)所有。這片子還讓我知道，做人要有發(fā)散性思維，要靈活，就是憑著這些智慧，及時(shí)應(yīng)變，一計(jì)不成再生一計(jì)，樂樂和憂憂才得以回到總部。而且，“塞翁失馬焉知非福”，做人要積極，那是成大事的根本——積極的樂樂影響了消極的憂憂，使她變得開朗，兩人不僅恢復(fù)了一切，還讓指揮部升級(jí)，五種情緒各得其所，讓大腦煥發(fā)出新的生機(jī)！
電影《頭腦特工隊(duì)》觀后感 2
今天，我觀看了電影《頭腦特工隊(duì)》，快來(lái)跟我一起欣賞一下吧！
故事講述的是女孩茉莉的大腦中有五個(gè)情緒小人，分別是樂樂、憂憂、厭厭、怒怒和怕怕，他們控制著茉莉的各種情緒。樂樂一直希望茉莉永遠(yuǎn)快樂，所以她不想把任何事情交給憂憂處理，直到有一天，茉莉父母帶著茉莉搬家，情況發(fā)生了變化。
在大腦總部里，憂憂不小心碰到了核心記憶——茉莉人生中最重要的時(shí)刻，而樂樂為了搶救核心記憶，和憂憂一起被吸進(jìn)了管道里，進(jìn)入了長(zhǎng)期記憶區(qū)，并開始找回大腦總部的路。途中，她們發(fā)現(xiàn)了茉莉小時(shí)候的幻想伙伴冰棒，在冰棒的幫助下，樂樂和憂憂得以離開了長(zhǎng)期記憶區(qū)，搭上思想列車，返回大腦總部。
在樂樂我憂憂離開大腦總部的同時(shí)，其他幾個(gè)小伙伴怒怒、厭厭、怕怕也有了麻煩。代表茉莉大腦中的主題的四個(gè)小島停運(yùn)了，并一個(gè)一個(gè)的掉進(jìn)了遺忘谷——將事情遺忘的地方。沒有了樂樂的指揮，厭厭、怒怒和怕怕手忙腳亂，他們嘗試了各種方法修復(fù)主題小島，可是一個(gè)都沒用。接二連三的事故使茉莉失控，甚至有了離家出走的想法。
在另一邊，樂和冰棒不小心掉進(jìn)了遺忘谷。他們借助在遺忘谷中茉莉小時(shí)候的幻想玩具——靠歌聲驅(qū)動(dòng)的'彩虹小車逃出了遺忘谷，但是冰棒卻被遺忘了。于是樂樂和憂憂接著趕路，及時(shí)回到了大腦總部。樂樂回想起憂憂在途中幫助她的各種事，明白了憂憂的好處，再也沒有忽略她，而茉莉也調(diào)整好了情緒，快樂了起來(lái)。
在電影中，最讓我印象深刻的片段是在電影最后，大腦總部的控制臺(tái)擴(kuò)建了不少，每個(gè)情緒小人都操控著自己的版塊，這讓我明白了每種情緒都有它的好處，沒有一種情緒應(yīng)該消失。沒有快樂，你就不會(huì)有情誼；沒有悲傷，你就不能品味人生。所以，學(xué)會(huì)接納每一種情緒吧，它們對(duì)你可是有很大的用處的哦！
電影《頭腦特工隊(duì)》觀后感 3
最近，我和弟弟一起看了一部動(dòng)畫片，名叫頭腦特工隊(duì)。我和弟弟都看得津津有味，里面講的是主人公萊莉的腦子里有五個(gè)奇特的情緒小人，分別是樂樂，憂憂，厭厭，怕怕，怒怒。你一定不知道在萊莉的大腦總部周圍還分布著5座個(gè)性小島，分別是家庭島，誠(chéng)實(shí)島，冰球島，友誼島和淘氣島。
一天，萊莉的爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髟蛞峒业脚f金山，萊莉的生活開始變化，她不適應(yīng)新的`環(huán)境，新的學(xué)校，新的朋友，她開始變得不開心，開始逃避，不愿意與朋友父母交流，5個(gè)個(gè)性小島慢慢地倒塌了。而樂樂和悠悠通過(guò)努力并在其他情緒小人的幫助下重新讓萊莉積極樂觀地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境。
在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有喜怒哀樂，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，但是遇到問(wèn)題要冷靜，要想辦法解決，而不是逃避或者被自己的負(fù)面情緒所控制。生活不可能任何時(shí)候都充滿陽(yáng)光，我們也不可能一種情緒打天下，七情六欲缺一不可，這也是為什么萊莉的記憶球，最后是彩色的，而不是單純的快樂。她笑過(guò)，哭過(guò)，得到過(guò)，失去過(guò)，情緒五味雜陳，這才是人生真正該有的樣子。失去過(guò)，方能明白得到的可貴，悲傷過(guò)才能了解快樂的真諦。
我快11歲了，和萊莉一樣的年齡，我也會(huì)管理不好自己的情緒。有一次，我想媽媽陪我睡，媽媽沒同意，于是我回懟道：“那我寧愿一個(gè)晚上做上百上千個(gè)噩夢(mèng)，你們也別想睡好覺！”只見媽媽微微地抬抬眉毛，好像要發(fā)大火，把我燒著似的，但是她忍住了，說(shuō)道：“回房間去思考思考后再跟我說(shuō)！”這時(shí)姨媽看到我的白襪子丟在墻邊，好心地問(wèn)我：“這襪子用來(lái)干什么的？”正在氣頭上的我就不耐煩的說(shuō)：“我去表演的時(shí)候用的，你別管！”一氣之下姨媽走了。
那天晚上，如果我能冷靜下來(lái)和媽媽好好地說(shuō)明，這幾天我在做噩夢(mèng)，希望能陪我一下，我想媽媽會(huì)同意的。對(duì)于姨媽的好心幫助，我能耐心些，姨媽也不會(huì)生氣了�？赐赀@部動(dòng)畫片，在媽媽的引導(dǎo)下，我終于明白自己的錯(cuò)誤，真誠(chéng)地向她們道了歉。
電影《頭腦特工隊(duì)》觀后感 4
每個(gè)人成長(zhǎng)的方式都不一樣，有人家道中落，有人一場(chǎng)大病，有人從鄉(xiāng)村搬進(jìn)城市。這是一個(gè)無(wú)人能逃避的過(guò)程。當(dāng)我們突然看到紛繁蕪雜的成年人世界，童年就就在那一刻變成陽(yáng)光下飛升的肥皂泡泡，再不可挽回了。
于是每個(gè)被甩在童年和成年夾縫中的孩子都可能像Riley一樣，Joy離奇消失，剩余的家伙你爭(zhēng)我搶，于是變得沉默、多疑、敏感、易怒、叛逆……而父母也很困惑，曾經(jīng)的小天使死哪了？這好像是個(gè)很突然的過(guò)程，我們失去童年，父母失去了無(wú)憂無(wú)慮的我們。
這并不是一個(gè)拍給兒童看的成長(zhǎng)故事。對(duì)于那些還沒長(zhǎng)大的孩子們來(lái)說(shuō)，這五個(gè)情緒小人加起來(lái)恐怕還比不上一個(gè)能賣萌的大白。然而對(duì)于成年人、尤其是已為父母的觀眾們，它卻是精心制作的一場(chǎng)內(nèi)心冒險(xiǎn)，充滿了太多讓人會(huì)心一笑或是細(xì)思恐極的巧思。
《頭腦特工隊(duì)》的制作團(tuán)隊(duì)大多數(shù)都已為人父母，這部電影有很多他們的切身感受。當(dāng)自己的孩子有一天突然擁有了秘密，變得有所保留，許多父母都偷偷想過(guò)：別長(zhǎng)大啊，如果時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在我們親密無(wú)間的時(shí)刻多好。
本片制片人JonasRivera說(shuō)過(guò)：“身為父母，有很多的時(shí)刻我都希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停下來(lái)。但那并不對(duì)。那不是我們作為父母的職責(zé)，我們的職責(zé)是為他們指引前路�！庇谑怯辛私Y(jié)尾一家人淚中帶笑的相擁。
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)失去。失去BingBong，失去純粹的記憶球，失去曾經(jīng)引以為傲的.個(gè)性之島。然而失去是成長(zhǎng)不可分割的一部分，這是個(gè)悲欣交集的過(guò)程。
當(dāng)失去來(lái)臨，我們需要告別。有時(shí)候我們用徹底忘記來(lái)告別，有時(shí)候我們?cè)趶U墟上重建新城。童年的消逝宣告著，記憶從此不再毫無(wú)雜質(zhì)，交織的情緒讓回憶開始五味雜陳。然而這正是人生。懂得悲傷，方能體驗(yàn)歡樂的可貴；背負(fù)過(guò)沉重，才能擁有真正的輕松。
從單純走向復(fù)雜，從孩童變成大人，還有結(jié)尾隱隱一現(xiàn)的“青春期”，這終究還是個(gè)陽(yáng)光燦爛的故事。
電影《頭腦特工隊(duì)》觀后感 5
“哇”，伴隨著一記響亮的哭聲，一個(gè)小嬰兒出生了，可是，又有誰(shuí)知道她的大腦里也有五個(gè)小人“降臨”了呢！
那個(gè)小嬰兒漸漸長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一個(gè)可愛的寶寶。她的名字叫萊莉，她的腦海里的小人分別是一臉憂郁的憂憂，一生氣就會(huì)著火的怒怒，討厭一切的厭厭和開開心心的樂樂，還有見什么都害怕的怕怕。我最喜歡的就是長(zhǎng)著一張厭世臉的厭厭了——她有著一張綠綠的苦瓜臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的'睫毛把她那雙大大的綠眼睛突顯了出來(lái)，那一頭干脆利索的短發(fā)充分顯示了她的精明能干。她無(wú)疑就是我眼中《頭腦特工隊(duì)》中最美麗動(dòng)人的一個(gè)角色了。
《頭腦特工隊(duì)》向我們展示了一個(gè)多姿多彩，豐富無(wú)比的腦內(nèi)世界，我不得不贊嘆它的神奇好玩，真是令我“腦洞大開”�。”热缭跐撘庾R(shí)區(qū)，里面有著萊莉最黑暗的記憶，令我膽戰(zhàn)心驚；思維列車，在大腦世界里飛快穿梭，看得我眼花繚亂。對(duì)了！還有幻想樂園呢！一片片薯?xiàng)l森林，讓我恨不得變身飛進(jìn)去吃個(gè)夠，一座座云朵屋，讓我忍不住地幻想著躺在上面是什么滋味？云朵屋邊還有紙牌屋，一座座壯觀地矗立著。我也好想擁有一座幻想樂園�。�
說(shuō)起精彩的情節(jié)，就不能少了冰棒和樂樂一起坐上火箭從記憶垃圾場(chǎng)往上沖的場(chǎng)景了。那時(shí)，他們一起大聲唱：“你的好朋友是誰(shuí)？冰棒，冰棒……”努力用歌聲發(fā)動(dòng)著火箭，他們嘗試了一次又一次都沒有能夠飛上去，冰棒的身子也在一點(diǎn)點(diǎn)消失。他們繼續(xù)更加賣力地唱著歌，火箭上的彩虹更加有力了，冰棒看了看樂樂，一臉悲壯地跳了下去，幫助樂樂沖上了斷崖。樂樂一看，冰棒不見了。斷崖下，那個(gè)一路陪伴她的可愛的冰棒在樂樂的面前一點(diǎn)一滴慢慢地消失了……那一瞬間，空氣也仿佛寧?kù)o了，只有樂樂在斷崖上無(wú)助地哭泣……
冰棒，是萊莉大腦中童年的幻想伙伴，曾經(jīng)陪伴萊莉渡過(guò)了許多快樂的童年時(shí)光，就因?yàn)槿R莉漸漸長(zhǎng)大了，“很久沒有召喚他了”，他就這樣消失在了萊莉的大腦深處。
莫非，我們的成長(zhǎng)就是這樣一個(gè)伴隨著失去的過(guò)程？甚至在失去一些我們認(rèn)為很重要的東西的時(shí)候，連我們自己都不曾察覺？正是在這樣的失去中，我們漸漸長(zhǎng)大，去獲得更多重要的東西，人生就是這么美妙！
電影《頭腦特工隊(duì)》觀后感 6
《頭腦特工隊(duì)》電影的主人公萊莉是一個(gè)11歲的女孩。她有一個(gè)快樂的童年。從小生活在一個(gè)幸福的.家庭里。在她的大腦中有樂、憂、厭、怒、怕這五種情緒，分別代表著五個(gè)小人。這五個(gè)小人各司其職，但唯獨(dú)憂憂“無(wú)用”，沒有人知道她能干什么，憂憂自已也想讓萊莉開心，但她自已很難保持正面情緒。
這部電影的主題就是接納自己的負(fù)面情緒。我們不可能任何時(shí)候都會(huì)充滿陽(yáng)光，都能用笑容來(lái)解決問(wèn)題。我們希望歡樂，抵觸悲傷。對(duì)那些消極情緒嗤之以鼻，但很多時(shí)候是“負(fù)面情緒”給我們力量。試問(wèn)，有誰(shuí)的成功不歷經(jīng)坎坷？誰(shuí)在人生之路上沒有哭過(guò)、怕過(guò)、怒過(guò)、厭過(guò)？哭過(guò)，我們深刻銘記教訓(xùn)，同一道坎兒，不會(huì)再跌第二次；怕過(guò)，人心都有恐懼，它使我們未雨綢繆；怒過(guò)，那是一種發(fā)泄，同時(shí)也警告他人我是有底線的；厭過(guò)，世間百態(tài)，我們不可能都去欣然接受，人是有個(gè)性的。
我們不可能一種情緒打天下。七情六欲，喜、怒、哀、樂、懼、愛、惡；見欲、聽欲、香欲、味欲、觸欲、意欲，缺一不可。為什么萊莉的核心記憶球最后是彩色的而不是單純的快樂呢？因?yàn)樗^(guò)，哭過(guò)，得到過(guò)，失去過(guò)。這情緒五味雜陳，這才是人生真正該有的樣子。失去過(guò)，方能明白得到的可貴，悲傷過(guò)才能了解快樂的真諦！
無(wú)論快樂與否，都不要拋棄。愿我們的人生能如彩虹一樣多姿多彩！人生的本味是什么？我想從你飽含真情的文字里我讀到了很多。很高興你能用如此冷靜成熟的心態(tài)去認(rèn)識(shí)自我，很高興你能抱著慈愛悲憫之心看待人生，真心為你加油！
電影《頭腦特工隊(duì)》觀后感 7
親情，是人生當(dāng)中比較美好的情感。我們成長(zhǎng)的世界里，從嬰兒到兒童，再?gòu)膬和缴倌�，進(jìn)而從少年到青年等等，陪伴我們左右的常常是那種幸福的親情世界。
電影《頭腦特工隊(duì)》，就向我們觀眾展現(xiàn)了那么的一個(gè)親情的世界。在電影故事當(dāng)中的表現(xiàn)，便是那個(gè)帶著快樂與開心的淘氣島。淘氣島由記憶中心的金黃核心球影響，記憶球里常常向我們展現(xiàn)萊莉與爸爸、媽媽相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們一家子，每天開心地過(guò)著美好的生活。從一個(gè)地方搬到另外一個(gè)地方。爸爸與媽媽，未曾放棄過(guò)對(duì)女孩萊莉的關(guān)心與照顧。
尤其是在萊莉試圖出走，試圖離開她與爸爸、媽媽搬進(jìn)去的新家時(shí)，爸爸和媽媽就非常著急地打電話以圖找到出走了的萊莉。萊莉腦海中的快樂情感記憶衰弱的時(shí)候，她曾經(jīng)與父親、母親發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵�？墒�，這些經(jīng)歷永遠(yuǎn)也比不過(guò)他們友好相處、快樂生活的美好記憶珍貴。所以，樂樂拼盡全力要回到控制中心，只是為了萊莉的快樂，為了萊莉的爸爸與媽媽在她記憶中建立的.淘氣島，可以發(fā)光發(fā)熱，可以讓溫馨常伴萊莉的左右。
是的，人生的旅途當(dāng)中，我們需要守護(hù)那片來(lái)之不易的親情世界。我們當(dāng)珍惜當(dāng)下的美好生活，珍惜與父親、母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么，我們才不會(huì)失去美好的情感，我們才不會(huì)被各種不好情緒所左右。電影即將結(jié)束的時(shí)候，憂憂觸碰了萊莉那些美好記憶的記憶球，讓萊莉收獲了珍貴的感動(dòng)，收獲了珍貴的親情，讓萊莉心中的那片淘氣島重新建立起來(lái)。
人生的長(zhǎng)路，我們當(dāng)珍惜我們記憶深處的淘氣島，珍惜那種童年時(shí)光里與父親、母親的美好相處，珍惜那些我們生命里來(lái)之不易的親情和緣分。只有這樣，才不枉此生！
電影《頭腦特工隊(duì)》觀后感 8
仔細(xì)想一想，自己每次去看電影，要么是科技大片，要么是懸疑、文藝片，卻幾乎沒在電影院里看過(guò)動(dòng)畫片。大概是覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，看動(dòng)畫片有點(diǎn)不符合年齡階段吧。然而國(guó)慶假期里，好朋友極力推薦看一部叫《頭腦特工隊(duì)》的動(dòng)畫片，說(shuō)是在戛納電影節(jié)上有放映，她也期待已久。抱著找找童真的想法，我跟她看了這部電影，卻沒有想到自己被它感動(dòng)，懂得了重要的道理。
電影故事的主人公是一個(gè)11歲的女孩萊利。她生活在一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽從小對(duì)她關(guān)愛有加，讓她擁有個(gè)快樂的童年。在她的大腦里有個(gè)“總部”，由五個(gè)性格鮮明的小人掌管，分別是樂樂、憂憂、厭厭、怒怒、怕怕。從名字就能知道，這五個(gè)小人有著不同的個(gè)性與任務(wù)。樂樂主要負(fù)責(zé)隨時(shí)發(fā)現(xiàn)生活的樂趣，讓萊利保持好心情；厭厭是控制萊利的口味和品位這方面的，就算小到花椰菜也不愿輕易妥協(xié)；怒怒是個(gè)急性子，一不順心就隨時(shí)發(fā)火；怕怕相當(dāng)于是安全負(fù)責(zé)人了，他總能敏銳地察覺到生活中隱藏的危險(xiǎn)。而憂憂，卻被大家所“嫌棄”，認(rèn)為她讓萊利傷心，不利于她的健康成長(zhǎng)。每天結(jié)束后，他們共同把萊利的記憶球進(jìn)行處理:剔除傷心難過(guò)的記憶，留下美好的。這其實(shí)算是一種寫作中的.象征手法吧，五個(gè)小人象征著平時(shí)大腦里控制我們情緒的神經(jīng)，他們各司其職，使得我們對(duì)不同事物表現(xiàn)出不同的情緒。
平靜的生活因?yàn)槿R利爸爸的工作原因而發(fā)生了不小的變化。從明尼蘇達(dá)到舊金山，一家人離開了熟悉的生活環(huán)境，來(lái)到了這個(gè)陌生的城市。萊利沒有迎來(lái)憧憬的夢(mèng)幻公主屋，而是睡在冰冷的地板上；在學(xué)校里難以適應(yīng)，對(duì)冰球的熱愛被沖淡；昔日的好朋友結(jié)識(shí)了新朋友，自己卻受到冷落……而這時(shí)因?yàn)橐淮我馔�，樂樂、憂憂離開了“總部”，于是控制萊利情緒的只剩厭厭、怒怒和怕怕，情況變得越發(fā)不可收拾:萊利記憶中的家庭島、誠(chéng)實(shí)島、友誼島等相繼崩塌。與此同時(shí)，樂樂與憂憂想盡一切辦法回到“總部”。過(guò)程的艱難可想而知:原本她倆打算走長(zhǎng)長(zhǎng)的小道，但因?yàn)閸u的崩塌而放棄；想到坐火車回去，因?yàn)槿R利睡著后火車停運(yùn)；最后她們與萊利的兒時(shí)想象中的角色Bingbong通過(guò)努力，回到了“總部”。當(dāng)我看到她們絞盡腦汁想辦法，即使失敗也不辭勞苦，心里不免受到觸動(dòng)。想起自己之前參加各種社團(tuán)的面試被刷下來(lái)，不想被人察覺內(nèi)心的難過(guò)，只能在角落悄悄抹眼淚，但擦干眼淚后由重新振作，只為兌現(xiàn)自己在大學(xué)參加社團(tuán)的承諾。即使遇到一次次的打擊也不退縮，仍然擦干眼淚向前，這也是成長(zhǎng)的一部分吧。
影片中關(guān)于憂憂的幾幕讓我印象深刻:當(dāng)她因?yàn)椴恍⌒呐龅接洃浨驎r(shí)，被樂樂規(guī)定站在一個(gè)圓圈里不四處走動(dòng)；Bingbong想出辦法不能奏效而心情低落，她陪伴在身邊靜靜聆聽；回到“總部”后大家讓憂憂頭一次操控情緒處理器，使得萊利在家人前哭泣，傾訴內(nèi)心想法，得到安慰。這些都讓我對(duì)憂憂，也就是憂傷情緒改變了看法。在大多數(shù)人看來(lái)，憂傷可能是詩(shī)人們的無(wú)病呻吟，弱者的家常便飯，逃避努力的借口。但是，誰(shuí)能保證自己在生活中不會(huì)遇到挫折呢？又有誰(shuí)能輕松避免其中的苦澀與艱辛？這時(shí)候我們要允許自己憂傷，允許自己哭泣，發(fā)泄情感，好讓自己繃緊的弦稍微放緩，適當(dāng)減輕壓力。就像劉德華的《男人哭吧不是罪》歌詞所說(shuō)“男人哭吧哭吧不是罪/再?gòu)?qiáng)的人也有權(quán)利去疲憊/微笑背后若只剩心碎/做人何必驚得那么狼狽/男人哭吧哭吧哭吧不是罪/嘗嘗闊別已久眼淚的滋味/就算下雨也是一種美/不如好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)/痛苦一會(huì)”。其實(shí)不只是男人，生活中我們習(xí)慣性地展現(xiàn)自己堅(jiān)強(qiáng)的一面，但有時(shí)也需要展現(xiàn)真實(shí)的自己，哪怕是恐懼，哪怕是憂傷。
最后五個(gè)小人繼續(xù)在大腦“總部”操控萊利的`情緒，萊利大腦里的家庭島、友誼島等等得以重建，還增添了其他新的有趣的小島。快樂的她健康地成長(zhǎng)著。同時(shí)看到影片里其他角色的大腦里同樣有五個(gè)“自己”在控制，歡樂的情景讓人忍俊不禁。是的，每個(gè)人都需要由不同的情緒所控制，它們地位平等、缺一不可。各種不同的情緒在同一個(gè)人身上表露，就像是不同的化學(xué)試劑混合在一起，產(chǎn)生奇妙的反應(yīng)。正是這各異的情緒才有了情感豐富的真實(shí)自我，才有獨(dú)特多彩而又完整的人生。所以說(shuō)，少了你們，人生怎能完整？
電影《頭腦特工隊(duì)》觀后感 9
最近，我看了一部電影叫《頭腦特工隊(duì)》，主人公是樂樂、憂憂、怒怒、安安、厭厭五個(gè)擬人的情緒角色。
這部電影是講一個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的思想成長(zhǎng)。從開始嬰兒時(shí)期無(wú)憂無(wú)慮，頭腦特工隊(duì)中只有“樂樂”，后面隨著主人公的慢慢長(zhǎng)大，她的.頭腦中成員中增加了“厭厭”、“憂憂”、“怒怒”、“安安”。
電影的開頭還比較的順利，電影高潮是主人公遇到了不高興的事情，就想離家出走，頭腦特工隊(duì)中各成員展開拯救主人公的行動(dòng)。樂樂和憂憂因搶核心記憶通過(guò)管道來(lái)到頭腦世界，她們?cè)陬^腦世界里的記憶迷宮轉(zhuǎn)了好久也沒走出迷宮，回到大腦總部，幸虧一只叫冰棒的幻想大象給他們帶路，找到了往總部開的火車的站臺(tái)。但是，火車快到總部的時(shí)候，冰橋斷了，樂樂和冰棒掉進(jìn)記憶垃圾桶里，他們利用冰棒的'火箭回到記憶迷宮的地面上，最后，樂樂成功的回到地面，而冰棒還在下面，樂樂和憂憂就回到了總部。
這個(gè)電影我明白了成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有喜怒哀樂，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，但是遇到問(wèn)題還是要想辦法解決，而不是逃避。
電影《頭腦特工隊(duì)》觀后感 10
《頭腦特工隊(duì)》是一部極具創(chuàng)意的動(dòng)畫電影，它以一個(gè)全新的視角——小女孩萊莉的大腦內(nèi)部——來(lái)探索人類的情緒世界。影片通過(guò)五個(gè)情緒小人——樂樂、憂憂、怒怒、厭厭和怕怕的生動(dòng)演繹，讓我對(duì)情緒有了更深的理解和感悟。
首先，我被影片的創(chuàng)意深深吸引。導(dǎo)演彼特·道格特巧妙地將人的大腦內(nèi)部描繪成一個(gè)充滿活力和秩序的世界，情緒小人們?cè)谶@個(gè)世界里忙碌地工作，共同維持著萊莉的情緒平衡。這種擬人化的手法不僅讓影片更具趣味性，也讓我更加直觀地理解了情緒在人類生活中的作用。
其次，影片讓我深刻體會(huì)到了情緒的重要性。樂樂作為主導(dǎo)情緒，總是希望萊莉永遠(yuǎn)快樂，但她卻忽視了憂憂的價(jià)值。憂憂雖然代表著負(fù)面情緒，但她的存在卻讓萊莉更加真實(shí)和完整。這讓我意識(shí)到，我們不能只追求快樂，而應(yīng)該接納和擁抱各種情緒，讓它們共同構(gòu)成我們豐富多彩的人生。
最后，影片也讓我思考了成長(zhǎng)的意義。萊莉在適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程中，情緒小人們經(jīng)歷了混亂和沖突，但最終他們學(xué)會(huì)了合作和理解，共同幫助萊莉度過(guò)了難關(guān)。這讓我明白，成長(zhǎng)的過(guò)程就是不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)的過(guò)程，我們需要學(xué)會(huì)面對(duì)困難，學(xué)會(huì)與自己的`情緒和諧相處。
總的來(lái)說(shuō)，《頭腦特工隊(duì)》是一部充滿智慧和啟示的動(dòng)畫電影。它讓我對(duì)情緒有了更深的理解和感悟，也讓我更加珍惜自己內(nèi)心的世界。我相信，這部電影會(huì)給每一個(gè)觀眾帶來(lái)不同的啟示和感動(dòng)。
電影《頭腦特工隊(duì)》觀后感 11
《頭腦特工隊(duì)》是一部觸動(dòng)人心的動(dòng)畫電影，它以一個(gè)十一歲女孩萊莉的視角，展現(xiàn)了人腦中的情緒世界。電影中的樂樂、憂憂、怒怒、厭厭和怕怕五位情緒小人，各具特色，卻又相互依存，共同影響著萊莉的日常生活。
觀看這部電影，我深受啟發(fā)。它讓我意識(shí)到，我們每個(gè)人的`內(nèi)心都是一個(gè)復(fù)雜而精彩的世界�？鞓�、悲傷、憤怒、厭惡和恐懼，這些情緒構(gòu)成了我們豐富的內(nèi)心世界。每一種情緒都有其存在的意義，它們或讓我們感到愉悅，或讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
電影中，樂樂總是希望萊莉保持快樂，但憂憂的存在卻讓她明白，悲傷也是生活的一部分。當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，悲傷的情緒會(huì)讓我們更加深刻地反思，從而找到問(wèn)題的根源。這種情緒的存在，使我們的人生更加真實(shí)和完整。
此外，電影中的怒怒也讓我印象深刻。他教會(huì)我們，憤怒并不是一種消極的情緒，而是我們?cè)诿鎸?duì)不公時(shí)的一種正當(dāng)反應(yīng)。通過(guò)憤怒，我們可以表達(dá)自己的不滿，捍衛(wèi)自己的權(quán)益。
《頭腦特工隊(duì)》是一部讓人深思的電影。它讓我意識(shí)到，我們應(yīng)該接納自己的每一種情緒，因?yàn)檎沁@些情緒構(gòu)成了我們獨(dú)特的內(nèi)心世界。同時(shí)，這部電影也教會(huì)我們?nèi)绾胃玫靥幚砬榫w，讓我們的生活更加美好。
電影《頭腦特工隊(duì)》觀后感 12
《頭腦特工隊(duì)》是一部由皮克斯動(dòng)畫工作室制作的動(dòng)畫電影，它以獨(dú)特的視角和富有創(chuàng)意的想象力，為我們揭示了一個(gè)關(guān)于情感、記憶和成長(zhǎng)的奇妙世界。
影片以一個(gè)小女孩萊莉的成長(zhǎng)經(jīng)歷為主線，通過(guò)她大腦中的五個(gè)情緒小人——樂樂、憂憂、怒怒、厭厭和怕怕的冒險(xiǎn)故事，展示了人類情感的復(fù)雜性和多樣性。這五個(gè)情緒小人不僅控制著萊莉的情緒反應(yīng)，還影響著她的決策和行為，讓我深刻感受到了情感在人類生活中的重要作用。
樂樂作為主角，她的樂觀和積極給我留下了深刻的印象。她始終努力讓萊莉保持快樂，但也面臨著各種挑戰(zhàn)。在萊莉面臨新環(huán)境的挑戰(zhàn)時(shí)，樂樂和憂憂意外脫離了控制中心，她們?cè)趯ふ一氐酱竽X控制中心的路上，經(jīng)歷了許多困難和挫折。這個(gè)過(guò)程中，樂樂不僅學(xué)會(huì)了接納憂憂的`存在，還明白了快樂并不是生活的全部，而是需要與其他情緒相互協(xié)調(diào)，共同面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
影片中的憂憂也給我?guī)?lái)了很大的觸動(dòng)。她代表著人類的悲傷和失落，但她的存在并不是消極的。在萊莉面臨困難時(shí)，憂憂幫助她回憶起了與父母的溫馨時(shí)刻，這些美好的回憶讓萊莉重新找回了勇氣和信心。這讓我意識(shí)到，悲傷和失落并不是壞事，它們是人類情感的一部分，也是成長(zhǎng)過(guò)程中的重要經(jīng)歷。
此外，影片中的怒怒、厭厭和怕怕也各具特色，他們分別代表著人類的憤怒、厭惡和恐懼。這些情緒雖然有時(shí)會(huì)讓萊莉感到困擾，但也幫助她更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種情況。
總之，《頭腦特工隊(duì)》是一部富有啟發(fā)性和感染力的電影。它讓我更加深入地理解了人類情感的復(fù)雜性和多樣性，也讓我更加珍惜與他人的情感聯(lián)系。這部電影讓我重新審視了自己的情感世界，也讓我更加期待未來(lái)的成長(zhǎng)和挑戰(zhàn)。
電影《頭腦特工隊(duì)》觀后感 13
《頭腦特工隊(duì)》以其精湛的動(dòng)畫技術(shù)和深刻的情感主題，讓我再次被皮克斯動(dòng)畫工作室的創(chuàng)造力所折服。這部電影不僅讓我對(duì)情感有了更深入的了解，也讓我對(duì)成長(zhǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
影片中的萊莉是一個(gè)充滿活力和好奇心的小女孩，她的成長(zhǎng)歷程充滿了挑戰(zhàn)和變化。在她的大腦中，五個(gè)情緒小人共同管理著她的`情感世界。這些情緒小人各有特點(diǎn)，他們之間的互動(dòng)和沖突構(gòu)成了影片的主要情節(jié)。
樂樂作為主角，她的樂觀和積極為萊莉帶來(lái)了許多歡樂的時(shí)光。但是，當(dāng)萊莉面臨新環(huán)境的挑戰(zhàn)時(shí)，樂樂也遇到了前所未有的困難。她和其他情緒小人一起努力尋找回到大腦控制中心的方法，這個(gè)過(guò)程讓我深刻感受到了情感在困難面前的力量。
影片中的憂憂是一個(gè)特別引人注目的角色。她代表著人類的悲傷和失落，但在影片中卻展現(xiàn)出了獨(dú)特的魅力。她的存在不僅讓萊莉更加真實(shí)和完整，也讓我更加深入地理解了悲傷的意義。在萊莉面臨困難時(shí)，憂憂幫助她回憶起了與父母的溫馨時(shí)刻，這些美好的回憶成為了萊莉面對(duì)困難的力量。
影片中的其他情緒小人也都各具特色。怒怒代表著人類的憤怒和沖動(dòng)，厭厭代表著人類的厭惡和排斥，怕怕則代表著人類的恐懼和不安。這些情緒雖然有時(shí)會(huì)讓萊莉感到困擾，但也幫助她更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種情況。
除了情感主題之外，《頭腦特工隊(duì)》還通過(guò)豐富的想象力和創(chuàng)意的動(dòng)畫技術(shù)，為觀眾呈現(xiàn)了一個(gè)奇妙的內(nèi)心世界。影片中的記憶球、個(gè)性小島、思維列車等元素都讓人眼前一亮，讓我更加深入地了解了人類大腦的運(yùn)作機(jī)制。
總之，《頭腦特工隊(duì)》是一部富有啟發(fā)性和感染力的電影。它讓我更加深入地理解了情感和成長(zhǎng)的意義，也讓我更加珍惜與他人的情感聯(lián)系。這部電影讓我重新審視了自己的內(nèi)心世界，也讓我更加期待未來(lái)的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。
電影《頭腦特工隊(duì)》觀后感 14
《頭腦特工隊(duì)》是一部充滿創(chuàng)意和想象力的動(dòng)畫電影，它用獨(dú)特的方式展示了人腦中的情緒世界。電影中，萊莉的大腦被描繪成一個(gè)色彩斑斕的控制中心，五位情緒小人各司其職，共同影響著她的行為和決策。
這部電影讓我對(duì)情緒有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，情緒是我們內(nèi)心的真實(shí)反映，它們或讓我們感到愉悅，或讓我們陷入痛苦。但無(wú)論情緒如何變化，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)和接納它們。
電影中的樂樂和憂憂是我最喜歡的角色。樂樂總是積極向上，她希望萊莉永遠(yuǎn)保持快樂。而憂憂則教會(huì)我們，悲傷也是一種成長(zhǎng)的力量。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，悲傷的情緒會(huì)讓我們更加深刻地反思自己，從而找到解決問(wèn)題的方法。
此外，電影中的其他情緒小人也都各具特色。怒怒讓我們學(xué)會(huì)表達(dá)不滿，厭厭讓我們學(xué)會(huì)拒絕不喜歡的`事物，怕怕則教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)恐懼。這些情緒小人的存在，讓萊莉的大腦世界更加豐富多彩。
《頭腦特工隊(duì)》是一部充滿智慧和感動(dòng)的電影。它教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)和接納自己的情緒，同時(shí)也讓我們更加了解自己的內(nèi)心世界。這部電影讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，情緒是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠�，我們�?yīng)該珍惜并善待它們。
電影《頭腦特工隊(duì)》觀后感 15
《頭腦特工隊(duì)》是一部讓我深受啟發(fā)的動(dòng)畫電影。影片以獨(dú)特的方式展現(xiàn)了人類大腦中的情緒世界，讓我對(duì)情感有了全新的`認(rèn)識(shí)。
影片中的五位情緒小人——樂樂、憂憂、怒怒、厭厭和怕怕，它們分別代表著快樂、悲傷、憤怒、厭惡和恐懼。它們?cè)谌R莉的大腦中操控著她的情緒，影響她的行為和決策。通過(guò)這部電影，我意識(shí)到，情緒并非簡(jiǎn)單的快樂或悲傷，而是復(fù)雜而多樣的。
樂樂總是希望萊莉保持快樂，但憂憂的存在讓我明白，悲傷同樣重要。它讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)和接受生活中的不如意，從而更加珍惜和感恩生活中的美好。而怒怒則教會(huì)我們，在面對(duì)不公時(shí)，要有勇氣表達(dá)自己的不滿和憤怒。
《頭腦特工隊(duì)》讓我更加了解自己的情緒，也讓我學(xué)會(huì)了更好地處理它們。它讓我明白，每一種情緒都有其存在的價(jià)值，我們應(yīng)該珍惜并善待它們。
電影《頭腦特工隊(duì)》觀后感 16
《頭腦特工隊(duì)》是一部充滿創(chuàng)意和想象力的動(dòng)畫電影，它讓我對(duì)情感有了更深入的了解。
影片中的情緒世界讓我大開眼界。它讓我意識(shí)到，我們的情緒并非簡(jiǎn)單的喜怒哀樂，而是復(fù)雜而豐富的.。每種情緒都有其獨(dú)特的作用和價(jià)值，它們共同構(gòu)成了我們的內(nèi)心世界。
樂樂、憂憂、怒怒、厭厭和怕怕這五位情緒小人，它們各自代表著不同的情緒。它們之間的合作與沖突，讓我更加了解了情緒之間的相互作用和影響。同時(shí)，它們也讓我學(xué)會(huì)了如何更好地處理自己的情緒，如何與他人建立更好的情感聯(lián)系。
《頭腦特工隊(duì)》是一部讓人深思的電影。它讓我更加了解了自己的內(nèi)心世界，也讓我學(xué)會(huì)了如何更好地處理情緒。
電影《頭腦特工隊(duì)》觀后感 17
《頭腦特工隊(duì)》是一部富有創(chuàng)意與深度的動(dòng)畫電影，它以一個(gè)全新的視角，探索了人類情感的奧秘。影片中的每個(gè)細(xì)節(jié)都充滿了想象力，令人嘆為觀止。
影片主要圍繞小女孩萊莉的五種基本情緒——樂樂、憂憂、怒怒、厭厭和怕怕展開。這些情緒小人不僅代表了萊莉的內(nèi)心世界，也映射出我們每個(gè)人內(nèi)心深處的情感世界。它們之間的沖突與協(xié)調(diào)，就像我們生活中情感的起伏與變化，讓人深感共鳴。
樂樂作為萊莉的`主導(dǎo)情緒，她的樂觀與積極讓我印象深刻。然而，當(dāng)萊莉面對(duì)生活中的挫折時(shí)，憂憂的作用也顯得尤為重要。她讓萊莉?qū)W會(huì)了接受并面對(duì)自己的悲傷，這種成長(zhǎng)的過(guò)程讓我深感震撼。
影片中的動(dòng)畫設(shè)計(jì)也十分出色。記憶球、個(gè)性小島等設(shè)定，不僅讓人眼前一亮，也讓人對(duì)人類的記憶與情感有了更深刻的理解。特別是當(dāng)萊莉的大腦被抽象化成一個(gè)五彩斑斕的世界時(shí)，我感受到了導(dǎo)演對(duì)細(xì)節(jié)的極致追求。
除了視覺上的享受，影片還帶給我許多思考。它讓我意識(shí)到，情緒并非簡(jiǎn)單的快樂或悲傷，而是復(fù)雜且多面的。每種情緒都有其存在的價(jià)值，它們共同構(gòu)成了我們豐富多彩的人生。
它用富有創(chuàng)意的設(shè)定和深刻的主題，讓我對(duì)人類的情感世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，這部電影也會(huì)給更多的觀眾帶來(lái)啟發(fā)和感動(dòng)。
電影《頭腦特工隊(duì)》觀后感 18
《頭腦特工隊(duì)》這部動(dòng)畫電影讓我深受觸動(dòng)，它以獨(dú)特的方式展現(xiàn)了人類情感的復(fù)雜性。
影片中的萊莉是一個(gè)正在經(jīng)歷成長(zhǎng)煩惱的小女孩，她的內(nèi)心世界由五個(gè)情緒小人管理。這些小人代表了不同的情感，它們之間的相互作用和沖突，讓萊莉的情緒變得豐富而多變。
樂樂作為萊莉的主導(dǎo)情緒，她的樂觀和積極一直陪伴著萊莉。然而，當(dāng)萊莉面臨困境時(shí)，憂憂的`出現(xiàn)讓她開始反思和接受自己的悲傷。這種情感的轉(zhuǎn)變讓我深感震撼，也讓我意識(shí)到成長(zhǎng)的過(guò)程就是不斷面對(duì)和接受各種情感的過(guò)程。
影片中的動(dòng)畫設(shè)計(jì)也非常出色，它將萊莉的內(nèi)心世界呈現(xiàn)為一個(gè)五彩斑斕的奇幻世界。記憶球、個(gè)性小島等設(shè)定，不僅讓人眼前一亮，也讓人對(duì)人類的記憶和情感有了更深刻的理解。
此外，影片還讓我意識(shí)到每種情緒都有其存在的價(jià)值�？鞓贰⒈瘋�、憤怒、厭惡和恐懼，它們共同構(gòu)成了我們豐富多彩的人生。我們不能只追求快樂，而忽視了其他情感的存在。
總的來(lái)說(shuō)，《頭腦特工隊(duì)》是一部充滿智慧和感動(dòng)的動(dòng)畫電影。它讓我對(duì)人類情感有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我更加珍惜和尊重自己內(nèi)心的每一種情感。
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