《閃亮的名字》觀后感（精選12篇）
當看完一部作品后，一定有不少感悟吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的《閃亮的名字》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《閃亮的名字》觀后感 1
通過看“最美鐵路人”先進事跡的報道，我看到了鐵路的未來。他們是鐵路發(fā)展的領軍人物。我們應該向他們學習，向他們學習奉獻精神。對于我們年輕人來說，在日常工作生活中，一定要加強學習，積累經(jīng)驗，增長才干，有意識地從實踐中學習;要沉下心做好工作，不愁鉆業(yè)務，做一線，愛一線，做一線;我們要有巖石般的信念，鋼鐵般的意志，勇往直前。我們能忍受挫折，能在關鍵時刻挺身而出，能背負重活，能打硬仗，能吃苦。對于生活工作中不懂的人，一定要虛心請教老師傅，發(fā)揚“多學多問多看多做”的精神。不要忘記自己的主動心態(tài)，牢記使命，做交通強國，走鐵路第一，時刻保持樂觀心態(tài)，抵制社會陋習，立足本職崗位，為鐵路行業(yè)的發(fā)展建設做出貢獻。
先進典型如、張潤秋、荊勝奇、陳林、黃等是200多萬鐵路職工的.杰出代表。他們堅持細致的標準化工作，為鐵路運輸安全消除風險和困難;他們像對待親人一樣對待乘客，熱情地為他們服務。他們是一代鐵路人的驕傲。我被他們默默工作、無私奉獻和創(chuàng)新的精神所感動。他們在平凡的崗位上取得了史詩般的成就，這將激勵我在未來的工作中勤奮、勤奮、負責地做好自己的工作。我們應該以他們?yōu)榘駱�，為他們的不斷進步和發(fā)展而努力。
這十個“最漂亮的鐵路人”都在崗位上發(fā)光發(fā)熱，都是自己崗位上的榜樣和優(yōu)秀的人。他們事跡報道的故事，無論是大秦鐵路“中國重載第一人”荊勝奇，還是南昆鐵路“鐵路”工頭王伯華，都只是一個縮影。他們在本職工作中的勤奮和進取精神是最美好的，這種精神值得我們鐵路青年一代學習和發(fā)揚。
《閃亮的名字》觀后感 2
抗美英雄邱少云的人生路上充滿了荊棘。邱少云13歲那年被國民黨軍隊抓去當兵，直到1949年12月參加了中國人民解放軍。
1952年10月，邱少云所在的連隊接到了一項艱巨的任務，要求消滅平康和金華之間三九一高地的敵軍。然而三九一高地地形獨特，易守難攻。敵軍和我軍之間有三千多米的開闊地，是敵人的炮火封鎖區(qū)。在這樣長距離的炮火沖擊下，必會造成較大傷亡，影響戰(zhàn)斗的順利進行。上級決定迅雷不及掩耳采用隱蔽作戰(zhàn)，在戰(zhàn)斗的`前一天夜里，部隊潛伏在敵人陣地的前沿，打敵人一個措手不及。要使幾百人在敵人眼皮底下隱蔽二十多小時，而不能有一個暴露目標，這談何容易啊！臨行前邱少云立下了誓言：為了戰(zhàn)斗的勝利，甘愿付出自己的一切。
深夜，五百多名身披偽裝草的戰(zhàn)士，以迅雷不及掩耳的速度在那雜草叢生的開闊地埋伏下來。12日中午，敵人的燃燒彈引燃了邱少云身邊的草叢，這時他只須打滾翻身即可避免燒身。但為了最后的勝利，他忍著烈火燒身的劇痛，堅定不動，直至壯烈犧牲，保證了整個戰(zhàn)斗的勝利。
黃昏來臨，出擊的時間到了。戰(zhàn)士們懷著滿腔仇恨，高呼著為戰(zhàn)友報仇的口號，排山倒海地向敵人沖擊。經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，敵人全部殲滅，三九一高地上飄揚起勝利的旗幟。
戰(zhàn)斗結(jié)束后，同志們在邱少云潛伏的位置上，看見他用雙手在地上摳出的深深的土坑······
同學們，我們應該緬懷那些革命先烈，因為如果沒有他們，就沒有我們今天的幸福生活。不要迷戀父兄給予的溫床蜜罐，不要做溫室里的花朵！讓我們用自己的雙手開創(chuàng)另一片未來。
《閃亮的名字》觀后感 3
通過觀看“最美鐵路人”先進事跡報告會，讓我看到了鐵路的明天，他們是鐵路發(fā)展的領軍人物，我們要向像他們學習，學習他們身上那種敬業(yè)、樂于奉獻的精神，對于我們年輕人來說，在日常工作生活中，我們一定要加強學習、積累經(jīng)驗、增長才干，自覺向?qū)嵺`學習;要沉下心來干工作，心無旁騖鉆業(yè)務，干一行、愛一行、精一行;要信念如磐、意志如鐵、勇往直前，遇到挫折撐得住，關鍵時刻頂?shù)米�，扛得了重活，打得了硬仗，�?jīng)得住磨難。對于在生活工作中，遇到不懂的一定要虛心請教老師傅，發(fā)揚“多學、多問、多看、多做”的精神。不忘初心、牢記使命，交通強國、鐵路先行，時刻保持樂觀的心理，抵制社會上不良習氣的熏染，立足本職崗位，在鐵路事業(yè)的發(fā)展建設上奉獻出自己一份綿薄之力。
劉博、張潤秋、景生啟、陳林、黃望明等先進典型，是200多萬鐵路職工的優(yōu)秀代表。他們堅持標準化作業(yè)一絲不茍，他們?yōu)殍F路運輸安全排險除難;他們待旅客如親人，熱心服務，他們是一代鐵路人的驕傲，我為他們那樣默默耕耘，無私奉獻，勇于創(chuàng)新的精神所感動。他們在平凡的崗位上做出了可歌可泣的'業(yè)績，將激勵著我在今后的工作中去用心、盡力、負責的干好本職工作，要以他們?yōu)榘駱樱瑸殍F路事業(yè)的不斷進取和發(fā)展前行，盡到自己的力量。
這十位“最美鐵路人”都是各自崗位上發(fā)光發(fā)熱，他們都是崗位上的榜樣和佼佼者。他們事跡報告會的故事只是一個縮影，不論是大秦鐵路的“中國重載第一人”景生啟，還是南昆線上的“鐵”工長汪伯華。他們在自己的工作崗位上的吃苦耐勞，拼搏進取的精神最美，并且這種精神值得我們年輕一代鐵路人學習和發(fā)揚。
《閃亮的名字》觀后感 4
最美鐵路人是鐵路行業(yè)300多萬職工的優(yōu)秀代表。他們?nèi)縼碜澡F路工作基層一線，有的潛心鉆研重載列車牽引操縱技術，填補了世界相關技術領域多項空白;有的精益求精每一組車載數(shù)據(jù)，以“零差錯”為列車運行安全保駕護航;有的待旅客如親人，用一流的服務品質(zhì)傳遞家的溫暖;有的致力于匠心創(chuàng)造，為國之重器“復興號”領跑世界貢獻了智慧和力量……他們以實際行動詮釋了人民鐵路為人民的根本宗旨，踐行了交通強國、鐵路先行的歷史使命，展示了鐵路人的先行風采、服務本色、擔當品格、奮斗精神。
近年來，中國鐵路建設事業(yè)的發(fā)展突飛猛進，這些成果離不開鐵軌旁每一位工作人員的努力。在建設先鋒隊中，最美鐵路人的先進事跡激勵著無數(shù)的鐵路建設隊伍中的工作人員，同時感動了千千萬萬的中國人向時刻堅守崗位的他們致敬。他們在嚴寒酷暑中堅守，在節(jié)假日萬家燈火舉家同慶中堅守，在高強度的工作中堅守著這平凡而偉大的崗位。我們看到了他們的奉獻、拼搏和奮斗。看到中華兒女奮進光輝的民族精神，看到無私無畏的奉獻，看到舍小愛顧大局的氣節(jié)。
在現(xiàn)代社會中，這些難能可貴的精神都是人們所向往所奮斗的.彼岸，他們是時代進步、社會有序發(fā)展必不可少的一部分，需要更多像他們一樣身上流著愛崗敬業(yè)兢兢業(yè)業(yè)的血液、骨子里認真負責的態(tài)度。讓更多的人傳承領悟他們的精神，讓中國鐵道事業(yè)勇往直前更上一層樓。
《閃亮的名字》觀后感 5
古人說：“事者，生于慮，成于務，失于傲”，偉大夢想不是等得來，喊得來，而是拼出來，干出來的。通過這次先進事跡報告會，我認識了這些“最美鐵路人”，他們都是各自崗位上的榜樣和佼佼者，他們之所以優(yōu)秀，離不開自身的努力與堅持。一時一日的安標作業(yè)與業(yè)務鉆研不難，難的是日以夜繼以高標準嚴格要求自己，難得是心無旁騖，沉下心來干工作，難得是吃苦耐勞，堅守奉獻，他們用偉大的事跡告訴我，要不忘初心，砥礪前行;要牢記使命，擔當作為;要立足崗位，忠于職守，要堅持不懈，披荊斬棘。
觀看了最美鐵路人，我感受頗深，最美鐵路人向我們詮釋了鐵路人的工匠精神，代表一種情懷、一種執(zhí)著、一份堅守、一份責任，這些人都是在一些普普通通的崗位上，但是他們卻做出了不平凡的事情，作為鐵路人，我們都應該以他們?yōu)榘駱�，向他們學習，認真做好本職工作，為鐵路奉獻自己的力量。我作為一名鐵路人，我需要學習的還有很多，作為鐵路的新生一代，我要向老前輩看齊，舍小家顧大家，即使在不起眼的崗位上也要做到最好，對工作充滿熱情始終保持堅持不懈的精神。在今后的工作中，作為一線職工的我們更要勇于擔當、勇于創(chuàng)新，要有一種無私奉獻的鐵路精神。我要以“最美鐵路人”為榜樣，嚴格要求自己，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務水平，在自己的'崗位上做出應有的貢獻!
作為一名鐵路人更是一名黨員，我要向“最美鐵路人”學習，成為一個有使命感，有擔當?shù)娜耍瑫r刻保持樂觀的心態(tài)，抵制不良習氣，立足本職崗位，勇于奉獻，為鐵路事業(yè)的發(fā)展貢獻出自己的力量。
《閃亮的名字》觀后感 6
看了中宣部和中國鐵路總公司公布的10位“最美鐵路人”的先進事跡，我深受感動。他們的“不要忘記你的首創(chuàng)精神，牢記使命，自強不息，建設國家最大的武器”的美麗故事激勵了數(shù)千萬在基層斗爭的人們的愛國主義精神。
這些“最美的鐵路人”都是熱愛本職工作、愛崗敬業(yè)的普通鐵路職工，他們的事跡都是每天辛勤勞動、奉獻的成果;他們也經(jīng)歷了波折，彷徨，辛酸與悲傷，勤奮與執(zhí)著，更多的是愛與奉獻。他們以清晰踏實的人生道路，在“交通強國，鐵路先行”的道路上為創(chuàng)業(yè)者樹立了榜樣，給人以方向、形象和力量。
十位“最美麗的鐵路人”從長期的實際工作中傳播自己的寶貴經(jīng)驗，將激發(fā)更多的發(fā)明創(chuàng)造，啟動更多的安全保障，創(chuàng)造更多的經(jīng)濟效益，增強更多的積極社會能量，為鐵路又好又快發(fā)展聚集無限力量。他們只是200萬鐵路人民的杰出代表，更多的鐵路人民堅守崗位多年，辛勤勞動，默默奉獻，用日常實際行動詮釋了人民鐵路為人民服務的宗旨。他們的先進事跡指導人們的努力，對社會、組織、單位和家庭具有指導意義。
中國鐵路經(jīng)過幾十年的發(fā)展建設，建成了速度最快、自動化程度最高、運輸最繁忙的鐵路運輸系統(tǒng)，其成就舉世矚目。其中新興的行業(yè)模式涵蓋了科研、建設、服務的方方面面，激勵著鐵路人不斷前進。同時也激勵我們在日常的思想、日常的語言、日常的.行動中表達對家庭、對同事、對世界積極樂觀的態(tài)度，感染、觸動、影響著身邊的人，從而示范、帶動身邊的人一起前進。
工作是美好的，勞動是光榮的，創(chuàng)造是幸福的!在“交通強國，鐵路第一”的征途上，“最美的鐵路人”將影響越來越多的奮斗者形成強大的力量，向著中華民族偉大復興的目標奮勇前進。
《閃亮的名字》觀后感 7
黃繼光出生在四川省中江縣的一個山村，自幼家境極為貧寒。六七歲時父親因受地主欺壓，病恨交加而死。黃繼光從小就給地主扛長工、割草放牛。1949年冬天家鄉(xiāng)解放，村里組織起農(nóng)會，黃繼光不但成為農(nóng)會第一批會員，還當上了村里的民兵。
1950年抗美援朝戰(zhàn)爭開始，縣里征集志愿軍新兵時，黃繼光第一個報了名。體檢時，他因身材較矮開始未被選中。來征兵的營長被黃繼光參軍的熱情所感動，同意破格錄取。
到朝鮮前線后，黃繼光被分配到連隊擔任通訊員。1952年4月，部隊到五圣山前沿陣，本想殺敵立功的黃繼光卻被分配到了連隊后勤。剛開始他有些想不通，經(jīng)過副指導員細致的思想工作，黃繼光明白了后勤工作的重要性，樣樣工作都干得很出色。1952年7月加入中國新民主主義青年團，并榮立了三等功。
1952年10月14日，上甘嶺戰(zhàn)役開始。10月19日夜，黃繼光所在的部隊奉命反擊占領597高地的.敵人。在戰(zhàn)斗中，遇到敵人一個暗藏火力點的瘋狂射擊，部隊連續(xù)沖鋒都沒成功。眼看就要天亮，如在拂曉前還奪不下高地，不僅使已奪取的陣地重落敵手，還會直接影響整個上甘嶺反擊戰(zhàn)的勝利。在這關鍵時刻，黃繼光參加了攻堅小組。在戰(zhàn)斗中，攻堅小組的兩位戰(zhàn)友犧牲了，情況非常緊急，黃繼光身上也連中了4槍，他昏了過去。敵人的機槍聲把他驚醒，他不顧一切頑強地爬到了敵人的槍口旁邊，用自己的胸膛堵住了敵人的機槍眼。他用年輕的生命，為部隊開辟了前進的道路。他犧牲時年僅22歲。
黃繼光的英雄壯舉，獲得了抗美援朝戰(zhàn)爭中的榮譽追記特等功，授予了“特級戰(zhàn)斗英雄”的光榮稱號。
《閃亮的名字》觀后感 8
抗美援朝那陣子，劉爺要參加志愿軍，父母死活不同意，家中就這根獨苗，出了問題咋辦?那可是戰(zhàn)場呀!劉爺被逼急了便大吼起來：“鬼子要爬到咱頭上了，你們還說這樣的話，不行，我一定要去朝鮮，把他們一個個趕進大海喂王八�！庇谑莿斁蜕狭藨�(zhàn)場了。
三年的抗美援朝勝利結(jié)束，劉爺回來了，帶著一條瘸腿。劉爺?shù)郊揖捅硎窘K身不娶，依自己的情況，取了媳婦定會靠媳婦養(yǎng)活，但在他的眼中，如果一個男人靠女人養(yǎng)活，那么這個男人活得太窩囊。
漸漸地，劉爺成了村里的名人。試想，全村人還有誰到過國外?還有誰和鬼子干過仗?沒有。所以，劉爺是全村的驕傲。本村的兩所小學也不甘示弱，爭先恐后地讓劉爺給孩子們講抗美援朝的故事，每每此時，劉爺一定會穿上他的新軍衣，戴上新軍帽，那氣派仍不減當年。講到彭德懷他又喜又敬，因為他指揮有方，讓麥克阿瑟吃盡苦頭。講到洪學智他佩服得五體投地，因為他胸中的點子比臉上的麻子還多。講到周總理為前線戰(zhàn)士炒炒面他會感動地淚流滿面�？傊�，孩子們受益匪淺。
后來，政策好了，劉爺也得到了一些補助，領取那天，劉爺激動的`滿臉通紅，顫聲說道：“政府好哇!”但后來只給榮譽不給錢了，別人提醒說肯定被人冒領了，但劉爺一臉興奮：“沒有，沒有，冒領了也沒啥，只要政府看得起咱就行。”
后來，基于劉爺?shù)耐偶邦I導能力，被推上村委會的寶座。劉爺干得挺出色，但仍有一件揪心事，就是河上那座搖搖欲墜的橋，憔悴得讓人踏在上面不敢打噴嚏。劉爺時常站在橋頭，數(shù)數(shù)每天從橋上通過的人與車子，為這座橋他跑前跑后，但修橋的事始終沒批下來。有一天他得知縣領導要來鄉(xiāng)里視察工作，這橋他們必定通過，忽然一個念頭從腦中閃過，他欣喜地一笑，這晚，他睡安穩(wěn)了自當上村委會主任后的第一個好覺。
這天終于到了，一行車緩緩而來，劉爺在橋中央跪了下來，大聲喊道：“我代表鄉(xiāng)親們求求各位領導，修修橋吧!”
《閃亮的名字》觀后感 9
今天，我懷著無比激動的心情，看了閃亮的名字 。在抗美援朝的戰(zhàn)爭中，有一位在烈火中永生的英雄戰(zhàn)士——邱少云。在經(jīng)過了30分鐘的烈火焚燒，他如同巨石紋絲不動，直至壯烈犧牲。
我心中充滿了震撼，我的雙眼潤濕了。世界上真的有這樣一個為了革命的.事業(yè)，而寧愿犧牲自己的“傻子”嗎?是的，這“傻子”就是我們的英雄戰(zhàn)士——邱少云。正因為有了這樣的“傻子”，在抗美援朝的戰(zhàn)爭中，我們才能將敵人一舉殲滅;正因為有了這樣的“傻子”，我們中華人民共和國才有了今天這樣的繁榮昌盛!邱少云，他是一位有著鋼鐵般意志的真正的英雄戰(zhàn)士。
在現(xiàn)實生活中，我們這些獨生子女都是在父母的百依百順下長大的。平日里，只要受了一丁點兒的委屈，就到父母面前告狀。要是受了點兒小傷，父母更是疼愛有加。邱少云呢，他從小就生活在一個貧苦的家庭中，從小幫父母干這干那，就是因為這樣，才使他在潛伏中寧愿忍受烈火焚燒的痛苦，也不發(fā)出一聲呻吟。因為他知道，如果他忍不住動了一下，或叫了一聲，敵人將會馬上發(fā)現(xiàn)他們。那么當時被一舉殲滅的不是敵人，而是他們整個潛伏部隊。但如果他犧牲了自己，換來的將會是千千萬萬個中國人民幸福美滿的明天。
同學們，讓我們一起做像邱少云這樣的“傻子”吧。記住一句話：紀律是勝利的重要保證。
《閃亮的名字》觀后感 10
看了“最美教師”，忘不了講臺前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課余時噓寒問暖的關懷，忘不了離別時祝福期望的真情。他們的一言一行，一舉一動深深地感動了我們。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢?是孩子們強烈的求知欲望，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。是他們內(nèi)心深處助人的善念，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學習心得的形式來表達對“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學習：
第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的'追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。第三是甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。
用愛與智慧去教育學生。贏得了學生的信任、家長的信任和社會的肯定�？鬃右苍�(jīng)說過：“仁者，愛人”，要做到“誨人不倦”。關愛學生是每個教師應盡的職責。只有關愛學生，師生關系才會融洽。只有關愛學生，日常的教育教學才可繼續(xù)。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學習，學習她們的責任心、愛心和堅持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。
《閃亮的名字》觀后感 11
一、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
二、熱愛學生、教書育人是師德的核心
熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了;學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。師愛最受公眾期待。
作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。
如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學生的，希望每一位學生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達到他們所期望的目標。這都是教師為學生著想，學生應該正確地理解教師的行為，是應該受到學生的尊重的。反之，教師也應該理解和尊重學生。而不是把學生當做下級，當做可以隨意訓斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點，他們往往自以為尊貴無比，維護師道尊嚴，不顧學生的顏面。其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送�！薄澳憔次乙怀�，我敬你一丈。”所以，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜�，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當?shù)模褪且环N激勵;不恰當?shù)�，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
三、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
四、以身作則、為人師表是師德的人格力量
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的`美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識結(jié)構的狀況和道德水準的高下，愈來愈成為受關注的焦點�！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師風建設的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關系更是重中之重。師生關系的主導因素在教師。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。
五、終身學習、不斷進取是師德的升華
在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。
總之，師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。
《閃亮的名字》觀后感 12
從京張鐵路到京張高鐵，我們走過了百年歲月，從北京北站到張家口南站，中國實現(xiàn)了從無到有、從有到優(yōu)的跨越，這是一個百年的約定，隸屬同一起點，同一終點，更是中國百年的發(fā)展，用科技創(chuàng)新鑄就了一個全新的中國。
百年前，一群中國工程師頂著西方列強的壓力挺起了中華民族的脊梁。從古至今，張家口一直是中國北方重要的物資集散地和對歐貿(mào)易的重要陸路商埠，清政府時期，中國雖有十幾條鐵路在運行，但沒有一條是由本國獨立修建。面對西方人“中國能修京張鐵路的工程師還沒出生”的嘲諷，留美歸來的詹天佑鉚著一股勁兒，創(chuàng)造性地設計出“人”字形鐵路，這是由中國人自己勘測、設計，名副其實的“中國制造”，而京張鐵路也不僅僅是一條鐵路。詹天佑在崇山峻嶺間寫下的“人”字，寫出了中國人的骨氣、智慧和榮光，更寫下了中華民族不服輸?shù)臍馄牵S著京張鐵路的正式通車，轟動中外，極大增強了民族自信心，其社會影響超出了工程技術領域，中國也靠著自己的創(chuàng)新和努力，大踏步進入了“鐵路時代”。
百年后，新舊兩條京張鐵路線穿越時空交會，書寫著新的歷史篇章。北京市延慶區(qū)，長城腳下，青山環(huán)抱的青龍橋車站旁，有一尊詹天佑的銅像。他眺望著遠方，深邃的目光仿佛穿透了百年滄桑巨變……2019年，在距離京張鐵路通車后的110年，在一批批工程師的不懈努力中，京張高鐵全線通車，實現(xiàn)時速350公里自動駕駛、“最強引擎”保障爬坡應急、智能環(huán)境感知調(diào)節(jié)技術……京張高鐵上的一項項“黑科技”，無不彰顯著中國強大的科技實力和創(chuàng)新能力。從自主設計修建零的突破到世界最先進水平，從時速35公里到350公里，京張線見證了中國鐵路的`發(fā)展，也見證了中國綜合國力的飛躍。一年來，我們感受著智能高鐵的快捷便利，而對于中國智能創(chuàng)新來說，這只是一個開始。
百年巨變，一部京張鐵路變遷史，就是一部中國發(fā)展史。從京張鐵路到京張高鐵，自主創(chuàng)新始終是不變的魂。京張鐵路的百年發(fā)展，是中國從被迫追趕到全面領跑的華麗轉(zhuǎn)身，是中國全面深化改革、全面發(fā)展創(chuàng)新的成果。而京張高鐵的創(chuàng)新建立，大大縮短了北京與張家口之間的通行時間，車廂更是暖心設計了雪具存放柜，每個柜子可以存放十套左右的雪具，并有專為運動員設置的興奮劑檢測區(qū)等等。智能化技術的全面覆蓋，將為冬奧會的成功舉辦提供非凡卓越的交通保障。從京張鐵路到京張高鐵，跨越百年歲月，其中有千千萬萬奮斗者不為人知的青春故事，那是屬于中國人的自強不息、勇于創(chuàng)新，是屬于中國的發(fā)展之路。
百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅，中國鐵路走過百年創(chuàng)新發(fā)展，仍會朝著中華民族偉大復興繼續(xù)書寫不平凡的傳奇。
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