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      2. 觀《最后一課》有感

        時間:2022-02-14 18:54:56 觀后感 我要投稿

        觀《最后一課》有感

          在觀看完一部作品以后,想必你有不少可以分享的東西,需要寫一篇觀后感好好地作記錄了?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編精心整理的觀《最后一課》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        觀《最后一課》有感1

          今天,我校組織去翠景文化中心看一場電影——《最后一課》。

          在五月十二日,譚千秋老師正在上課,突然地動山搖,打破了充滿樂趣的課堂,譚老師大喊道:“是地震,大家快逃出去!”同學們你擁我擠地往教室外跑。在地動山搖的時刻,譚老師為了學生而忘記了個人的安危:在這危急的時刻,他讓還沒來得及逃跑的四位同學躲在課桌下,他卻弓著身子,張開雙臂緊緊地趴在課桌上。伴著雷鳴般的響聲,磚瓦、灰塵、石塊紛紛墜落到他的頭上、手上、背上,熱血頓時奔涌而出;他咬著牙,拼命地撐住課桌,如同一只保護小雞的母雞。在黑乎乎的廢墟里,他一直安慰著同學們,鼓勵著同學們,他叫同學們別害怕,耐心地等待,一定會有人來救他們的。可是,余震一次又一次出現(xiàn),由于傷勢過重,譚老師終于忍不住了,他痛苦地呻吟著,離開了人世。

          看完這場電影后,譚老師那一幕幕感人的情景在我腦海里回想著。我十分敬佩譚老師那舍己為人的精神。是啊!如果要快速地逃離現(xiàn)場,論條件是老師離門口最近,最有可能離開。但譚老師卻沒有那么做,在生死攸關(guān)的那一刻,譚老師把生的希望留給了學生,把死亡留給了自己!皬堥_雙臂,護住學生,成了他生命中最后的姿勢!”

        觀《最后一課》有感2

          汶川地震,震天動地。而在汶川地震后的不久,學校播放了一部感人的電影——《最后一課》。

          這部電影寫的是一所中學里的一位老師和四名學生的故事。那件事就發(fā)生在5.12大地震的時候,主人公x千秋老師為了教室里還未逃出去的學生,便張開雙臂,保護那四名學生,最后犧牲在講臺下。在他還壓在廢墟且還有氣的時候,他為了使他的學生不驚慌,就用盡最后的體力,為孩子們上了他的最后一課:《人生的價值》講完了。

          試想:如果x老師沒聽到別人說教室里還有學生,或者知道了不管,那他一定可以挽留自己的一條性命,但死神卻會因此奪取四條稚嫩的生命;如果x老師壓在廢墟下不動也不說話,也許還會有生存的一絲希望,可是,若那樣做,驚慌失措的四個孩子,也有可能會因為不會自救,而離開人世,走進死亡之門?墒牵磹鄣膞老師沒這樣做,相反,他寧愿自己離開,也要保護孩子們,他也是有妻子、有孩子的人哪,更何況他的孩子還沒上小學呢!他為什么要這樣做?這就是因為他認為學生就是自己的孩子,自己就是學生的家長,多存活4條命比多存活1條命更為寶貴,多4個聰明的學生比多一位老師更為有價值。他犧牲了自己,卻奪回了四個孩子。他的無私精神值得我們學習!

          x老師,我向您致敬!

        觀《最后一課》有感3

          今天的大禮堂顯得格外熱鬧,因為老師要為我們放一部電影——《最后一課》。我們的心情也異常激動!

          這部電影取材于汶川大地震,它的主要情節(jié)是:在四川汶川大地震中,潭老師正在為學生上政治課——人生的`價值。突然,地面晃動起來,“是地震!”潭老師迅速組織學生“逃離”教室。細心的潭老師發(fā)現(xiàn)班趕時里還有幾位同學沒走,趕緊回到教室,但這時樓梯斷了,他們無法脫身。潭老師讓學生躲到講桌下面。自己卻一下子撲到講桌上,張開雙臂,保護著學生,這樣樣時間一分一秒地過去,四名學生得救了,而潭老師卻永遠地離開了人世,離開了他摯愛的事業(yè)與學生。潭老師的尸體被抬出后,她幼小的女兒跪在地上,拿一瓶水,送給自己的爸爸喝,這無疑是最感動人心的一幕。

          可以想象,潭老師撲在講桌上時,是經(jīng)過思想斗爭的:一方面是學生,一方面是家人;一方面是師生情,一方面是親情。但是他卻選擇了犧牲自己,保護學生,自己的一個完整的家被“拆散”了。

          潭老師的精神永遠值得我們學習。他那舍己為人、勇于犧牲、自我奉獻的精神,會一直鼓舞著我們。

          我想,這四名被救出的學生,在以后的日子里,一定會好好活著,因為是潭老師給了他們重生的機會。如果他們還是碌碌終生,又怎么對得起潭老師呢?

          請讓我們?yōu)檫@位偉大的人民教師——潭千秋默哀三分鐘……

        觀《最后一課》有感4

          離期中考試還有三天,正當我們緊張復習時,學校竟組織我們看電影!而這,就是《最后一課》......

          電影記述了四川汶川大地震中,一位聞名遐邇的人名教師——譚千秋!

          譚千秋,農(nóng)名出身,以以優(yōu)異的成績畢業(yè)于湖南師范大學,并取得留校教學資格。卻應家鄉(xiāng)村長的一番話,毅然來到了四川......

          2008年5月12日,他正在給學生上課。突然,大地抖動,樓層搖曳。他的大腦迅速而準確的做出判斷:地震了!他安排學生逃離,卻得知還有4名同學沒能逃出來——怎么辦?來不及逃了。他趕緊讓大家躲在講臺下面。可薄薄的講臺怎能抵得住鋼鐵、水泥的橋壓呢?譚千秋奮不顧身地閃電般撲上去......

          譚老師素日就很疼愛學生。衣服破了,舊了,舍不得扔,舍不得買,只為多匯點錢給家中父母養(yǎng)老,所以人送外號“譚摳門”。“譚摳門”也有不“摳門”的時候,那那就是請貧困生到家里吃飯 ,給他們改善伙食,大魚大肉毫不吝嗇;他可以將自己好容易得到的獎品——一雙從未動過的運動鞋贈給學生,卻不忍自己穿;他可以為學生生病而忙于奔波,卻不愿因時間晚而停止改作業(yè)。

          譚老師以一個幸福美滿去換取4段支離破碎的生活,他用自己生命保護了4朵充滿活力的花朵!

          當看到譚老師的女兒,拿著礦泉水要給已逝去的他喂水時,我落淚了。正如他當天的課題,他是一個“有價值,對對人民有益”的人!

          縱觀全球,有幾個老師不是如此呢?再此,讓我們向譚老師致敬,想千千萬萬的教育工作者致敬!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句話不準確的描繪了他們的一生嗎?他們用熱血澆灌了千萬朵生命之花,卻又得到了多少呢?請讓我們懷著最真摯的心,對老師說一聲:“謝謝!”

        觀《最后一課》有感5

          人的一生如曇花一現(xiàn),在這短暫而又美好的時刻里,你應該留下痕跡,能令后人賞析你的人生價值!

          “厄運在同一條路上漫游,時而降臨于這個人,時而降臨于那個人。”這是埃斯庫羅斯說的。是的,在地震中,厄運降臨了,但在此時此刻,一朵“無私奉獻”的生命之花正在綻放!

          潭老師質(zhì)樸,善良。一心一意地恪守己任。但有的學生卻捉弄老師,比如說,有的放氣、有的上課畫畫等。但這位老師都不去追究,在地震時,他冷靜疏導學生離開教室,個別學生在最后一刻,被嚇得不敢走,老師讓他們躲在桌子底下,并用自己的身軀護住這些學生。潭老師雖身受重傷,但他卻鎮(zhèn)靜地按捺住學生的情緒,給學生極大的鼓勵。余震一次次地發(fā)生,老師的用最后的生命保住了學生鮮活的生命。

          看到這感人的一幕,我的眼淚止不住流了下來。用世上最華美的語言,是無法表達我的心情。無私的大愛,讓災區(qū)的人們心里暖洋洋的。潭老師也永遠活在我們的心中,它必將成為我心中最好的榜樣!

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