我和我的家鄉(xiāng)觀后感12篇
看完某一作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，是時候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的我和我的家鄉(xiāng)觀后感，希望對大家有所幫助。
我和我的家鄉(xiāng)觀后感1
煎熬，虛驚。
這世上從來多是為自己奔忙顧慮，《北京好人》里，卻有人放下了自己，以看似荒誕的方式，承托起另一個生命�？扌Σ坏玫恼婕俨∪藚s讓人笑中帶淚，絕望之下，平凡的人也擁有撫慰人心的力量。
謊言，真相。
《天上掉下個UFO》，讓我不禁去想，眼見真的為實嗎？為家鄉(xiāng)說一個謊話，你愿意嗎？黔南村落里藏著的那顆探索之眼，它是照亮家鄉(xiāng)前路的一盞不滅明燈。
回憶，未來。
《最后一課》零落的場景，熟悉的山間小屋，在那場暴雨之中，淋濕的顏料凝聚成彩虹之溪。教會那孩子感恩是何種顏色，乘著這道光奔向未來。
騙子，英雄。
《回鄉(xiāng)之路》里的他，任誰看著，都覺得一定是個騙子。表象、言語最是輕浮，最后才發(fā)覺，原來他腳下早已扎根進(jìn)了家鄉(xiāng)的土壤。表面的騙子不一定是騙子，人后的英雄卻一定是英雄。
期望，夢想。
《神筆馬亮》熟練的場景轉(zhuǎn)換之間，家鄉(xiāng)變換了模樣。棄一人期望，圓一村夢想，包括他自己。
組成電影《我和我的家鄉(xiāng)》的五段故事，每一段，都有著主角笑中帶淚的一幕。那淚中有無數(shù)艱難，但永遠(yuǎn)無法磨滅那一道光亮。
光亮中，便是家鄉(xiāng)所在。
人民日報曾評論到：人民是電影創(chuàng)作永恒的原動力，在以小見大中不斷創(chuàng)新藝術(shù)表達(dá)。
深以為然。
或許最好的故事，便是讀來頓悟，這其實就是你我的故事。
長沙——我的家鄉(xiāng)，它對我的成長影響深遠(yuǎn)。
幼時并不懂家鄉(xiāng)的意思，或許只認(rèn)為家鄉(xiāng)只是生活的院落，不過是嬉戲玩鬧的天堂。讀書時去詩詞中讀別人筆下的家鄉(xiāng)——“故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開？”盡是別離很，思難歸的過去，只感慨斐然文采，終是不懂其中深意。
直到因?qū)W業(yè)、工作遠(yuǎn)行之前那一晚，起初被夢想包圍只覺興奮、憧憬無數(shù)。
當(dāng)那一晚的月光漫上樹梢，“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。”
一呼一吸之間，思緒洶涌而來，才懂得數(shù)千年來無人可避的思鄉(xiāng)之苦與家鄉(xiāng)之恩。
每當(dāng)有人問我是哪兒人。
“長沙人，”我答道。
對方卻說不太像，印象中的長沙女孩潑辣熱烈。
我會笑說我可能吃辣，辣椒炒肉只吃辣椒。
你看，我可還是努力證明自己。其實，這可能是本能反應(yīng)吧。
在我心中的長沙人，無論男女，都活得熱烈肆意，無論是前人或者后來者。
“心憂天下，敢為人先”永遠(yuǎn)都是長沙人一脈相承的特性。
祖國飛速發(fā)展之下，湖湘兒女也絲毫不遜色。無論科技或是文化領(lǐng)域，和平年代下的“湘軍”都占有重要位置。
走過老區(qū)，觸摸歷史。
登上麓峰，俯瞰一城。
停留中心，感受繁華。
這一城的溫暖，藏著每一個長沙人的回憶，也承托起每一個長沙人的夢想。
有長沙人的地方便有長沙精神的展現(xiàn)，它能穿越時間，永遠(yuǎn)寄托著每一個長沙人的思與愛。
心之所向，永是吾鄉(xiāng)。
我和我的家鄉(xiāng)觀后感2
國慶節(jié)期間看了電影《我和我的家鄉(xiāng)》。
這部電影是由五個獨立的故事組成，運用喜劇的特色，展現(xiàn)了對家鄉(xiāng)的熱愛。
《天上掉下個UFO》導(dǎo)演是陳思誠，所以演員采用了很多《唐人街探案》的原班人馬，比如主演王寶強(qiáng)、劉昊然等。
主要講的是一個不知名的小村莊，因為UFO事件，擁有了很多慕名的游客，當(dāng)?shù)鼐用褚哺鶕?jù)這個特點，展開了一個UFO的周邊旅游。電視臺派出了工作人員來探訪真實性，所引發(fā)的一系列故事。
即使家鄉(xiāng)沒有特色，那我們的存在，也是家鄉(xiāng)的特色。
《北京好人》是寧浩導(dǎo)演的作品。
主要講述的是葛優(yōu)飾演的張北京，想利用北京社保為自己舅舅看病發(fā)生的一系列故事，最后發(fā)現(xiàn)，舅媽早就為舅舅辦了農(nóng)村社保，作用和城市社保一樣。
家鄉(xiāng)的條件，越來越好，每個人民都可以享受到國家的醫(yī)學(xué)政策。
《最后一課》是徐崢導(dǎo)演的作品，個人感覺看的最暈的就是這一個故事，因為有很多旋轉(zhuǎn)的鏡頭，轉(zhuǎn)的還挺快，看的有些暈。
主要講的是，徐崢的父親，范教授，因為老年癡呆，記憶停留在年輕支教的時候，上的最后一課，于是，徐崢聯(lián)系村上的村民，還原了二十年前的場景，舉家從國外返鄉(xiāng)，為父親還原了當(dāng)年最后一課的狀態(tài)。
正是因為有了一個個為家鄉(xiāng)育人教育無私奉獻(xiàn)的教師，教出了一個個讀書識字，懂道理的學(xué)生，才讓我們祖國每個角落的下一代，認(rèn)知水平不斷提高，家鄉(xiāng)不斷建設(shè)。
《回鄉(xiāng)之路》是鄧超和俞白眉導(dǎo)演的作品。
故事講述的是鄧超飾演的一個愛說大話，但是又真心為家鄉(xiāng)種沙土蘋果，想讓師姐，即閆妮飾演的很紅的帶貨主播，為自己直播帶貨。
家鄉(xiāng)的環(huán)境不是不可以改變，是每一個愿意為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)出自己靑春、活力的家鄉(xiāng)人，為我們所居住的環(huán)境改善，不斷貢獻(xiàn)出自己的力量。
《神筆馬亮》是閆飛、彭大魔導(dǎo)演的作品，個人感覺，最喜歡的就是這個小故事，詼諧幽默，輕松的基調(diào)中，不時夾雜著感人的細(xì)膩。
故事講述的是，沈騰扮演的下鄉(xiāng)書記，一心想要為鄉(xiāng)下的建設(shè)做貢獻(xiàn)，為了瞞自己太太，假裝自己在俄羅斯留學(xué)，所引發(fā)的一系列故事。
家鄉(xiāng)的墻壁、家鄉(xiāng)的稻田，做出的畫，一樣美不勝收，世界每個角落都能賦予我們創(chuàng)作的動力，一樣具有打動人心的魅力。
這五個故事，都是根據(jù)真實的故事改變的，每個導(dǎo)演都有自己的導(dǎo)演特色，但都是表現(xiàn)了，農(nóng)村的家鄉(xiāng)，越來越好，我們每個人都熱愛自己的家鄉(xiāng)，為自己的家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)。
即使我們只是微妙的一部分，但是為家鄉(xiāng)建設(shè)，從來都不在乎貢獻(xiàn)多大，因為我們的目的，都是為了家鄉(xiāng)能夠越來越好，人民越來越好。
我和我的家鄉(xiāng)觀后感3
對于這種題材的電影一直沒有多大興趣，無奈周圍的人都說好看，說是既讓人開懷大笑，又令人陷入深思，甚至還能感動落淚，于是便在某寶上買了票，選擇了晚上的八點場。
不得不說，電影里的幾個片段思想性非常強(qiáng)，立場也很鮮明，散發(fā)著濃濃的的正能量。但總覺得有些生拉硬扯，底色與畫面有些不是很協(xié)調(diào)。
冒用醫(yī)保卡的片段折射的是窮人看病的困境，也映照了個別人法律意識淡薄的法盲思想。過程搞笑，結(jié)局很正。但總覺得故事講述的有些欲言又止，對于目前農(nóng)村醫(yī)療報銷低下的現(xiàn)實情況只是蜻蜓點水，摸了一下痛點，迅速又抹了云南白藥，從進(jìn)步的角度來看沒什么問題，但從現(xiàn)實情況來看，回避了重點。
UFO片段折射了當(dāng)下鄉(xiāng)村發(fā)展的囧境。當(dāng)下農(nóng)村發(fā)展似乎逃不過特色旅游的創(chuàng)收渠道。有歷史積淀的，就深挖歷史開展文化游，靠山靠水的就開發(fā)生態(tài)游，什么都沒有的就人為打造“特色”游，就像影片中展現(xiàn)的虛假外星遺址游，雖然最后轉(zhuǎn)型為科技游，但那畢竟只是一個村子，科技游實在過于脫離現(xiàn)實。除了各類特色旅游，鄉(xiāng)村就再無出路了嗎？影片應(yīng)當(dāng)對此進(jìn)行思考，這才是真正的正能量，否則各類特色游，繁華落幕，將是一地雞毛。
《最后一課》的片段，不得不說在還原場景方便確實下了功夫，90年代的小學(xué)課堂引發(fā)了很多人的回憶，這可能是最容易讓人落淚的片段。但故事的展開卻顯得浮夸和牽強(qiáng)。故事的大框架仍然是農(nóng)村的旅游，一群當(dāng)年不知2+2等于幾的人成了村里的骨干，忙著帶領(lǐng)村民致富奔小康。為了老師恢復(fù)記憶，費勁心機(jī)還原場景，這種事情在現(xiàn)實中發(fā)生的可能性為零，浮躁的社會里還有幾人記得小學(xué)老師的啟蒙之恩呢？
《回鄉(xiāng)之路》既描述了農(nóng)村教育條件的艱苦，又謳歌了事業(yè)有成之后回饋家鄉(xiāng)的有為青年。影片對一個表面落魄實際為家鄉(xiāng)傾其所有的毛蛋和一個有實力滿懷感念家鄉(xiāng)之情的網(wǎng)紅大咖進(jìn)行了對此，意在號召在城市奮斗的青年回鄉(xiāng)發(fā)展或者支持鄉(xiāng)村發(fā)展。故事講述的充滿了反轉(zhuǎn)，讓人感動。事實上衣錦還鄉(xiāng)是大部分游子的追求目標(biāo)，影片不過是迎合了這種自古而今的思想追求，沒有太多的新意，也難以觸及拼搏在外的游子內(nèi)心。
最后一個片段與精準(zhǔn)
扶貧有關(guān)，具體情節(jié)不再贅述，贊美了駐村幫扶干部的高尚品德。情節(jié)過“正”，底色太純，對人性有些回避。
總而言之，看過之后總覺得影片有些扭捏，不像是影片，像是紀(jì)錄片或者是宣傳片。影片的思想性從一開始就能被人一眼看穿，對于觀影者而言，感覺說教的成分多一些，觸及靈魂的東西少一些。
我和我的家鄉(xiāng)觀后感4
《我和我的家鄉(xiāng)》在上映的時候我是無感的，以為不過是一個主角懷念故鄉(xiāng)的故事罷了，抖音上面也很少人發(fā)這個，心里也就沒在意，可那時候真的很想看電影，在翻電影的時候，哎，也發(fā)現(xiàn)挺高的分，就訂票自己去看了。整個電影時間還是比較長的，153分鐘，兩個半小時，看完覺得感觸還挺深的，完全出乎我的意料之外。是以單元的形式講的。而且不是一個主人公，由五個故事組成的�？梢哉f是大制作了。很多明星也出演：我自己比較喜歡的就是徐崢/劉昊然/吳京/黃渤/葛優(yōu)/佟麗婭/王寶強(qiáng)。整個電影可以說有喜劇有煽情/有笑點也有淚點了。感人肺腑！
由此我也聯(lián)想到了自己的家鄉(xiāng)——內(nèi)蒙古興安盟，說到內(nèi)蒙古，我猜這里就一定會有人說，“那里的人是不是都住蒙古包？”“是不是都騎馬上學(xué)/騎馬上班？”我目前在南方，所以我每次聽到身邊人這種反應(yīng)的時候，也是忍俊不禁的/特別想笑。
內(nèi)蒙古雖然有草原，有蒙古包，但目前是很少的了，一般是牧民或者是真正的蒙古國才會這樣。我老家那邊也是有城市、有汽車、有發(fā)達(dá)的交通網(wǎng)、璀璨的霓虹燈的，還有絡(luò)繹不絕的人群聚集在各種景點。內(nèi)蒙古的人也并都不是蒙族人，都會說蒙語，像我媽媽，她是一個蒙漢混血，我姥姥是蒙族，姥爺是純純的漢族。姥爺當(dāng)年是入贅來到我姥姥家的，從東北到內(nèi)蒙，當(dāng)時時代動蕩，就舉家都過來了（我姥爺有五個兄弟和兩個妹妹）。過來都三十多年了，受我姥姥的影響，姥爺現(xiàn)在能說幾句蒙語了，蒙語也差不多都能聽懂了，哈哈，我媽媽是會說蒙語的。
不過我記憶猶新的就是她說過的一句話：“內(nèi)蒙古說的蒙語都是簡便的蒙語，真正的繁瑣的蒙語還是在外蒙（蒙古國），他們說的連我有的都聽不懂”，這個我就有點頭疼了，因為我從小跟姥姥接觸,生活的比較多，所以我也是可以聽懂的，不過我一直都不會說，感覺好難，真的可想而知、簡便的蒙古語都這么難說，繁瑣的得成啥樣？突然get到了語言的魅力----每個民族本身就是一個瑰寶阿。語言、地域、文化、人物......突然就打動了我。
好了回到重點，講一下我們家鄉(xiāng)的情況、特色什么的。首先就是種植，一年一收，主要的農(nóng)作物就是苞米（玉米）、黃豆、綠豆，五月份開始種植，秋天收。水果的話，因為土壤等原因，主要就是沙果、杏兒、還有柿子，草莓也可以，活下來的機(jī)率很小。所以一般水果都是從外地過來的，或者是大棚里種植的。天氣的話，一年四季很分明，該熱的時候熱，不像南方這邊，四季溫差不會很大，北方是夏天最高溫時候還是很熱的，冬天最冷的時候手都動不了，就是凍僵了。
我和我的家鄉(xiāng)觀后感5
看了電影《我和我的家鄉(xiāng)》，心中就像有千萬條洪流洶涌——它總能找準(zhǔn)觸動我的點。我相信，很多人看完電影的感悟都是這樣的：有樂有笑有自豪，有哭有悲有感動。
不管是有些執(zhí)拗但淳樸善良的張北京，為愛堅持不懈搞研究的黃大寶；還是兢兢業(yè)業(yè)、崇尚樂觀主義的喬樹林，風(fēng)趣又溫馨的馬亮夫婦。他們都深深地刻在我們的腦海當(dāng)中。一位角色，令我最為感慨——范老師。
先不說演員將這個人物演繹得如何傳神，單是從設(shè)定上看，這個人物就已經(jīng)先抓住了我的心。
在破舊的木房里讀書，要經(jīng)受住風(fēng)雨的摧殘，又要經(jīng)得住心中的磨礪。范老師的一言一行、舉手投足，展現(xiàn)了一個教師對于這份職業(yè)的熱愛與尊敬。
這個場景可能會引起上一輩的很多共鳴，期間我有好幾次看向我媽，她都是笑中帶淚的。
最令我觸動的是這樣一個場景：范老師穿梭在人海中，正如他當(dāng)年跑遍村子找顏料一樣。最后的最后，找到了，但他摔倒了，顏料噗通一聲掉進(jìn)水里，在溪水中漾開一片彩色，然后順流而下。
當(dāng)時我就在想：這流淌的彩色的盡頭會在哪里？流出山間，流出鄉(xiāng)村，流向浩瀚的大海？我不知道，但在那一刻，我覺得它好美。
當(dāng)時也有聽到唏噓的表示惋惜的聲音，但我卻不這么想。在我看來，這應(yīng)該是一種象征。那流淌的彩色就像為教育事業(yè)注入了新的活力，它更像一個開始，而不是結(jié)束。
因為有一個范老師，就會有千千萬萬個“范老師”。
可能是身邊的人也有類似的經(jīng)歷，我的內(nèi)心會比較受觸動——我想起了楊老師。她是我小學(xué)的語文老師，二零一八年申請去云南支教，一去就是一整年。
經(jīng)�？吹剿笥讶ε臄z山區(qū)孩子努力讀書的情景，也經(jīng)常聽她感慨：“他們真的太渴望學(xué)習(xí)了，那眸子里都是發(fā)著光的。但山區(qū)的條件真的太差了，每次想到這里，我都充滿斗志備課，想盡自己的一份力再多幫幫他們�！�
所以到現(xiàn)在，她一直是我的榜樣，地位從未動搖。
但不只是自甘扶貧的老師才能得到敬仰，我們身邊的每一位老師都值得尊敬。
許老師說過：“我熱愛教書，即使經(jīng)歷很多挫折，但我都沒有放棄。我當(dāng)時就想著走出去，到外面看看�！�
老秦說過：“我就是喜歡當(dāng)老師，因為我覺得比起表面一套背后一套的職場生活，我更樂于和同學(xué)們打交道，不用勾心斗角，快快樂樂的，多好�！�
汪老師也說過：“我沒什么別的心思，我就想好好地把你們送上好的高中，以后再讀個好的大學(xué)，那樣我就開心�！�
縱使他們性格不同、教書方式不同，但他們都有一個共同的身份：老師。
教育事業(yè)是他們的信仰，教書育人是他們的初心。
這就是為什么，顏料被打翻的情景令我如此觸動。在我心中，每一位老師都代表著一種顏色，因為這份神圣的職業(yè)，他們相遇在一起，拼搏在一起。共同組成最絢麗的顏色——中國紅。
所以我要說，中國紅不僅僅是紅色。
我要說中國就是一條蜿蜒又曲折的長河，繁榮昌盛，生生不息。
我要說那河中流淌的彩色，會在經(jīng)過洪流的洗禮后，更加純凈而透亮！
我和我的家鄉(xiāng)觀后感6
我的家鄉(xiāng)是一個偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，很不起眼，但是我的家鄉(xiāng)一年四季景色迷人，我就是在這樣的環(huán)境中快樂成長的！
家鄉(xiāng)的春天，萬物復(fù)蘇、春意盎然。天空上怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂呢？哦，原來是孩子們在暖洋洋的春風(fēng)中盡情地放風(fēng)箏呀，在陽光的照耀下各式各樣的風(fēng)箏自由自在地飄舞著猶如一架架殲擊機(jī)在天空翱翔。小河邊一朵朵鮮花，一個個都在爭誰最美。這真是多么令人心曠神怡、高興無比的景象呀！我就喜歡和大一些的伙伴去爬山，在山里采金銀花。據(jù)說金銀花自古被譽(yù)為清熱解毒的良藥，它性甘寒氣芳香，甘寒清熱而不傷胃，芳香透達(dá)又可祛邪。金銀花既能宣散風(fēng)熱，還善清解血毒，用于各種熱性病呢！
夏天的腳步近了，各種野花的盛開了，紅的、紫的、綠的、粉的、黃的一塊一塊的像一張五顏六色的大地毯；一只只蜜蜂在花叢中飛舞，無拘無束地采著甜蜜。馬路上只要一有汽車駛過，旁邊的小草就低著頭，我想這大概是對外來客的歡迎吧！在夏天，大家都愛光著腳丫在水中游戲，不知誰撲通一聲跳入水中，笑聲一陣陣，水珠像快樂調(diào)皮的小精靈四處飛舞。孩子們笑著、鬧著，快樂地在唱歌。夏天不怕感冒，水槍便是我們必備的玩具，你噴我一槍，我噴你一槍，回家就是一只只落湯雞，雖然少不了爸爸媽媽的責(zé)怪，但還是缺不了我們的快樂。
夏天過了，秋姑娘帶來了果實累累、欣欣向榮的景象，到處都能聽見歡聲笑語。樹上的蘋果笑紅了臉，高粱像喝醉了的酒似的，果園里的果子正在和小朋友們捉迷藏，現(xiàn)在藏不住只好從葉子中顯露出來。農(nóng)民伯伯們高興地收獲自己辛辛苦苦栽種的糧食。小動物也跑了出來，在無邊無際的大草原嬉戲著呢！
冬天是我家鄉(xiāng)最歡樂、最熱鬧的季節(jié)。屋頂、汽車、公路、樹上到處都是白茫茫的一片，仿佛讓我進(jìn)入了一個童話似的冰雪世界。正當(dāng)我陶醉在我的冰雪世界里時，從我右耳邊閃來一個棗大似的雪團(tuán)，還好我身手敏捷躲過了雪團(tuán)的攻擊。當(dāng)時我還正納悶?zāi)兀趺从醒﹫F(tuán)來攻擊我？仔細(xì)一看才明白，原來是小伙伴們開始打雪仗了。大人們也紛紛走出門來和我們一起嬉戲。自從冬天到來時，給了我一種清爽的感覺；給了我一種朦朧的感覺；給了我一種懷念的感覺，記得上一個冬天，那時我的感覺卻是那么的輕松快樂；那么的逍遙自在。上個冬天，一個個雪精靈飄著飄著，可愛極了，輕輕拿起來，他們總是微笑的看著我，我仿佛融化在哪冰天雪地的季節(jié)里，沉浸在那暖暖的冬天里……我那時才知道，我已經(jīng)被陶醉在那樣的氣息里了。
我愛家鄉(xiāng)，愛它的山，愛它的水，愛它的草木，愛那里的人們。無論我走到天之崖，海之角，我永遠(yuǎn)不會忘記那個哺育我成長的、帶給我美好回憶的家鄉(xiāng)——大同鎮(zhèn)。
我和我的家鄉(xiāng)觀后感7
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！}記
嘿，朋友，你有多久沒有回到你的家鄉(xiāng)了？或是孤身一人，漂泊在外；又或是有家可歸，卻不愿歸去。
嘿，朋友，你有多久沒有好好看一下你的家鄉(xiāng)了？或是家無美景，無心觀賞；或是習(xí)慣于城市的快節(jié)奏，而不愿停下腳步去觀賞家鄉(xiāng)景色。時至今日，世事紛擾，浮躁的社會使人們更傾向于人們眼中的幸福生活——都市生活。城市里的高科技，城市里的快捷，城市里的.環(huán)境，都對人們有著無限的吸引力。許多人背井離鄉(xiāng)，只為能在城市中落穩(wěn)腳跟。當(dāng)人們離開家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)逐漸變的凄冷。
我們要回家鄉(xiāng)嗎？是選擇城市的享受，還是回鄉(xiāng)改變家鄉(xiāng)環(huán)境？《我和我的家鄉(xiāng)》給我們答案。
你看那范老師，受命到山區(qū)教學(xué)。那教室，是露天的，你看，那瓢潑大雨從那屋頂?shù)亩磭W嘩地往下淌；那教室周圍，是豬圈，你看，那雞鴨喧鬧，到處亂跑；那學(xué)生寒酸，你看，一個學(xué)生的畫作，竟只能用黑筆作出來，全班都只湊的出一只藍(lán)色的顏料……
環(huán)境多么惡劣，經(jīng)濟(jì)多么落后。換作是別人，可能早就選擇逃避，可范老師沒有�！敖掏暾Z文教數(shù)學(xué)，教完數(shù)學(xué)教體育……”他堅持教學(xué)多年，即便是他已經(jīng)打卡滿了他需要教學(xué)的所有日子，已經(jīng)可以離開這窮酸的地方，他仍選擇留下，只為讓這里的孩子，走出這座山，走向外面的世界……
多年后，他因腦梗塞而患了老年癡呆癥。記憶停留在了教學(xué)生們的最后一課。于是兒子帶他回到千島湖，回到他所教過的那座山。此時，他的學(xué)生們早已富起來，他教過的這片土地早已成了度假勝地……
當(dāng)兩鬢花白的他再度回到這里，那種種感人的話語，使人淚流；那片片美好的回憶，直戳心頭，他學(xué)生們的成功，這片土地的繁榮，是他給這家鄉(xiāng)帶來的禮物。你再看那喬樹林，來自西北大沙漠。那里黃沙漫天起，那里萬里黃中不見綠……。誰愿待在寸草不生之地？可就是在這鳥不拉屎的地方，喬樹林毅然決然地選擇化身治沙人，幫助家鄉(xiāng)脫貧致富，綠化沙漠。
惡劣的環(huán)境使他的工作難以進(jìn)行，旱災(zāi)更是直接給他無限絕望，可為了家鄉(xiāng)，他拼盡一切，賴下一筆筆賬。可，他從不后悔！作文m賠了，擋不住他改變家鄉(xiāng)的勇氣；傷了，改不了他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親脫貧致富的決心。終于，在沙慶中學(xué)四十年返校之際，沙地蘋果成功了！當(dāng)那孩童站在臺上分享喬樹林的故事，是多少人情不自禁地淚流之刻……
還有那放棄去全球第二的美術(shù)學(xué)院——列賓美術(shù)學(xué)院留學(xué)，選擇去扶貧的偉大畫家馬亮，用人生的筆，畫出來的最美畫作……都是給我們最有力的回答——生于此世，回到家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)是我們共同的責(zé)任！
月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親。無論從前對故鄉(xiāng)的想法如何，無論從前對故鄉(xiāng)的所作所為是好是壞，此刻，讓我們好好留意一下家鄉(xiāng)吧。它給我們成長的環(huán)境，我們怎能不給它一個絕世的美景？
我和我的家鄉(xiāng)觀后感8
在今年國慶與中秋的碰撞，一部《我和我的家鄉(xiāng)》上映了，在五個小故事的各種襯托下，讓我們對家鄉(xiāng)的情懷有了更深的感觸。電影兩個半小時，喜劇的幽默中又穿插了感人催淚的片段，讓觀眾席下又笑又哭。看完后我心中總有股莫名的情緒在波動，回來就開始提筆回憶，寫下頗多的感慨。
這部電影的足跡遍及祖國的大江南北，東至浙江千湖島，南到貴州黔南苗寨，西至陜北毛烏素沙漠，北到東北鄉(xiāng)村，中在北京。一共五個故事，五個獨立的短片，可以看到總主題是醫(yī)保保險、科技、教育、扶貧和農(nóng)業(yè)，也能看的出來國家這幾年都把重心放在了扶貧和加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，至少給我們傳達(dá)的信息是在家也可以過的很幸福。通過電影的視角也可以在熒屏前感受到家鄉(xiāng)的變化。
第一個故事《北京好人》講述的老家的舅舅得了病，由于沒有醫(yī)保后發(fā)生的各種搞笑的故事，中間看到里面有演員說也不買保險心里還有點小激動，有點職業(yè)習(xí)慣了？雖然故事并不復(fù)雜，但主題就是構(gòu)建社會醫(yī)保范圍+商業(yè)保險，不然真的就像老舅說的“病不要命，錢要命”。第二個故事我沒GET到，姑且理解為科技吧；第四個故事看到了脫貧攻堅、沙漠治理的不易，印象深刻的就是那句"長大了，走出去，帶著本事回來"; 第五個故事被開心麻花帶入了麻花式幽默，不但看到了致敬馬冬梅的片段，也看到了當(dāng)代農(nóng)村全面脫貧奔小康的風(fēng)采，農(nóng)村今非昔比，欣欣向榮。
我重點要說的《最后一課》是很多人叫好的短片，也是整部電影的“淚點收割機(jī)"，故事講述大山里的鄉(xiāng)村教師范偉，由于得了阿爾茨海默癥，也就是老年癡呆，導(dǎo)致他的“記憶拼圖”停留在了多年前離開鄉(xiāng)村小學(xué)最后的一節(jié)課，為了讓范偉找回記憶，村子里的所有人都想盡辦法恢復(fù)當(dāng)年最后一課的樣子，中間兩段不同時空之間的轉(zhuǎn)場、電影的有效剪輯，有效推動敘事、釋放情感。
因為我從小在學(xué)校長大，父母也都是老師，所以有那種觸及靈魂的感動。我見到很多像范偉的老師，身體情況再不好也要倔強(qiáng)的站在講臺上，佯裝無事的繼續(xù)上課，把一生所學(xué)都奉獻(xiàn)在學(xué)校，奉獻(xiàn)給課堂。其實老師們的心都是一樣的，就是想用知識、用愛心改變孩子們的命運。而我們長大了有的人成為了工程師，有的選擇成為了建筑師，有的繼續(xù)在教育行業(yè)奉獻(xiàn)，我們都將夢想變成了現(xiàn)實，這就是教育的力量。我們都慢慢的離開了學(xué)校，慢慢忘卻了曾經(jīng)的教室，但希望我們可以留住共同的回憶，曾經(jīng)有個老師叮囑的一字一句：三十年前活父母，三十年后活女兒，我也是非常有共鳴。今天剛好是重陽節(jié)，我們都希望父母安好，身體健康，子女的孝順絕對是對父母的最大的心靈慰藉，中國的父母也是非常的無私，也同時希望自己老了后能不給子女增加負(fù)擔(dān)就絕對不會增加半點負(fù)擔(dān)，這也是和諧家庭的一個傳統(tǒng)美德。
我和我的家鄉(xiāng)觀后感9
現(xiàn)在擺在年輕人面前的課題是：在脫貧攻堅、帶著家鄉(xiāng)全面奔小康這一歷史使命前，作為家鄉(xiāng)的一分子，我們能夠做些什么？
《我和我的家鄉(xiāng)》為我們提供了答案。
《天上掉下了UFO》，貴州黔南阿福村，距離中國天眼FAST只有15公里。中秋之夜，神秘UFO驚現(xiàn)，剎那間轟動了全村。村里利用“UFO事件”打造“外星人文化”，把村里的旅游資源徹底盤活了。
電視臺的記者一番采訪后才發(fā)現(xiàn)，一切只不過是一場烏龍。村長和書記為了讓鄉(xiāng)親們過得更好，千方百計掩蓋這個烏龍。方法雖然用錯了，但對家鄉(xiāng)情是真的，意是切的。黃渤飾演的農(nóng)民發(fā)明家的原型，就是河北省保定市定興縣楊村的農(nóng)民“手工耿”。
《回鄉(xiāng)之路》中，“沙地蘋果”經(jīng)銷商喬樹林一出場時油嘴滑舌、大話連篇，并不討觀眾喜歡。然而，卻是這個看著不靠譜的大忽悠，在家鄉(xiāng)最需要的時候站出來，硬生生地在荒漠沙地上種出蘋果，幫助當(dāng)?shù)卮迕衩撠氈赂弧?/p>
《回鄉(xiāng)之路》同樣有原型。毛烏素沙漠是中國四大沙地之一，一到大風(fēng)天就漫天飛沙，很不宜居。幾十年來，一代又一代的人興建防風(fēng)林帶，改造沙漠，現(xiàn)如今大部分毛烏素沙漠得到治理，許多沙地如今成了林地、草地和良田。很多人的家鄉(xiāng)，從“沙漠之都”變成了“大漠綠洲”。
《神筆馬亮》中，出生在東北山村的畫家馬亮本有出國深造的機(jī)會。但因為“很多村子都老了，年輕人都走光了”，他希望自己能為家鄉(xiāng)做點事情。他告訴妻子自己去俄羅斯留學(xué)，實際上是下鄉(xiāng)扶貧了，村民的日子一天天富起來，原本破落的小山村已換新顏，成了有名的旅游度假村……
不難發(fā)現(xiàn)，電影中每一個主人公和家鄉(xiāng)的關(guān)系，不僅僅是旁觀者和局外人的身份。
他們對家鄉(xiāng)的熱愛，不是停留于口頭上的懷念抑或記憶中的鄉(xiāng)愁，也不是站在制高點上“哀其不幸、怒其不興”。
他們對家鄉(xiāng)的熱愛，體現(xiàn)在他們對家鄉(xiāng)建設(shè)的參與——家鄉(xiāng)如果還有哪些地方不足，那么就力所能及或者竭盡所能地幫助她，改善她，讓她變得更好。
在輿論中，我們經(jīng)常會聽到這樣一種論調(diào)，認(rèn)為家鄉(xiāng)因為貧窮落后而變得野蠻，已經(jīng)“回不去了”。但其實，我們都該有社會學(xué)家賴特·米爾斯所倡導(dǎo)的“社會學(xué)的想象力”，把“環(huán)境中的個人困擾”轉(zhuǎn)化為“社會結(jié)構(gòu)中的公共論題”。
大城市的年輕人看起來更文明、更開化，是因為我們比家鄉(xiāng)、比鄉(xiāng)人更為幸運，我們享受到更多資源，跟著“時代的列車”走出了大山、走出了貧瘠。當(dāng)我們“衣錦還鄉(xiāng)”時應(yīng)多一些理解和同情，多一些平視的交流和關(guān)懷，多一些付出和貢獻(xiàn)。
我們都不應(yīng)是家鄉(xiāng)建設(shè)的旁觀者——這是“我和我的家鄉(xiāng)”該有的深層次連接。
我和我的家鄉(xiāng)觀后感10
今年暑假，媽媽帶我從深圳回到老家澧縣。上個周末，媽媽和我摘葡萄，爬彭山，賞荷花——咱們老家澧縣可真美呀!
我們第一站是到城西的葡萄園摘葡萄。一路上我興奮極了。想象著那茂密的葡萄架，那一根根舌狀的藤。那一片片綠油油掌形的葡萄葉和一顆顆紫盈盈、黑閃閃、綠晶晶的葡萄。咬一口，酸甜可口，呀，受不住了，我不由得咽了一口口水。
終于到葡萄園了，我們迅速地跑進(jìn)去。哇!看那盤曲而上的藤蔓如同一條條綠龍。一串串紫葡萄就如紫瑩瑩的珍珠項鏈。那些綠葡萄呢?就像一顆又一顆的綠寶石!還有黑色的水晶，眨著眼睛誘惑著我們。
我來不及用水沖洗，吃了一顆葡萄，可口的味道使我情不自禁地想吃第二顆，似乎中了什么魔法，控制不了我的雙手，我又再去品嘗一顆，兩顆——葡萄像人參果全部滾進(jìn)了我的喉嚨，我大叫一聲：“爽啊!”
媽媽告訴我，咱們老家澧縣盛產(chǎn)葡萄，是有名的葡萄之鄉(xiāng)，我真為家鄉(xiāng)驕傲。
到了下午，我們又去澧南，先是爬彭山。登上彭山山頂，看到了金碧輝煌的思王廟。遠(yuǎn)眺澧縣縣城，看澧水像一條帶子蜿蜒而過。
然后就去雙荷村賞荷。媽媽說這里是奶奶的娘家，也就是爸爸的外婆家。我們到了那里，有塊大石頭上刻著“荷花堰”三個大字，巖頭堰那里有一間平房，墻上畫著一幅荷花的國畫，綠色的荷葉，粉紅的荷花，魚戲蓮葉間，上面還寫著幾個大字：“大美雙荷歡迎您!”
從荷花堰到巖頭堰約摸有一兩里路，我被大片大片美麗的荷花驚呆了�？蠢�!這里一片水塘，那里一片田，遠(yuǎn)處一片洼地，全部種滿了蓮荷。荷花荷葉鋪天蓋地。粉紅的荷花加上大片圓圓的荷葉，如同一位位美麗的少女撐著一頂頂翠綠的傘在酷暑之中舞動。蜻蜓成為了觀眾，在荷花周圍飛來飛去。青蛙是伴奏，蛙聲就像一個個音符，連成了一曲動聽的歌謠。可不見青蛙的蹤影。
突然，荷花堰里發(fā)出了斷續(xù)的水聲，水里蕩起了波紋，可能是青蛙。青蛙既是一位兢兢業(yè)業(yè)的歌手也是一位風(fēng)一般的忍者。
我見媽媽買了十幾個蓮蓬，來不及去看青蛙，馬上去剝蓮蓬。那個蓮子真是美味，剝了皮，抽出里面的綠芽。就可以滿足地享受蓮子新鮮醇香的口感了。
“瞧!堰里有一只鴨子!”不知誰大聲喊道，
媽媽說那是谷鴨，在吃堰里的草。瞧它那憨態(tài)可掬的步伐，一步步是多么威風(fēng)、多么霸氣。我都被它那天不怕地不怕的步伐震住了。突然，一只小鴨跑了出來，它是在找媽媽吧，希望母子可以團(tuán)聚。
哇!這一派田家風(fēng)光太美啦!這真是大自然的奇跡!
大美，咱老家澧縣的葡萄園，彭山思王廟，荷花堰的荷花!
我和我的家鄉(xiāng)觀后感11
昨天國慶中秋假期的第5天，閨女姑爺帶著外孫們出去玩了。我和老婆帶著兩個老父親去看了場電影。聽了姑爺?shù)耐扑]，看了已經(jīng)票房第一的《我和我的家鄉(xiāng)》，4人中，我算是完整的看完了的人，老岳父覺得晃，老父親覺得吵，老婆是既覺得晃也覺得吵，這是進(jìn)電影院太少的緣故啊！
說實話，去年的《我和我的祖國》沒有進(jìn)影院看，有點遺憾，后來在手機(jī)上看已經(jīng)沒有了那種儀式感了。昨天在電影院里看《我和我的家鄉(xiāng)》感覺是不錯的，時間對于兩位老父親來說有點長，我卻是意猶未盡。
這是一部最應(yīng)景的電影，與去年《我和我的祖國》一樣，算作獻(xiàn)禮片也不為過。在這個雙節(jié)重合的時刻，也最貼合國人對“家”的特殊情愫。
看演職人員的陣容，應(yīng)該是群星薈萃了，有種形容是電影界的“春晚”。它以主題短片的形式，展現(xiàn)了中國東西南北中各個地區(qū)的人情風(fēng)貌。
全片片長153分鐘，五個短片之間或有交疊，但不影響故事的獨立性，基本都是以“家鄉(xiāng)”的切入。
第一個故事：《北京好人》寧浩的黑色幽默風(fēng)格，佩服葛大爺?shù)难菁�，幾乎沒什么痕跡。故事有人情味，那個大夫太粗心了，沒發(fā)現(xiàn)冒名頂替的表舅，可能是細(xì)節(jié)上安排的需要吧，結(jié)局也是正能量的，全民醫(yī)保了嘛！
第二個故事：《天上掉下個UFO》，陳思誠作品，有點鬧，也有《唐人街探案》的那股勁， 但很多讓人開心爆笑的橋段。
第三個故事：《最后一課》，徐崢的作品。這次徐崢做導(dǎo)演了，沒有弄成純的喜劇，算是一個正劇吧�；蛟S自己也是職業(yè)認(rèn)同吧，老師的細(xì)節(jié)很容易打動人，范偉的表演配得上影帝的稱號。
第四個故事：《回鄉(xiāng)之路》，鄧超導(dǎo)演加主演，讓人刮目相看。這個故事老婆的評價最高，我也感覺情節(jié)設(shè)計的很好，反差雖然已經(jīng)很常見，但不是很生硬。那個高媽媽懷里的毛蛋，實際是真正的英雄，同時致敬了那些治沙的先人。
第5個故事：《神筆馬亮》，開心麻花的底蘊(yùn)，沈騰馬麗的組合應(yīng)該是一種保證。故事雖有夸張，但不至于出戲，搞笑的橋段很多，最后的結(jié)尾也很感人。
如果說這部電影的成功之處，就在于選取的題材是大家最認(rèn)知的，也最有親和力的。與《我和我的祖國》講述的是大事件里的小人物不同，《我和我的家鄉(xiāng)》講的是小事件里的小人物，人情味、科技改變生活、感恩、回報、使影片很接地氣，看著很放松。
整個電影是以喜劇的風(fēng)格詮釋每個故事，演員們的表演還是可圈可點，作為國慶檔的片子，拔得頭籌似乎也算實至名歸。在節(jié)日里看這類的電影，真的不能糾結(jié)故事的真實性或者邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性，而是作為一臺晚會看小品的方式來看，或許更加輕松。但電影的語言與畫面感又是舞臺小品無論如何無法替代的，這就是為什么要走進(jìn)影院去看的原因吧！
我和我的家鄉(xiāng)觀后感12
不管我們走多遠(yuǎn)，家鄉(xiāng)這個詞，永遠(yuǎn)是我們心中最柔遠(yuǎn)的地方�！}記
作為《我和我的祖國》的姊妹篇，《我和我的家鄉(xiāng)》一出來就被寄予了極大的期望。在我的印象中，《我和我的祖國》講的是過去先輩為祖國建設(shè)做出的巨大貢獻(xiàn)，在觀影中讓人熱血沸騰。而《我和我的家鄉(xiāng)》將故事嵌入到中國東西南北中五大地域，讓大家在觀影過程中更為感同身受。
《回鄉(xiāng)之路》這個故事發(fā)生在陜西的毛烏素沙漠，這片曾經(jīng)寸草不生的沙漠，如今已是綠樹蔥蔥。鄧超演的喬樹林出場時看似是一位能談上億項目的成功人士，然而連請客吃飯的幾百塊錢也拿不出來，手機(jī)里全是催債信息，看起來是一個十足的騙子。有人說他為家鄉(xiāng)治地捐過20萬，為什么一個曾經(jīng)如此成功的商人會落到如此田地？隨著電影的推進(jìn)，我們知道，在他們的童年，黃沙彌漫，沙塵暴卷起的黃沙，打在教室的玻璃上，清脆作響。他們當(dāng)時唯一的愿望就是好好讀書，將來能夠好好建設(shè)家鄉(xiāng)。多年以后，有了一定經(jīng)濟(jì)能力的喬樹林回到了家鄉(xiāng)，為了讓孩子們不再受沙暴困擾，為了讓沙漠重新長滿綠樹，他一次次帶領(lǐng)鄉(xiāng)民一起嘗試，他把所有的精力和金錢都放在了家鄉(xiāng)治沙事業(yè)上。喬樹林身上刻畫的正是千千萬萬為家鄉(xiāng)建設(shè)無私奉獻(xiàn)的勞動人民的縮影，正是在他們的努力下，中國4.2萬平方公里的沙漠已有80％被綠化，即將成為綠洲。
《神筆馬亮》中沈騰演的馬亮是一位很有天賦的畫家，也拿到了去國外進(jìn)修的機(jī)會，與此同時，去扶貧的名單上也出現(xiàn)了他的名字。是繼續(xù)深造去心中的藝術(shù)殿堂，還是遵循內(nèi)心的理想去建設(shè)家鄉(xiāng)？馬亮果斷的選擇了后者，他感慨道，“很多村子都老了，年輕人都走光了，希望自己能為家鄉(xiāng)做點事情”。
承包整部電影做多淚點的莫過于是《最后一課》這個故事。范偉飾演支教老師范老師，患有了阿爾茨海默癥，腦海中最深刻的記憶，停留在幾十年前，他在一所鄉(xiāng)村學(xué)校支教時給孩子們上最后一課的情形。伴隨一通國際長途電話打來，望溪村全村陷入了忙碌之中，為參照老照片恢復(fù)出1992年的最后一課，全體村民齊心協(xié)力，甚至模擬還原當(dāng)年那場瓢潑大雨。
那時的望溪村十分貧窮，村里是泥濘不堪的小路，教室的屋頂會漏雨，在上課時旁邊還有雞鴨在周圍閑逛。范老師在那所學(xué)校待了10年，那是他記憶中最濃墨重彩的10年，以至于最后失憶了他也對這段記憶清晰如昨。一個人，要有多堅定的信念，多偉大的人格，才甘于在貧瘠荒涼的山村扎根多年，只為了一群孩子們的未來。
整部影片都是圍繞一些小故事小人物展開，一群小人物的酸甜苦辣，折射出整個家鄉(xiāng)和國家巨變的過程，一部《我和我的家鄉(xiāng)》，刻畫的正是我們家鄉(xiāng)和國家多年巨變的縮影。我們這個民族，對抗過兇狠的敵人，面對過天災(zāi)的肆虐。慶幸的是，在無數(shù)次的打擊和困難中，無數(shù)勇敢的中國人，用雙手拼出了我們美好的未來。每一個心懷大愛的人，都應(yīng)該被善待，每一個為國家建設(shè)出過力的人，都應(yīng)該被銘記。
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