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      2. 放牛班的春天觀后感

        時間:2021-11-21 19:32:38 觀后感 我要投稿

        放牛班的春天觀后感(集合15篇)

          看完一部作品以后,這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢?這時候,最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下!想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧,以下是小編為大家收集的放牛班的春天觀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

        放牛班的春天觀后感(集合15篇)

        放牛班的春天觀后感1

          今天,我們看了《放牛班的春天》這部電影,電影講述了一個叫馬修的失業(yè)音樂教師在一所管教不良兒童的寄宿學(xué)校找到了一份的工作。他把一群反叛的寄宿學(xué)校的孩子們被召集在一個合唱團里,譜寫出他們動人的樂章。他用純凈的音樂喚回了管教們冰冷已久的心,解脫了束縛孩子們身心的繩索,撫平了他們易受傷的心靈。結(jié)果他讓那些孩子脫離苦海了。

          這部電影沒有男孩喜歡的刺激,也沒有女孩喜歡的浪漫。但他卻用音樂啟發(fā)了一群孩子們!

        放牛班的春天觀后感2

          主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)任代課老師。馬修去到那個學(xué)校是個殘忍、無情的學(xué)校,學(xué)生有做錯事情,就嚴(yán)厲重罰,同學(xué)們在學(xué)校上課提心吊膽,非常害怕;心靈收到嚴(yán)重的傷害。

          馬修老師到了這所學(xué)校,他懷著一顆仁愛耐心的心教育這些孩子,他幫孩子們組成了一個合唱團,為他們譜曲。

          經(jīng)過馬修老師用心得關(guān)懷下,把孩子們的心靈凈化過來。

          從那以后,孩子們喜歡馬修老師。

          最后,馬修老師被學(xué)校開除了,同學(xué)們都揮依依不舍的向馬修老師告別,馬修老師收到了很多卡片,寫滿了思念和祝福。

          我看完了,這電影以后,使我受了一次良好的教育。

        放牛班的春天觀后感3

          這幕電影叫《放牛班的春天》,里面主要是1個老人家遇見了他當(dāng)年的一個同學(xué),然后他的同學(xué)給他看了一本日記,他說這本日記是他們老師的。

          于是他就開始看起來,這位老師教他們的音樂課,他發(fā)現(xiàn)這里的同學(xué)都很調(diào)皮,因此那些老師也很嚴(yán)厲,他覺得這樣子不對,于是他對校長說不要多打孩子,他還跟校長說要組建一個合唱團,進行的很順利,但是他們里面有一個很兇猛的人,他一直搗亂。

          幸運的是這個人因為偷了校長的錢,還打校長因此被永遠(yuǎn)抓進了警察局,現(xiàn)在校長沒錢了,于是他把合唱團解散了,還解雇這位優(yōu)秀的老師,這位老師有個學(xué)生是孤兒,他臨走錢把他帶走了的故事。

          我覺得這幕電影教育了我們痛打?qū)W生是不對的,但是同學(xué)們也不能太過分。

        放牛班的春天觀后感4

          當(dāng)我一開始聽到“放牛班”,我還以為是農(nóng)村放牛孩子的班級。看完才發(fā)現(xiàn)電影“放牛班的春天”里的“放牛班”其實是不好的學(xué)生組成的班級。

          影片是從兩個老人看馬修老師的日記開始的,這個“放牛班”與真正的放牛一點關(guān)系也沒有,所謂的“放牛班”指的是一幫有問題的少年。電影中的主人公是馬修,他是一位懷才不遇的音樂老師,一次偶然的機會,讓他來到了一家不尋常的輔校,在馬修和孩子的共同努力下,各自改變了命運。如果說孩子們身處黑暗的地方,那么馬修老師就是照亮他們的光。

          影片的最后,馬修即將離開學(xué)校,孩子們紛紛折紙飛機為馬修送行,一個個飛機形成了白色的海洋,我泣不成聲,這時我明白了:世界上還需要更多和馬修一樣的老師,這樣在黑暗里的孩子們都會被“光”指引出來。

        放牛班的春天觀后感5

          今天我看了電影《放牛班的春天》,我覺得很好看。它講的主角是馬休,馬休被一個學(xué)校雇用做代課老師。校長有一次讓他教合唱團,他發(fā)現(xiàn)孩子們大都有音樂天賦,只有兩個小孩不會,于是他教他們不停地練習(xí),并且在睡覺前還在練習(xí)。其中有一個小孩,他是一個很壞并且時不是就有些惡念的小孩,因此他被關(guān)了很多次的禁閉。

          最后合唱團有馬休的帶領(lǐng)下取得了很好的成績,同時也得到了家長們的贊許。后來馬休要離開學(xué)校了,當(dāng)馬休神情黯然地離開學(xué)校大門時,收到了曾經(jīng)是頑劣甚至邪惡的學(xué)生在卡片上寫滿了的思念與祝福,那一雙雙揮舞著的手訴說著留戀與不舍,這一刻,馬休露出了幸福的笑臉,他后來帶走了佩爾諾。皮埃爾后來成為了世界著名指揮家。

          是馬休讓他們感受到陽光的溫暖,春天的氣息……,我很喜歡這部電影。

        放牛班的春天觀后感6

          故事的開頭是描寫著名音樂指揮家皮埃爾在一個夜晚,打開了自己小時候的音樂老師馬修教他所在的放牛班時所寫的日記,并回憶當(dāng)時的故事。在這個叫“池塘底部”的福利院里,有一群愛搞惡作劇問題,少年他們?nèi)缤诒O(jiān)獄一般,在老師和校長的管制下,他們常常做出意想不到的事來傷害他們的老師,自從馬修老師來到了這里,他對孩子們的親切和理解慢慢的感化著他們,他讓孩子們在愛中悔改,感受世界的溫暖,她教孩子們唱歌,一個個天籟之音回蕩在福利院里,再也不是那冰冷的鐵門和訓(xùn)斥的聲音,孩子們的眼神和歌聲,為放牛班增添了光彩,唱出心中的潔白,無拘無束,自由自在。

          我在生活當(dāng)中就遇到了一個像馬修一樣的老師,她善良有愛心,每當(dāng)我們同學(xué),學(xué)習(xí)上有困難他都會耐心的講題,為同學(xué)們解難,在操場還帶領(lǐng)我們玩耍,像一個大朋友親切、溫柔,我愛我的老師。

        放牛班的春天觀后感7

          這周,樂理老師推薦我們看一部關(guān)于音樂的電影------《放牛班的春天》。星期天,我在家里和妹妹認(rèn)真地看了這部電影。

          這部電影十分感人,說的是一位平凡的老師來到了一所被大家視為“教養(yǎng)院”的學(xué)校。這里的學(xué)生都很淘氣,校長和老師一直用“犯錯就罰”的簡單辦法教養(yǎng)孩子們,但是同學(xué)們并沒有變好,而是變得更加叛逆。但當(dāng)那個音樂老師來后,他用音樂來感化同學(xué)們,并成立了一個合唱團。孩子們非常爭氣,懂得了老師的愛,孩子們也為自己的夢想努力奮斗。最終,這位老師用他的愛和寬容改變了這群淘氣的“壞”孩子,孩子們的夢想也如愿達成了。

          看完電影,我感覺到了音樂強大的魔力,同時知道了每個孩子都應(yīng)有自己的夢想,孩子們都是有無限可能的。

        放牛班的春天觀后感8

          本周五,學(xué)校組織全校同學(xué)觀看了電影<<放牛班的春天>>,這部電影主要講述一位叫馬修的帶課老師,來到一所特殊的學(xué)校。這所學(xué)校的校長是一個冷酷無情的人,他對學(xué)生的教育和管理非常粗暴,孩子們也自暴自棄,成為調(diào)皮搗蛋,愛惡作劇的學(xué)生。他們盡管有很多理想,但得不到重視,自己也不愿努力。可是馬修老師沒有對這些孩子失去信心,給予孩子們尊重。馬修老師組織了一個音樂團,孩子們在音樂團找到了樂趣,喜歡上了音樂,重新激發(fā)他們的理想。馬修老師用愛心和耐心讓這些孩子改掉了壞習(xí)慣,但是校長不滿馬修老師的教學(xué)方法,將他趕出了學(xué)校,孩子們用自己的方式跟他們喜歡的老師道別。

          我認(rèn)為馬修老師是一個很愿意走進孩子們內(nèi)心世界的老師,他能夠包容孩子們的錯誤。并且用孩子愿意接受的方法進行教育,是一個難得的好老師,春天就是孩子們美好的理想。

        放牛班的春天觀后感9

          昨晚在網(wǎng)上看了《放牛班的春天》這部電影,看到名字,起初以為是說小學(xué)生和老師之間的故事,不料是講一群被教改的孩子,他們總是惹麻煩,不斷地闖禍,他們既得不到別人的肯定,也更加不相信別人!直到他們遇到了來監(jiān)管的并且熱愛音樂的馬修老師,馬修老師的包容和愛心打動了孩子們,漸漸地馬修老師和孩子們之間有了一份信任。后來馬修老師把那幫搗蛋鬼們成立了一個合唱團,他用音樂拯救了孩子們的心靈,讓孩子們充滿了對春天的憧憬和渴望,從而讓他們達到自我教育的目的,孩子們變乖了,馬修老師更是當(dāng)了一回伯樂,發(fā)現(xiàn)了一個音樂天才,將這個孩子的命運徹徹底底地改變了。不由得感嘆:要做馬修這樣的好老師!

        放牛班的春天觀后感10

          首先,非常感謝老師給我們推薦的這部很有教育意義的法國電影《放牛班的春天》。雖然,我只看了一遍,但它卻給我留下了深刻的印象。

          這部影片講述的是一所名叫“塘底”的學(xué)校里有一群“問題學(xué)生”和一群“問題老師”之間發(fā)生的事,再加上一個暴力的校長,讓這些學(xué)生更加無可救藥。后來,來了一位善良、有愛心的新學(xué)監(jiān)馬修,在他博大的寬容心下,孩子們被感化了。同時,他也發(fā)現(xiàn)了孩子們的優(yōu)點,并且用音樂和孩子們溝通交流?勺运阶岳男iL看不慣,解雇了馬修老師。孩子們被關(guān)在教室里,不能為老師送行,只能在窗口揮動小手和老師告別,還用寫滿祝福語的紙條折成紙飛機飛出窗口,送給老師。老師很高興,臨別時心中充滿了溫暖和幸福。

          看完這部電影,我覺得這群孩子是善良的,他們需要別人的關(guān)心和幫助,只是很少有人去理解他們。老師需要尊重,孩子們也同樣需要尊重。只有尊重別人的同時,才能得到別人的尊重,讓我們學(xué)會尊重!

        放牛班的春天觀后感11

          在十一期間我又回味了《放牛班的春天》這部經(jīng)典的法國電影,讓我有了十分大的感觸。

          這個電影主要講了世界著名指揮家皮埃爾·莫昂克,在出席了自己母親的葬禮后他的舊友佩皮諾送給他當(dāng)年他的音樂啟蒙老師克萊蒙·馬修遺下的日記,皮埃爾慢慢細(xì)味著老師當(dāng)年的心境,一幕幕憶童年回憶也從腦海中浮現(xiàn)在48年前,才華橫溢的馬修到學(xué)校池塘之底擔(dān)任學(xué)監(jiān),這所學(xué)校之所以叫池塘之底,是因為這里的學(xué)生大部分都是一些頑皮的兒童。到任后馬修特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長用殘暴的手段管治這班問題少年,殘酷的體罰在這里司空見慣,性格沉靜的.馬修于是用音樂來引導(dǎo)他們的心靈。最終是音樂凈化了孩子的心靈,也讓他們的人生有了很巨大的改變。

          這部電影讓我明白了不論多頑皮的問題少年只要有人引導(dǎo)也一定會成功。

        放牛班的春天觀后感12

          一個孩子在望著你哪

          看呀

          那清澈的眼睛

          即使搗蛋也遮不住的光彩

          他就這么望著

          期待著你能走進他

          感受他的喜

          理解他的傷

          直到你擁他入懷

          心貼心地融入他最初的生命

          點亮他生命中的星光般燈火

          初看到這個名字,我一直覺得講的是我們國家小山溝里的故事,也許一個沒有走出大山的孩子,迎來了自己人生中的第一位老師,帶著他們一步步走向太陽。卻總也想不到,這個放牛班在國外,在一群“特殊孩子”的身上。

          說他們“特殊”,是很過分的,他們不過就是過于淘氣罷了,用我們老園長的話,他們不過是“超越活潑”罷了,我極同意用這個詞來形容這群孩子,也許他們不受大人的歡迎,但他們擁有和其他孩子同樣的權(quán)利,他們還只是孩子。

          每一個人都可能成為他們的老師,在他們生命中出現(xiàn)的每一個人。也許,有個孩子就在望著你,期待著你點亮他生命中的光。

        放牛班的春天觀后感13

          今天我?guī)业膶W(xué)生去看了《放牛班的春天》這部影片,看完后我的心靈又受到了強烈的震撼。感謝學(xué)校讓我給學(xué)生這樣的安排,使我又受到了一次良好的師德教育。

          四十八年前,主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)任學(xué)監(jiān),這個學(xué)校被成為池塘之底,這個學(xué)校由調(diào)皮的孩子,殘忍的校長,冷酷的教師,嚴(yán)厲的制度構(gòu)成。馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子,對學(xué)校殘忍的“行動—反應(yīng)”制度深惡痛絕。他熱愛音樂創(chuàng)作,他用愛心關(guān)懷孩子,在他的執(zhí)著下,費盡心思組成了一個合唱團,為他們譜曲,用音樂引導(dǎo)他們的心靈。當(dāng)然,最后的結(jié)果是音樂凈化了孩子的心靈,也對他們的人生帶來了巨大的影響。

          看完這部影片,我為哈珊校長的粗暴殘忍而憤恨;為孩子們曾經(jīng)不幸的遭遇而惋惜;為孩子們遇到馬修而慶幸;為馬修的善良真誠而感動;為杭莫治的改邪歸正而釋懷;為佩爾諾的執(zhí)著堅守而歡欣。

        放牛班的春天觀后感14

          看了《放牛班的春天》我有這樣的感想:

          1,馬修是一個很好的老師,他樂觀向上,即使被貶到最差的學(xué)校,他也沒有放棄他的音樂事業(yè)和夢想。

          2,學(xué)生的成績不是學(xué)生一生中的全部,即使是成績很差的學(xué)生,長大后也有可能事業(yè)有成。

          3,我們總是提昌要了解每一個學(xué)生、關(guān)愛每一個學(xué)生,但不管是現(xiàn)實還是電影都沒辦法做到,現(xiàn)實自然不用多說,電影中馬修老師也沒表現(xiàn)出關(guān)愛最后那個問題少年,包括馬修在內(nèi)每個人都沒有選擇相信他,導(dǎo)致他產(chǎn)生仇恨心理,最后火燒學(xué)校。

          4,馬修看學(xué)生的學(xué)習(xí)不太好,沒什么活動愛好,就搞了個合唱團,從而提高學(xué)生的自信心,這種做法值得我們學(xué)習(xí),但現(xiàn)實操作起來可能有點難度,中專技校我不知道,在普通高中里,你搞什么隊、什么團、什么賽都沒關(guān)系,但其他任課老師會有意見,如果考試成績出來,你所教科目成績落后了,你就知道領(lǐng)導(dǎo)發(fā)起火來的溫度有多高了。

        放牛班的春天觀后感15

          一位偉大的教師,不一定要教出多么優(yōu)秀的學(xué)生,不一定要使自己在課堂上無私奉獻,但一定是愛護自己學(xué)生的教師!

          馬修就是一位偉大的教師,雖然最后被辭退,但他依然偉大!是他,把一個個頑皮的壞孩子變成了一個個唱著歌兒的小天使!馬修身上噴發(fā)著陽光氣息的老師,散發(fā)出愛的能量的老師。一次偶然,馬修發(fā)現(xiàn)這些孩子的音樂夢,馬修從而組建了一個合唱團,發(fā)現(xiàn)了這些孩子的音樂才華。他,就是偉大的教師。

          在我們的身邊也有一位同樣偉大的教師。她,就是楊老師!9月30日的合唱比賽,我們六<4>班也參加了,我們是三等獎。但這個名次不能說楊老師指揮的不好,也不能說我們不努力排練。在這之前,楊老師和我們都在很努力地排練。一開始,楊老師說,看著歌詞必須要會唱,我看著詞還是不會唱,我擔(dān)心我不能回家了,但是楊老師讓我回家練。楊老師還是很呵護我們的。

          無論是馬修還是楊老師,他們都是偉大教師!

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