紀(jì)錄片《老師》觀后體會(huì)
苦難中永不退縮的堅(jiān)守
初次看到《老師》的海報(bào)時(shí)，心情是沉重的！那一個(gè)個(gè)弱小單薄的身影，一張張稚氣未脫的的笑臉，一雙雙充滿渴求的眼睛……
這是一部需要沉下心來(lái)去看的影片！
《老師》真是地記錄了近幾年來(lái)中國(guó)各地不同鄉(xiāng)村的平凡而又普通的老師以及汶川地震中舍己救人的老師的感人事跡。他們安于現(xiàn)狀，卻改變了很對(duì)農(nóng)村孩子的現(xiàn)狀；他們?cè)跒?zāi)難的'無(wú)情中，毫不猶豫地彎下脊梁守護(hù)著孩子；他們“為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生”。我們，為他們而感動(dòng)、而肅然起敬。這些堅(jiān)守在鄉(xiāng)村的偉大靈魂�。�
影片中反映出隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，城市化進(jìn)程也迅速加快，猶如一陣陣風(fēng)吹遍各地，山里的人進(jìn)城的腳步也更加匆匆。城里，有更多的錢可以賺；以后，有更好的日子可以過(guò)。誰(shuí)甘愿一輩子呆在農(nóng)村？誰(shuí)不想過(guò)上好生活？可是，就有這么一群人，一群實(shí)實(shí)在在的農(nóng)村人，在時(shí)代的大潮中選擇了了做沉沙，踏踏實(shí)實(shí)的沉在自己的家鄉(xiāng)、沉在農(nóng)村。無(wú)私地?fù)?dān)起了鄉(xiāng)村教育的重?fù)?dān)。拿起課本，他們是老師；放下課本，他們是農(nóng)民。就這樣，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地教書育人，不知把多少孩子托出了大山！
孩子們沒(méi)有水喝，老師就親自下溝去挑，蜿蜒的小路，顫巍巍的身影，堅(jiān)實(shí)的腳步；孩子們沒(méi)有飯吃，老師就親自搭灶做飯，簡(jiǎn)單的菜蔬，嫻熟的動(dòng)作，慈祥而又悲憫的目光；孩子們沒(méi)有教師上課，來(lái)老師就在自己家里空出位置，簡(jiǎn)陋的設(shè)置，朗朗的書聲，放學(xué)后的聲聲叮嚀。地震來(lái)了，在房屋搖晃的那一刻，老師毫不猶豫地將近處的孩子攬入自己的身底，而他們?nèi)ビ肋h(yuǎn)地倒下了……一切的一切，都是出自一個(gè)個(gè)偉大的靈魂，一個(gè)個(gè)慈軟的心腸！他們的堅(jiān)守，傳達(dá)給我們的不僅僅是在他們身上閃爍的師魂，也是他們那一顆顆樸素善良的心！
觀看影片時(shí)，教室里沒(méi)有嘈雜聲，有的是聲聲哽咽和啜泣，是輕輕拭去眼角淚水的聲音。大家的心情無(wú)疑是一樣的：感動(dòng)、震撼、激動(dòng)、沉重！
影片結(jié)束了，作為志愿者，我們除了將這些偉大的精神品質(zhì)發(fā)揚(yáng)之外，就是在留言紙上寫下自己最真摯的祝福，為他們，為那些深山中永不退縮的守候！
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