觀《銀河補習(xí)班》有感（精選21篇）
當(dāng)品味完一部作品后，能夠給我們不少啟示，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編為大家收集的觀《銀河補習(xí)班》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀《銀河補習(xí)班》有感 篇1
我們暑假班的課程里有一堂觀后感的課，我一直在想：老師會帶我們觀看什么影片呢？今天老師宣布我們將要去星河影城觀看《銀河補習(xí)班》，我很開心，因為導(dǎo)演是我喜歡的鄧超。
《銀河補習(xí)班》的主人公是馬浩文，影片北京從上世紀(jì)90年代開始，一直描述到現(xiàn)在。主人公馬浩文是一名橋梁設(shè)計師，因設(shè)計了一所大橋而走上人生的巔峰，但又因大橋垮塌，錯過了兒子馬飛成長的7年。沒有父愛的陪伴，兒子依然成為學(xué)渣和壞學(xué)生。出獄后，馬浩文面臨人生的屈辱，忍辱負重，肩負起對兒子的教育，與傳統(tǒng)教育方式產(chǎn)生了巨大的沖突，但最終獲得成功，引起觀眾強烈的反響和深刻反思。
看完電影，我完全沉浸在電影之中，與主人公一起哭，一起笑，在整個電影之中，最令人感動的是那一幕，在看航空展回來的路上，兒子因為給爸爸泡面而坐錯了車，正好遇上了百年不遇的暴雨，引起洪水，兒子沉在洪水之中，這時父親爬山了天堤，我不禁緊張起來：難道在這個時候他們就要分開了嗎？然后看見馬浩文拿著大喇叭在呼喊：“馬飛你能聽
見嗎？如果你能聽見，就動動你的腦子，看看你身邊有什么？”馬飛竭盡全力掙扎著，他用門做船，用床單做繩子，用電燈做信號，終于在茫茫洪水中逃出來了，我懸著的一顆心終于著地了。
看到這時，我不禁也想到了自己的一件事。我去新華書店看書，媽媽去附近的商場買東西，由于時間關(guān)系書店關(guān)門了，我自己獨自一人，見媽媽還沒有來，便在原地等待，可天氣不給力，一會兒又下雨了，我不能再呆下去，于是便過馬路。在商場門口找尋媽媽，雨越下越大，也沒見媽媽的身影，忽然我靈機一動：我可以找媽媽的車呀！只要車沒走，媽媽一定還在，“功夫不負有心人”，我找到了媽媽的車，媽媽也在焦急地到處找我，正是因為我想到這個辦法，才迅速找到媽媽。這正如電影中所說：“只要你一直想，就能干世界上所有事�！蔽冶惆堰@句話記了下來，把“一直想”深深刻在腦子中。
這部電影給了我莫大的感動和心靈的震撼，使我明白了一個道理，只要腦子一直想，再加上自己的努力，就能做好世界上所有的事，就沒有翻不過的火焰山。
觀《銀河補習(xí)班》有感 篇2
今天，我與好友王博宇以及我們的兩位媽媽一同觀看了《銀河補習(xí)班》這部電影，觀看影片后讓我受益匪淺。
這部電影里面主要講了一個父子情的故事，鄧超主演的父親馬皓文與兒子馬飛一路的經(jīng)歷和共同的成長。面對不知道長大要干什么的馬飛，父親就比喻說：人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話，那么拉弓還有什么意義呢？從沒想過這個問題的兒子若有所思。
學(xué)校里，成績墊底的馬飛，一直是閻主任頭疼的學(xué)生，閻主任認為這樣的問題少年就是煤球再怎么洗，也永遠變不成鉆石的孩子。但馬皓文卻在兒子身上看到了他無限的可能性，并將他視作一生的驕傲。電影中，馬皓文總是鼓勵著馬飛，潛移默化地教他做人的道理。電影中就是因為有這樣的父親，兒子才能從一個吊車尾逆襲成學(xué)霸，最終實現(xiàn)人生的夢想成了一名航天員。
這部電影既感動又搞笑，相信許多人都是笑著笑著哭了，哭著哭著又笑了，我也是。我笑是因為電影中馬皓文讓馬飛聞聞青草的味道，而馬飛聞的卻是牛糞。我哭是因為洪水來臨時，馬皓文讓馬飛看看周圍的東西，能能幫到自己走出洪水，這一刻讓我懂了父愛的深沉與偉大，他們愛我們有多么的強烈。
這部電影有很多教育的理念，讓家長學(xué)會多鼓勵孩子，而孩子也應(yīng)學(xué)會努力學(xué)習(xí)并樹立自己的夢想，找到自己的人生坐標(biāo)。
觀《銀河補習(xí)班》有感 篇3
7月26日晚上，我和爸爸一起去看這部電影。
這部電影主要講了馬飛從小到大的經(jīng)歷。馬飛的父親馬皓文是一名頂尖級的工程師。在90年代的北京亞運會前夕建成了東沛大橋。馬皓文也要舉著亞運會的火炬過東沛大橋，然后，大橋就可以通車了。正巧，那天是馬飛的生日，馬皓文在上大橋之前送給馬飛一個生日禮物——一個用足球改造的地球儀。但是，像是地震了似的，大橋在眾目睽睽之下，塌了！因此，馬皓文的形象與大橋一同塌了。
幾年后，馬飛在繼父的幫助上了最好的初中，在一個很尷尬的情況下又與晝思夜想的爸爸見面了：他因為父親的事情，在學(xué)校里受到影響，學(xué)習(xí)成績一塌糊涂，教導(dǎo)主任準(zhǔn)備開除他；后來在爸爸的懇請下，答應(yīng)教導(dǎo)主任把他的成績從倒數(shù)，提高到年級前十名才不會開除他。在媽媽和繼父在廣州忙來忙去時，馬皓文想盡一切辦法，不光教導(dǎo)他課本上的知識，還引導(dǎo)他學(xué)習(xí)書本之外的知識，最重要的是教會他學(xué)習(xí)的方法，把他從班級，乃至年級倒數(shù)提到年級第1名。
在初一的期末考試前，馬飛與馬皓文去南海看航展。那是1998年，他們在回程途中碰上了大洪水，馬飛被卷到水中。馬皓文讓他利用學(xué)到的知識進行自救，他逃過一劫�？纪暌院螅R飛自信滿滿的比了個“ok”手勢。放榜當(dāng)天，馬飛知道了自己考了第一名。后來，他成為宇航員乘著“曙光”16號飛船進入太空并依靠爸爸傳授給他的堅定信念，排除飛船的故障，成功返航。
看完電影后，我懂得了我們不僅要學(xué)知識，還要學(xué)思想和方法。這樣，才是真正的“學(xué)霸”！
觀《銀河補習(xí)班》有感 篇4
今天我哥哥的班主任在班級群推薦了一個電影，名字叫做《銀行補習(xí)班》，今天晚上爸爸就讓我和哥哥還有媽媽一起看了這個電影，看完后內(nèi)心觸動真的很大。
這片電影的主人公是鄧超主演的馬皓文。在馬飛六歲那年，由馬飛的爸爸馬皓文設(shè)計的濮陽大橋突然塌了，馬皓文就被抓了起來，直到六年后才被放，出獄之后，馬飛因為犯錯太多，而被教導(dǎo)主任開除學(xué)籍，馬皓文為了讓兒子留下來，和教導(dǎo)主任打了個賭，如果馬飛能在初一期末考試時考到全年級前十名，就讓馬飛留下。在考試前一個月，馬皓文帶著馬飛偷偷溜走去看航天展，結(jié)果在回來的途中，馬飛因為下車幫爸爸泡泡面而上錯車，郵政號趕上百年一遇的洪水，和爸爸走散，落入水中，最后因馬皓文用喇叭大喊說讓他看看身邊有沒有什么東西，讓他自救，并鼓勵他，馬飛就用舊門板，床單，手電筒做了一個木筏，找到了爸爸，并在期末考試前的最后一秒走進了學(xué)校大門。
考試結(jié)果出來了，就差21分就是年級前十了！班主任小高老師偷偷到教導(dǎo)主任辦公室看看馬飛的卷子，發(fā)現(xiàn)教導(dǎo)主任把馬飛的作文改成了0分！最后經(jīng)過一場激烈的辯論，校長決定讓所有老師從新評分，最后平均分是22.8分，正好進入年級前十！
長大后，馬飛考上了航空系，一放學(xué)就跑到爸爸干活的工地上大喊，爸爸，爸爸，馬皓文！我考上了！考上了！又過了許久，他接到了一個任務(wù)，要到外太空去。有一天他爸爸在店里吃面，聽到了當(dāng)年橋塌的真情，原來是他當(dāng)年最好的徒弟收了別人的錢，改了數(shù)據(jù)，便一氣之下沖了過去打了他幾捶，就上了報紙。馬飛的上級說不讓馬皓文在處理這件事了，馬飛就去找他說了，他爸爸說他一直以為自己的教育很成功，卻發(fā)現(xiàn)很失敗。
他上了火箭，完成任務(wù)后剛開始返回，卻被一個宇宙垃圾砸中了散熱系統(tǒng)好電線，然后無法和總部聯(lián)系，最后馬飛用三分鐘時間修好了機器，成功的回到了地球。
觀《銀河補習(xí)班》有感 篇5
我無意看到了這個電影就去看了，看完之后心情久久不能平復(fù)。非常感動電影中父親和兒子堅強的品質(zhì)和在困境中仍相信人性美好的善良！但給我感觸最大的是里面的教學(xué)主任，他以一種偏執(zhí)的眼光來看待孩子，這樣的教育對孩子傷害最大。
關(guān)于電影，我知道電影是有夸大成分的，但是電影也是源于生活的。你可能會問我為什么感觸這么大，這不就是一個有些古板的老教師嘛？其實電影中的教學(xué)主任只是一直不相信自己的教育方法有問題，一直在堅持自己的教育觀點。這樣的老師只是有點執(zhí)念，但是在我的人生道路中，尤其是在我處于轉(zhuǎn)折點時遇到了一位“比這樣的老師更讓人畏懼的老師”。現(xiàn)在的我根本不敢回想當(dāng)時的那段時間，我感覺那段時間是我人生中最灰暗的時刻。我沒有想黑自己老師的意思，只是這樣的老師對孩子的摧殘是無疑的。幸而電影中孩子的家長是一位有遠見的家長，不然這樣美好的祖國花朵就被葬送了。
由于我的個人經(jīng)歷，我對待學(xué)生時我選擇“各種各樣”的教法。對于不同的孩子，我會給予不同的問題以及不同的期待。但是我相同給予他們的是尊重和愛。我覺得所有的孩子都是需要愛和肯定的，他們希望被老師肯定同時也需要尊重。我對于孩子的問題都會及時作出解答。讓我記憶深刻的是一個孩子問我“老師我們學(xué)校的大門口為什么種了兩排楓樹而不是其他的樹？”當(dāng)時我正在上課，腦子正在想著課堂的知識，突然有一個女孩子問了一個這樣的問題。這個女孩子的思維比較發(fā)散，但是知識面很廣，腦子很靈活。當(dāng)時我就有點生氣了，我說請注意上課紀(jì)律，不要討論與課堂無關(guān)的話題。當(dāng)我轉(zhuǎn)過身看到的是一張驚恐的臉龐，瞬間讓我想起來了自己在課堂上也問過自己語文老師同樣的話，我問的是：老師，為什么咱們大門口種的是白玉蘭樹而不是柳樹或者其他樹呢？老師回答我的是：你父母為什么給你起名叫某某？當(dāng)時全班哄堂大笑，我羞得滿臉通紅�？粗业膶W(xué)生我想到了自己，我意識到自己犯了錯誤，我馬上給孩子說明了原因“楓樹葉子比較大，能為你們遮擋風(fēng)雨，而且容易打掃”�？粗⒆铀查g恢復(fù)了活潑，我的一顆心才放了下來。我有了這樣的陰影，我不希望我的學(xué)生也走我的老路。
所以，對于孩子的童真請多些愛護，請多些寬容！說不定在你我不經(jīng)意見就誕生了一位文學(xué)家！
觀《銀河補習(xí)班》有感 篇6
暑假的一天傍晚，我和爸爸媽媽早早吃好晚飯，去看最近鄧超主演的新劇《銀河補習(xí)班》。
檢票時間一到，大家紛紛走進影院，我也按耐不住不住激動的心情，找到座位后盼著馬上放映，終于電影開始啦。故事主要講述了主人公航天員馬飛在浩瀚的太空中由于機器發(fā)生故障失聯(lián)，在人生最大的絕境中，他回憶起自己心目中最了不起的父親。
馬飛的父親一一馬皓文，是一位了不起的橋梁工程師，那時還是一位亞運會火炬手。卻因大橋的突然倒塌，成為了罪犯，無辜入獄七年，讓他不能陪在兒子身邊。小時候的馬飛在大家眼里就是缺根弦，教不好的壞學(xué)生。后來馬飛的爸爸出犾了，看到馬飛的狀況很擔(dān)憂，全身心投入對馬飛的教育。父親一直鼓勵他：你是這個地球上最聰明的孩子。耐心開導(dǎo)馬飛：遇到困難不要放棄，永遠不服輸！要相信辛勤的付出總會有收獲的一天。那段時間父子倆相依為命，建立深厚感情。
故事有一段很感人的事件。馬皓文帶著馬飛去旅行，父親因太累了在車上睡著了，休息站時馬飛下車泡面，卻因上錯了車和父親失散。兩人在車站附近相互尋找，天空下起大雨，遇上了百年一遇的山洪爆發(fā)。爸爸不顧救援人員的阻攔，搶過喇叭，對準(zhǔn)洪水那邊喊：馬飛，看看你周圍有什么，要讓腦子轉(zhuǎn)起來，你一定能成功。馬飛用自己的智慧，終于成功脫險！后來馬飛憑著自己的努力考上了理想的航天大學(xué)，也讓老師、同學(xué)們刮目相看。
這部電影讓我看到了父愛是多么的偉大，也讓我懂得了只要努力付出就會有收獲。
觀《銀河補習(xí)班》有感 篇7
看完《銀河補習(xí)班》這部電影后，我徹夜難眠。
《銀河補習(xí)班》講述了一個關(guān)于父愛的故事。工程師馬浩文設(shè)計的橋垮塌了，被關(guān)進監(jiān)獄，留下污點。當(dāng)他出獄來看兒子時，兒子卻成為了一個臭名遠揚的問題學(xué)生，即將被開除。馬浩文跟教導(dǎo)主任打賭：馬飛期末考試考到前十就不開除他。由他來輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)。他教會兒子如何實現(xiàn)夢想，如何在自然界中學(xué)習(xí)，如何思考，如何自救，他自稱這是最好的補習(xí)班：銀河補習(xí)班。后來，馬飛通過自己的努力，當(dāng)上飛行員，升為宇航員。不料，飛船出了事故，馬飛根據(jù)爸爸教的方法安全回到了地球。
《銀河補習(xí)班》讓我印象最深的是馬浩文教兒子自救的場景：馬飛跟爸爸走丟了，天空烏云密布，下起了狂風(fēng)暴雨，他看到這副情景，不禁打了個哆嗦，倒吸了一口冷氣。走著走著，他陷入了洪水中，洪峰即將來了，馬浩文不顧自身安全，拿著喇叭，拼盡全力向不知是否還活著的兒子喊：“馬飛，我是爸爸，如果你能聽見我說話，看看你身邊有什么可以利用的東西，想辦法，我相信你一定可以出來的！”馬飛的身邊有一座房子，他把木板拆下來做成船底，再找到一個手電筒，好讓安全人員一眼就可以看見他，馬上把他救了上來。
《銀河補習(xí)班》告訴了家長讓孩子愛上學(xué)習(xí)的方法：讓孩子在玩耍時學(xué)習(xí)，減緩壓力，找到興趣。同時也告訴了我們怎么實現(xiàn)夢想，怎么思考，怎么自救。
父愛是無窮的，父愛是不惜一切代價的，讓我們?nèi)ゼ毤汅w會父親對我們的愛吧！
觀《銀河補習(xí)班》有感 篇8
前幾天看了鄧超的銀河補習(xí)班，今天終于有時間來寫一下觀后感。
電影的細節(jié)就不多講了，主要是探討家庭教育對人的影響以及對學(xué)校教育的深刻反思。還記得看完電影從電影院出來的時候同伴說這個電影有點不適合我們學(xué)生看，可能是覺得有家庭的人更適合看這種題材的電影吧，但是我其實有點不同意這種看法。家庭教育和學(xué)校教育對我們的影響是一生的，在這個觀點上我深有體會。就在前幾天刷視頻的時候看到過這樣一個觀點：對于孩子來講，一歲之前的看護極為重要，很多痛苦記憶都會扎根在我們的神經(jīng)之中。就是說，在孩子的嬰兒時期，不能放任他們哭泣，要及時安慰他們。否則很容易造成他們脾氣不好等問題。就像有些人會經(jīng)常說，“其實他人挺好的，就是脾氣不太好”�？墒怯袀�詞語叫做“言表于心”，如果心真的很好，就不會經(jīng)常無形之中表現(xiàn)出來暴脾氣。真正心好的人，都是心態(tài)和外表都平和的人。所以最后得出的結(jié)論就是，幼年不愉快的經(jīng)歷將在成年之后影響我們的心理健康。
我覺得做人，最基本的，是要做一個平和的人。在電影中，因為成績下滑，貪玩的馬飛被老師和媽媽一再的否定，這無疑會讓他對自己產(chǎn)生一定的自我懷疑。但是父親卻沒有責(zé)怪他，反而是不斷地對他進行鼓勵，讓他重新找回自信。同時，他也對學(xué)校填鴨式的教學(xué)提出了質(zhì)疑，并一步步地引導(dǎo)馬飛去找到自己可以為之奮斗一生的事業(yè)。作為一個父親，他是理性的，他沒有放棄一個在別人看來已經(jīng)無可救藥的孩子，而是不斷地讓孩子找到自信。而對于有些家長的做法我是極其不認同的。就像電影里鄧超所說的，大家都是第一次當(dāng)父母，難免會有過錯，可是，他們卻吝嗇于對孩子表達自己的愛。黃磊曾經(jīng)在節(jié)目中提到，我們要做新時代的父母，更年輕，更活躍，更善于表達，人生最大的悲哀在于不敢說愛。把小孩當(dāng)成我們自己的朋友，有什么想要表達的就要大膽地說出來，不管是關(guān)心也好，批評也好，這對于他今后的成長也是有極大的好處的。當(dāng)然，不單單是對子女，對于父母我們也要敢于表達自己的愛，這也是對父母的一種責(zé)任。
當(dāng)然，有些家長可能會說：“什么，教小孩還要學(xué)？”“我工作這么忙，哪有時間學(xué)習(xí)怎么去教育孩子”更有甚者崇尚棍棒教育，簡單有效。但你一定要記住，孩子受到的痛苦，恐懼不會憑空消失，不是報復(fù)在父母身上，就是發(fā)泄到其他的孩子身上。你現(xiàn)在怎么讓孩子聽話以后孩子遇到事情之后就會采取同樣的行為模式，這取決于童年生活中的潛意識。
講到這里好像有點脫離主題了，但是我想表達的是，既然我們選擇生養(yǎng)孩子，即使不能給他帶來多么優(yōu)越的生活條件，也一定要從主觀態(tài)度上去愛他，讓他有一個良好的成長環(huán)境。讓他像大樹一樣在充滿愛的環(huán)境里深深扎根，讓他學(xué)會自信，面對困難和挑戰(zhàn)時，能夠從容地對自己說一聲：“加油，我一定能行！”
觀《銀河補習(xí)班》有感 篇9
最近，我去看了一部暑假熱門的電影《銀河補習(xí)班》。看完后我不禁潸然淚下，片中鄧超演的馬皓文對他兒子馬飛的教育方式與學(xué)校和其他家長的完全不一樣——他敢于突破傳統(tǒng)的灌輸式教育，他不再只局限教他兒子各種書本知識，還教會他各種運用技能和自理能力。同時注重寓教于樂，帶他去各地游玩，從景點中了解不同的歷史故事。還讓他兒子去追求自己喜歡的東西，向自己定的目標(biāo)出發(fā)去努力。雖然有時候自己能力欠缺，只要努力去奮斗，要相信憑自己的實力可以做到，實現(xiàn)目標(biāo)。
片中有一個讓我記憶深刻的環(huán)節(jié)：馬皓文和馬飛游玩后回學(xué)校，路上馬皓文十分疲憊，睡過去了，(這讓馬飛感受到大人也會累得，也需要休息)馬飛下車去泡方便面，結(jié)果另外一輛車開過來停在差不多的位置，導(dǎo)致馬飛上錯車，結(jié)果與爸爸走散。但人有不測風(fēng)云，兩人又遭遇百年不遇的洪水，馬飛被困，解放軍叔叔讓所有人撤離，馬浩文因沒找到兒子，久久不肯離開，同時在岸邊呼喊“如果你能聽見，兒子！看看你周邊有什么？想辦法！動動你的腦筋，想辦法，你能出來！你一定能出來！”馬皓文一遍遍的喊著。就在救援人員打算離開時，馬飛坐在一個門板上，吹著哨子，打著手電筒奮力劃過來。這正是馬皓文平時教育孩子要會獨立思考，勇于挑戰(zhàn)，學(xué)會生存的真實寫照。
經(jīng)過馬皓文每天的補習(xí)和教育，通過馬飛自己的努力，馬皓文與學(xué)校教導(dǎo)主任打的賭——馬飛在期末考進年級前十并將成為這所學(xué)校最優(yōu)秀的孩子的愿望成功實現(xiàn)了。馬飛進入年級前十，并且后來成為一位優(yōu)秀的宇航員，并在宇宙飛船在太空中遭遇不測時，他挺身而出，史無前例的破解難題。為自己和國家贏得榮譽。
看完后，我久久不能平靜，這部影片的教育意義實在是強大。我們在學(xué)習(xí)知識的過程中，除了要掌握基本知識，更要有獨立思考的能力與永不放棄的精神，這樣我們每天都會進步。
觀《銀河補習(xí)班》有感 篇10
暑假的一天，媽媽下班回到家，帶我和妹妹去影院看了《銀河補習(xí)班》。
影片主要講述的鄧超飾演的馬皓文替單位背黑鍋并入獄，而他的兒子馬飛年經(jīng)還小，因為父親入獄而受到別人的白眼和欺負。父親在獄中努力干活想獲得減刑，也受到獄友的欺負，可他從不服輸。
七年過去了，七年里父子兩人沒見過幾次面，終于父親獲得減刑提前出獄，馬飛也成長為一位少年，父子相見引來了很多誤會、生疏、委屈和埋怨，但血濃于水的父子親情戰(zhàn)勝了一切，讓兩人和好如初。
成長的過程中，馬飛從父親那里學(xué)到了許多東西，“你是這個世界上最聰明的孩子”這句話是父親對兒子的肯定，“永遠不要停止思考，永遠不認輸”，是對馬飛講述的人生哲理，這也讓馬飛在長大成人后成為一名優(yōu)秀的宇航員。
讓我印象深刻的有兩個場景，一個是馬飛和父親出門遠行，在返程的路上，父子兩人陰差陽錯走散了，還遇到了百年不遇的大洪水。馬飛被困在低洼的地方，眼看洪水已經(jīng)到了胸口，生命攸關(guān)的時刻，馬飛聽到的父親的呼喊聲，那是父親站在堤壩上，手里拿著擴音器，聲嘶力竭地大聲呼叫兒子，并鼓勵兒子利用身邊的物品想辦法走出來，最終馬飛利用一塊門板，一條窗簾，還有一個手電筒，在救援人員的幫助下獲救。這一幕看得我心潮澎湃，既緊張又激動，為馬飛身陷困境而擔(dān)憂，為馬飛克服困難自救成功而激動。
手電筒第二次出現(xiàn)，是馬飛在太空中意外失聯(lián)，得知消息的父親徹夜難眠，拿出的當(dāng)年在洪水中救過馬飛的手電筒，在天上照啊照。這時的父親已經(jīng)上了年紀(jì)，頭發(fā)灰白，披著外套靠在走廊的欄桿上，此時的父親是想告訴兒子，不要輕易認輸，盡管兒子看不到那束光，可他能感應(yīng)到，最終馬飛走出艙門，排除的故障，安全返回了地球。父子再次想見，一句話，讓父子心靈相通，這一刻，馬飛才真正理解父親。
人生總是有起起落落，而落?的境界往往會消磨人的毅力，最終走出困境的人都少不了一份堅持，朝著自己的方向不斷前進。
觀《銀河補習(xí)班》有感 篇11
今天，爸爸、媽媽和我興高采烈的一起去看了一部電影，名字叫《銀河補習(xí)班》。
影片里面講述的是馬飛小時候總被人欺負，她的爸爸用足球給他做的地球儀也被其他小朋友弄壞了，還被老師和小朋友說他缺根弦。但是爸爸一直鼓勵他，沒有放棄他，認為他是最聰明的，通過爸爸和馬飛的努力，最后馬飛長大后當(dāng)上了宇航員。
這部影片使我印象最深刻的就是，馬飛坐錯公交車后忽然洪水來了，馬飛被困在了洪水里。爸爸找不到他，只好用話筒對著洪水里被困的房屋大喊：馬飛，你能出來，你一定能出來，你要想辦法，你的腦子要一直想一直轉(zhuǎn)，看看你的周圍有什么要想辦法。馬飛聽到爸爸的話后，自己動腦筋制作了一個簡單的船終于出來了�？吹竭@里我流下了激動的淚水。這不是課本上的知識，但是這是十幾歲孩子動腦筋想辦法就有可能把自己救出來了，我想以后遇到困難的時候也要自己多想辦法，腦子要一直轉(zhuǎn)。
看完這部影片使我想起了這學(xué)期期末考試我沒有考好，爸爸、媽媽當(dāng)時對我很失望，但是后來爸爸和媽媽對我細心講解，我知道我哪里題做錯了。爸爸、媽媽并對我說；平時要多積累，多注意細節(jié)。三年級時好好考，你是最棒的！加油！聽到爸爸媽媽的鼓勵，給了我很大的鼓勵，我想在今后的學(xué)習(xí)上我也要像馬飛那樣：永遠不認輸！相信自己能做到最好。
看過銀河補習(xí)班這部電影，真的使我受益匪淺。
觀《銀河補習(xí)班》有感 篇12
最近，《銀河補習(xí)班》這部電影正火熱上映。因為口碑不錯，所以我也去觀看了�？偟膩碚f，這部電影淚點很多，意義深遠，值得大家一看。
影片主要內(nèi)容是一個叫馬皓文的父親，因為一次重大事故而蒙冤入獄七年，導(dǎo)致錯過了兒子的成長。他出獄后用自己獨特的“教育方式”來引領(lǐng)著孩子成長，最終他的兒子馬飛由一名差點被學(xué)校開除的雙差生，變成了學(xué)校引以為自豪的航天員。
整部電影中，有許多地方值得我們深思，所反映出的一些教育問題也都是“一針見血”。最為經(jīng)典的，我認為是以下幾個片段。
“只要腦子一直想，你就能干這世界上所有的事�！边@句話可以說是圍繞全篇的一句話。當(dāng)馬飛在獄中與父親分別時，當(dāng)馬飛遇到兇猛的洪水時，當(dāng)馬飛在太空遇險時，這句話都縈繞在他的耳畔�，F(xiàn)在我們也需多動腦子，培養(yǎng)自主能力，養(yǎng)成動手能力，而不是被局限于書本。更重要的是要有生存的能力，若不是馬皓文經(jīng)常這樣教導(dǎo)馬飛，我想或許馬飛也不可能從洪水中脫險，從太空中活著回來。
“你自己的事，永遠不用問我�！鄙钜�，當(dāng)馬皓文還在畫圖稿時，馬飛便起身問他：“我能不睡覺嗎？”馬皓文告訴他：“你自己的事，永遠不用問我�！庇谑邱R飛便學(xué)著父親，認真地看起書來。這么小的`一個場景卻在告訴我們：父母是孩子的榜樣。中國有句古話“有其父必有其子”，父親都這么認真，孩子自然也不甘落后。最好的教育，就是父母給孩子樹立榜樣。
“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話，每天拉弓又有什么意義呢？”當(dāng)馬皓文問起馬飛將來想干啥時，馬飛卻說：“考清華北大，媽媽說的�！笨神R皓文卻告訴他“清華北大只是過程，不是目的。”是啊，人生路漫漫，寒窗十年不僅僅為了考取名校，更重要的是要有興趣和目標(biāo)，要做自己的主人。
當(dāng)然，這部影片也存在一些缺陷：首先，影片中對閆主任形象塑造得過于刻板；其次，家長帶著孩子逃學(xué)旅游大半個月，卻考出離奇的高分太過理想；最后，在太空中，脫掉掛鉤拋卻宇航繩違規(guī)操作卻僥幸存活，這太神奇！
不過，最后還是由衷地推薦這部電影——《銀河補習(xí)班》。我們的人生無論遇到什么挫折，都絕不認輸！
觀《銀河補習(xí)班》有感 篇13
今天我哥哥的班主任在班級群推薦了一個電影，名字叫做《銀行補習(xí)班》，今天晚上爸爸就讓我和哥哥還有媽媽一起看了這個電影，看完后內(nèi)心觸動真的很大。
這片電影的主人公是鄧超主演的馬皓文。在馬飛六歲那年，由馬飛的爸爸馬皓文設(shè)計的濮陽大橋突然塌了，馬皓文就被抓了起來，直到六年后才被放，出獄之后，馬飛因為犯錯太多，而被教導(dǎo)主任開除學(xué)籍，馬皓文為了讓兒子留下來，和教導(dǎo)主任打了個賭，如果馬飛能在初一期末考試時考到全年級前十名，就讓馬飛留下。在考試前一個月，馬皓文帶著馬飛偷偷溜走去看航天展，結(jié)果在回來的途中，馬飛因為下車幫爸爸泡泡面而上錯車，郵政號趕上百年一遇的洪水，和爸爸走散，落入水中，最后因馬皓文用喇叭大喊說讓他看看身邊有沒有什么東西，讓他自救，并鼓勵他，馬飛就用舊門板，床單，手電筒做了一個木筏，找到了爸爸，并在期末考試前的最后一秒走進了學(xué)校大門。
考試結(jié)果出來了，就差21分就是年級前十了！班主任小高老師偷偷到教導(dǎo)主任辦公室看看馬飛的卷子，發(fā)現(xiàn)教導(dǎo)主任把馬飛的作文改成了0分！最后經(jīng)過一場激烈的辯論，校長決定讓所有老師從新評分，最后平均分是22.8分，正好進入年級前十！
長大后，馬飛考上了航空系，一放學(xué)就跑到爸爸干活的工地上大喊，爸爸，爸爸，馬皓文！我考上了！考上了！又過了許久，他接到了一個任務(wù)，要到外太空去。有一天他爸爸在店里吃面，聽到了當(dāng)年橋塌的真情，原來是他當(dāng)年最好的徒弟收了別人的錢，改了數(shù)據(jù)，便一氣之下沖了過去打了他幾捶，就上了報紙。馬飛的上級說不讓馬皓文在處理這件事了，馬飛就去找他說了，他爸爸說他一直以為自己的教育很成功，卻發(fā)現(xiàn)很失敗。
他上了火箭，完成任務(wù)后剛開始返回，卻被一個宇宙垃圾砸中了散熱系統(tǒng)好電線，然后無法和總部聯(lián)系，最后馬飛用三分鐘時間修好了機器，成功的回到了地球。
觀《銀河補習(xí)班》有感 篇14
在一個風(fēng)和日麗的早晨，爸爸和我騎著自行車往電影院趕去。本來我是不想去的，這么好的天氣，不在家里睡覺怎么能行呢？等我們到了電影院果然是來著了，怎么能不看呢？后來我們只好看了《銀河補習(xí)班》，但我怎么也沒想到它對我的感觸竟然那么大……
電影開始時，宇航員馬飛乘坐的宇宙飛船馬上要就要飛往太空，可是，沒有一個親屬來送他，接著宇宙飛船飛向了太空。后來，宇宙飛船的某個重要部位被太空金屬垃圾割壞了，宇宙飛船回不了地球，而馬飛想起自己小時候的點點滴滴的經(jīng)歷，于是不顧一個隊友的阻止出倉修理，最終返回地球的故事。
“人生就像射箭，而夢想就是箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話，那每天拉弓還有什么意義？”每一個人都有自己的夢想，不能因為家長或老師的一句話，一個動作或者一個眼神而改變。只有堅守夢想，才能取得勝利“一個饅頭，第一次蒸很好吃，可是如果反反復(fù)復(fù)地蒸，那就不好吃了。”第一次學(xué)習(xí)效果好，如果反復(fù)復(fù)習(xí)，效果反而不如第一遍。
電影中，堅持老式教育的主任，開始自己的孩子考的很好，甚至還當(dāng)了狀元�？墒呛髞�，只因考砸了一次，主任就不見自己的兒子，可憐的兒子就選擇了另一條道路—從樓上跳了下去，搶救回來后就成了瘋子。馬飛的爸爸采用新的教育方式，經(jīng)歷種種磨難，最終，將兒子培養(yǎng)成了一個偉大的人。
當(dāng)我經(jīng)歷磨難時，我都會想起這部電影，然后再次艱難地站起來，這部電影時不時地激勵著我。我度過磨難時，感覺輕松不少。它幫我解決了很多問題，而我也希望它能幫更多的人解決問題。所以，我推薦大家看看這部電影。
觀《銀河補習(xí)班》有感 篇15
《銀河補習(xí)班》的這個故事要從一艘飛船上說起，宇航員馬飛和另一位宇航員所在的飛船遭到了太空碎片的襲擊，意外與地面失聯(lián)。在太空艙里的馬飛突然回憶起與父親的美好時光――
在馬飛很小的時候，老師就罵他“缺根弦”，可當(dāng)渾身散發(fā)著金光的父親高舉火炬向他走來時，馬飛覺得父親簡直太偉大了�？蓻]想到的是，在父親馬皓文的高光時刻，那座讓他引以為豪的得意之作的橋――塌了。從此，悲劇拉開了帷幕……
馬皓文替單位背了黑鍋進了監(jiān)獄，但年幼的馬飛與母親探望父親時，卻想與父親在一起。無奈之下，馬皓文騙兒子玩游戲，但馬飛回到家后，卻依然不見父親的身影，年幼無知的他高舉手電筒，盼望父親趕快回家。七年后，馬皓文出獄見到了初一的兒子，恰巧，馬飛繼父的公司出了問題，于是，馬飛與馬皓文重新住進了那間破敗的小屋。但馬皓文面臨的不僅是錢的問題，還有馬飛那似乎要永遠墊底的學(xué)習(xí)成績和教育問題。
馬皓文決心讓孩子脫離封建性教育，讓他大膽、自主、獨立地學(xué)習(xí)，并與教導(dǎo)主任閻主任打了個賭――馬飛期末考試必進全年級前十名！可令人萬萬沒想到的是，在期末考試的最后沖刺階段，馬皓文沒有讓兒子馬飛拼命死學(xué)，而是帶著他去旅游，他們白天旅行，晚上補課，那是馬飛人生中最甜蜜的一段時光……
意外又一次發(fā)生了，在他們回家的車上，馬飛下車去打水，可是卻意外坐上了另一輛車，父子就這樣錯過。最糟糕的是，洪水竟然在這個關(guān)鍵時刻來臨，馬皓文不顧危難，大聲呼喊兒子，兒子馬飛聽到父親的提示，仔細觀察周圍環(huán)境，最終自救成功。
回到學(xué)校，馬飛不負父親的期望，贏了當(dāng)初與閻主任的賭約，并乘勝追擊，一躍成為本校最優(yōu)秀的學(xué)生。
多年之后，飛船之上，馬飛回憶起父親的話，冒險嘗試，最終成功與地面取得聯(lián)系。
“永遠不要停止思考，永遠不服輸，只要你不害怕，就沒人能擋住你的路�！薄坝涀�，別別人說什么你就信什么�！薄叭松拖裆浼�，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓又有什么意義？”“每個人都有自己的一座橋，把自己的橋修好，在我看來，是世界上最大的事�！笔堑�，人，就要去做自己喜歡的事，活著就要有目標(biāo)，有夢想，沒有夢想，你就無非是一具空軀，正如行尸走肉一般。所謂的考大學(xué)是最終目標(biāo)嗎？不，不是，過去不是，現(xiàn)在不是，將來也不是！它僅僅是一個過程，并不是最終目標(biāo)。沒錯，期末復(fù)習(xí)的確是重要的時刻，但不是最重要的時刻，最重要的時刻應(yīng)該是均勻的散布在每一天，每一分，每一秒里。
老年馬皓文揮著手電筒照向天空時，鏡頭切換到太空，馬飛在孤注一擲時，晨曦暖黃的光越過地球照到馬飛身上，就好像父親馬皓文手電筒的光�！爱�(dāng)你身處黑暗的時候，你還能給別人帶來光明，你就是一個成年人了�！彼�，在馬飛提出想要電腦的那個夜晚，馬皓文把光明與舒適留給了兒子，自己卻身處黑暗之中。這正是本部影片帶給我們的精神食糧――永遠不服輸?shù)木衽c父愛的偉大。
永遠不服輸，永遠堅信自己，就沒人能夠打敗你。這世上有很多事，我們控制不了，但是我們可以控制自己。
永遠不服輸，
永遠不服輸，
永遠不服輸……
觀《銀河補習(xí)班》有感 篇16
一部優(yōu)秀的電影，不僅僅給人們帶來了視聽的享受與感官的刺激。還可以滋潤人的心靈。
今天與老爸一起觀看了《銀河補習(xí)班》這部電影，對我感悟頗深。整個電影是以回憶的方式來播放的。本片講述了一位在校的初中生，學(xué)習(xí)成績位于倒數(shù)第一，由于多次違反了學(xué)校的規(guī)定，從而面臨著被學(xué)校開除學(xué)籍的危機。這時他含冤入獄的父親出獄了，在聽說了學(xué)校的處分后，他與校主任打賭在期末時可以考入全校前10名，在他父親的引導(dǎo)與鼓勵以及他自己的不懈努力下逆襲為全校第一，并有可能沖擊全校高考狀元，但是他仍選擇了自己的夢想，當(dāng)上了一名宇航員。
一個成功的人生，與許多因素脫不了關(guān)系，他們往往有父母的鼓勵，老師的信任以及自己的自信與不懈努力。同時自信在危難中顯得格外重要，在洪水中做成了一張簡易的木筏，逃脫黑暗獲得光明。
“沒有靶心，拉弓是沒有用的。”簡簡單單的幾個字卻讓人深思，樹立目標(biāo)，相信自己，堅持不懈，終會在黑暗中找到屬于自己的光明。
觀《銀河補習(xí)班》有感 篇17
每個人都有自己的一座橋，把自己的橋修好，在我看來，是世界上最大的事兒。
這部電影主要講述了馬皓文被人陷害，導(dǎo)致坐牢七年，錯過了馬飛的童年，再次見面時卻是十分尷尬，當(dāng)時馬飛正被主任通報批評，甚至放話要開除他，但馬皓文不甘心，于是以一種特殊的教育方式的培養(yǎng)馬飛，雖然過程艱難，但還是取得了好成績，而且在與爸爸學(xué)習(xí)的日子中還學(xué)到了許多課本中沒有的知識，甚至在以后的工作中救了他一命。
也許在眾多人眼里，這部電影講述的只是馬皓文的教育方式。但在我眼里不只是這樣，它講述的，還是一位父親對孩子的愛。
年輕時的馬皓文，以他設(shè)計的橋驕傲，但他塌了，年老的馬皓文，以他精心培養(yǎng)的兒子驕傲，但他說:“這事兒已經(jīng)過去那么多年了，除了您，還有誰在乎？爸，咱就不折騰了。"時，它又塌了，這次塌的，是心……
而那句"懂了"該有多心酸。
后來馬飛在太空遇難，原本要放棄了，卻看到了一張意義非凡的紙條，上面寫著:
爸爸:像你一樣，永遠不認輸。
他使馬飛重拾信心，修好了天線，戰(zhàn)勝了困難，成功返回地球。
馬皓文認為自己的教育是失敗的，但當(dāng)兒子說:“爸，對不起，我也是第一次學(xué)著當(dāng)兒子。"時可以看出他的的教育非常成功。
其實馬浩文的橋，就是馬飛，他從來都沒有塌過。
永遠，不認輸……
觀《銀河補習(xí)班》有感 篇18
今天，我和媽媽一起看了一部電影《銀河補習(xí)班》，這部電影使我深有所感。
影片主要講了東沛大橋的設(shè)計師馬皓文因在舉辦東沛大橋成立儀式的時候，大橋突然坍塌了，他被含冤入獄。讓他遺憾的是錯過了兒子七年成長的時光。出獄后，他用自己獨特的方式和滿滿的愛給予兒子馬飛自由成長的空間，教會兒子獨立思考的能力和面對困難的勇氣，并與閆主任打賭，讓一個“缺根弦的學(xué)渣”成為可造之材。
影片中有這樣一段話“人生就像射箭，夢想就像箭，連箭靶子都找不到在哪？你每天拉弓有什么用。"人生需要夢想，需要目標(biāo)，需要有計劃，遇到困難要堅持不懈。影片中父子歸途中遭遇大雨3引起洪水暴漲，馬飛與他的父親中途走散，馬飛被困在洪水中，險象重生，命在旦夕，他的爸爸在堤壩上拿著擴音器，一直鼓勵他，要他開動腦筋想辦法，馬飛積極開動自己的腦筋，成功脫險。馬飛遭遇太空事故事，想到爸爸對他的教誨，開動自己的腦筋，成功返回地面。
看了這部電影，讓我明白了，我們一定要為自己的夢想而努力，為了自己的夢想，要學(xué)會獨立思考，敢于面對。
觀《銀河補習(xí)班》有感 篇19
我們都渴望鄧超式的美好，卻終將屈服于教導(dǎo)主任式的現(xiàn)實。
劇終時，邊上的小女孩閃爍著星星的眼：“媽媽，我以后也要像馬飛一樣快樂學(xué)習(xí)!”一旁的母親眼眶也有些濕潤：“好的，孩子，媽媽都支持你。”
望著那對母女離座的背影，我發(fā)現(xiàn)，淚水從我的眼中滾落下來。
為什么我的眼中飽含淚水?我的眼淚為誰而泣?
首先必定是為電影。電影中鄧超飾演的爸爸--馬皓文在一場冤屈的牢獄之災(zāi)后依舊笑對人生，在應(yīng)試教育的主環(huán)境下依然堅持快樂式教育，把兒子馬飛培養(yǎng)成了一個心懷夢想的人。這種理想式的育兒，是我們無數(shù)青少年心中的夢，而我們做的夢，哪怕并不存在，卻以一種曲筆的方式成為了現(xiàn)實。
于我，卻是另一種滋味。
我已經(jīng)好久沒做夢了。相比同齡人，或許我是他們心中的那個“鄧超式教學(xué)”的實踐者：當(dāng)我的同班同學(xué)努力背誦乘法口訣時，我的媽媽帶著我沒心沒肺地打羽毛球;當(dāng)我的同學(xué)們?yōu)橐粌煞制床珪r，我還在學(xué)習(xí)自己喜歡的樂器;當(dāng)我的同學(xué)一個個成為別人家的孩子時，我發(fā)現(xiàn)，我長大了。
我擁有過他們永遠想象不到的青春，卻得不到他們理所當(dāng)然的成績。鄧超式的理想教育，真的能實現(xiàn)嗎?縱使是擁有一對開明的父母，我依然逃脫不過“理所應(yīng)當(dāng)”的補課，逃脫不過“想當(dāng)然”的應(yīng)試教育，逃脫不過別人印象中“活該”的命運。
如果說鄧超式教育是我成長中的保護傘，那么應(yīng)試教育就像保護傘下的菌菇，在得不到陽光的條件下依然茁壯成長。鄧超式的教育，永遠只能活在理想中。就像我一次次地嘲諷那些“讀書機器”，可是最終他們卻活得比我自在。
不記得有多久，沒有寫過一篇“無中心思想”的文章了，議論文的三段體、記敘文的抒情，一個個模版，早就刻在了我的腦子里�；蛟S我永遠都無法理解，什么時候真情實感，是作文最可或缺的一項要素……
我終究活成了我最討厭的樣子。
可是，正如秋瑾的墓上放了花，海倫凱納的眼睛重見光明一樣，誰又能預(yù)測未來是什么樣呢?或許當(dāng)幾年后的我再帶著我的孩子來重溫這部電影時，我的孩子會驕傲地告訴我：“媽媽，我活成了自己想活的樣子。”
或許40年后的教科書里輕輕帶過一筆：“應(yīng)試教育時代早已結(jié)束�！�
或許我最后的淚，是淚給對教育改革的憧憬，對未來明天的希望……
劇中鄧超飾演的爸爸對著太空英雄兒子馬飛笑著說：“這個魔術(shù)真好看，能給我再變一次嗎?”
未來，我們相信奇跡。
觀《銀河補習(xí)班》有感 篇20
借著不多的觀影機會，恰逢大片《銀河補習(xí)班》上映，我便選擇了這部鄧超主演的電影。
單看片名就能讓人感到糾結(jié)了�！般y河”，多么高大上、多么宏偉啊!可再一看“補習(xí)班”，細小、繁瑣之感油然而生。那么影片的主題是什么呢?事實上，影片也正是在宏大與細碎、科幻與現(xiàn)實、過去與未來的交織中逐步遞進的。
電影采用了影視創(chuàng)作中常見的倒敘手法。雖談不上獨特，但其嚴(yán)密充足的鋪墊著實令我耳目一新，這一點在故事的末尾尤為明顯，嵌入自然，并無刻意。在影片的開始，主角馬飛是一名光榮的宇航員，即將代表國家出征太空。但是觀眾們很快就會發(fā)現(xiàn)，故事的主題并不在此。直到馬飛所在的飛船遭遇太空垃圾的襲擊、與地指失聯(lián)后，他向飛船指令長訴說起了他的童年，故事才算開始。
在近兩個小時的敘述中我們不難看出，馬飛的童年并不幸福。在他幼兒園的時候，父親馬皓文便被人陷害而進了監(jiān)獄。曾經(jīng)是橋梁設(shè)計師、風(fēng)光無限的”馬工”，一夜之間成了階下囚，年幼的馬飛當(dāng)時并不知曉這一切。馬皓文的妻子也帶著馬飛與他離婚。但是，馬皓文常常給兒子寫信，勉勵他“腦子只要時刻在轉(zhuǎn)，你就可以做世界上的任何事情”、“永遠不認輸，你是最優(yōu)秀的孩子”。但是，“缺根弦”的馬飛似乎做不了世界上的任何好事。出獄的馬皓文歷經(jīng)艱苦、受了許多不應(yīng)該的挖苦，終于以頑強的毅力和堅韌的性格度過了難關(guān)，在他的手上，那個比別人笨的馬飛，從班級墊底到年級第一，馬飛創(chuàng)造了一個不可能的奇跡。
在影片的末尾，出現(xiàn)了“送給父親”的字樣，我想，這才是這部主題不明確的電影的主題：一個父親應(yīng)當(dāng)給自己的兒子一些東西，一些課本上學(xué)不到的東西，它們應(yīng)該包括：如何面對挫折、如何努力奮斗、如何樂觀生活……同時也告訴孩子們，他們也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)一些東西，這包括：學(xué)習(xí)的方法、高效自主學(xué)習(xí)、把學(xué)到的知識應(yīng)用在生活中……
簡而言之，《銀河補習(xí)班》雖然是一部喜劇兼帶一點科幻的電影，但其中的意味，顯然是送給普天下的父親和兒子們的。盡管它的劇情過于理想(比如馬飛有一個曾經(jīng)坐牢的父親卻仍能夠入選宇航員)但它顯然是希望借此傳達一種“一個父親不能更不會被生活所擊倒”、“一個孩子不能放棄自己，要敢于挑戰(zhàn)自己、提升自己”的高尚精神。一個在監(jiān)獄坐牢7年的父親、一個班級成績墊底的小鎮(zhèn)孩子尚且如此不服輸，我們，這些生長在大城市的人，又有什么理由放棄、說自己不行呢?
“只要你一直想，你就可以做好任何事情�！�
觀《銀河補習(xí)班》有感 篇21
昨天,我看了一部非常感人的電影，叫作《銀河補習(xí)班》。這部電影是送給孩子、獻給父親的一份美好的禮物。其中有幾個畫面，我記憶深刻，難以忘懷!
影片一開始，一幫小朋友都在為歡迎儀式彩排，馬飛呢，老師讓他站著,他蹲著，讓他蹲著,他偏站著。馬飛的爸爸,是大名鼎鼎的亞運會火炬手馬皓文。他因意外事故而入獄,遺憾地錯過了馬飛7年的成長時光。在這7年里,馬飛因為沒有爸爸的陪伴和指導(dǎo)，成為了全校的問題學(xué)生。閆主任非常生氣，準(zhǔn)備開除馬飛。這時,馬皓文剛剛出獄，為了不讓兒子馬飛退學(xué)，他跟閆主任打了個賭：期末考試,如果馬飛考到年級前十,就可以不用退學(xué)。閆主任一口答應(yīng)。爸爸的堅信，給了兒子信心。影院里，我和爸爸的手握在了一起。
一天,發(fā)洪水,而馬皓文跟馬飛恰好走失了。當(dāng)馬皓文發(fā)現(xiàn)馬飛時,兒子已經(jīng)被洪水困在了一個屋子里。馬皓文朝馬飛喊:“看看你的周圍，動動你的腦子!”馬飛看了看周圍，用門板當(dāng)船,用木棍劃船，把手電筒綁在門板前,嘴里吹著中哨劃出來，救援隊看到亮光,馬飛得救了,他們父子倆團聚了。
我看向爸爸，爸爸也看向我，我知道，爸爸想告訴我：遇到困難，要想辦法，不要坐以待斃。
期末成績出來了，馬飛考了全年績30多名,原因是他的作文居然是0分!馬皓文找到校長,給孩子爭取了一次機會，即現(xiàn)場朗讀作文,公開投票評分。最終,他的作文得了22.8分,成績也就躍居為全年級前十!
黑黑的影院里，爸爸摸摸我的頭，使我明白了，要爭取公平的權(quán)利，哪怕過程很艱難。
后來，馬飛越來越優(yōu)秀,他如愿以償?shù)爻蔀榱孙w行員,之后又成了宇航員。他用不服輸?shù)木�，成就了自己的理想，完成了自己的使�?當(dāng)他順利返航的時候，我和爸爸都為他鼓起掌來!
電影看完了，我和爸爸卻久久沉浸在馬飛的故事里。爸爸說：“馬皓文教給馬飛的，正是我想要教給你的。馬皓文為馬飛做的，也正是我想為你做的。你要有信心，有智慧，有毅力，你的生活會更加美好!”我無比崇拜地看著爸爸，心里想，我一定會成為馬飛一樣優(yōu)秀的人!
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