觀《我和我的父輩》有感（通用5篇）
當觀看完一部影視作品后，從中我們收獲新的思想，不能光會看哦，寫一篇觀后感吧。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編幫大家整理的觀《我和我的父輩》有感（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
觀《我和我的父輩》有感1
《我和我的父輩》之《乘風》取材于抗日戰(zhàn)爭時期一支戰(zhàn)功卓著的鐵騎隊伍——冀中騎兵團，他們?yōu)楸Ｗo群眾撤離，拼死抵抗日軍，電影描繪了一組騎兵團與冀中人民共同抗擊日寇侵略的軍民群像。
影片的故事背景發(fā)生在1942年五一反“掃蕩”期間，吳京、吳磊上陣父子兵，兩人分別飾演冀中騎兵團團長馬仁興及通訊員馬乘風。預告以老照片的形式開場，將觀眾帶回到1942年，從馬乘風的通訊電報中得知，騎兵團因叛徒投敵，陷入了位置暴露的危險當中。為了掩護冀中區(qū)機關(guān)并且安全轉(zhuǎn)移留在村子里的老幼婦孺，騎兵團以一敵百，在懸殊的火力下拼死沖殺、牽制敵人的進攻，硬是以傳統(tǒng)的騎兵戰(zhàn)術(shù)生生撕開了一道缺口。導演吳京1：1開辟戰(zhàn)壕、搭建戰(zhàn)場，動用兩百多匹戰(zhàn)馬，將騎兵前赴后繼、戰(zhàn)馬沖鋒迎敵的磅礴場景震撼呈現(xiàn)，還原了抗戰(zhàn)時期蕩氣回腸的騎兵作戰(zhàn)場面。
觀《我和我的父輩》有感2
電影《我和我的父輩》延續(xù)《我和我的祖國》等以往模式，分四個章節(jié)拍攝，分別反映解放前，建國初期，改革開放和當下四個時期的故事。
《乘風》講的是抗日戰(zhàn)爭時期的故事，吳京飾演的父親為了保護群眾，發(fā)信號彈假裝到達安全地帶，兒子看到信號彈信守約定發(fā)電報，被敵人發(fā)現(xiàn)，兒子在敵人炮火下犧牲。父親用兒子的犧牲換來了群眾的安全和大部隊的勝利。父親解救下來的孕婦，后來生下的孩子取名乘風，這就是生命和精神的延續(xù)。
《詩》講述的是我國科研人員為研究試驗火箭做出的犧牲。黃軒飾演的父親溫文爾雅，堅強又溫情，體現(xiàn)了老一代科學家們的科學精神和愛國情懷，電影還影射了已經(jīng)去世的男孩的親生父親為國家做出的犧牲，章子怡飾演的母親后期又承擔了一個父親角色，照顧兒女生活，補充缺失父親的孩子們的精神支撐，她代替父親為兒子寫詩，看到詩的內(nèi)容，會讓人潸然淚下，是詩背后的故事讓人感動。父親們都犧牲了，孩子們在詩中，在父親們的影響下成長。
《鴨先知》講述八十年代初以后改革開放的故事，徐崢飾演的父親幽默風趣，有頭腦敢于開拓創(chuàng)新，在啼笑皆非的系列操作下，拍成了全國第一個廣告宣傳片，這部片子終于不用流淚了，父親帶著兒子快樂的體驗生活，觀眾也在會心大笑中體會改革開放的春風。
《少年行》講述的是未來機器人回到現(xiàn)在參與到一個少年的成長經(jīng)歷的故事，少年的父親因為研究機器人早逝，少年迷戀研究飛機等先進的智能機器人。機器人冒充少年的父親參加學校發(fā)明創(chuàng)造展示，參加家長互動游戲，通過交往，機器人有了感情，當機器人回到未來，他的工程師就是那個當初的少年，他回到了那個少年的過去時空。
這四個故事所反映出來的父輩有著一個共同的形象，做兒女的榜樣，用自己的實際行動踐行著言傳身教的父親責任。一個父親勝過一百個老師。他們雖然沒有天天陪在孩子身邊盯作業(yè)、講作業(yè)，也顧不上接送孩子為孩子洗手做湯羹，但精神的指引讓孩子們受益終生。現(xiàn)實生活中，我和我的父輩有各種版本，中國人的父親形象早就刻在了千千萬萬個兒女心上。
觀《我和我的父輩》有感3
“爸爸，你到底是做什么的？”“我啊，是個詩人，在天上寫詩�！�
國慶節(jié)那天，媽媽帶著我去看了“我和我的”三部曲之一——《我和我的父輩》。部電影由［乘風］［詩］［鴨先知］［少年行］四個部分組成。從新中國成立之前的抗日戰(zhàn)爭時期，到新中國成立之初的發(fā)展時期，再到改革開放經(jīng)濟復蘇的初期，一直到我們現(xiàn)在繁榮的現(xiàn)代科技時期？？依次從“犧牲”“奉獻”“發(fā)展”走到了“探索”“追夢”，理想和信念貫穿全程，卻又相輔相成相互呼應。剛開始我感動得熱淚盈眶，劇情后半部分又讓我哈哈大笑，笑得喘不過氣，情緒泛濫。當然最令我感動的便是章子怡導演的第二部作品《詩》。
施儒宏叔叔為觀測衛(wèi)星起火點而為科學的獻身，劇中母親不顧身體，努力減小誤差卻差點喪命于此的偉大，施小小雖然才十歲卻努力撐起一個家的成熟，妹妹立志像爸爸一樣去天上寫詩的夢想，無一不讓我動容。
誰都想成為一名宇航員，去天上摘星星�？晌覀冎�，成為一名宇航員很困難并且很危險！電影中的母親，為了將精確度提高到0。2，不顧身體的疲憊不停地實驗、練習。當助手高興地發(fā)現(xiàn)成功時，她差點倒下。當她多次試驗時，火藥突然發(fā)生了爆炸，她和助手差點為科學獻身。而在此之前，她的丈夫為了搞明白試爆失敗的原因，日夜不停地仔細觀察，而他生前的觀察手冊也為固體燃料試驗的成功起了巨大的推動作用。
他們的事例只是當時為了研制自己的衛(wèi)星而犧牲人員的冰山一角，許多重要的科研人員為了科學犧牲了自己，成就了東方紅一號的成功。其實，不止宇航員的工作危險，他們身后的默默付出的科研人員也許更危險，更默默無聞，他們的名字不為人知，默默地永遠地留在了當年黃沙滾滾的戈壁灘上……
在最后，他們吟誦了一首詩，“我的孩子，如果可以，我想告訴你世間的一切奧秘，告訴你山川大河，日升月落，光榮和夢想，挫折和悲傷，告訴你，燃料是點燃自己，照亮別人的'東西，火箭是為了自由，拋棄自己的東西，生命是用來燃燒的東西，死亡是驗證生命的東西，宇宙，是讓死亡渺小的東西，渺小的塵埃，是宇宙的開始，平凡的渺小，是偉大的開始，而你，我的孩子，是讓平凡的我，想創(chuàng)造，新世界的開始�！�
平凡的他們創(chuàng)造了不平凡的新世界�？�，風吹了，一面面紅星紅旗迎風招展，目光所至皆為華夏，五星閃耀皆為信仰，讓我們向為了科學獻身的科研人員致敬！
觀《我和我的父輩》有感4
今天，我和爸爸、媽媽去電影院看了《我和我的父輩》。里面一共有四個小故事，都讓我深深感動。
第一個故事講的是解放之前，一位當兵的父親犧牲了自己的兒子，但卻救了一個村的老百姓和隊友的故事。那位父親的兒子叫做乘風，是一名發(fā)報員。日本鬼子就是通過部隊的發(fā)報信息點來尋找到他們的行蹤。撤退中的部隊帶著老百姓被鬼子包圍，隊長發(fā)出信號彈，出去找政委，兒子看見了，以為安全部隊已經(jīng)撤離過河，就發(fā)出了電報。于是，日本鬼子跟蹤發(fā)報點便趕了過去，殲滅了乘風所在的四人小部隊。隊長犧牲了自己的兒子，換取了整個村長老百姓的安全，那是多么偉大又悲壯的故事。
第二個小故事，講的是一個新中國建設(shè)期間的一個家庭。父母都在火箭發(fā)射中心當工人，制造發(fā)動機，經(jīng)常要試驗助力發(fā)動機，而發(fā)動機并不穩(wěn)定，經(jīng)常發(fā)生爆炸事故。
有一次，父親出去加班，結(jié)果在實驗中犧牲了。母親沒有將這些告訴孩子們，是因為怕打擊到他們，可是有一次，因為暴雨太猛烈，所有加班的人都回來了，除了他的爸爸。哥哥發(fā)瘋似的沖回家，問他的媽媽爸爸是不是死了？媽媽讓他先進門，他耍脾氣不進來，就這樣賭氣，最后媽媽只好說出了爸爸確實已經(jīng)死了。晚上，哥哥帶著妹妹拿著媽媽送他的孔明燈，將孔明燈點燃許愿，希望爸爸能平安活著，放飛到了天空，一個小紅點在黑夜中，飄來飄去。兩兄妹長大以后，膽小怕鬼的小妹妹施天諾成了神舟11號的航天員。
第三個小故事講述的是一個經(jīng)常出丑的父親，外號叫做鴨先知，結(jié)果最后卻成了中國第一個拍廣告的人。他是通過各種省錢的方法，不懼怕挑戰(zhàn)，成為藥酒廠銷售科長。他囤了一堆藥酒在家里，怎么也賣不出去。最后他想盡了辦法，開創(chuàng)新中國第一個做電視廣告的人，成功地讓藥酒火了起來，銷售一空。
第四個講的是一個2050年的機器人，一下子穿越到了2021年，偶然認識了一個叫做小小的男孩。小小的爸爸死了，他見到了這個機器人，想讓他做自己的爸爸，可是因為一次展示會上機器人沒有幫小小解圍，小小一氣之下跑回了家，把他關(guān)在門外了。后來，小小為了撿回飛機掉到海里，機器人不顧短路的危險，把小小救了回來。最后，小小原諒了機器人，機器人走了，回到了2050年，他竟然在發(fā)明自己的科學家中找到了小小！原來，2050年，小小也成了科學家，并創(chuàng)造出了這個機器人。
從《我和我的父輩》中，我感悟到了父輩們是多么的偉大，我們中國發(fā)展到今天是多么坎坷。父愛如山，祖國的強盛離不開父輩們，謝謝我的父輩們！
觀《我和我的父輩》有感5
第一部分：《乘風》吳京
這個故事是在抗戰(zhàn)時期，馬仁興（吳京）率領(lǐng)的冀中騎兵團與日寇斗爭。騎兵團在被日寇裝甲部隊追擊的同時，還要保護路上遇到的百姓。在被圍困之際，馬仁興為了大局犧牲了自己外出執(zhí)行任務的兒子馬乘風等人（吳磊）。最后大部隊與日寇的部隊決戰(zhàn)取得勝利。這個故事名為———犧牲。
第二部分《詩》章子怡
這個故事和名字一樣，沒有那么多的戲劇化的情節(jié)，是奉獻精神的紀實，是一首值得品味詩歌。改革開放后，大批的科研人員為了航天事業(yè)的發(fā)展奉獻自己，放棄了家庭，投入了祖國的事業(yè)。而這種精神也在影響著他們的后輩，這個故事叫奉獻。
第三部分《鴨先知》徐崢
鴨先知”是形容勇于嘗試的人的。那時候我們什么都沒有，什么都不會。但是我們勇敢嘗試，到如今，我們的生活發(fā)生這么巨大的變化，都是拜那些“鴨先知”所賜。他們代表的是：創(chuàng)新。
第四個部分《少年行》沈騰
很多人覺得這部分有些拉垮，我不能同意。這一部分我認為說的不是父輩，而是后輩，父輩們的努力就是為了后輩們的生活變得更好，所以以這樣輕松的方式結(jié)尾很適合。因為他們說的是未來。
讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從點滴做起，從自己做起，響應時代的召喚，讓民族精神傳統(tǒng)的火炬—代—代的傳下去吧！
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