觀《假文盲》有感集合15篇
在觀看完一部作品以后，相信你會(huì)有不少感想吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的觀《假文盲》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
觀《假文盲》有感1
自從看了著名漫畫家華君武的漫畫《假文盲》，我的心久久不能平靜。
隆冬的早晨，北風(fēng)“颼颼”地刮著，車站欄桿上豎立著一塊牌子，上面寫著五個(gè)醒目的大字：“母子上車處”。但是，站在那兒的是四個(gè)衣冠楚楚、身強(qiáng)力壯，肚里有墨水的大男人。真正的母子被擠到了一旁，只見那瘦弱的母親圍著一條頭巾，手里還抱著一個(gè)初生的嬰兒，眼巴巴地望著他們，流露出期盼、乞求的眼神。而幾個(gè)男人熟視無睹，有的還閉上了眼睛，一副心安理得的樣子。
難道他們都是文盲嗎？都不識字嗎？不，當(dāng)然不是。第一位男人很高大，身著皮襖，腳上穿著一雙锃亮的皮鞋像是一位肚里有不少墨水、受到過不少教育的干部。第二個(gè)一看就是個(gè)軍人，一身軍大衣，還半閉著眼睛。第三個(gè)是一個(gè)滿頭銀發(fā)的退休老人，穿著厚厚的羽絨服，架在鼻梁上的眼睛足以反映他是有文化的人。最后一個(gè)是身著白大褂的醫(yī)生，戴著大大的口罩，悠然自得地站著。
那四個(gè)大男人根本不是文盲，而是他們無視社會(huì)公德，只圖自己方便，僅為了一己私利就胡作非為！其實(shí)，在生活中，這樣的人和事也并不少見。在一些公共場合中，明明設(shè)有“禁止吸煙”的警示語，但還是有一些人光明正大地公然在那里吸煙，不管不顧地吞云吐霧。還有，草地旁邊會(huì)有類似“小草青青，腳下留情”的標(biāo)語，可總有人為了圖自己方便，隨意踐踏小草。垃圾桶上“垃圾桶”三字格外醒目，卻有些沒公德心的人將垃圾隨手一扔，便棄之不管……生活中這樣的情形屢見不鮮，但他們可知道，這么做，或許得到了蠅頭小利，卻丟掉了自身的基本素質(zhì)和社會(huì)公德！這樣值得嗎？他們，是“道德文盲”！
不要再做“道德文盲”了，不要隨意丟棄自己的道德了!找回自己泯滅的良心吧，讓“道德文盲”不復(fù)存在，成為人們共同唾棄的無恥之徒！只要人人有道德，社會(huì)一定會(huì)更加美好。讓燦爛的陽光灑滿人間，美麗的道德之花開滿每個(gè)人心中！
觀《假文盲》有感2
如果相愛不知路盡頭，我情愿一生徘徊等候。舒奇是誰。知己，或者過客;我們約定，一輩子，不離不棄。
漫畫真實(shí)反映了我們的現(xiàn)實(shí)生活中的一些丑陋的現(xiàn)象，我們生活中，像這種假文盲隨處可見，在我們學(xué)校里，男衛(wèi)生間有塊牌子上寫著“上前一小步，文明一大步�！庇行┩瑢W(xué)卻就是不愿意上前這小小的一步。學(xué)校的安靜的圖書館里，黑板上明明寫了一個(gè)大大的“靜”字，同學(xué)們也對那個(gè)“靜”字卻不理不睬的，在里面照樣大聲的喧嘩，完全不顧別人的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校里明明說：“校園是我家，環(huán)境靠大家，但部分同學(xué)們就是要把紙屑隨手亂扔~~~~~~我們都是學(xué)生，難道學(xué)生中也有文盲嗎？我們在指責(zé)別人不遵守社會(huì)公德同時(shí)，也要想想自己遵守了社會(huì)公德嗎？
當(dāng)今社會(huì)，我們經(jīng)常聽到人們說：“人不為己，天誅地滅�！比欢�，假如在我們學(xué)校衛(wèi)生間，人人都不愿意邁出這一小步，衛(wèi)生間就會(huì)臭氣沖天，最后連你自己也進(jìn)不去，我們在享受優(yōu)美環(huán)境的同時(shí)，請你也遵守社會(huì)公德，不要只為了自己的方便，損害別人的利益。正如一首歌中唱到：
觀《假文盲》有感3
漫畫有強(qiáng)烈的諷刺性和幽默性，畫家從生活中取材，運(yùn)用夸張、比喻等手法，諷刺、批評或表揚(yáng)某些人、某些事。
我曾經(jīng)看過華居武先生畫的一幅諷刺性的漫畫——《假文盲》。
在一個(gè)寒風(fēng)凌冽的早晨，在母子上車處站著一個(gè)弱不經(jīng)風(fēng)的婦女手里還抱著一個(gè)乳臭未干的小男孩。突然，一個(gè)穿著大棉襖的男子跑到母子上車處來，排起隊(duì)。那名男子仿佛沒有看到“母子上車處”這塊醒目的牌子，理直氣壯地站在“母子上車處”。后來，陸續(xù)來了三個(gè)身材魁梧的男子，以先前那名男子為“榜樣”，同樣若無其事地站在“母子上車處”，將瘦小的母親擠到了這牌的后邊，無視于她的存在。
目睹了畫面上的一幕，我的心久久不能平靜，我由此聯(lián)想到了生活中“假文盲”的現(xiàn)象。
公交車上掛上“該老弱病殘?jiān)屑氨『⒌某丝妥屪�，可是為什么一個(gè)風(fēng)燭殘年的老太太站在一個(gè)坐著的男子旁邊，為什么他不主動(dòng)給老太太讓座？垃圾箱上寫著“請給垃圾分類后再投入垃圾桶內(nèi)”，可是一個(gè)風(fēng)度翩翩的少年把一個(gè)剛喝兩口的礦泉水以投籃的方式投進(jìn)了“不可分類”的垃圾桶內(nèi)？在地鐵上掛著“禁止抽煙”的牌子，可為什么一個(gè)風(fēng)華正茂的男子卻在肆無忌憚地抽著雪茄？
遵守公共秩序使我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，在公共場所置他人利益和社會(huì)公德于不顧，只為個(gè)人利益，而當(dāng)一個(gè)“假文盲”，是多么自私的一個(gè)行為啊！
知識上的文盲雖然可怕，但是道德上的“文盲”更讓人觸目驚心。這些“假文盲”只為了自己的方便，違背了社會(huì)公德，破壞了人與人之間的和諧。對于有公德心的人來講，這些告示牌顯得“多余”，因?yàn)檫@是做人的基本道德，我多么希望所有人都認(rèn)為警示牌是“多余”的，這樣我們就一定能創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。
觀《假文盲》有感4
在語文課本的單元習(xí)作上，我看到了一幅由著名畫家華君武先生畫的漫畫，它的名字叫《假文盲》，畫的是在公共汽車站的婦女乘車處上，幾個(gè)大男人站在一個(gè)抱著嬰兒的婦女的前面，他們完全無視旁邊的“婦女上車處”。
當(dāng)我看完這幅漫畫時(shí)，我不禁要生氣的說：“社會(huì)公德哪里去了，這幾個(gè)彪形大漢，也配當(dāng)社會(huì)的良好公民嗎？”我萬萬沒有想到，在今天，在科技高度發(fā)達(dá)的今天，居然還有人會(huì)這么沒素質(zhì)、沒道德。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，這些假文盲的現(xiàn)象很普遍。如：在學(xué)校的草坪上，明明插著一個(gè)“嚴(yán)禁踐踏花草”的牌子，可是同學(xué)們卻還是在草坪上亂蹦亂跳，我想，如果那些被同學(xué)們踐踏的花草能說話，它們一定會(huì)狠狠地指責(zé)他們。
又比如：在校園圖書室的墻壁上，明明寫著一個(gè)非常大的“靜”字，可是有的同學(xué)還是吵吵鬧鬧的，完全不顧別人。我想：如果讓那些吵鬧別人的同學(xué)也來嘗嘗的這種被打擾的滋味的話，他們就會(huì)明白，自己原來是多么地沒素質(zhì)。
在飯店的洗手間里，掛著一個(gè)提示大家用完水就隨手關(guān)掉水龍頭的牌子�？墒�，有許多人卻認(rèn)為關(guān)掉水龍頭很麻煩，一用完水就走人了。他們有沒有想過，我們國家現(xiàn)在是貧水國家，他門還這么浪費(fèi)。他們就跟《假文盲》中的這幾個(gè)大男人一樣沒道德，裝文盲。
我終于明白華君武先生為什么要畫這幅《假文盲》，是為了抨擊那些沒社會(huì)道德、沒素質(zhì)的人們。我想高聲呼吁大家：我們是該好好遵守社會(huì)公德了，這樣，才能使我們生活的社會(huì)更加美好、和諧。
觀《假文盲》有感5
請乘坐本車的母子到母子上車處等候，請乘坐本車的母子到母子上車處等候…。.車站的廣播一響，母子上車處就變得熱鬧起來，人們都蜂擁而入。咦？怎么站在母子上車處的都是些高大的叔叔？再往旁邊一看，真是奇怪，那對真正的母子怎么擠到外邊了呢？那位母子報(bào)著孩子，神情既無奈又可憐。那位叔叔有身穿軍裝的，有身穿西裝的，一看就知道是受過高等教育的人。可是此時(shí)此刻，他們卻假裝不認(rèn)識木牌上“母子上車處”這幾個(gè)大字，不但占了“母子上車處”的位置，還擺出一副“事不關(guān)己，高高掛起”的樣子。雖然他們穿得光鮮，但他們的行為卻提醒我，他們非常自私。風(fēng)，一點(diǎn)兒也不留情，呼呼地刮了起來，這對母子被凍得瑟瑟發(fā)抖，可是誰能體會(huì)到這對母子的心情呢？
在這個(gè)社會(huì)上，類似于這種“假文盲”的還有很很多多、有的馬路上有斑馬線和紅綠燈，是供行人安全通過而設(shè)置的。沒有這些施設(shè)的馬路邊明明寫了“請走天橋或地下通道”，但是有些人為了圖方便，或者嫌天橋，地下通道太遠(yuǎn)，就直接從馬路間穿了過去。他們沒有想過，他們自己雖然方便了，但會(huì)給汽車司機(jī)帶來麻煩，影響正常的交通秩序。再比如，一些年輕人坐在“尊老愛幼病孕專座”上，見到老人上車，便故意把頭偏向一邊，假裝看不見。諸如這類的“假文盲”在社會(huì)上無處不在，為我們的社會(huì)帶來了負(fù)面影響。
其實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極響應(yīng)文明號召，去關(guān)心關(guān)愛社會(huì)上那些需要幫助的人。只有這樣，人與人之間才能充滿溫暖，社會(huì)才會(huì)越來越和諧。
觀《假文盲》有感6
今天，在書上看到了一幅漫畫，叫<<假文盲>>，看了這幅畫使我深有感觸。在那幅畫中我看到在一個(gè)專為婦女準(zhǔn)備的待車處，站著許多身強(qiáng)體壯。手腳麻利的叔叔，而他們身邊卻站著一個(gè)真正需要幫助的婦女，她的手上還抱著個(gè)孩子......看到這幅畫，我真為那些所謂的"文盲"感到羞愧，他們個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯的，卻為了眼前的利益，一點(diǎn)小方便，埋沒良心，毫不考慮那些真正需要幫助的婦女，在圖上，我看到了那個(gè)婦女疑惑的表情和她那無助的目光，那些人卻把這一切當(dāng)做透明的，他們就沒有一點(diǎn)羞恥心和同情心嗎？或許沒有，要是有，他們會(huì)在利益面前低頭嗎？要是有，他們會(huì)把那幾個(gè)大字"母子上車處"視而不見嗎？人人口中講"和平�；ブ�。友愛"可真正做到的有幾個(gè)人呢？正像圖上的叔叔，那幾個(gè)大字，他們真看不見嗎？或不懂嗎？我不信，他們真正看不見的是自己的自私，看不見利益后面損害的后果。他們不知道謙讓，不懂得同情，這樣的人只會(huì)讓社會(huì)感到失望。
我希望在往后的社會(huì)，多一點(diǎn)真誠。理解，少一點(diǎn)虛偽。自利，讓祖國盛開更多和諧的花朵。
觀《假文盲》有感7
從日常生活中的一些平凡的小細(xì)節(jié)里，可以看出一個(gè)人的道德。
最近，我看了著名漫畫家華君武的《假文盲》：在寒冬臘月里，一批人在公共汽車站等候著下一班車。在“母子上車處”的大牌子旁邊站著四位若無其事的男人。一位抱著孩子的母親，穿著短短的連衣裙來到車站，卻只能被他們擠在欄桿外在寒風(fēng)中發(fā)抖。他們正在享受社會(huì)給予弱勢群體的待遇——“母子上車處”先上車的權(quán)力，卻讓那位可憐的母親白白遭冷。
明明上面那醒目的五個(gè)大字是“母子上車處”，為什么真正站在旁邊的卻是男人們，難道他們不認(rèn)識那五個(gè)字嗎？不是的，他們四位文質(zhì)彬彬的樣子，擺明就是知識分子。可是他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？那是因?yàn)樗麄冏运阶岳�，為了不被凍著，為了提前上車，搶先坐個(gè)舒舒服服的位置，所以只想到自己的利益，從來沒為別人著想，總是裝作假文盲。這是一顆怎樣的心靈？他們是沒有愛心的“文盲”，沒有公德的“文盲”！
想一想，社會(huì)中還有多少這樣的假文盲呢！他們又是怎樣地破壞社會(huì)的和諧呢！在安靜的圖書館里，明明寫著“嚴(yán)禁大聲喧嘩”，卻有人追逐打鬧；在公園的草坪上，明明牌子上寫著“不能踐踏草坪”，草坪上卻有小草被糟蹋了……現(xiàn)實(shí)中那一點(diǎn)點(diǎn)小事，卻顯示著人們的道德品行。
如果我們能像柏雅圖說的：“美德是靈魂的一種健康、美貌，和良好的習(xí)慣。”擁有美德，我們的心靈也就純潔、美麗。我們要擁有一顆美好，健康的心靈。
我希望大家不要做假文盲了，為了我們的社會(huì)，為了我們的家園，我們不是更應(yīng)該和諧相處和互相幫助的嗎？請不要欺負(fù)弱勢群體！請愛護(hù)我們的家園！
觀《假文盲》有感8
《假文盲》這幅漫畫，是對于如今社會(huì)上一些不文明的人的諷刺。
這幅漫畫畫的是：一個(gè)天寒地凍的日子里，在一處“母子上車處”的地方，四位人高馬大的男子霸占了“母子上車處”的位置，把真正的母子排擠在外。你看，第一位是一位機(jī)關(guān)干部，他穿得衣冠楚楚的；第二位是一位軍人；第三位是一位老紅軍；第四位是一位資質(zhì)深厚的醫(yī)生。這四個(gè)男子都認(rèn)為自己站在這里沒有錯(cuò)，他們是公說公有理，婆說婆有理，所以他們都泰然自若地站在那里。但他們卻沒想到：即使有天大的理由，也不能占據(jù)不屬于自己的“東西”。而那位瘦弱的婦女，手中抱著嚎啕大哭的孩子，不由得感到心酸：他們真的能夠心安理得地站在那里嗎？他們真的不識字嗎？如果他們識字，那為什么要站在著里呢？
看到婦女那可憐、無奈的表情，我真的很同情她，也替她感到氣憤，同時(shí)，也為那四位男子感到可恥，他們的良心何在？難道，他們不趕到慚愧嗎？像他們這樣的“文盲”是在給社會(huì)抹黑。這幅漫畫不正是社會(huì)的寫照嗎？
在如今的社會(huì)中，這些假文盲的例子是隨處可見的。而且有許多人都在爭著做假文盲。在一些公共場所，立著一些醒目的牌子“不許亂丟垃圾”“不許隨地吐痰”“請腳下留情”等，可是人們都熟視無睹，睜一只眼，閉一只眼。有一次，我和媽媽在大街上散步，路邊有一些牌子“請保護(hù)環(huán)境”。忽然，一位穿著艷麗的阿姨從我身邊經(jīng)過，她身上的香味撲鼻而來。媽媽說：“看，現(xiàn)在的人多講時(shí)髦呀！現(xiàn)在的人也比較講衛(wèi)生�！痹捯魟偮洌厣暇土粝铝四前⒁塘粝碌摹懊篮没貞洝薄嬃瞎�，媽媽看了，不禁啞口無言，“看來，現(xiàn)在的社會(huì)的人都很會(huì)包裝自己，看人不能只看外表呀！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，
在此，我鄭重地呼吁人們：不要再做假文盲了，難道現(xiàn)在社會(huì)上的文盲還不多嗎？我們要從身邊做起，從我做起，從小事做起，讓我們的世界變得更加文明，更加美好吧！
觀《假文盲》有感9
當(dāng)我看到《假文盲》這一幅漫畫的時(shí)候，心中的怒火不禁油然而生。
看，圖上的位為男子站在候車道上等車。就在候車道的右邊立了一個(gè)牌子，牌子上寫著五個(gè)使人一目了然的大字“母子上車處”。而這些人呢？一個(gè)個(gè)的站在那兒，故意閉目養(yǎng)神。而把一對母子——真正應(yīng)享有特權(quán)的人。擠在了候車道外邊。他們這四個(gè)人怎么會(huì)有這樣的做法？這顯然就是不把那對母子放在眼里！
再看他們的服裝：第一個(gè)男子身穿皮襖，腳蹬皮鞋，脖子上還系著圍脖，顯然他是某的公司的老板。第二個(gè)男子身材魁梧，穿著軍用大衣，是個(gè)軍人。第三個(gè)戴著眼鏡，他是一位教師。第四個(gè)人穿著白褂，戴著口罩，是一個(gè)醫(yī)生。
看，那位站在牌子下，抱著孩子的母親，她身上穿著一身極其平常的衣服，很明顯，他是一位農(nóng)村婦女。這四個(gè)受過高等教育的人竟然在一位農(nóng)村婦女面前擺官架子。我忍不住要問：“他們的道德哪去了？”這個(gè)人真是敗壞其中��！
同學(xué)們，你們請想一想：如果地球上所有的人都像圖中的四位男子那樣，沒道德，沒素質(zhì)，那摩我們的社會(huì)比就一片混亂了嗎？鄧小平爺爺也說過：“如果社會(huì)風(fēng)氣壞下去，經(jīng)濟(jì)搞成功又有什么意義？”每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)就會(huì)向前跨入一大步�。 屛覀儚男【陀械赖�，有素質(zhì)，做一名文明的小紅領(lǐng)巾！
觀《假文盲》有感10
今天，我觀看了一副既有趣而又寓意深刻的漫畫《假文盲》。
《假文盲》是由著名的華軍武先生創(chuàng)作的，《假文盲》這幅漫畫主要通過諷刺，批評來教育我們不要做那些只顧自己利益的人，來告戒不要做那些只顧自己利益的人而害了其他人的人。
這幅漫畫畫的是一位抱著小孩的婦女站在一塊牌子后面，那塊牌子清楚的寫著五個(gè)醒目的大字，母子上車處，在那塊牌子前有著四個(gè)健壯的大男人，
難道他們不認(rèn)得字？不過從他們所穿的衣服就不難看他們都是一些受過高等教育的人，出有的穿著皮大衣，有的穿著軍裝，有的穿著一件大大的大皮襖，有的穿著醫(yī)生的白大褂，可以看得出來他們都是一些受過高等教育的人，他們都是一些受過高等教育的人。他們有的人東張西望，他們有的人直視前方，他們有的人閉目養(yǎng)神，心安理得的站在了母子上車處，而真正享有此權(quán)的可以站在母子上車處的母子，卻被擠在了一旁。
是啊在我們的生活中也一樣，有很多人只顧自己的利益而害了他人，使我們生活中的一些人受害了！有一次我在街上看見一些人站在草坪上照相，可明明在旁邊有一塊牌子上清清楚楚的寫著禁止踩踏草坪可他們當(dāng)做看不見，仍然站在草坪上照相，結(jié)果被管理草坪的人發(fā)現(xiàn)了，被罰了錢，誒，這是在我們的生活中的一件多么真實(shí)的一件事�。≌媸呛θ撕喊。�
啊，我真心呼吁全世界的人們！我們都不要成為這一類的人，這是一種不好的行為習(xí)慣，這是一種不文明的現(xiàn)象，我們都不要成為這種只顧自己利益的人。
觀《假文盲》有感11
今天我翻開語文書，就看了一幅著名漫畫家華君武話的漫畫——《假文盲》。
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯、風(fēng)雪交加的冬天，風(fēng)雪鋪天蓋地地撕扯著馬路上的一切。在一個(gè)公交車的站點(diǎn)上，四個(gè)大漢正在母子上車處靜靜地等待著，而真正的母子卻在旁邊瑟瑟發(fā)抖地站著，衣著單薄的母親懷里抱著一個(gè)天真的孩子。
站在母子上車處最前面的一個(gè)壯漢穿著大厚棉襖；第二個(gè)壯漢戴著一頂厚帽子，不敢看那對母子；第三個(gè)人盡量把脖子縮在衣服里；第四個(gè)人戴著一個(gè)口罩，把臉遮住了，自認(rèn)為少了一些尷尬。那位母親一直在用乞求的目光看著那四個(gè)壯漢，而那個(gè)四個(gè)壯年男子就像沒有看到那對被擠在一邊的母子和旁邊站牌上最顯眼的'五個(gè)大字—"母子上車處"似的。這難道不正是社會(huì)上的"假文盲"嗎？
其實(shí)生活中"假文盲"隨處可見：在標(biāo)有"未成年人禁止入內(nèi)"的網(wǎng)吧，常常能看到小學(xué)生在里面專心致志地打電腦游戲；公共場所內(nèi)，明明看到了墻上標(biāo)示的"請勿吸煙"的警示語，但仍有人在"吞云吐霧",并將煙頭隨地亂扔；小區(qū)里寫著"一戶只能養(yǎng)一犬",但有的人還是養(yǎng)了好幾只犬，并讓養(yǎng)犬隨地大小便；有些馬路上寫著"騎車者過馬路時(shí)請下車推行"的大字，但是有很多騎車人不遵守交通規(guī)則，仍然橫沖直撞……這些人難道不是"假文盲"嗎？
社會(huì)上的這些"假文盲"比比皆是，他們都是愛心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們?nèi)狈Ψ瞰I(xiàn)和公德意識，他們不懂得什么是愛，什么是品德，什么該做，什么不該做。他們只知道自己的利益，只為了自己的方便，而不顧別人的利益，為自己的快捷而造成別人的不便。這種人在社會(huì)上一定使讓別人憎恨的。
說到這兒，我不禁想到一首歌："只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間".我希望在今后的社會(huì)里，這種"假文盲"會(huì)越來越少，讓溫暖的陽光灑遍每一個(gè)角落，讓我們的社會(huì)變得更加美好。
觀《假文盲》有感12
這幅漫畫帶有強(qiáng)烈的諷刺性，是著名漫畫家華君武在1984年1月畫的。在一個(gè)車站里，設(shè)有一個(gè)特殊的位置，這個(gè)地方是工作人員為了兒童和孕婦而特設(shè)的，而且，他們特的在這個(gè)地方的右側(cè)里了一塊牌子，上面寫著“母子上車站”幾個(gè)大字，以便于人們明白，這個(gè)地方的作用。但有四個(gè)男人不遵守社會(huì)公德，明明看到牌子，臉上卻是一副視而不見的樣子，筆直的站在那里，一對母子也被這四個(gè)男人擠到了一旁，憤怒的看著他們，心想：這四個(gè)男人怎么這么不講社會(huì)公德，這明明是母子上車站，他們在這里干什么？難道他們不認(rèn)識字嗎?可是不像啊，他們有得像干部，有的像軍人，有的像學(xué)者，有的像工人，不可能不認(rèn)識字啊！
一定是他們?yōu)榱松宪囌业胶米�，而昧著良心干這種事。而那四個(gè)男人則想：哈，站在這里真好，既不怕擠，也不用擔(dān)心上車后找不到座位，真是一舉兩得，你們愛怎么想就怎么想，我就裝做不知道。看到這幅漫畫，不禁勾起了我的深思。是��！現(xiàn)在，人們的生活水平提高了，道德觀念卻大大不如以前了。公共汽車上，七十歲的老奶奶站著，而二十來歲的小伙子卻翹著二郎腿坐在座位上；垃圾筒周圍滿是果皮紙屑；在公共場所里，有許多人在吸煙，而禁止吸煙的牌子隨處可見；青青的草坪被人們踐踏地面目全非。
華君武畫這幅漫畫就是想批評那些不講社會(huì)公德的人，我們中華民族有著尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，我們要繼承這種美德，發(fā)揚(yáng)這種美德，是它成為永生不息的美德。
觀《假文盲》有感13
說真話，我看了許多 風(fēng)趣的動(dòng)漫漫畫。每一次看動(dòng)漫我全是開懷大笑，但是有一次看動(dòng)漫卻使我郁郁寡歡。那是我在書本上看見名動(dòng)漫畫家華君武的《假文盲》。
那是一個(gè)寒冷的冬天，一位年輕的母親帶著一個(gè)孩子來到車站，但是當(dāng)她到達(dá)“母嬰寄宿處”時(shí)，她看到四個(gè)男孩站在“母嬰寄宿處”。她細(xì)心一看，迅速認(rèn)出來了這幾個(gè)人。第一個(gè)原來是在他家對門開店鋪的一個(gè)老板；第二個(gè)是省長的親朋好友；第三個(gè)是王技術(shù)工程師；第四個(gè)是中心醫(yī)院的副院長。這位年青的女性想：“她們不認(rèn)識字嗎？不對呀，她們?nèi)俏幕搜�！”�?yīng)對著柔弱的母子倆，大漢們小表情十分冷淡，而這名女性應(yīng)對這幾個(gè)大漢又萬般無奈，只能“老老實(shí)實(shí)”地立在一邊。那凜冽的嚴(yán)寒，像小刀一樣刺在她的臉部，她用雙眼斜瞅著幾個(gè)大漢……
看過這幾個(gè)動(dòng)漫漫畫后，我覺得這幾個(gè)小伙把一個(gè)人體柔弱且還懷著小孩的媽媽擠壓“母子上車處”，簡直沒社會(huì)道德，自然，因?yàn)槲移诖@名媽媽能膽大地為這幾個(gè)大老爺們說：“先生們，大家站不對，它是“母子上車處”�！被蛟S，她們會(huì)紅了臉讓開。假如被告方不用說，她們會(huì)忽視你的存有；年輕的媽媽呀！你也能夠 去叫車站管理人員或車站領(lǐng)導(dǎo)干部來干涉她們；我更期待這幾個(gè)大漢能積極地給母子退位，那該可好了！動(dòng)漫是華君武1984年畫的，二十一世紀(jì)的今天，沒有假文盲嗎？——有。還記得有一次，我要去生態(tài)公園去玩，看到一個(gè)成年人領(lǐng)著一個(gè)小孩在草地上追求，忽視“禁止踩踏草坪”那好多個(gè)粗字的存有。還有一次，在大莊班車站很近的墻面上寫著“嚴(yán)禁在這里扔垃圾”，但是，還是有些人在哪亂扔、亂倒垃圾……
看過這幅動(dòng)漫漫畫后，我的心里不知道是啥味道，唉，我真是期待假文盲在社會(huì)發(fā)展上消退。我相信，要是每個(gè)人多一點(diǎn)包容，多一點(diǎn)禮讓，多一點(diǎn)關(guān)愛，那麼，大家的社會(huì)發(fā)展可能越來越更為文明行為，更為幸福！
觀《假文盲》有感14
今天，我在語文書上看了一副極具諷刺的幽默漫畫，畫的是：在車站寫有“母子上車處”的候車處，拉滿了幾位身強(qiáng)力壯的男子。有闊氣的大老板，有威嚴(yán)的軍人，有教書育人的老師，有治病救人的醫(yī)生……一位懷抱嬰兒的母子被他們擠到“母子上車處”的站道外，臉上露出無助的表情。
看了這幅漫畫讓我感觸很深。漫畫中的老板，身著洋裝，理應(yīng)是品德高尚、謙讓他人的人;軍人理應(yīng)處處嚴(yán)格遵守紀(jì)律，為群眾著想；老師理應(yīng)為人師表；醫(yī)生理應(yīng)富有愛心。但是，他們都對“母子上車處”視而不見，他們的舉止與他們的身份太不符合了吧！
而這種人在我們身邊也不少。
學(xué)校規(guī)定，每個(gè)小學(xué)生都要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做一名好學(xué)生。但真正做到的又有幾名學(xué)生？
上學(xué)，依然有同學(xué)遲到;課間，依然有同學(xué)瘋狂打鬧；上課，依然有同學(xué)做小動(dòng)作，和同桌說話；放學(xué)，依然有同學(xué)騎飛車；假期，依然有同學(xué)偷偷進(jìn)網(wǎng)吧……他們無視《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，為所欲為，這與那群假文盲也何不一樣呢？
我在想：如果車站里的工作人員加大監(jiān)管力度，每天派人監(jiān)視，還會(huì)有不識“母子上車處”這樣的文盲嗎？如果學(xué)校每天都告誡學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，每星期揭擺這些不良現(xiàn)象，還會(huì)有不識《小學(xué)生日行為規(guī)范》的小文盲嗎？
這幅漫畫給了我們一個(gè)啟示：加強(qiáng)道德精神文明建設(shè)對每個(gè)公民來說太重要了。
觀《假文盲》有感15
今天，我看了《假文盲》這幅漫畫后，我的感觸很深。
那幅圖上畫著在車站里專門有一個(gè)母子候車區(qū)，但在上車的地方卻分明站著四個(gè)漢子，他們對身旁的母子全然不顧。母親的身上穿著單薄的衣服，而四個(gè)大漢身上卻穿著厚厚的棉襖，他們還悠閑地把手放到口袋里，好像渾然不知那位母親的存在一樣。這四個(gè)大漢子僅為了找個(gè)好座位，竟然不要了自己的良心，真是不知羞恥！
這幅漫畫的作者，他批判了社會(huì)上的那些沒有公德心、沒有家教的人們，這幅漫畫讓我們講道德、講文明、愛護(hù)幼小，我在漫畫中讀出了社會(huì)上的丑態(tài)：勾心斗角、損人利己、見利忘義的嘴臉，所以可以說作者畫這幅漫畫的目的是為了反省反省我們的日常行為。
現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有許許多多像漫畫中的大漢一樣的人，就拿上次來說吧：在公園里，我見到一位打扮很時(shí)髦的阿姨。只見她一邊看書一邊啃蘋果，把蘋果吃完后就隨手一丟，而垃圾箱就在不遠(yuǎn)處，剛好一位老爺爺走過來，腳下一不留神踉蹌了一下，幸好有兩位大叔幫忙扶了他一把。然而那個(gè)女人卻自自在在地一心只讀圣賢書呢。我為我眼前的這一切感到憤怒，當(dāng)我氣憤地走過去對說：“阿姨，你這樣做……”“去去去，你是誰家的孩子？別在這煩我！走開走開！”沒等我把話講完，那位阿姨就不耐煩了。這時(shí)我驚呆了。
對于這一切我十分生氣，生那些愚昧、缺德、自私的人的氣。難道這些人非得這樣才行嗎？！難道非得這樣才高興嗎？！難道就不能高尚起來嗎？！我們應(yīng)該去幫助需要幫助的人們，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自己的美德。幫助別人，贈(zèng)人玫瑰，手有余香！
讓《假文盲》這幅漫畫警告我們吧！讓社會(huì)更加和諧、美好吧！讓我們的世界充滿愛，讓《假文盲》之類的行為與我們告別吧！
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