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動(dòng)畫電影《姜子牙》觀后感1200字
看完一部作品以后，相信你會(huì)有不少感想吧，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫觀后感了。那么你會(huì)寫觀后感嗎？以下是小編為大家收集的動(dòng)畫電影《姜子牙》觀后感1200字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《姜子牙》的故事很簡(jiǎn)單：姜子牙在封神大戰(zhàn)中因?yàn)閼?zhàn)功彪炳，本來(lái)是神仙中的佼佼者，卻因?yàn)樵谧駨膸熋鼣貧⒑龝r(shí)看到一名陌生的無(wú)辜少女而改變策略，擅自解開狐妖封印，想要先把無(wú)辜元神救出來(lái)再斬殺狐妖。在師尊幫助下，雖然斬殺了狐妖，姜子牙卻因?yàn)檫`抗命令而被貶下北海。師尊要求他在北海靜心修煉，當(dāng)他不再執(zhí)著狐妖幻象時(shí)，便可重回靜虛宮。
在北�？嘈薅嗄旰螅友烙鲆娏嘶孟笊倥�。而這位少女命運(yùn)悲慘，因?yàn)殚L(zhǎng)著一雙狐貍耳朵，多年來(lái)一直被當(dāng)作狐妖追殺。少女的心愿是去常常夢(mèng)到的一個(gè)開著黑花的地方，那里有她爸爸，能證明她的身份是人不是妖。姜子牙決定帶她去那里。一路上從一開始的懷疑，到將信將疑，再到謎團(tuán)解開：少女是無(wú)辜的，是人類女孩蘇妲己。而天上的師尊卻是騙了狐妖、騙了姜子牙的偽善之流。雖然師尊有他自己的道理，姜子牙卻有自己的理解。姜子牙拼了命也要改正神仙犯的錯(cuò)誤，要幫助蘇妲己擺脫狐妖，贏得她想要的正常女孩的生活。他想到的辦法是把女孩送去穿越。靜虛宮的師尊一看自己的陰謀被姜子牙知曉了，在姜子牙送妲己穿越的關(guān)鍵時(shí)刻召回姜子牙進(jìn)行封神。對(duì)師尊以及靜虛宮諸多同僚的所作所為感到心寒并開始發(fā)飆的姜子牙，在說(shuō)完愿世間再無(wú)流離失所，愿眾生再無(wú)謊言愚弄，愿天下再無(wú)不公！后動(dòng)用神力毀了通往靜虛宮的天梯。
最后是師尊的師父師祖主持公道，懲罰了師尊，幫助了姜子牙。而蘇妲己也終于如愿重新投胎成為北海一個(gè)有阿父疼愛(ài)的正常女孩，巧的是，這個(gè)阿父貌似就是姜子牙呢。
對(duì)《姜子牙》的解讀，毀譽(yù)參半吧。不少同學(xué)覺(jué)得姜子牙就是刺兒頭、軸、強(qiáng)迫癥，我也了解過(guò)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)對(duì)姜子牙的解讀。他們把姜子牙和去年的哪吒進(jìn)行對(duì)比，哪吒是天才，我行我素；姜子牙是人才，不斷修煉。以及，哪吒所象征的是本我和升華后的超我，而姜子牙是超我和自我的沖突展現(xiàn)。這些解讀都有一定道理，尤其把精神分析學(xué)派的本我-自我-超我用到人物解讀上，還是有一定科學(xué)性的。我也很欣賞這樣的說(shuō)法。
不過(guò)，今天我想從另外一個(gè)角度解讀姜子牙。
我覺(jué)得姜子牙像極了真正的科研人才。
亞里士多德有句名言，愛(ài)吾師更愛(ài)真理。在科研道路上，領(lǐng)我們進(jìn)門的，一定是吾師。因?yàn)槭芰藥煾傅慕淌凇l(fā)，才產(chǎn)生精進(jìn)修行的志向和決心，像呵護(hù)一顆寶貴的種子一樣盡力讓自己的才華在此地生根、發(fā)芽、綻放�？墒牵瑤煾敢矔�(huì)有自己的局限性，也會(huì)犯錯(cuò)誤，即使師父是靜虛宮的神仙。師父/師尊錯(cuò)了，而同僚們都選擇站在師尊那一邊，可是，子牙我分明就是看到了，我清楚我看到的不是幻象�？墒�，平時(shí)敬愛(ài)的師尊卻說(shuō)我看到的是狐妖幻象。我被嚴(yán)厲地處罰，我被封印神力，我被貶北海。我還失去了師尊和同僚們。被自己認(rèn)可的團(tuán)體所排斥，突然變成一座孤島，這對(duì)任何一個(gè)人來(lái)講打擊都是致命的。所以，一開始出現(xiàn)在北海的姜子牙活得像個(gè)小老頭兒，可憐巴巴，幾近崩潰。這種經(jīng)歷，對(duì)愛(ài)真理的研究生或科研人才來(lái)說(shuō)，應(yīng)該不足為奇吧？
很多調(diào)查報(bào)告都說(shuō)高校里的大學(xué)生、研究生心理健康水平低。要知道，科研人才為了真理犧牲的，可不只是光潔的皮膚和靚麗的秀發(fā)，他們很多人把時(shí)間投入到一件件費(fèi)力卻不討好的知識(shí)探索中。因?yàn)檎嬲目蒲�，從�?lái)是實(shí)事求是，不講利益的。你覺(jué)得，高�；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)里的導(dǎo)師隊(duì)伍都是公正包容的嗎？
不知道你有沒(méi)有留意到，靜虛宮的同僚們都戴著面罩，狐妖也戴著，而姜子牙是真面目示人的。在心理學(xué)上，面具是人格和社會(huì)化的象征。小孩子喜怒哀樂(lè)都表現(xiàn)在臉上，而成年人則懂得運(yùn)用撲克臉或職業(yè)性微笑。從孩子到成年人所經(jīng)歷的適應(yīng)過(guò)程就是社會(huì)化的過(guò)程。與社會(huì)化相對(duì)的是個(gè)性化。如果一個(gè)人太有個(gè)性，社會(huì)化不足，就容易不被群體所接納，要么是太傻，要么就是像姜子牙那樣的太執(zhí)著。再試問(wèn)一下，靜虛宮的同僚們真的都認(rèn)可師尊嗎？或許，他們只是社會(huì)化得比較充分，很清楚知道自己的身份，于是主動(dòng)選擇了放棄思考，迎合自己的角色做工具人罷了。而在科研路上，這樣的同僚也確實(shí)會(huì)成為壓死真理的最后一根稻草，讓苦行僧一般的駱駝看不到被接納的曙光。
雖然離開研究或研發(fā)很久了，甚至有時(shí)候覺(jué)得自己似乎根本沒(méi)有真正進(jìn)入過(guò)科研行列，但不知為什么，看《姜子牙》還是會(huì)引發(fā)我對(duì)過(guò)往經(jīng)歷的反思�；蛟S，是因?yàn)槟莾啥谓?jīng)歷都太痛了吧！
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