放牛班的春天觀后感范文5篇600字
認(rèn)真看完一部作品以后,相信你會有不少感想吧,是時候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了?靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧,下面是小編精心整理的放牛班的春天觀后感范文5篇600字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
放牛班的春天觀后感范文5篇600字1
今天下午,看了電影《放牛班的春天》。作為一名學(xué)習(xí)教育并從事教育工作的人而言,看這部影片還是有許多感受的。
故事其實還是比較老套的,講的是一群頑劣的孩子在一個新來的老師的引導(dǎo)下“化蛹成蝶”的故事。影片說的也是教育的真諦:愛學(xué)生、信任學(xué)生、有耐心。不過,電影中的音樂很好聽,清澈、綿延、讓人回味。
其實,教育有時的確是一件簡單的事情,只要你有愛心和耐心就可以。但教育也是最復(fù)雜的事,因為面對的教育對象個個不同。對于老師而言,發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點、激發(fā)學(xué)生的潛力是關(guān)鍵。
這部影片還使我看到,一名教師無論在何種件下都不是無可作為的,哪怕使一個學(xué)生看到真、善、美都是成功。因此,生活中有不少人將中國教育的問題全部歸咎于體制是不全面的。作為一個人而言,無論在何種情況下,都是有選擇的,關(guān)鍵在你看來什么是最重要的。就像影片中的馬修到底是要一份工作還是跟著自己的內(nèi)心走。
從影片中,我還體會到教育中處處存在的貼標(biāo)簽現(xiàn)象。因為學(xué)生的調(diào)皮和成績不好,就對學(xué)生施以處罰不可或歸為無可救藥,這是一種多么簡單化的方式。
其實,我們在生活中也會經(jīng)常因為某些人的一個特征,就把整個人否定了。用社會業(yè)已存在的標(biāo)簽去定義一個人,而不是去走進(jìn)一個人。這種標(biāo)簽可以是性別的、性傾向的、職業(yè)的、出身的……這都是不全面的。要真正地評價一個人,只有通過一個人一生的行為來判斷。所以,現(xiàn)在我一般都是就事論事,而不是就一件事評價整一個人或這個人做的全部事情。
任何時候人都有選擇,是選擇隨波逐流還是遵循內(nèi)心的聲音,這是一個人所面臨的人生問題。
任何人都可以成為天使,但誰來發(fā)現(xiàn)這個人身上的光芒,這需要智慧。
放牛班的春天觀后感范文5篇600字2
看完法國電影《放牛班的春天》后,我非常感動,音樂家馬修用自己的愛心和優(yōu)美的音樂影響著孩子們并改變他們,影片結(jié)束時,馬修被學(xué)校解雇了,但是當(dāng)他看到孩子們離別時的祝福時,他覺得非常幸福。
影片中的那所學(xué)校被稱作“池塘之底”,因為學(xué)校里都是些問題學(xué)生,馬修代替了以前被學(xué)生打傷的學(xué)監(jiān)。當(dāng)他上課的時候,學(xué)生們故意作弄他,他卻在校長到來時袒護(hù)學(xué)生們,這也許就是他走進(jìn)學(xué)生心靈的第一步。
馬修漸漸發(fā)現(xiàn)孩子們的音樂天賦,并組建了一個音樂團(tuán),想用音樂來影響孩子們。后來,轉(zhuǎn)校生蒙丹來到了學(xué)校,他的性格非常惡劣,最后還一把火燒了學(xué)校,那一天馬修正好帶孩子們在山上玩,可是說是馬修救了孩子們,可是校長卻認(rèn)為是馬修的失職導(dǎo)致學(xué)校被燒,于是辭退了馬修。影片的最后一個鏡頭讓我感動:小男孩佩皮諾的父母都去世了,可是他依然在每個星期六在校門口等待他的父親來接他。在馬修離開學(xué)校的那一天(正好也是星期六)佩皮諾也拿著行李要和他一起走,原來他已經(jīng)把馬修當(dāng)作父親了。
影片中的校長是一個令人討厭的,殘酷的,兩面派的人,他制定了殘酷的“行動——反應(yīng)”原則,他把學(xué)生都當(dāng)作囚犯來處罰,他體罰學(xué)生,當(dāng)馬修的合唱團(tuán)受到大家的贊賞時,他也同意合唱團(tuán)繼續(xù)下去。但是當(dāng)他的錢被偷了的時候,他立刻要求解散合唱團(tuán),可以說,“池塘之底”就是他一手造成的,那些“問題學(xué)生”也是在他的影響下變得更加墮落。
這部電影帶給我感動。馬修是一位伯樂,他能發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點并挖掘出他們的潛能。環(huán)境能改變一個人,馬修用愛和音樂創(chuàng)造了一個美好的環(huán)境,使孩子們的心里都充滿愛,即使他離開了學(xué)校,他也不會遺憾,因為他把愛和希望留給了孩子們。也許,馬修的到來,就是放牛班的春天吧!
放牛班的春天觀后感范文5篇600字3
今天下午,班會課上黎老師同我們?nèi)辔迨藗人看了一部電影——《放牛班的春天》。
這是一部優(yōu)秀的法國電影,是每一位身為教師的人必須要看的一部經(jīng)典電影。這是一部讓人因為喜悅而淚流滿面的電影,電影里沒有任何華麗的裝飾,就連男主角——馬修,他也只是一個失業(yè)的音樂家,一個其貌不揚(yáng)、內(nèi)心善良、有無足輕重的小小代課老師,但是,他這個不起眼的小人物卻用了自已獨特的所作所為,用他自已那與眾不同的教育方式,以他的音樂和他的善良、寬容、仁慈、大度,博得了放牛班那群已被遺棄的孩子們的喜愛。他的作為讓這些不被老師們認(rèn)可,調(diào)皮淘氣甚至還弄過一些夸張的惡作劇的孩子們,得到了尊重,感受到愛的力量,喜歡上了學(xué)習(xí)。
一開始,馬修剛來到了輔助學(xué)院里,受到了同學(xué)們的惡作劇,被同學(xué)們罵成了“光頭”,可內(nèi)心寬容大度的馬修,卻從來不斤斤計較,而是一再地去鼓勵他們,表揚(yáng)他們,因此,他才得到了學(xué)生們的認(rèn)可。
馬修把他的學(xué)生真正當(dāng)成人來對待,來尊重,來相處。電影中,馬修管的班上有著這么一批讓老師們頭痛不已的學(xué)生:打傷馬桑大伯的樂格克,小不點兒貝比諾,頑皮搗蛋的佩皮諾,古怪固執(zhí)的莫杭治……面對這樣一群幾乎沒有把老師放在眼里的學(xué)生們,一味胡鬧的孩子們,輔助學(xué)院的人都采取了體罰,緊閉。但他——馬修,一個失業(yè)的音樂教師,而且當(dāng)時他僅僅是一個小小的代課老師,選擇了教育孩子。
這個貌不驚人的老師,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們都十分喜歡唱歌,其中,一個叫皮埃爾的男孩有一副好嗓子,這就是“黃金”,但它被埋在土里,如果沒有人把它挖掘出來,就永遠(yuǎn)無法顯示它的光芒,但馬修把它挖掘了出來。
俗話說:朽木不可雕。只有你帶著寬容的心態(tài),大度的.心理,一切都會被你的寬容所感動,所謂“精誠所加,金石為開”。
放牛班的春天觀后感范文5篇600字4
在3月16日星期五那一天,我們?nèi)@蠋熀蛯W(xué)生一同觀看了一部電影,這部電影叫放牛班的春天,雖然我們晚去了音樂廳一步,但是我們深受感動。
前面一部分是我在網(wǎng)上查找到的:世界著名指揮家皮埃爾·莫安琦重回法國故地出席母親的葬禮,他的舊友送給他一本陳舊的日記,看著這本當(dāng)年音樂啟蒙老師克萊門特(杰勒德·朱諾飾)遺下的日記,皮埃爾慢慢細(xì)味著老師當(dāng)年的心境,一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭……
克萊門特是一個才華橫溢的音樂家 ... ,不過在1949年的法國鄉(xiāng)村,他沒有發(fā)展自己才華的機(jī)會,最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理教師,這所學(xué)校有一個外號叫"水池底部",因為這里的學(xué)生大部分都是難纏的問題兒童。到任后克萊門特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年,體罰在這里司空見慣,性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況,閑時他會創(chuàng)作一些合唱曲,而令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂課,他決定用音樂的方法來打開學(xué)生們封閉的心靈。
克萊門特開始教學(xué)生們?nèi)绾纬,但事情進(jìn)展得并不順利,一個最大的麻煩制造者就是皮埃爾·莫安琦,皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的性格,諄諄善誘的克萊門特把Pierre的音樂天賦發(fā)掘出來,同時他也與皮埃爾的母親產(chǎn)生了一段微妙感情。
這部影片和《搖滾校園》差不多的,兩個影片我都很喜歡。這部電影里有一處地方讓我覺得很疑惑,皮埃爾唱歌那么好聽,為什么不愿意在音樂課上唱歌呢?為什么在音樂課上他說不會唱歌?這里讓我很疑惑。讓我很憤怒的地方是校長竟然毆打?qū)W生,我覺得這是不應(yīng)該的,無論是多差的學(xué)生都不應(yīng)該用體罰來教育學(xué)生們。讓我很感動的地方是開始正式合唱的時候大家都在唱歌,皮埃爾躲在一旁沒有唱歌,我還以為他不唱歌呢,結(jié)果輪到他獨唱的時候,他的歌聲讓我震撼了。
我特別喜歡這部電影,沒有看過的同學(xué)們也來看看吧!
放牛班的春天觀后感范文5篇600字5
之前聽說過這部電影,但是一直因為很多事情沒有靜下心去看。直至老師說要寫觀后感,我還是斷斷續(xù)續(xù)地看了。
《放牛班的春天》,法國電影,充滿天籟童聲,充滿溫情。劇情大概如下:
世界著名指揮家皮埃爾·莫朗琦重回法國故地出席母親的葬禮,他的舊友貝比諾送給他一本陳舊的日記,看著這本當(dāng)年音樂啟蒙老師克萊門特馬修遺下的日記,皮埃爾慢慢細(xì)味著老師當(dāng)年的心境,一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭……克萊門特是一個才華橫溢的音樂家自己才華的機(jī)會,最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理教師,這所學(xué)校有一個外號叫"池塘之底",因為這里的學(xué)生大部分都是難纏的問題兒童。到任后克萊門特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年,體罰在這里司空見慣,性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法開學(xué)生們封閉的心靈。
克萊門特開始教學(xué)生們?nèi)绾纬,但事情進(jìn)展得并不順利,一個最大的麻煩制造者就是皮埃爾·莫安琦,皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的調(diào)皮的性格,諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的音樂天賦發(fā)掘出來,同時他也與皮埃爾的母親產(chǎn)生了一段微妙感情。
在影片中,有些情節(jié)很感人。馬修請孩子們在小紙片上寫下自己的姓名、年齡、理想的職業(yè)。教室地出人意料地靜!我記得以前我們笑的時候老師耶讓我們寫過,但是都是吵吵鬧鬧中很開心地寫下了自己對未來的憧憬。但是這部片子寫下這個理想的時候那么安靜。他們?yōu)槭裁茨敲窗察o?或許很多人不理解,尤其在在應(yīng)試教育下,不敢去放縱,或者已經(jīng)放縱了,但是沒有那么好的老師或者那么一個人讓自己正視自己的靈魂!有那么一瞬間,我想了好多好多。我是不是很久很久沒有自己的目標(biāo)了?我是不是也應(yīng)該靜下來正視自己,我是不是要肯定自己。那些孩子和我很很像很像,我也喜歡著音樂,我也曾經(jīng)不開心的時候就叼著煙哼著一些自己喜歡的歌曲。感覺沒有人理解,也很安靜,有時候也很鬧。但是真的為片中的孩子感到開心,遇到這么好的一個老師,會努力去尋找被放棄了的孩子身上的閃光點。
我喜歡音樂,剛開始馬修老師說組合唱團(tuán)的時候,令外一個老師過來瞧,并且也說自己偶爾也會哼上幾句。音樂的魅力沒有拒絕得了。
我看到有些孩子唱歌跑調(diào),但是因為喜愛,堅持著。我想到自己以前唱歌經(jīng)常被說是殺豬的之類的話。但是就是因為喜愛,不管怎樣都會唱下去。還有因為音樂,他們結(jié)下了深厚的友誼。音樂就是一座橋梁。
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