《十五歲的笑臉》觀后感

《十五歲的笑臉》觀后感

　　篇一

　　近期，我看了電影《十五歲的笑臉》。

　　這部電影的主人公是一位新來的班主任。主要演繹著他帶領(lǐng)他們班從校倒數(shù)第三到校前五，再到成功考上理想高中的故事。這部電影給我印象最深的畫面是他們初中的籃球比賽開始了，他們就要三連冠了。最遺憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味著他們輸了!這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤(班主任)卻讓他們找回了自信。這一刻，讓我流下了感動的淚水。還有一個畫面讓我流下了感動的淚水。那是家長會上，家長們一致要求將程濤換下。而白校長卻讓程老師留了下來，說他是一個既教書又育人的好老師。但同學(xué)們聽到了要將程老師換下時，在下著暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。這一電影讓我想起了一件事情。那是我們剛剛換班主任時，我們一個個都戀戀不舍原來的班主任。但幾個月下來，我們都適應(yīng)了新老師，于是我們都開始忘掉那個老師了。

　　通過觀看十五歲的笑臉，我明白了一個道理，來到新環(huán)境一定先要適應(yīng)，在以后的學(xué)習(xí)上，時時牢記十五歲的笑臉這部電影，以影片中的主人公為榜樣認(rèn)認(rèn)真真的走好每一步，爭取成為一名對社會有用的人。再向大家推薦這部電影，十五歲的笑臉!

　　篇二

　　今天下午，我們在老師的帶領(lǐng)下看了《十五歲的笑臉》這部電影，讓我的心情久久不能平靜。

　　電影《十五歲的笑臉》是原北京市第161中學(xué)15歲的初三學(xué)生崔晴創(chuàng)作的。講述的是一個讓全校老師“談虎色變”的班級，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任以后，對教育有著自己的見解的程濤，不愿總在學(xué)生面前擺出一副“師長”的樣子，為了在心理上與學(xué)生拉近距離他設(shè)法通過班級的QQ群長期“潛伏”，得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。在學(xué)校組織的籃球賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力的精神及QQ群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內(nèi)心世界……

　　最讓我感動得一發(fā)不可收拾的是學(xué)生們在得知他們之所以能參加籃球比賽，原來是程濤老師在背后幫他們打保票的時候，當(dāng)家長們提出要換班主任的時候，他們一齊跑到正下著雨的操場，喊叫著：我們就要，程老師。這是一個很短暫的瞬間，但它帶給我的是無限的感動。

　　還有一處就是當(dāng)它們一齊喊出：“我們是，一班”的景象，他讓我感覺出他們是一群有著強(qiáng)烈集體感的孩子。盡管他們調(diào)皮，盡管他們成績差，但他們都懂得為班集體而付出。這一點是特別值得贊賞的。程老師所做的一切，打動了同學(xué)們，他們開始刻苦學(xué)習(xí)……

　　最后，這個讓全校老師“談虎色變”的班級也認(rèn)真起來，最后，他們成功了!這個電影告訴我：來到一個新環(huán)境一定要適應(yīng)，堅持走好每一步。

　　篇三

　　在前一段日子，我們在學(xué)校的組織下，觀看了《十五歲的笑臉》這部影片。這是一部青春校園系列的電影，給我留下了深刻的印象。

　　這部影片主要講述了一群中學(xué)生，帶著青春期的懵懂與青澀，帶著一張張燦爛的笑臉，在與校園、家庭、社會的碰撞中，勇敢自信地邁開了十五歲的笑臉的步伐。在初三的一個班里，來一個新英語老師——程濤。他擔(dān)任班主任，來管理這個總不安分的班級。他想用沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強(qiáng)烈的“抵抗”和反對。無奈，為了在心理上與學(xué)生們拉近距離，他只好通過潛伏在班級的QQ群，得到每一位學(xué)生的信息。到最后，他鼓舞同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，以獲得學(xué)�；@球賽的比賽資格，獲得學(xué)生們的號召，同時全班同學(xué)齊心協(xié)力的精神也感染著他。但在最后時刻，籃球賽中朱子敬三分不中，他們輸了，是班主任讓他們又有了信心。

　　影片中我印象最深刻的是那群學(xué)生的家長，他們只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，只認(rèn)為那是老師們的責(zé)任，與自己無關(guān)，自己也就沒有給孩子應(yīng)有的教育。這也是當(dāng)代家長應(yīng)該反思的地方。

　　其次是那位程老師，他用一種獨特的方法來教育學(xué)生。他不僅僅是提高學(xué)生們的成績，跟重要的是，他注重培養(yǎng)學(xué)生其他方面的素質(zhì)教育，如良好的習(xí)慣、品格、情商、為人處事的方式以及對家庭和朋友的責(zé)任與真情，這些都是我們在人生之路上必不可少的東西�；蛟S，當(dāng)代的教育更需要像“程濤”一樣的老師吧。

　　影片最讓我感動的地方是在最后，學(xué)生們在雨中用自己的行動，盡可能地留住程老師。一群十五歲的學(xué)生與老師之間建立起難能可貴的情感，他們既是師生，也是朋友!

　　作為青少年的我們，通過這部影片，更應(yīng)該學(xué)會如何與老師，家庭，同學(xué)相處，如何走出青春期的迷茫，向著未來自信地微笑。

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