2015如何培養(yǎng)孩子德智體能全面發(fā)展觀后感「精選」
篇一
今天早上，我看了由北京師范大學(xué)教授于丹教授主講的《如何培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展》的講座，感受很深。
第一個是如何培養(yǎng)我們的孝心。于丹老師首先講了一個令我印象非常深刻的故事——《大樹和孩子》，我覺得這是一個很好的培養(yǎng)孩子孝心的故事。教授說現(xiàn)在的孩子自我意識非常強(qiáng)，尊老愛幼意識薄弱。作為六年級的我們要隨時注意自己的一言一行，在怎樣對待長輩的方面，要為他人樹立一個好的榜樣。
第二個是如何培養(yǎng)我們的愛心。孝心是基本的，有了孝心還要有愛心。有了這兩顆心，你才能更好的社會當(dāng)中生活。于丹教授說:“仁”字拆開來看就是兩個人，就是說兩個人相處好了才能體現(xiàn)仁的含義。所以說我們要適當(dāng)出去玩，多交朋友，自己處理好和小伙伴之間的關(guān)系。
第三個主題如何培養(yǎng)我們的自信、自立、自強(qiáng)。教授說孩子自信、自立、自強(qiáng)的習(xí)慣，要在日常生活和日常交往中才能培養(yǎng)出來。有些事情可以自己做主，自己獨(dú)立完成。有時候家長的事情還可以問問孩子的建議，不管對錯，都要鼓勵。不要讓孩子養(yǎng)成衣來伸手、飯來張口的過度依賴性。教育孩子自己的事情自己做，在自己的能力范圍內(nèi)幫助別人。一個有愛心、自立、自信的我們更能融入社會。
第四個主題如何教育我們理解父母、尊敬老師、懂得感恩。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為。要對生活充滿感恩。
只要我們有心、用心，我相信，我們將來都是最棒的。
篇二
今天看了于丹老師的《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》，老師主要講了兩個方面：
(一)培養(yǎng)孩子的孝心、愛心，讓孩子懂得感恩，不能一味的驕慣孩子。
老師講的一則寓言，告訴我們父母就像那棵大樹一樣把它所有的東西都無私的奉獻(xiàn)給了那個孩子，到最后他什么都沒有的時候，那個孩子也老了，那個孩子會回來陪陪他一起曬曬太陽，這棵老樹心里也很高興、很開心。是的，做為父母他們要求的并不多，只要孩子好，只要孩子幸福他們就無怨無悔，在父母老的時候要善待父母，我們家長就要做好這個表率，讓孩子也感受到孝心、愛心;再有一個老師說要讓孩子在人群中，多和小朋友交往，這樣人際關(guān)系會好一些，培養(yǎng)孩子的仁愛的人際關(guān)系。這一點(diǎn)我很贊同，現(xiàn)在的孩子一般都愿意自己在家看電視、玩電腦、玩手機(jī)等，不愿意出去和別人接觸，這樣就不會有和諧的人際關(guān)系，要多讓孩子出去和小朋友玩，在人群里多和人接觸，引導(dǎo)他與人建立和諧的人際關(guān)系，讓孩子在將來的人際關(guān)系方面有基礎(chǔ)，不會害怕與人相處。
(二)如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵抗挫折的能力。
孩子要自強(qiáng)、自立，自信，我們家長就應(yīng)該讓孩子多出去走走，自己去發(fā)現(xiàn)一些事情，在他們自己的承受的范圍內(nèi)讓孩子去發(fā)現(xiàn)，讓孩子在人群當(dāng)中去感受。于丹老師講述了自已和家人去爬山的經(jīng)歷，說是第一次在正面上山，走的臺階上面后覺得很興奮，第二天，家人都在休整的時候，她自己又從后面沒有路的地方，都是荊棘沒有路，但是她還是克服困難，爬了上去，手上或身上都被拉出了血口子，但是在到山頂?shù)哪且豢�，比第一次爬上山更欣喜若狂的感覺。成長是要自己去發(fā)現(xiàn)的結(jié)論，不能只是接受前輩給的理論，要對自己有信心，要讓孩子習(xí)慣于發(fā)現(xiàn)和觀察。要給孩子機(jī)會去觀察和發(fā)現(xiàn)，要讓孩子更信任自己的發(fā)現(xiàn)。
在這個世界上知識固然重要，比知識重要的是人的經(jīng)驗(yàn)，比經(jīng)驗(yàn)重要的是人的悟性，一個有悟性的人，對知識的轉(zhuǎn)化會接受的更快、更好。只要擁有自信，擁有向上的心，孩子就可以成就不同的人生。要想成就別樣的人生，就要點(diǎn)亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅定的信念。一切發(fā)現(xiàn)的能力，好老師和好家長完成的是喚醒，不是灌輸，直到現(xiàn)在我們做的太不夠了，以后要按老師說的去做，希望孩子自信、自立、自強(qiáng)，能夠有抗挫折的能力。
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