張桂梅思政大講堂觀后感范文（通用14篇）
品味完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，現在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。那么你真的會寫觀后感嗎？以下是小編整理的張桂梅思政大講堂觀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
張桂梅思政大講堂觀后感 1
學習了張桂梅同志的先進事跡，我的內心久久不能平靜：她是一個平凡的女人，膝下無子，但被評為“全國百名優秀母親”、“中國好人”，被幾百個孩子親切的稱呼為“媽媽”；她疾病纏身，但她誓死與病魔抗爭，堅持把畢業班的學生送進考場；她放棄優越環境，選擇了艱苦，因為她覺得“艱苦的地方更需要我�！彼秊閯撧k一所免費女子高中，四處奔走，忍受了常人難以想象的辛酸……
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區的孩子們撐起了一片藍天，創造了一個又一個的奇跡。我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產黨黨員！”正因為如此，張桂梅同志對黨無限忠誠和熱愛，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻一輩子。也正因為如此，她毅然決然選擇了貧困山區教育事業，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區女孩實現人生的夢想！張桂梅同志踐行初心使命，以責任擔當實現了人生的超越。正如張桂梅同志所說：“如果說我有追求，那就是我的事業；如果說我有期盼，那就是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民！”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產黨員的初心和使命，是我們人民教師的驕傲；她信念堅定、對黨忠誠、在黨愛黨、在黨為黨，是我們基層共產黨員的驕傲。
的確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾、一心為民；我們要堅持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實、做事做實。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗爭，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區的`孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢想。
作為新時代的人民教師，我們也一樣扎根山區農村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但唯一的出路就是學知識、學科學，我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優良傳統，用心來工作，用心來教書。記住，這里—更需要我們！
張桂梅思政大講堂觀后感 2
寒假，老師讓我們觀看了“張桂梅思政大講堂”。
一首《蒿枝壩的花兒開了》又一次被云嶺學子在張桂梅思政大講堂現場唱響。
這次節目的主題是：奮斗的力量，講述了時代楷模、中國工程院院士、云南農業大學名譽校長朱有勇帶領著他自己的科研團隊到普洱市瀾滄蒿枝壩村中脫貧致富的故事。
在朱院士的演講中，我了解到朱院士的一生寫過兩篇論文，讓我印象深刻的是朱院士的第二篇論文。在這篇論文中，“農民院士”朱有勇結合自己的求學經歷，特別是在花甲之年，他以雙手為筆、以雙腳為尺、以汗水為墨，在祖國的大地上書寫了“科技扶貧”的全過程。
在朱院士和他的科研團隊的努力下，2020年11月蒿枝壩村把貧困村的`這頂“帽子”徹底取了下來。蒿枝壩從以前的土路到現在的水泥路；從以前土黃色的水到現在清澈的水；從以前貧困的生活到現在的小康社會……總而言之，村里的一切都變好了。
云南農業大學植物保護學院黃惠川副教授講述了自己在朱有勇的科研團隊中奮斗、上進，自己曾經的迷茫和后來有了明確的前進目標。
現場，還有龍泉中學的兩位老師講了自己為什么要到龍泉中學支教，以及龍泉中學從以前到現在發生的變化。
這一期的“張桂梅思政大講堂”雖然過得很快，但是通過這一期“奮斗的力量”，讓我明白了自己要有前進的目標，還讓我明白了人的心里不能只裝著自己，還要裝著人民！
張桂梅思政大講堂觀后感 3
期待已久的張桂梅思政大講堂終于來了，這可是我第一次看張桂梅思政大講堂，所以我的心里別提有多高興了。雖然每年的開學第一課都不一樣，但是這次給我的收獲非常大。
在我喜歡的主持人解說中，節目一步步地深入主題。隨后出現了很多令人落淚的畫面，隨著主持人深入地解說，我的眼淚不知不覺地落了下來。雖然每年開學第一課都會給我很深刻的感受與收獲，可是，這一次給我的感受更加強烈和深刻。
我終于找到自己加入少先隊的原因了，之前我是在老師的帶領下加入少先隊的，從現在開始，我是為了祖國的未來，為了自己的夢想和理想加入少先隊。
觀看完《張桂梅思政大講堂》后，我的心情久久不能平靜，腦海中總是想起那些為國為民的感人畫面。我在心里暗暗下定決心，立下宏偉的志向，鑄就一顆堅定的心。我們要在求知的路上足夠的.勤奮和刻苦，要在以后長大成人時，擁有足夠的能力去為社會、為祖國、為人民作出自己的貢獻，在新中國發展的道路，燦爛地留下一個屬于自己的奇跡和足跡。
《張桂梅思政大講堂》中的事跡精神是我們小學生都應該學習的，正是因為他們的無私付出，才能在祖國危難之時，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將頃；在我們的祖國面臨危難之時，他們以自身的才能與生命捍衛祖國的尊嚴與榮譽，這才有我們這個和平美麗的新中國。
在往后的時間里，我的愛國之心變得更加堅定了，我是中國的花朵，身上背負著中國偉大復興的責任。我的心里對祖國充滿期待，對自己也會加倍嚴格學習，終有一日為祖國出一份力。
張桂梅思政大講堂觀后感 4
近日，我觀看了《張桂梅思政大講堂》的錄像，深受感動和啟發。張桂梅老師，作為一名優秀的教育工作者和共產黨員，她的事跡和精神讓我對思政教育有了更深的認識和理解。
在講座中，張桂梅老師分享了自己的教育理念和人生經歷，她用自己的實際行動詮釋了什么是真正的教育。她堅信教育可以改變命運，可以幫助更多的孩子走出困境，實現自己的人生價值。因此，她始終堅守在教育的崗位上，用自己的智慧和汗水為孩子們的未來努力著。
同時，張桂梅老師作為一名共產黨員，她始終保持著對黨的忠誠和對人民的`熱愛。她用自己的.實際行動踐行了共產黨員的初心和使命，展現了共產黨員的先進性和純潔性。她的事跡讓我深刻認識到，作為一名共產黨員，要時刻牢記自己的使命和責任，為人民服務、為社會作貢獻。
在講座中，我還深刻感受到了張桂梅老師對學生的關愛和呵護。她不僅關注學生的學習成績，更關注學生的身心健康和成長發展。她用自己的愛心和耐心去溫暖每一個學生，讓他們感受到家的溫暖和關愛。這種關愛和呵護讓我深刻認識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養學生的品德和人格。
總之，《張桂梅思政大講堂》讓我深受啟發和感動。張桂梅老師的事跡和精神讓我對思政教育有了更深的認識和理解，也讓我更加堅定了自己的信念和追求。在今后的工作中，我將以張桂梅老師為榜樣，不斷提高自己的能力和素質，為培養更多優秀的人才貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的人能夠了解和學習張桂梅老師的事跡和精神，共同為推進我國的教育事業和思政工作而努力奮斗。
張桂梅思政大講堂觀后感 5
觀看了張桂梅思政大講堂，讓我感受頗深。一個人該如何堅持理想，如何恪守德行，如何自我超越，張桂梅做了最好的詮釋。改變大山里女孩的命運，這是張桂梅決定辦學的初心。人民教師為了誰，怎樣當一名好教師，怎樣培養好學生，張桂梅成為了榜樣。黨員的初心使命是什么，張桂梅以實踐做出了有力回答。
她用自己的肩膀挑起了偏遠地區女孩的讀書夢，給她們搭建了受教育的.平臺，為她們鋪就了改變命運的道路。她堅守初心，讓更多大山里的女孩能夠改變命運的同時，也鑄就了自己精彩的人生。張桂梅告訴我們，總有一種精神，穿越時代，化育人心，那是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”那是”只要還有一口氣，我就要站在講臺上”。是她讓我知道了信仰的力量，奮斗的力量，讓我知道我們應該不斷奮斗，努力前進。
張桂梅思政大講堂觀后感 6
最近，我們宿舍一起觀看了張桂梅思政大講堂，五十多分鐘的視頻里，我們深切地領會到一個智者和仁者所顯示出來的精神魅力。
她叫張桂梅，一位奮斗在教育一線的基層工作者，也是人們口中的'“燃燈校長”，因為有了她，才有了麗江華坪女子高級中學這一神圣的教育殿堂。
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區的孩子們撐起了一片藍天，創造了一個又一個的奇跡。我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產黨黨員！”正因為如此，張桂梅同志對黨無限忠誠和熱愛，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻一輩子。也正因為如此，她毅然決然選擇了貧困山區教育事業，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區女孩實現人生的`夢想！
一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅數十年如一日，堅韌執著勵精圖治，勤儉節約無私忘我，不忘初心獻身扶貧，為群眾辦好事辦實事。她用實際行動詮釋了共產黨人的初心和使命。
張桂梅思政大講堂觀后感 7
看了《張桂梅思政大講堂-信仰的力量》后，給我留下了深刻印象的是她那些樸實無華但卻發自肺腑的語言：“我要用有限的生命、有限的力量為孩子們多做點事”“只要還有一口氣，就要站在講臺上”，正是講出這些肺腑之言的瘦弱身體，扛起了1800名大山女娃的'人生希望。能夠抗衡時間、改寫命運的，唯有執著的信念。
想要在大山里扭轉女孩因為受教育程度低而形成的自身成長和代際惡性循環，真的很困難。但張桂梅卻堅定執著地踐行著讓大山女孩平等接受教育、平等參與競爭、從容圓夢人生的信念，讓“女孩子讀書，可以改變三代人”的信仰翻越重重大山，照進現實。
張桂梅思政大講堂觀后感 8
共產黨員的信仰給了張桂梅老師一行人堅持的力量，艱苦創業、百折不撓、頑強拼搏的誓言成為了女高不忘的初心。
麗江華坪女高不僅為學生提供知識教育，更是將共產主義信仰教育常態化融入了日常教學中，為她們提供了堅持學習的`動力和方向，幫助他們成為對國家和人民有用的人。
作為一名曾就讀于中華女子學院的學生，深知女性想要擺脫傳統觀念的束縛與偏見是非常困難的，只有內心的強大和知識的富足才能讓我們看到繼續前進的道路。正如張桂梅老師所說：“心中有信仰，腳下有力量，”信仰是一種強大的動力，幫助我們不忘初心、砥礪前行。
她像一名戰士，始終不忘初心、牢記使命，全心奉獻，堅守“能幫一個是一個”的信念，讓136個孤兒有了“媽媽”；她在備受質疑時，忠誠堅守。
始終把黨的教育事業放在首位，用不服輸的精氣神創辦了第一家面向貧困山區的女子高中，讓貧困地區的女孩子有學上；她雖飽受病痛折磨，卻依然堅持為教育事業奉獻所有的光和熱，她無私奉獻，為校園建設拿出了所有的積蓄，不計功名。
她就是麗江華坪女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長張桂梅。觀看《張桂梅思政大講堂》過后讓我備受鼓舞，我們應學習張桂梅同志精神，不僅要會“做事”，還要能“扛事”，面對“硬骨頭”，不繞彎、不敷衍，用實踐強化行動力，堅持一張藍圖繪到底，以釘釘子精神將任務落實，見行見效。
張桂梅思政大講堂觀后感 9
觀看《張桂梅思政大講堂》是一次深刻的精神洗禮和靈魂觸動。張桂梅老師以她真實、感人至深的事跡，向我們展示了一名共產黨員的崇高品質和偉大精神。
首先，我被張桂梅老師對教育事業的執著追求所打動。她深知教育對于孩子們的重要性，為了改變貧困地區的教育現狀，她毅然決然地創辦了一所免費女子高中，為那些有夢想、有追求但家庭經濟困難的女孩提供了一個平臺。這種對教育事業的.熱愛和投入，讓我深感敬佩。
其次，張桂梅老師作為一名共產黨員，她始終堅守初心，牢記使命，為人民服務、為社會作貢獻。她用自己的實際行動踐行了共產黨員的先進性和純潔性，展現了共產黨員的擔當和作為。她的事跡讓我深刻認識到，作為一名共產黨員，要時刻保持對黨的忠誠和對人民的熱愛，始終堅守初心和使命，為實現中華民族偉大復興的`中國夢而努力奮斗。
此外，我還被張桂梅老師對學生的關愛和呵護所感動。她不僅關注學生的學習成績，更關注學生的身心健康和成長發展。她用自己的愛心和耐心去溫暖每一個學生，讓他們感受到家的溫暖和關愛。這種關愛和呵護讓我深刻認識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養學生的品德和人格。
觀看《張桂梅思政大講堂》讓我深受啟發和感動。我深刻認識到，作為一名教育工作者和共產黨員，要時刻保持對教育事業的熱愛和投入，始終堅守初心和使命，為人民服務、為社會作貢獻。同時，我也要以張桂梅老師為榜樣，不斷提高自己的能力和素質，為培養更多優秀的人才貢獻自己的力量。我相信，只要我們每個人都能夠像張桂梅老師那樣，用自己的實際行動去踐行共產黨員的初心和使命，我們一定能夠實現中華民族偉大復興的中國夢。
張桂梅思政大講堂觀后感 10
9月14日，由中共云南省委教育工作領導小組主辦，云南廣播電視臺承辦的“張桂梅思政大講堂”第十講《實干的力量》開講。我校積極組織全體師生收看，感悟新時代“西疇精神”。
云南省文山州西疇縣，地處我國石漠化核心區，是全國石漠化程度最嚴重的地區之一。本次講堂以“實干的力量”為主題，講述一代又一代西疇人用實干戰天斗地，以驚天動地的壯舉戰勝石漠換綠洲的奇跡。
“等不是辦法、干才有希望�！贝笾v堂上，黨的二十大代表、“西疇精神”典型代表謝成芬講述了西疇縣肖家塘村“四愚公”修路的.故事，以及自己身患癌癥帶領群眾向石漠化“宣戰”開山修路的`親身經歷，再現了“實干創造奇跡”的生動實踐。“西疇精神”典型代表張貴相講述了自己“寧愿跪著干活，不愿躺著受窮”的勵志故事，詮釋了“實干改變命運”的人生信條。一個個鮮活的故事，讓師生領略了一堂“行走的思政課”。
通過收看此次“張桂梅思政大講堂”，我院師生深受鼓舞，從榜樣身上汲取了奮進的力量。師生們紛紛表示，在新時代新征程上，要弘揚新時代“西疇精神”，立實干之志、長實干之才、建實干之功，自強不息、奮斗拼搏、不等不靠、苦干實干，以實干成就夢想，用奮斗創造未來。
張桂梅思政大講堂觀后感 11
看了《張桂梅思政大講堂》，讓我內心有很大的觸動，我看到了堅守鄉村教育的老師們，他們從大山深處走出來，又帶著自己的知識和信仰回到大山，回報家鄉，為家鄉和為祖國培養人才。他們的教育是那么樸實，又那么高尚。他們對學生的教育，不僅僅是知識的傳授，還是意識的傳遞，更是信仰的傳承。他們踐行著為黨育人，為國育才的'使命擔當！
正是有著許許多多的優秀教師無私奉獻，才給我們的祖國注入了更多有信仰的新鮮血液。
張桂梅思政大講堂觀后感 12
通過觀看張桂梅思政大講堂，我有以下幾點感悟：
首先，張桂梅老師展現了堅韌不拔的精神。她在丈夫去世后，獨自一人來到偏遠的貧困山區從事教育工作，并在那里全身心投入教學，為貧困的學生和簡陋的學校提供支持。這種無私奉獻的精神令人敬佩。
其次，張桂梅老師體現了無私忘我的.品質。她在貧困山區任教時，不僅將自己的收入用于資助學生，還將自己的衣物給予他們。她甚至不顧身體虛弱，親自照顧患病學生的醫療需求，展現了對學生的`深厚感情。
再次，張桂梅老師彰顯了獻身扶貧事業的決心。她創辦了全國第一所全免費的公辦女子高中，致力于幫助貧困地區的女孩接受教育，從而改變她們的命運。這種高度的社會責任感和使命感讓人動容。
最后，張桂梅老師展示了崇高的信仰力量。她不僅是教育工作者，還是一個堅定的共產主義者，始終堅持在華坪女子高中推廣共產主義信仰教育，以此影響和塑造學生的世界觀、價值觀和人生觀。
綜上所述，張桂梅老師的故事激勵我們不僅要具備專業知識，還要有堅定的信仰和對社會的責任感。她的事跡告訴我們，即使在面對重重困難和挑戰時，只要有堅定的信念和無私的奉獻精神，就能夠實現自我價值，并對他人產生深遠的影響。
張桂梅思政大講堂觀后感 13
在收看了由張桂梅老師擔任主講的《張桂梅思政大講堂――信仰的力量》后，該堂思政大課令我受益匪淺。張桂梅，原本一名獨身無助的女性，卻在大山的深處辦起一所免費的女子學校，用十幾年的時間傳遞了思政力量。在我們看不見的.地方，有更多類似的.事情發生，可并不是每個人身邊都有一個如此堅持不懈、堅守信念的人。
看完節目，我對張桂梅老師油生了深深的敬佩之情。作為一名研究生，我更要把堅持和信念融入今后的學習和生活中。盡管人生不可能是一帆風順的，但在困難面前，我一定要視堅持為信仰。古人說“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！毙拍畈⒉皇且痪淇赵挘腋⒆悻F實，扎扎實實地從小事做起；不斷提高自身綜合素養，堅定理想信念。以自己小小的力量，去服務社會，服務祖國！
張桂梅思政大講堂觀后感 14
時隔六天的時間里，我校兩次組織全校教師觀看《張桂梅思政大講堂————信仰的力量》。張桂梅老師的事跡我學得不少，因為作為一名黨員教師的我，每天都要學習云嶺先鋒，在云嶺先鋒里經常能學習到關于張桂梅老師的事跡。兩次集體正規的聆聽《信仰的力量》張桂梅校長先進事跡報告會和生命點滴的人生故事，我受到了一次精神的洗禮，每次都讓我感動得淚流滿面，因為實在太感人了，張桂梅老師的精神是我們任何一個老師無法做到的。
每次五十多分鐘的內容里，我深切領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。
張桂梅老師原本擁有幸福家庭的她突遭命運的打擊，在失去相濡以沫多年的丈夫后，她用柔弱的雙肩扛起生活的重擔，此時，她面臨著工作崗位的.抉擇，她沒有選擇到條件優越的學校任教，而是毅然只身前往師資力量相對薄弱、條件艱苦的華坪縣投身教育扶貧。雖然疾病纏身，被病痛折磨的苦痛難言，她也沒有停下教書育人的腳步，憑借著頑強的毅力，她忍著病痛一次次站在熱愛的講臺上。
一枚黨徽，她始終都把黨徽佩戴在身上，昂首挺胸的展現共產黨員的風采，哪里有困難哪里就有黨徽在閃爍。
一面旗幟，她埋頭苦干、灑播大愛，是黨員干部心中一面先鋒模范的旗幟，哪里有艱苦哪里就有旗幟在飄揚。
一個榜樣，她堅守共產黨人的“初心”，是各行各業奮斗者爭相看齊的榜樣，哪里有挫折哪里就有榜樣的力量。
張老師是那樣平凡，那樣真實，她的精神，是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義情懷和高度的社會責任感，她讓信仰的力量最大化，她始終沖在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗爭，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區的孩子走出大山，托舉起他們的夢想和希望。她的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生身上，在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著追求。作為一名共產黨員和張老師的同仁，我要學習她人民至上、心懷大我的情操，將價值塑造、能力培養、情感關懷融為一體，見賢思齊，將楷模的精神力量貫徹落實到自己的工作崗位中，守住共產黨員的初心和使命，點點滴滴播撒陽光，春風化雨，潤物無聲，將愛的溫暖傳遍云嶺大地！
學習了張桂梅老師的事跡之后，我才發現，有時我們會在工作之余抱怨工作、抱怨學生、抱怨家長，看看張桂梅校長和她們學校的老師在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利，一心撲在學生身上的精神，我們這又算得了什么。
我們更要要沉下心來做實事，不抱怨、不消極，學習張桂梅同志“舍小我、顧大家”的精神，用優秀共產黨員標準要求自己，做事不計回報，功成不必在我，把群眾的認可當做衡量自己工作成效的一把標尺，時刻謹記共產黨員的“初心”，“心中有了信仰，腳下才有力量”，在時代的新征程中腳踏實地、奮勇向前，創造屬于我們自己的輝煌！
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