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      2. 《馭風(fēng)男孩》觀后感

        時(shí)間:2021-03-03 09:35:00 觀后感 我要投稿

        《馭風(fēng)男孩》觀后感

          當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,能夠給我們不少啟示,不妨坐下來(lái)好好寫寫觀后感吧。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧,下面是小編為大家收集的《馭風(fēng)男孩》觀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        《馭風(fēng)男孩》觀后感

          《馭風(fēng)男孩》觀后感1

          有夢(mèng)就去追;有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方;有夢(mèng)才能乘風(fēng)破風(fēng)。

          在非洲,天氣不會(huì)風(fēng)調(diào)雨順,無(wú)常的云雨變幻莫測(cè),紅色的塵土漫天狂舞,但在這令人抓狂的環(huán)境中卻矗著一架用廢品建造的風(fēng)車。它的創(chuàng)造者正是十四歲的少年一一威廉·坎寬巴。輟學(xué)后的威廉,靠讀著一本《能源利用》,發(fā)現(xiàn)在某些條件下風(fēng)能產(chǎn)生電,他希望村子里的人們能靠著他的風(fēng)車,改善生活。這讓我們也看到一個(gè)充滿智慧,執(zhí)著,不屈不撓的少年。面對(duì)糧食的欠缺,他只有執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng),面對(duì)艱難的日子,他從沒(méi)有向命運(yùn)屈服。許多人倒在追逐夢(mèng)想的路上,因而威廉?矊挵蛯(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著令人敬佩。命運(yùn)不會(huì)可憐你,他會(huì)不留余地,不會(huì)為你改變,一切只能使自己去奮斗,去拼搏。沒(méi)有魄力的人往往會(huì)放棄,寧愿縮在現(xiàn)實(shí)后面。但威廉沒(méi)有,他沖出現(xiàn)實(shí)的,再困難也不退縮。

          反觀我們這些“幸運(yùn)兒”,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活,但還有一些人身在福中不知福,舉個(gè)例子——現(xiàn)在,我們只喜歡吃自己喜歡的東西,還浪費(fèi),要知道這些糧食在非洲是夢(mèng)寐以求的。

          每個(gè)人的生活都很艱難,但如果你有夢(mèng)想,那么,未來(lái)便能因夢(mèng)想而帶我們乘風(fēng)破浪。

          《馭風(fēng)男孩》觀后感2

          你是否懷揣著夢(mèng)想,卻把握不住機(jī)會(huì);你是否有那么一種想法,卻被否定;你是否被人否決后,還堅(jiān)持不懈?赡茈y以想象,一位非洲少年,他有夢(mèng),而且堅(jiān)持住了。

          在馬拉維這樣一個(gè)非洲小國(guó),里面有一個(gè)小小少年。從小渴望能學(xué)習(xí),可現(xiàn)實(shí)是殘酷的,因?yàn)轲嚮,家里沒(méi)能出錢讓他讀書。但他沒(méi)有放棄,他經(jīng)過(guò)在學(xué)校中的偷學(xué),在圖書館中借書,在廢品場(chǎng)收集破銅爛鐵,再經(jīng)過(guò)與父親對(duì)抗,多次實(shí)驗(yàn)過(guò)后,終于造成了的夢(mèng)想風(fēng)車。

          十四歲少年坎寬巴是這樣一群貧困的人中唯一有遠(yuǎn)大理想的,也只有他,目光不僅僅是在食物上。面對(duì)的如此艱難的生活,他沒(méi)掉過(guò)一滴淚,面對(duì)困難,他有著超越年齡的鍥而不舍。

          而那些連自己舒適圈都不想突破的人又怎樣和他相比呢?他對(duì)夢(mèng)想的追求又如此的令人震撼。被退學(xué),被反對(duì),卻堅(jiān)持每天去圖書館,去收集材料,去……有夢(mèng)就去追求,去拼博,去反抗,即使前方是饑餓、荒涼,是許多人的反對(duì),是有保持著堅(jiān)定的信念,沖出現(xiàn)實(shí)的包圍圈,再大的困難都會(huì)被打敗。

          “上帝如風(fēng),無(wú)所不觸”。有夢(mèng),就去追,會(huì)摔倒,但不要放棄,實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,就創(chuàng)造了奇跡。

          《馭風(fēng)男孩》觀后感3

          有夢(mèng)想,就擁有勇氣;有夢(mèng)想,才能改變你的人生。

          難以想象,在非,在掙扎于饑荒和死亡邊緣的旱土上,墨紅色的塵土在天空狂舞,有一架用廢品建造的風(fēng)車。風(fēng)車能發(fā)電,連接著風(fēng)車的小燈泡閃閃發(fā)光。創(chuàng)造這個(gè)的卻是一個(gè)只有十四歲的小男孩,他的名字是威廉:坎寬巴。

          馬拉維只是一個(gè)非洲小國(guó),巫術(shù)盛行,被艾滋病、瘟疫饑荒與干旱包圍著。只有一小部分的人能用上電,那里唯一不缺的是無(wú)處不在的風(fēng)。十四歲的威廉夢(mèng)想是自己能造一架發(fā)電風(fēng)車。被迫輟學(xué)的他,在廢品場(chǎng)里收集各種各樣的廢銅爛鐵,靠著鄉(xiāng)村里圖書館的一本書《利用能源》,經(jīng)過(guò)幾回艱難又“瘋狂”的試驗(yàn),終于搭成了一架自己心目中的發(fā)電風(fēng)車。

          《馭風(fēng)男孩》講述的是一個(gè)這樣的故事。這是一部由一個(gè)真實(shí)故事改編的電影,讓無(wú)數(shù)的人動(dòng)容,讓他們認(rèn)識(shí)一位如此不屈不撓,勇敢的男孩,在我的腦海中揮之不去的就是這位黑人男孩的淳樸、他每時(shí)每刻都充滿夢(mèng)想!當(dāng)小型風(fēng)車在父親眼前出現(xiàn),父親卻大聲責(zé)怪:“做這些玩具有什么用!還不跟我耕地!”一把把小風(fēng)車扔了。為了做大風(fēng)車拯救全村人時(shí)向父親要自行車,與父親打了一架,失去了一群小伙伴,姐姐與人私奔離去了。在擁擠的'人群里,在地上剛豐收的玉米被人收拾地干干凈凈,嚼那嚼不爛的羊皮也只為了幻想一絲肉味,就連香蕉皮都成了難得吃一次的美味……

          面對(duì)這艱難的生活,他從不落一滴眼淚,因?yàn)樗某种院,父親決定讓他試試,爬上風(fēng)車那一刻,風(fēng)車轉(zhuǎn)了,這讓他的村莊在旱地里也能種苗。

          如今,我生活的世界是多么美好,不僅吃得飽,吃得還是山珍海味;不僅能上學(xué),還能在外補(bǔ)課,上興趣班,打開手機(jī)還能玩游戲、學(xué)習(xí)。吃喝玩樂(lè)都能滿足。

          他的勇氣簡(jiǎn)直無(wú)人能抵,他對(duì)夢(mèng)想的態(tài)度也值得我們學(xué)習(xí),他經(jīng)歷過(guò)的挫折遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們。所以讓我們?yōu)閴?mèng)想而奮斗吧,夢(mèng)想一但實(shí)現(xiàn),可能改變?nèi)松?/p>

          《馭風(fēng)男孩》觀后感4

          泰戈?duì)栍幸痪湓捳f(shuō)的好——你的負(fù)擔(dān)將變成禮物,你受的苦將照亮你的路。

          在非洲,掙扎于饑荒的干旱土地上有一個(gè)皮膚黝黑的男孩,他才十四歲,名叫威廉·坎寬巴。他受過(guò)了很多苦,被爸爸制止,他的狗坎巴被活活的餓死了。

          干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病,無(wú)疑成了一頭猙獰的巨獸,當(dāng)?shù)氐拇迕衩繒r(shí)每刻面臨著被吞噬的危險(xiǎn),就在這危急的時(shí)刻,威廉造出了一個(gè)風(fēng)車。

          如今,科技的發(fā)展我們能有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

          我們要用夢(mèng)想的力量改變自己的人生。

          《馭風(fēng)男孩》觀后感5

          世界讓我遍體鱗傷,傷口卻長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀。——阿多尼斯

          只要有夢(mèng),就去追:只要有夢(mèng),就能改變你自己的人生。

          馬拉維,一個(gè)非洲小國(guó)。饑荒與瘟疫使人們叫苦連天?墒,在一個(gè)小小的村莊中,一個(gè)叫坎寬巴的少年家里他的的姐姐與他的科學(xué)老師私奔。

          媽媽落淚,后來(lái)因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)無(wú)奈輟學(xué);家里又被搶劫。這許許多多的困難都發(fā)生了。

          饑荒時(shí),擁擠的乞討人群,掉落在了地上的玉米都被撿得一干二凈,香焦皮成了難得的美味。村民們一個(gè)個(gè)餓死。后來(lái),首長(zhǎng)又被打了個(gè)半死,沒(méi)多久就去世了。

          后來(lái),他得到了發(fā)電機(jī),自行車,《利用能源》絞盡腦汁發(fā)明了風(fēng)車,帶來(lái)了水,救了全村人,從這個(gè)故事中可以看出坎寬巴機(jī)智勇敢與不屈不撓。

          所以,你只要有夢(mèng)想,就要去追求,用自己的力量去實(shí)現(xiàn)。

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