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      2. 鄉(xiāng)村女教師觀后感

        時(shí)間:2021-02-27 18:07:00 觀后感 我要投稿

        鄉(xiāng)村女教師觀后感范文

          看完某一作品后,這次觀看讓你心中有什么感想呢?為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的鄉(xiāng)村女教師觀后感范文,希望能夠幫助到大家。

        鄉(xiāng)村女教師觀后感范文

          鄉(xiāng)村女教師觀后感1

          這次暑假,我們觀看了蘇聯(lián)電影《鄉(xiāng)村女教師》,這部電影主要表現(xiàn)了一位女教師為了追求自己的理想而到一個(gè)貧窮落后的小鄉(xiāng)村里教書(shū),從而把自己的一生奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村、孩子和教育事業(yè)的平凡而感人的故事。通過(guò)這次觀影學(xué)習(xí),使我們看到了鄉(xiāng)村教師最美的一面,在中國(guó)大地上其實(shí)也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣的鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國(guó)的未來(lái)、孩子的明天,在平凡的崗位上默默堅(jiān)守?zé)o私奉獻(xiàn),像蠟燭一樣燃燒自己奉獻(xiàn)青春。因?yàn)樾闹杏行拍、有理想,他們甘受清貧、病痛而無(wú)怨無(wú)悔。正是有許許多多這些默默無(wú)聞耕耘在中國(guó)鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師,大山深處那些渴望知識(shí)的孩子才有了飛向未來(lái)理想的翅膀。

          影片一開(kāi)頭就給我們呈現(xiàn)了一副感人的畫面:溫馨的舞會(huì)上,單純、可愛(ài)、善良、漂亮的瓦爾瓦拉認(rèn)識(shí)了狄諾夫,瓦爾瓦拉告訴狄諾夫,她要去當(dāng)一名鄉(xiāng)村女教師,當(dāng)?shù)抑Z夫問(wèn)她為什么要到西伯利亞去的時(shí)候,她回答:“那里缺少教育,可沒(méi)有人愿意到那里去,我的理想是教育孩子,真心誠(chéng)意、耐心的去教育、感化他們成為好人!钡抑Z夫說(shuō):“你的信念正合我的心意,但愿烏拉爾的風(fēng)暴別把它連根拔掉,別吹斷它,別凍壞它。”就是這么一段樸實(shí)的語(yǔ)言和對(duì)話,深深地使我們感到震撼。正是因了這樣的理想和信念的支撐,瓦爾瓦拉才能勇敢的克服常人難以想象的困難,把自己的一生真心誠(chéng)意地奉獻(xiàn)給了這個(gè)小小的鄉(xiāng)村。

          開(kāi)學(xué)的第一天,瓦爾瓦拉在教室里等待孩子們的到來(lái),結(jié)果一個(gè)人都沒(méi)有,但她仍然堅(jiān)持對(duì)著空蕩蕩的屋子開(kāi)始她的開(kāi)場(chǎng)白。視頻2這時(shí)她發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子在門外聽(tīng)著她的講話,這是最開(kāi)始的學(xué)生,后來(lái)學(xué)生就漸漸多了起來(lái)。是的,堅(jiān)定的信念成了她的精神支撐點(diǎn),使她義無(wú)反顧的、真心誠(chéng)意的去教孩子們識(shí)字,讓孩子們知道白天為什么會(huì)變黑、海那邊住著什么人、還要教孩子們懂得思想......

          她就像一個(gè)母親,把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成了自己的孩子。她用愛(ài)去感化孩子,用愛(ài)去鼓勵(lì)孩子們。當(dāng)她的學(xué)生去進(jìn)行中學(xué)面試的時(shí)候,她像一個(gè)母親那樣焦慮的等待;當(dāng)她的學(xué)生因?yàn)樨毟F而被中學(xué)拒絕錄取的時(shí)候,她流下了傷心的淚水。即使是這樣傷心,她又不忘鼓勵(lì)孩子們要對(duì)未來(lái)抱有希望:“不要灰心,你會(huì)念到書(shū)的。好日子總會(huì)來(lái)的!

          我感動(dòng)和敬佩瓦爾瓦拉老師對(duì)學(xué)生所付出的愛(ài)心。她心甘情愿從大城市到偏遠(yuǎn)的小山村教書(shū),她經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷以及愛(ài)人的逝去,但她始終不曾放棄對(duì)教育的忠誠(chéng)和執(zhí)著。教師的愛(ài),對(duì)學(xué)生的發(fā)展是一種巨大的動(dòng)力,有了這種愛(ài),師生間才能建立起感情,才能激起學(xué)生對(duì)教師的親近感和仰慕,從而把這種情感遷移到教師所傳授的知識(shí)上。高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他;只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育好孩子!睕](méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。

          是啊,我小時(shí)候的音樂(lè)欣賞課就是這樣上的,老師一遍又一遍讓我們聽(tīng),聽(tīng),聽(tīng),可是我們什么都聽(tīng)不出來(lái)。然后就把音樂(lè)所表達(dá)的內(nèi)容寫在黑板上,我們就抄在音樂(lè)書(shū)上啊。學(xué)唱歌是這樣的,老師前面教一句,學(xué)生后面跟著唱一句。這樣的方式,枯燥又乏味,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)新意,有時(shí)候這節(jié)課,剛學(xué)會(huì)了,下節(jié)課或許就已經(jīng)忘記了。義務(wù)教育階段的音樂(lè)課,應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生,使每一個(gè)學(xué)生的音樂(lè)潛能得到開(kāi)發(fā)并從中受益。音樂(lè)課的全部教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生為主體,師生互動(dòng),將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和音樂(lè)活動(dòng)的參與放在重要的位置。

          尊重學(xué)生的個(gè)性,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種活動(dòng),以自己的方式表達(dá)情智。教學(xué)中,應(yīng)把全體學(xué)生的普遍參與和發(fā)展不同個(gè)性有機(jī)結(jié)合起來(lái),創(chuàng)造生動(dòng)活潑、靈活多樣的教學(xué)形式,才能為學(xué)生提供空間。就像電影中的瓦爾瓦拉一樣,她義無(wú)反顧的、真心誠(chéng)意的去教孩子們識(shí)字,讓孩子們知道白天為什么會(huì)變黑、海的那邊住著什么人、教孩子們懂得思想......她教給孩子他們所需要的一切,抱著堅(jiān)定的信念,執(zhí)著的愛(ài),去填補(bǔ)孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中所缺乏的。

          我們的教育也并不完全是為了培養(yǎng)人才,而首先是為了培養(yǎng)人。所以,在教學(xué)中,作為教師的我們,應(yīng)盡量去避免那些生硬的、繁難的技巧性訓(xùn)練,應(yīng)從學(xué)生出發(fā),多為他們營(yíng)造一些在學(xué)習(xí)中去感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的自由空間,以激發(fā)起他們熱愛(ài)美、傳播美的熱情,從而使美能在學(xué)生的心靈中生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)、壯大。

          在教學(xué)中我們要像瓦爾瓦拉那樣以“以人為本”的現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)思想,關(guān)注“人”的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生健全人格的養(yǎng)成,從教學(xué)觀念、教學(xué)方法、師生關(guān)系等各方面逐步轉(zhuǎn)變教師角色,盡快適應(yīng)“新課標(biāo)”,成為“新課標(biāo)”的有效執(zhí)行者和積極建設(shè)者。唯有這樣,我們才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)需求,我們的音樂(lè)教育也才能夠真正適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,肩負(fù)起培養(yǎng)人、塑造人的神圣使命。

          鄉(xiāng)村女教師觀后感2

          寒假期間我觀看了蘇聯(lián)電影《鄉(xiāng)村女教師》這部影片,這部電影主要表現(xiàn)了一位出身普通名門的女教師為了追求自己的理想———教育下一代,她從沙俄時(shí)代就投身到偏僻的西伯利亞去從事教育事業(yè),從而把自己的一生奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村、孩子和教育事業(yè)的平凡而感人的故事。

          《鄉(xiāng)村女教師》這部老電影,現(xiàn)在來(lái)看畫面沒(méi)有色彩,也有些模糊,似乎已經(jīng)不符合現(xiàn)當(dāng)代的審美標(biāo)準(zhǔn)。但細(xì)細(xì)品來(lái),能發(fā)現(xiàn)這部影片的聲畫語(yǔ)言是十分動(dòng)人的。影片從沙皇中學(xué)的畢業(yè)舞會(huì)開(kāi)始,瓦爾娃拉認(rèn)識(shí)了馬爾蒂諾夫。她告訴男朋友,自己要去烏拉爾的沙特磊村當(dāng)一名鄉(xiāng)村女教師。在舞會(huì)的夜晚,這對(duì)情侶還在悠閑歡快地聊天。第二天,馬爾蒂諾夫被逮捕了,瓦爾娃拉含淚來(lái)到了偏僻地鄉(xiāng)村。這里破落窮困,人們并不相信學(xué)習(xí)知識(shí)能比做農(nóng)活更有用處。西伯利亞的農(nóng)民問(wèn):“接受教育就能像挖金礦一樣賺大錢嗎?”瓦爾娃拉用自己的行動(dòng),告訴村民,受了教育,并不是能比挖金礦賺更多的錢,或者,有了知識(shí)就能挖金礦。而是,受了教育,人就有了自我意識(shí),有了公民權(quán)利,有了一種渴望平等和自由的欲望,并且,能夠?yàn)橹畩^斗。這些,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金錢更加重要,最終也不會(huì)失去通過(guò)自己運(yùn)用知識(shí)的高效勞動(dòng),應(yīng)得的金錢。也就是說(shuō),不受教育,有錢未必有文明;受了教育,有了文明,必定也會(huì)有錢。瓦爾娃拉上課的時(shí)候,教室里空空的,雖然她有些失落,但她在心里對(duì)孩子們說(shuō),孩子們我們開(kāi)始上課……忽然在教師門口傳來(lái)童聲的回應(yīng),她激動(dòng)地走過(guò)去,拉住他們的手說(shuō)“孩子們,你們要學(xué)會(huì)念書(shū)、寫字、算算術(shù),你們將來(lái)要成為有智慧、有力量的人,我要使你們有理想!蓖郀柾蘩男袨楦袆(dòng)了村民們,她的學(xué)生一天天多了起來(lái)。漸漸地,女教師對(duì)工作充滿了信心。

          不僅如此,瓦爾娃拉她真心實(shí)意地愛(ài)著孩子們,她就像一個(gè)母親,把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成了自己的孩子。她用愛(ài)去感化孩子,用愛(ài)去鼓勵(lì)孩子們。她不允許一個(gè)學(xué)生失學(xué),當(dāng)她來(lái)到失學(xué)女學(xué)生杜尼雅的家時(shí),看到貧困的家快要倒塌時(shí),淚水蒙住了她的雙眼,即使她只是個(gè)勢(shì)單力薄的女教師,她還是勇敢地沖進(jìn)了淘金者的家,當(dāng)這些淘金者為了炫耀自己的富有,爭(zhēng)相當(dāng)眾燒掉盧布的時(shí)候,瓦爾娃拉掏出了自己微薄的工資,表示要給杜尼雅家蓋房子,這些富人終于被感化了,他們也紛紛掏出了自己的錢包;當(dāng)她的學(xué)生去進(jìn)行中學(xué)面試的時(shí)候,她像一個(gè)母親那樣焦慮的等待;當(dāng)她的學(xué)生因?yàn)樨毟F而被中學(xué)拒絕錄取的時(shí)候,她流下了傷心的淚水。即使傷心,她也不忘鼓勵(lì)孩子們要對(duì)未來(lái)抱有希望。她把自己的一生獻(xiàn)給了孩子們,獻(xiàn)給了教育,她的一生桃李紛紛滿天下,并且獲得了最高的獎(jiǎng)賞列寧勛章。

          在觀看時(shí),我被主人公的奉獻(xiàn)精神和博大的愛(ài)心深深地感動(dòng)。瓦爾娃拉的'那句話也回響在我的耳邊:“假如我們真心誠(chéng)意、耐心的去教育、感化他們成為好人,即使是一個(gè)最壞的人也會(huì)變好,但是我們一定要真心誠(chéng)意的去教!笨戳诉@部電影,我更加堅(jiān)信惟有熱愛(ài)自己的學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作,才不愧于“教師”這一光榮稱號(hào)。

          鄉(xiāng)村女教師觀后感3

          在暑假里我觀看了《鄉(xiāng)村女教師》這部電影,這部電影主要闡明了一位女教師為了最求自己的理想而到一個(gè)貧窮落后的小鄉(xiāng)村里教書(shū),她有理想和堅(jiān)定的意志,她為了教育下一代,她從沙俄時(shí)代就投身到偏僻的西伯利亞去從事教育事業(yè)。幾十年來(lái),她兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn),為祖國(guó)培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的人材,受到人民的愛(ài)戴,影中的這位女教師,只是蘇聯(lián)千千萬(wàn)萬(wàn)婦女中的一個(gè),她們熱愛(ài)自己的祖國(guó),為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一切,這種高貴的品質(zhì),通過(guò)這部影片充分的表現(xiàn)出來(lái),從而把自己的一生奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村、孩子和教育事業(yè)的平凡而感人的故事。

          從這部電影里我看到瓦西里耶夫娜為了革命的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,她任勞任勞任怨的一生以及對(duì)她一生中所教過(guò)的學(xué)生在各自的工作崗位上都發(fā)揮著一定的作用。我被主人公的奉賢精神和博大的愛(ài)心深深地感動(dòng),在觀看過(guò)程中無(wú)數(shù)次落淚。教育的真正意義不是培養(yǎng)人才,而恰恰是為培養(yǎng)人才奠基。也就是教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的精神和意識(shí),在行為上培養(yǎng)習(xí)慣,培養(yǎng)有用的人。

          影片中給我們呈現(xiàn)了一副感人的畫面:溫馨的舞會(huì)上,單純、可愛(ài)、善良、漂亮的瓦連卡認(rèn)識(shí)了蒂諾夫,瓦連卡告訴蒂諾夫,她要去當(dāng)一名鄉(xiāng)村女教師,當(dāng)?shù)僦Z夫問(wèn)她為什么要到西伯利亞去的時(shí)候,她是這樣回答的:“那里缺少教育,可是沒(méi)有人愿意到那里去,我的理想是教育孩子,假如我們真心誠(chéng)意、耐心的去教育、感化他們成為好人,即使是一個(gè)最壞的人也會(huì)變好,但是我們一定要真心誠(chéng)意的去教。蒂諾夫說(shuō):“你的信念正合我的心意,但愿烏拉爾的風(fēng)暴別把它連根拔掉,別吹斷它,別凍壞它。

          就是這么一段樸實(shí)的語(yǔ)言和對(duì)話,深深地使我感到震撼。正是因?yàn)橛辛诉@樣的理想和信念的支撐,瓦連卡才能勇敢的克服常人難以想象的困難,把自己的一生真心誠(chéng)意地奉獻(xiàn)給了這個(gè)小小的鄉(xiāng)村的孩子們。盡管她是那么的害怕,那么的孤獨(dú),她也沒(méi)有退縮,她對(duì)著蒂諾夫的相片說(shuō):“親愛(ài)的,你看這有多艱難,但是我們說(shuō)過(guò)要感化他們。”是的,堅(jiān)定的信念成了她的精神支撐點(diǎn),使她義無(wú)反顧的、真心誠(chéng)意的去教孩子們識(shí)字,讓孩子們知道白天為什么會(huì)變黑、海那邊住著什么人、還要教孩子們懂得思想......

          在工作中她真心實(shí)意地愛(ài)著每一個(gè)孩子,她不讓一個(gè)孩子失學(xué),當(dāng)善良的她來(lái)到失學(xué)女學(xué)生杜尼雅的家時(shí),看到貧困窘迫的家快要倒塌時(shí),淚水蒙住了她的雙眼,即使她只是個(gè)勢(shì)單力薄的女教師,她還是勇敢地沖進(jìn)了淘金者的家,當(dāng)這些淘金者為了炫耀自己的富有,爭(zhēng)相當(dāng)眾燒掉盧布的時(shí)候,瓦連卡掏出了自己微薄的工資,表示要給杜尼雅家蓋房子,這些富人終于被感化了,他們也紛紛掏出了自己的錢包。

          她就像一位慈祥的母親,把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子。她用愛(ài)去感化孩子,用愛(ài)心去鼓勵(lì)孩子。當(dāng)她的學(xué)生去進(jìn)行中學(xué)面試的時(shí)候,她像一個(gè)母親那樣焦慮的等待;當(dāng)她的學(xué)生因?yàn)樨毟F而被中學(xué)拒絕錄取的時(shí)候,她流下了傷心的淚水。即使是這樣的傷心,她又不忘記鼓勵(lì)孩子們要對(duì)未來(lái)抱有希望:“不要灰心,你會(huì)念到書(shū)的,好日子總會(huì)來(lái)的!

          瓦連卡是不幸的,她一生都沒(méi)有屬于自己的孩子,和丈夫相聚的日子屈指可數(shù),十月革命勝利后,眼看著幸福就要到了,而她的丈夫卻在戰(zhàn)斗中負(fù)了重傷并犧牲了。然而,她又是幸福的,她把自己的一生獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村的孩子們,獻(xiàn)給了教育事業(yè),,并且獲得了最高的獎(jiǎng)賞——列寧勛章。所有的人都為她慶賀,她終于流下了幸福的淚水。

          這使我想起她的丈夫臨死前說(shuō)的話:“我回顧過(guò)去的一切,我沒(méi)有遺憾,我為了人類的幸福,不惜犧牲自己的生命!边@正是他們夫婦一生的寫照。為了淳樸而崇高的理想和信念,他們都獻(xiàn)出了自己的一生,甚至生命。

          我在觀看這部電影的時(shí)候,為他們純凈的愛(ài)情、為女教師樸實(shí)、善良、奉獻(xiàn)的精神,也流下了感動(dòng)的淚水。感覺(jué)她太偉大了,瓦連卡的那句話好像還言猶在耳:“假如我們真心誠(chéng)意、耐心的去教育、感化他們成為好人,即使是一個(gè)最壞的人也會(huì)變好,但是我們一定要“真心誠(chéng)意的”去教!蔽矣X(jué)得所有的教育者都應(yīng)當(dāng)把這句話當(dāng)成自己的座右銘。不論什么時(shí)候,什么學(xué)校,都需要這樣的好老師,我們的教育都在呼喚這樣的好老師。

          請(qǐng)我們每一個(gè)為人師者,請(qǐng)記住瓦連卡的這句話:“我們一定要——“真心誠(chéng)意地”去教。”只有這樣,才能像瓦連卡那樣把自己的一生真心實(shí)意地、無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)給孩子、學(xué)校、教育;只有這樣,才能還我們教育的那方凈土;只有這樣,我們才能教育出真正的人才。

          看了這部電影對(duì)我的啟發(fā)很大,電影中的感人片段使我久久不能忘懷,使不由得想起一句話“春蠶到死絲方盡,蠟燭燃盡淚始干”“燃燒自已,照亮別人”這些不僅是人們對(duì)老師的贊頌同樣也是對(duì)老師最高竟界的道德要求,我會(huì)以此來(lái)要求和鞭策自已,對(duì)自已的自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)不斷提高,不斷學(xué)習(xí)教育名家的教育理論,總之,即使自己老了也會(huì)朝著這一目標(biāo)而努力奮斗.

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