朗讀者觀后感（通用7篇）
認真看完一部作品以后，你有什么總結呢？這時候最關鍵的觀后感不能忘了。在寫觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編整理的朗讀者觀后感（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
朗讀者觀后感1
上周末開播的《朗讀者》，以“遇見”為核心線索。各領域具有影響力的人來到現(xiàn)場，與董卿圍繞“遇見”對談，分享人生故事，并傾情朗讀一段打動自己的經典美文。在這樣的設定下，文字不再只是別人筆下的世界，更融入了朗讀者的精神世界。
柳傳志是著名的企業(yè)家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過的父親，他朗讀的是他在兒子婚禮上的致辭。他深情轉送了一句他父親的話給兒子，“只要你是一個正直的人，不管你做什么行業(yè)，你都是我的好孩子�！绷鴤髦菊f，“在我的一生中，經歷坎坷，天上地下，水中火中，但這句話，讓我直面環(huán)境，坦蕩相對�！�
經歷半生商場拼殺的柳傳志告訴兒子，“正直兩個字，包含了忠誠坦蕩、光明磊落等多種真善美的內涵，我還想加的半句話是，懂得融通，也就是有理想而不理想化�！碑斔舐曌x出這段情真意切的致辭時，那種緊張、興奮和幸福的復雜情感來自他最真實的內心，引得觀眾掌聲不斷。
朗讀者觀后感2
《朗讀者》已引來學術界的關注。清華大學新聞與傳播學院教授、影視傳播研究中心主任尹鴻發(fā)文點評：“滿電視都在明星玩游戲，央視這《朗讀者》卻別具一格，‘慢下來’用朗讀做電視，真是稀缺而有價值的電視文化。家里人都興致勃勃地邊聽邊看邊議論。董卿團隊看來成了央視有意推出的文化品牌，節(jié)目也體現(xiàn)了人們對央視平臺�！独首x者》證明著文化類節(jié)目未必‘冷’，央視文化綜藝的集結今年有新突破。”
知名演員濮存昕，一身中式大褂出場，猶如從改編自老舍名作的話劇《茶館》中走來。他朗讀的是老舍筆下《宗月大師》的節(jié)選片段。內容是關于宗月大師資助老舍上學的故事。臺詞功底深厚的濮存昕，飽含情感的朗讀形成情緒的磁場，給觀眾強烈的代入感和共鳴。他透露，自己在生命中也曾遇到貴人相助。
原來，濮存昕小時候腿部殘疾，曾受到同學歧視，直到遇到一位叫榮國威的大夫，才治好腿疾，過上正常人的生活。“所以讀到老舍先生對宗月大師的感恩之情時，我也能感同身受�！背擅笠恢睙嶂杂诠媸聵I(yè)的濮存昕坦言，“要記住幫助過自己的人，在我有能力的時候，也盡可能去幫助別人�！�
朗讀者觀后感3
終于有幸跟媽媽看《朗讀者》。收獲很多。因為我是寫完作業(yè)才跟著媽媽看。正好看到董卿阿姨采訪王石。我記下來了這句話：生命本身是沒有意義的，我們有了追求，有了比較，有了競爭。我們賦予它有了意義。真的意義，就在于做的過程中！
我記得看過畢淑敏老師也寫過這樣一句話：人的一生，其實和周圍的花草樹木是一樣的，一定說它有意義，就是人賦予的！我們能成為人，能享受這世間的一切陽光雨露，風雨人生，一定要活得有意義。
司馬遷說過：“人固有一死，有的輕于鴻毛，有的重于泰山”。我們該如何走過屬于我們的一生呢？是啊，如果說：“我們生活的每一天都要意義，我們的心中有一個目標，那么我的日子一定會過得有聲有色”。
在我們的學校里，同學們參加了各自喜歡的特色活動，因為是自己報的志愿，所以，活動起來也是有聲有色、操場上的足球隊的同學們生龍活虎的奔跑，碰撞了，跌倒了，流血了，沒有一個同學抱怨。
舞蹈教室的同學們隨著悠揚的曲子翩翩起舞，還是一個個精靈，用舞姿來表達對母校，對老師們的熱愛。樂器班的同學在老師的指揮下，一首首曲子從音樂教師傳出，回蕩在整個校園的上空，抒發(fā)著對老師，對祖國的愛！每個活動室的同學們都希望在短暫的時間內有所收獲。
我們愛我們的父母，愛我們的老師同學，愛我們的家鄉(xiāng)，更愛我們的祖國。
活著，要通過努力，來實現(xiàn)自己的理想。這樣就是生命賦予我們的真實的意義！
朗讀者觀后感4
今天我們全班同學和班主任在教室里觀看了由董卿主持的朗讀者，而且還是第一期呢！它的主題是，遇見。
董卿親自去了北京的國家大劇院，國家圖書館等。終于尋找到了無數(shù)才華橫溢的優(yōu)秀人才。其中第一期就出現(xiàn)了七位嘉賓。他們分別是知恩圖報的'濮存昕，樂于助人的無國界婦產科醫(yī)生蔣勵，才華橫溢的商業(yè)大鱷柳傳志，相親相愛的周小林，殷潔夫婦，世界小姐張梓琳和中國著名翻譯家許淵沖先生。
其中我印象最深的還要數(shù)樂于助人的無國界婦產科醫(yī)生蔣勵，她和她的團隊在阿富汗每天最多接生四十多名新生嬰兒，并且無一傷亡，有的人會覺得這沒什么了不起，只要技術高超就行了。可是當時的阿富汗是一個充滿硝煙的戰(zhàn)場，隨時隨地都會有生命危險。并且你根本就不會知道什么時候會被從天而降的炮火“臨幸”，或是在睡覺時被孕婦的呻吟聲驚醒。而她和她的團隊們卻在那里堅持了數(shù)十曰，他們真的太偉大了!
生命不會因沉默而沉淪，卻會因閱讀而閃亮。靜下心來聆聽心海的濤聲，不必在乎咬音嚼字，不必在乎抑揚頓挫，只要隨心而讀。我想這應該就是朗讀者的含義吧！
朗讀者觀后感5
第一期節(jié)目，文化含量滿滿，令人目不暇接，而參與朗讀的人采用了“星素結合”的方式，為什么會這樣安排?“其實在最初的時候，我們考慮的是全明星陣容，但是后來我們發(fā)現(xiàn)，其實明星已經被過度消費，在他們身上很難或者說比較難捕捉到大開大合的人生故事。
而在普通人或者說一些特殊的普通人身上，真的有我們意想不到的，能夠給我們帶來驚喜和感動的一些人生的經歷和感悟。所以堅定地采用了星素結合的這樣一種方式�，F(xiàn)在看來還是達到了我們的預期，像這一期里面鮮花山谷那對夫婦，就讓我們看到了人生的一種我們都沒有想到的普通夫妻，還能夠有如此真摯、美好、單純的一種生活，給我們大家都帶來了無限的想象。”董卿解釋。
今年春節(jié)檔，董卿主持的《中國詩詞大會》火爆熒屏，成為文化類節(jié)目中的一個爆款�！独首x者》隨后跟進，這是否意味著文化類節(jié)目迎來了一個新的春天呢?董卿回答道，“其實文化類的節(jié)目真的很難做，我并不認為因為是《中國詩詞大會》或者《朗讀者》得到了大家的關注就標志著今天中國文化類的節(jié)目就開始大火或者說真的迎來了一個新的春天，但是起碼它是個風向標。但是文化類的節(jié)目真的是不好做，它需要更精心的設計�！�
那么，文化類節(jié)目的突圍之路在哪里?董卿認為：“我覺得首先還是我們期待著整個社會的一個大的環(huán)境有所改善，我們現(xiàn)在所做的事是盡我們所能去做情感類的一種共鳴，去喚起大家對文學的一種認知和最溫柔的記憶。”
朗讀者觀后感6
世間有一種財富，它看不見也摸不著，但它從耀眼的光刺破迷茫的天，如磅礴的水沖開前方的困難，又像崎嶇的路，引你走向勝利的彼岸。他就是堅持，只有堅持才能勝利。
就像今天我讀的《朗讀者》里的薛其坤。他小時候的學習環(huán)境非常的惡劣桌子是用樹才兩半的椅子是自己帶的。他上了日本的東臺大學，但是他的第一次考試只考了39分被同學和老師瞧不起。他的老師非常嚴厲。早上七點到教室里，晚上11：00才出教室，因為他太困了，自己在上廁所的時候在馬桶上睡了20分鐘。他上課聽不懂日語，很難上好一節(jié)課。就是因為老師的嚴厲和他不斷的努力和堅持，他才發(fā)現(xiàn)了“量子物理反應〃。
在我們現(xiàn)代生活中也有這樣的人。如果愛迪生沒有堅持會有燈泡嗎？如果沒有萊特的堅持又怎么會有飛機？如果沒有居里夫人的堅持，又怎么會有鐳的發(fā)現(xiàn)？
在我的生活中也有這樣的時候。當我學游泳時，我怎么也學不會。后來我準備放棄時，因為爸爸的鼓勵眼神。我才堅持下去，最終我學會了游泳。
成功意味著要堅持，堅持顧名思義，就是遇到困難不放棄，堅持說起容易，做起來就難了。
朗讀者觀后感7
偶然看見《朗讀者》的廣告，又是董卿主持。今天迫切看完《朗讀者》第一、二期。被里面的每個故事深深的感動著，讓我感觸最深的是那個耳聾孩子的母親，兒子聽力因為一次發(fā)燒耳聾了，從他上學的第一天起她的媽媽一直陪伴著他，做了兒子16年的同桌，她就是兒子的耳朵。
白天和孩子一起上課，晚上再把老師講的課給孩子反復講。她要讓她的孩子和正常的孩子一樣與人交流，所以選擇了上正常孩子上的學校，沒有去上聾啞學校。這位母親的做法深深的打動了我，十六年，多少個日日夜夜，多少次風風雨雨她不離不棄的陪伴。讓我想到我們每天陪孩子寫作業(yè)的時候稍有不如意，可能就對孩子大吼大叫，指責等。和這位母親相比起來我們付出的太少太少，想想孩子是那么的不“記仇”。
記得有一次孩子做錯了什么題，當時氣的實在是不想理他了就去了客廳，當孩子后面遇到看不懂的時候哭著喊我“媽媽，媽媽，你就幫我看一下嗎，我真的看不明白這道題(孩子剛上一年級有些字還不認識)”，每次對孩子的吼叫過去之后回想起來都很后悔覺得對不起孩子。爭取以后做到對孩子不吼不叫，耐心而有愛心的陪伴。
每天我和老公送孩子去上學，當孩子走到學校門口進門的那一瞬間孩子每次都要回過頭來對我和爸爸招手，從不忘記，然后歡快的跑進學校。雖然是個小小的舉動，也深深的烙在我的心上，相信很多人都讀過朱自清的《背影》，感動于文中父親的背影。早上，送兒子上學，看著他的背影，一種感動竟也在我的心底油然而生!雙肩挑起大書包，吃力前行貓著腰，不管吃消吃不消，十年寒窗跑不掉!
有時候在外面看到一些有缺陷的孩子，看到他們的父母堅強而毅力的付出和陪伴，真的從心底里佩服那些做父母的。我們更應該知足，更應該耐心的陪伴我們的孩子!寫到此處老師發(fā)來班上的優(yōu)秀作業(yè)第一個就是我的兒子，在此情此景下第一個看到他的名字我一下子熱淚盈眶。希望所有的父母對待孩子都不是那么的“功利”。愿所有的父母都耐心的陪伴孩子，沒有不好的孩子只有不會引導的父母。在這里引用冰心的一篇文章《不為什么》。
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