初中生看《地球上的星星》電影觀后感
品味完一部作品后,這次觀看讓你有什么體會(huì)呢?這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎?下面是小編幫大家整理的初中生看《地球上的星星》電影觀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中生看《地球上的星星》電影觀后感1
《地球上的星星》是一部印度電影,電影里講的是一個(gè)名叫伊桑的8歲男孩兒擺脫孤獨(dú)走向優(yōu)秀的過(guò)程。
他是一個(gè)與眾不同的孩子,有著奇怪的思想,看到的字母就像會(huì)跳舞的音符,還有閱讀障礙。盡管伊桑十分努力的去學(xué)習(xí),但是他的各科成績(jī)依然還是零分。在家有父母的打罵,校長(zhǎng)又把他趕出了學(xué)校。于是父母就把伊桑送到了遠(yuǎn)離他們的寄宿學(xué)校。
那里有同學(xué)們的嘲笑,有老師的懲罰和責(zé)罵。沒(méi)有朋友,沒(méi)有溫暖。伊桑非?謶,也越來(lái)越孤獨(dú)。直到有一天,來(lái)了一位美術(shù)老師,發(fā)現(xiàn)了他的與眾不同和天才的繪畫才能。在老師的幫助下,伊桑終于戰(zhàn)勝自己迎來(lái)掌聲。
看完這部電影,我很為他們的師生情意而感動(dòng),我也為伊桑高興,因?yàn)樗K于遇見(jiàn)了一位能理解他的好老師,讓他回到了溫暖的世界。又讓他重拾自信走向優(yōu)秀。
老師的恩情永遠(yuǎn)不能忘。是他的美術(shù)老師到家里了解了伊桑的情況,翻看伊桑的作業(yè)本,用特別的方式來(lái)教他,并幫助他閱讀寫字。老師還特意為他在全校舉行一次畫畫比賽,他的繪畫竟然擊敗了畫畫最棒的美術(shù)老師,獲得了第一名。為此,也迎來(lái)了同學(xué)和老師給他的掌聲。
伊桑終于又回到了父母溫暖的懷抱。當(dāng)然,他的父母也知道了,對(duì)孩子的愛(ài)并不只是嘴上說(shuō)說(shuō),而是一個(gè)擁抱,一個(gè)溫暖的微笑。
也讓我知道,每個(gè)孩子都是特別的,都有自己的長(zhǎng)處和與眾不同,父母不要把分?jǐn)?shù)看的太重要,不要總以分?jǐn)?shù)來(lái)分優(yōu)劣。同時(shí)我們也要自信,不能認(rèn)為沒(méi)有希望。
每一個(gè)孩子都是一顆會(huì)發(fā)光的小星星,這些小星星多么希望老師、同學(xué)、爸爸、媽媽的溫暖、關(guān)懷和愛(ài)護(hù),請(qǐng)幫助我們,讓我們發(fā)揮出屬于我們自己的光芒!
初中生看《地球上的星星》電影觀后感2
前幾天,我看了侯老師給我們寫的信中推薦了一部電影,電影的名字叫做《地球上的星星》,晚上我就看起了這部電影,這部電影里講了一位男孩,他的名字叫伊桑,一開始他的學(xué)習(xí)很差,還經(jīng)常給老師家長(zhǎng)添麻煩,可能因?yàn)樗涯娴男睦,他想取得他想要的自由,伊桑的爸爸因此把他送進(jìn)了一個(gè)新的學(xué)校,雖然說(shuō)是一個(gè)嶄新的環(huán)境,但是伊桑還是像在原來(lái)的學(xué)校的一樣不停的給老師添麻煩,不斷的搗亂,這里的老師校長(zhǎng)同樣拿他沒(méi)有辦法。
直到有一天,來(lái)了一個(gè)美術(shù)的代課老師,他的第一節(jié)課穿了一身小丑服吹著笛子來(lái)了,給同學(xué)們帶來(lái)了許多的歡樂(lè),但是伊桑還是一個(gè)人低著頭坐在那,不參加任何活動(dòng),過(guò)了幾節(jié)課,這位美術(shù)老師就發(fā)現(xiàn)伊桑與其他同學(xué)的不同,老師認(rèn)為每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的,他想幫助這個(gè)孩子重新找到自我,老師就去他家進(jìn)行了家訪,才知道原來(lái)伊桑是一個(gè)非常有畫畫天賦的小孩子,但是因?yàn)樗M恢匾曀宰兊酶优涯妫蠋熛氲搅嗽瓉?lái)的自己,所以他想幫這位孩子找回自信,就用了自己獨(dú)特的方法教他學(xué)習(xí),讓他找回自信,還特意舉行了畫畫比賽,當(dāng)然伊桑在比賽中獲得了一等獎(jiǎng),他又重新找回了信心,這是多么好的一位老師。
我覺(jué)得伊桑真是幸運(yùn),遇到一位理解他的老師,這里最讓我感動(dòng)得是老師教伊桑讀書寫字,雖然那一段片段沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間,但是給我的印象卻非常深刻,伊桑開始連8都寫不好,可是經(jīng)過(guò)他的努力,他寫出的數(shù)字8就工工整整了,特別好看了。剛開始伊桑雖然學(xué)習(xí)很差,但是經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn),他走上了正確的道路,有句話說(shuō)的好:有一個(gè)好老師,就能教出一個(gè)好學(xué)生。
我覺(jué)得我們的侯老師就是一個(gè)好老師,我們班也有學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,也有學(xué)習(xí)好的學(xué)生,但是侯老師從來(lái)不偏向誰(shuí),都是一視同仁,對(duì)我們還特別好!
老師教我們的時(shí)候總是用一些有趣的方法讓我們?nèi)ヌ剿,自己發(fā)現(xiàn)新的知識(shí),所以我要珍惜和老師度過(guò)的每一天!
初中生看《地球上的星星》電影觀后感3
起初我也以為他只是一個(gè)調(diào)皮、不愛(ài)學(xué)習(xí)、像大多數(shù)孩子一樣注意力不集中、腦洞比較大、思維比較活躍的小屁孩。劇中一些他的想象簡(jiǎn)直太可愛(ài)了,數(shù)學(xué)測(cè)試上3乘以9那題,他把它們想象成地球與冥王星最后得出答案是3的邏輯也是賊贊。一口小齙牙,笑起來(lái)牙齒全部露出來(lái),天然無(wú)公害的笑容,對(duì)爸爸媽媽的撒嬌,對(duì)欺負(fù)他的小孩即使打不過(guò)也回?fù),而后在洗澡時(shí)肆意地發(fā)泄也是可愛(ài)極了。
后來(lái)他不笑了,那個(gè)小畫冊(cè)中漸漸消失的他讓他的媽媽幾度落淚。爸爸的不理解,媽媽和弟弟的無(wú)奈,寄宿學(xué)校老師的羞辱,自身不想被拆穿的羞愧,一切的一切都讓他變得小心翼翼,瑟瑟發(fā)抖。
在看這部電影之前,我記得主演有阿米爾汗,可是看了將近一個(gè)小時(shí)都沒(méi)有看到,我還在懷疑是不是我的記憶出了問(wèn)題。
但我想,一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)人拯救他的,是的,熱愛(ài)美術(shù)的他遇到了懂得愛(ài)與理解的尼克老師,會(huì)吹笛子的小丑美術(shù)老師。因?yàn)橛邢嗨频慕?jīng)歷,因?yàn)榕c其他孩子的不同,因?yàn)槟穷w博愛(ài)而偉大的心,他是上天派來(lái)拯救他的,后面的發(fā)展可想而知,他賦予了愛(ài)與耐心、給他講故事,教他寫字,教他畫畫,最后獲得了第一名。
其實(shí)看完之后我有聯(lián)想到最近的高校學(xué)霸自殺的事跡。因?yàn)樗亩〞r(shí)說(shuō)說(shuō)讓更多的人知道并關(guān)注到了這件事,因?yàn)閺男“职值母咭,考?8分都要挨一巴掌的孩子,在高考之后突然覺(jué)得人生沒(méi)了意義,帶著情緒沖動(dòng)地選擇了離開。寧愿尸體扔在大街上,也不要把他帶回家。他是有多想擺脫那個(gè)他一直生活的地方啊。
好像說(shuō)多了,但其實(shí),如果依夏沒(méi)有遇到尼克老師,那他會(huì)怎樣呢?這世上一定會(huì)少了一個(gè)天才的存在,他不會(huì)得到老師、同學(xué)的贊賞、不會(huì)得到爸爸的理解"他自己的一生將會(huì)在黑暗中度過(guò),地球上將會(huì)少一顆星星。
所以渺小的我們需要愛(ài),需要理解。每個(gè)孩子都是地球上的星星,都有他的長(zhǎng)處,他的存在一定是對(duì)這個(gè)世界有一定影響的,巴拉巴拉能量啊啊啊啊……
初中生看《地球上的星星》電影觀后感4
第一部分:伊桑的困惑?偸呛芘Φ男『⒆,天真的小孩子,叛逆的小孩子,不合群的小孩子,勇敢的小孩子,戀家的小孩子,成績(jī)總是很差,老師不喜歡,家長(zhǎng)無(wú)奈。 第二部分:收起的叛逆。新的學(xué)校,離家的孩子,依然找不到自信,連最喜歡的畫畫都不感興趣了,媽媽的電話也不接了,總是沉默不語(yǔ),黯然恐懼!一個(gè)八、九歲孩子,內(nèi)心的掙扎已盡。 第三部分:伊桑的教父。一個(gè)穿花衣、吹長(zhǎng)笛、跳擺舞的美術(shù)代課老師,眼里透著淚水,畫著不盡的愛(ài)。對(duì)于他來(lái)說(shuō),每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的、“地球上的小星星”。你們多孩子都被他吸引了,唯獨(dú)伊桑那么特別。其實(shí),他也那么特別,一個(gè)特殊學(xué)校的老師的教學(xué)方式,與“正規(guī)”學(xué)校,那么的格格不入!滿含淚水、內(nèi)心焦慮、探秘于行,為什么伊桑那么恐懼呢?伊桑的家,父母的錯(cuò)頜,他的痛心、決心。伊桑是個(gè)獨(dú)特的孩子,一個(gè)極具天賦的孩子,就像很多改變世界的人們一樣,他看世界的方式有些不同而已。他關(guān)注伊桑,幫助伊桑。
第四部分:伊桑是個(gè)天才。伊桑在其導(dǎo)師的幫助下,走出了陰霾,贏回了自信。伊桑本來(lái)就是個(gè)天才。父母的驚訝和感激,教學(xué)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變,伊桑的快樂(lè),無(wú)不讓人感到希望和快慰!
我們有時(shí)候也是個(gè)小孩子,一直滿努力,一直沒(méi)找到自己要走的路,四處碰壁,媽媽不能為力,爸爸又視我們甚高,我們無(wú)力又困惑,我們也需要一位導(dǎo)師,指點(diǎn)我們走出困惑,走出迷茫,找到自己要走的路。
我們一步步走來(lái)充滿艱辛,在面對(duì)別人渴望的眼神,怯弱的內(nèi)心,是否有勇氣去戰(zhàn)勝自己和他人的困頓,去寬慰一顆顆如同我們?cè)?jīng)害怕和困惑的內(nèi)心!不一定是指引的燈塔,或許只是一句“你還好嗎?”。
想起一首歌:我們都是好孩子,異想天開的孩子。
初中生看《地球上的星星》電影觀后感5
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,每個(gè)孩子都是與眾不同的,每個(gè)孩子都是地球上的一顆星星,在家里重新觀看了《地球上的星星》。這部電影講述了一位8歲的小男孩和他的老師尼克的故事。小男孩名叫伊桑,是一位充滿童真童趣,對(duì)世界充滿好奇,對(duì)色彩敏感喜歡畫畫,有著天馬行空的'想象力,但在父母和學(xué)校老師眼里,伊桑是一名問(wèn)題兒童,問(wèn)題學(xué)生。他對(duì)父母撒謊,在學(xué)校上課不認(rèn)真聽講,各門學(xué)科不及格……父母忍無(wú)可忍將他送去了更嚴(yán)格的寄宿學(xué)校。在這里,他碰到了新來(lái)的美術(shù)老師尼克,他的人生發(fā)生了改變,伊桑和尼克老師的故事帶來(lái)了許多思考。
人生最快樂(lè)的事情莫過(guò)于得到他人的尊重和賞識(shí),對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是如此。小男孩伊桑轉(zhuǎn)入寄宿學(xué)校學(xué)習(xí),上第一堂語(yǔ)文課時(shí),老師讓他站起來(lái)回答問(wèn)題,他回答的不是老師之前給出的固定答案,說(shuō)到一半就被老師嚴(yán)厲的打斷,并且同學(xué)們也開始嘲笑他;上美術(shù)課伊桑由于走神在全班同學(xué)面前被老師責(zé)罰;英語(yǔ)課上老師一遍遍的問(wèn)伊!癢hycan’tyou?為什么你不行?”……老師的質(zhì)疑,同學(xué)的嘲笑,讓伊桑的自尊心備受打擊,抑郁寡歡,自閉不與人交流。幸運(yùn)的是伊桑遇到了新來(lái)的美術(shù)老師尼克,但是在新來(lái)的美術(shù)老師的課堂上,同樣是走神的伊桑,尼克老師告訴他沒(méi)關(guān)系,不要著急,鼓勵(lì)他慢慢畫;尼克老師在小池塘邊看到伊桑做的輪船,鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)伊!辽B挠辛诵δ槨;叵胛覀兊恼n堂,我們的課堂中也有類似伊桑這樣的學(xué)生,我們常常著急讓孩子回答,但對(duì)這些孩子應(yīng)該多些耐心,耐心的聽聽他們的回答并且尊重孩子的回答;對(duì)于上課走神的同學(xué),老師經(jīng)常感到無(wú)可奈何,找不到有效的方式改變孩子的行為,那就多包容一點(diǎn),多溫柔提醒孩子回到課堂中來(lái);對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,多去鼓勵(lì)學(xué)生。老師對(duì)學(xué)生的包容、耐心、尊重傳遞著溫暖的力量,讓學(xué)生在心靈上不受傷害。
初中生看《地球上的星星》電影觀后感6
電影講述的是主人公“伊夏”是一個(gè)可愛(ài)、天真、活潑的8歲小男孩成長(zhǎng)的故事。他喜歡在自己小小世界里到處遨游,因?yàn)槟莻(gè)世界里開滿了鮮花和蝴蝶。在他眼里,一切都是新奇神秘的。他喜歡各種顏色,喜歡魚兒,小狗,還有風(fēng)箏,盡管這些都是再平常不過(guò)的東西。他會(huì)把世界上的色彩通過(guò)他的想象,繪畫成他喜歡的樣子。正是因?yàn)橐料膶?duì)世界的好奇使他闖下不少禍。
于是,為了教育好伊夏,父母將他送到嚴(yán)肅封閉的學(xué)校,這一天翻地覆的環(huán)境變化讓伊夏頓時(shí)感到無(wú)助與彷徨……
一天,學(xué)校來(lái)了一位美術(shù)老師,尼克。他積極樂(lè)觀的態(tài)度感染了孩子們。孩子們都很喜歡他,而且很快從中找到了快樂(lè),唯獨(dú)伊夏還是悶悶不樂(lè),這使得尼克老師注意到了這個(gè)小男孩,開始關(guān)注他。尼克老師用自身經(jīng)歷,耐心的幫助和關(guān)心著伊夏,終于,在尼克老師為他舉辦的繪畫大賽里,他克服自己的內(nèi)心,找回了快樂(lè)。
電影結(jié)束,我感動(dòng)極了。電影中伊夏的父母就是我們父母的真實(shí)寫照,他們?cè)谖覀兩砩系母冻鍪菬o(wú)法用語(yǔ)言形容的。感觸極其深刻的一幕幕是,當(dāng)伊夏的媽媽翻動(dòng)他的畫冊(cè)形成一部動(dòng)畫片的時(shí)候,當(dāng)他在操場(chǎng)上自由自在快樂(lè)奔跑的時(shí)候……而伊夏也是因尼克老師的出現(xiàn)才改變了不會(huì)被普遍教育抹殺孩子才有的天性,反而變得人見(jiàn)人愛(ài)。
作為一名中學(xué)生,我想我們的家長(zhǎng)和教育從業(yè)者該反省一下他們的教育制度了,不能為了教育而教育。不然教育出來(lái)的不是沒(méi)有思想的機(jī)器人,就是編寫好程序的機(jī)器人!這不僅是一部非常有趣的電影,還是一部可以告訴你教育真諦的電影!這樣的電影才是同文學(xué)、音樂(lè)以及美術(shù)并存的藝術(shù)巨作!
電影的出現(xiàn)用來(lái)教育人,鼓舞人,讓人們擺脫悲傷,重振希望,這才是電影所能給予觀眾的正能量!
初中生看《地球上的星星》電影觀后感7
寒假里,我和媽媽共同觀看了一部外國(guó)電影,名叫《地球上的星星》,令我印象深刻、感動(dòng)不已!
這部電影的主角是一名八歲的小男孩伊桑,在他的眼里世界神秘可愛(ài),喜歡以自己的視角沉浸在繪畫的暢想和創(chuàng)作中,甚至可以津津有味地長(zhǎng)時(shí)間注視小水坑。但伊桑課上經(jīng)常搗亂,學(xué)習(xí)落后,家長(zhǎng)被叫到學(xué)校他都好不害臊。有一次,他竟然逃學(xué),還 謊編假條讓成績(jī)優(yōu)異的哥哥尤汗來(lái)寫,爸爸發(fā)現(xiàn)后非常生氣只好把伊桑送進(jìn)了寄宿學(xué)校。他剛開始很不適應(yīng)幾乎自閉,后來(lái)學(xué)校新來(lái)一位深受學(xué)生喜愛(ài)的美術(shù)老師尼庫(kù)巴,他別出心裁穿著小丑的服裝,吹著笛子跳著歡快的舞蹈出場(chǎng)了,每個(gè)學(xué)生都眼前一亮,情不自禁地歡呼互動(dòng)起來(lái)。很快尼庫(kù)巴老師留意到伊桑不僅不與別人交流,還 從以往作業(yè)中發(fā)現(xiàn)伊桑有閱讀障礙,于是特意進(jìn)行了家訪。當(dāng)伊桑的父母拿出伊桑以前的畫和作業(yè)時(shí),尼庫(kù)巴老師又意外地發(fā)現(xiàn)伊桑有著驚人的繪畫天賦。最終,伊桑在尼庫(kù)巴老師春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)和無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下,學(xué)習(xí)成績(jī)逐日提高。為了增強(qiáng)伊桑的自信,尼庫(kù)巴老師精心組織全校師生進(jìn)行繪畫比賽,伊桑以完美絕倫的出色畫作喜獲冠軍,當(dāng)伊桑激動(dòng)地?fù)湎蚰釒?kù)巴老師懷中時(shí),我忍不住熱烈盈眶!
看著影片中走向自信的伊桑,我想到許多孩子都像他一樣,盡管學(xué)習(xí)成績(jī)不優(yōu)秀,但不能否認(rèn)他們身上蘊(yùn)藏著巨大的潛力。可是不是所有人都能幸運(yùn)地遇上尼庫(kù)巴這樣的好老師,他們的父母也可能不完全了解他們的內(nèi)心世界,往往導(dǎo)致這些孩子表現(xiàn)越來(lái)越差,在人們眼中毫無(wú)希望。其實(shí)每一個(gè)孩子都如同魅力四射的小星星,需要家長(zhǎng)和老師的真心關(guān)愛(ài)、包容、理解,才有能力贏得競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),使自己真正成為閃亮奪目、獨(dú)一無(wú)二的星星!
《地球上的星星》是一部令人回味無(wú)窮的優(yōu)秀電影,我希望每個(gè)人都能用心觀賞、深刻思考,用無(wú)私的愛(ài)點(diǎn)亮身邊每一顆珍貴的星星!
初中生看《地球上的星星》電影觀后感8
——想要孩子的們看看,有孩子的們必須看看,還是個(gè)孩子的們更要看看!
第一部分:伊桑的困惑,總是很努力的小孩子,天真的小孩子,叛逆的小孩子,不合群的小孩子,勇敢的小孩子,戀家的小孩子......成績(jī)總是很差,老師不喜歡,家長(zhǎng)無(wú)奈......
第二部分:收起的叛逆。新的學(xué)校,離家的孩子,依然找不到自信,連最喜歡的畫畫都不感興趣了,媽媽的電話也不接了,總是沉默不語(yǔ),黯然恐懼!一個(gè)八、九歲孩子,內(nèi)心的掙扎已盡......
第三部分:伊桑的教父。一個(gè)穿花衣、吹長(zhǎng)笛、跳擺舞的美術(shù)代課老師,眼里透著淚水,畫著不盡的愛(ài),觀后感。對(duì)于他來(lái)說(shuō),每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的、“地球上的小星星”。你們多孩子都被他吸引了,唯獨(dú)伊桑那么特別。其實(shí),他也那么特別,一個(gè)特殊學(xué)校的老師的教學(xué)方式,與“正規(guī)”學(xué)校,那么的格格不入!滿含淚水、內(nèi)心焦慮、探秘于行,為什么伊桑那么恐懼呢?伊桑的家,父母的錯(cuò)頜,他的痛心、決心......伊桑是個(gè)獨(dú)特的孩子,一個(gè)極具天賦的孩子,就像很多改變世界的人們一樣,他看世界的方式有些不同而已。他關(guān)注伊桑,幫助伊桑......
第四部分:伊桑是個(gè)天才。伊桑在其導(dǎo)師的幫助下,走出了陰霾,贏回了自信。伊桑本來(lái)就是個(gè)天才。父母的驚訝和感激,教學(xué)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變,伊桑的快樂(lè),無(wú)不讓人感到希望和快慰!
我們有時(shí)候也是個(gè)小孩子,一直滿努力,一直沒(méi)找到自己要走的路,四處碰壁,媽媽不能為力,爸爸又視我們甚高,我們無(wú)力又困惑,我們也需要一位導(dǎo)師,指點(diǎn)我們走出困惑,走出迷茫,找到自己要走的路。
我們一步步走來(lái)充滿艱辛,在面對(duì)別人渴望的眼神,怯弱的內(nèi)心,是否有勇氣去戰(zhàn)勝自己和他人的困頓,去寬慰一顆顆如同我們?cè)?jīng)害怕和困惑的內(nèi)心!不一定是指引的燈塔,或許只是一句“你還好嗎?”。
想起一首歌:我們都是好孩子,異想天開的孩子......
初中生看《地球上的星星》電影觀后感9
《地球上的星星》這部電影,講述的是一位有閱讀障礙的小男孩伊桑的故事。伊桑是一位三年級(jí)的小學(xué)生,由于存在閱讀障礙,他所犯的錯(cuò)誤不被理解。在老師和家長(zhǎng)的眼中,伊桑是無(wú)可救藥的。在學(xué)校與同學(xué)打架,回家后又故意毀壞鄰居的花盆,甚至當(dāng)著父母的面動(dòng)手打人,撒謊、逃學(xué)。課文讀不出,考試時(shí),整張考卷上只填了一個(gè)空,而且還是錯(cuò)誤的。萬(wàn)般無(wú)奈之下,伊桑的父母只好把他送到了一所寄宿學(xué)校。在這里,伊桑因?yàn)椴粫?huì)讀寫,經(jīng)常受罰,孩子的內(nèi)心受到了嚴(yán)重的傷害。他的內(nèi)心感到的更加孤獨(dú)、害怕。甚至連自己喜愛(ài)的畫畫也放棄了。然而,沒(méi)有人真正理解孩子是多么的富于幻想:孩子眼中的世界是多么的豐富多彩,一個(gè)裝有小魚的水瓶,一個(gè)水坑,甚至是書本上、試卷上的一個(gè)個(gè)的字符都能引起他無(wú)限的想象。
很幸運(yùn),伊桑在這里遇到了他的美術(shù)老師拉姆。這是一位真正懂得教育的老師。他認(rèn)為每個(gè)孩子都有他自己的天賦和夢(mèng)想,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。他通過(guò)伊桑在學(xué)習(xí)中犯錯(cuò)的方式和重復(fù)犯的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了伊桑在學(xué)習(xí)上的困惑,是閱讀障礙影響了孩子的學(xué)習(xí)。更為可貴的是拉姆對(duì)伊桑實(shí)施的特殊的方式,最終使伊桑從學(xué)習(xí)的困惑中走了出來(lái)。
看完這部影片,拉姆老師對(duì)伊桑深深地愛(ài)感動(dòng)著我,也是我思考應(yīng)怎樣來(lái)看待學(xué)生所犯的錯(cuò)誤。小學(xué)生尤其是低年級(jí)的學(xué)生約束能力及分辨是非的能力都很弱。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境及家庭教育的方式的不同,對(duì)孩子的認(rèn)知及思考方式也會(huì)產(chǎn)生不同的影響。即便是同樣的錯(cuò)誤,學(xué)生犯錯(cuò)的原因也可能不同,所采取的教育方式也應(yīng)不同。尤其對(duì)那些錯(cuò)誤經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生,不能被錯(cuò)誤的表面現(xiàn)象所迷惑,簡(jiǎn)單的頭疼醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的教育方式不會(huì)從根本上解決問(wèn)題。我們要像拉姆老師那樣關(guān)心尊重學(xué)生,讀懂學(xué)生真實(shí)的思想,找出犯錯(cuò)的根本原因,并施與針對(duì)性的教育才會(huì)使學(xué)生真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并努力改正。這才是我們真正的教育。才會(huì)使每個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
初中生看《地球上的星星》電影觀后感10
電影講述的是主人公“伊夏”是一個(gè)可愛(ài)、天真、活潑的8歲小男孩成長(zhǎng)的故事。他喜歡在自我小小世界里到處遨游,因?yàn)槟莻(gè)世界里開滿了鮮花和蝴蝶。在他眼里,一切都是新奇神秘的。他喜歡各種顏色,喜歡魚兒,小狗,還有風(fēng)箏,盡管這些都是再平?墒堑臇|西。他會(huì)把世界上的色彩經(jīng)過(guò)他的想象,繪畫成他喜歡的樣貌。正是因?yàn)橐料膶?duì)世界的好奇使他闖下不少禍。
于是,為了教育好伊夏,父母將他送到嚴(yán)肅封閉的學(xué)校,這一天翻地覆的環(huán)境變化讓伊夏頓時(shí)感到無(wú)助與彷徨……
一天,學(xué)校來(lái)了一位美術(shù)教師,尼克。他進(jìn)取樂(lè)觀的態(tài)度感染了孩子們。孩子們都很喜歡他,并且很快從中找到了歡樂(lè),唯獨(dú)伊夏還是悶悶不樂(lè),這使得尼克教師注意到了這個(gè)小男孩,開始關(guān)注他。尼克教師用自身經(jīng)歷,耐心的幫忙和關(guān)心著伊夏,最終,在尼克教師為他舉辦的繪畫大賽里,他克服自我的內(nèi)心,找回了歡樂(lè)。
電影結(jié)束,我感動(dòng)極了。電影中伊夏的父母就是我們父母的真實(shí)寫照,他們?cè)谖覀兩砩系母冻鍪菬o(wú)法用語(yǔ)言形容的。感觸極其深刻的一幕幕是,當(dāng)伊夏的媽媽翻動(dòng)他的畫冊(cè)構(gòu)成一部動(dòng)畫片的時(shí)候,當(dāng)他在操場(chǎng)上自由自在歡樂(lè)奔跑的時(shí)候……而伊夏也是因尼克教師的出現(xiàn)才改變了不會(huì)被普遍教育抹殺孩子才有的天性,反而變得人見(jiàn)人愛(ài)。
作為一名中學(xué)生,我想我們的家長(zhǎng)和教育從業(yè)者該反省一下他們的教育制度了,不能為了教育而教育。不然教育出來(lái)的不是沒(méi)有思想的機(jī)器人,就是編寫好程序的機(jī)器人!這不僅僅是一部十分趣味的電影,還是一部能夠告訴你教育真諦的電影!這樣的電影才是同文學(xué)、音樂(lè)以及美術(shù)并存的藝術(shù)巨作!
電影的出現(xiàn)用來(lái)教育人,鼓舞人,讓人們擺脫悲傷,重振期望,這才是電影所能給予觀眾的正能量!
初中生看《地球上的星星》電影觀后感11
《地球上的星星》是一部非常感人的電影,它講述了一個(gè)叫伊桑的小男孩是怎樣從天天闖禍變?yōu)榍趭^好學(xué)的呢?
伊桑從小不愛(ài)學(xué)習(xí),上課常常開小差,老師不停地提醒他,他當(dāng)沒(méi)聽見(jiàn)似的,從來(lái)不理睬。寫字寫得歪七扭八,讓人難以讀懂,還把所有字母、數(shù)字全寫反了。同學(xué)鄙視他,嘲笑他,覺(jué)得伊桑是沒(méi)用的人。說(shuō)他可以走了。伊桑很沒(méi)面子,讓哥哥寫請(qǐng)假條,逃課了。每一次試卷都考“0”分,學(xué)校將伊桑開除,再加上天天惹麻煩,父母實(shí)在受不了他了,爸爸氣得想走,但是爸爸還是把伊桑送進(jìn)了一所寄宿學(xué)校,伊桑見(jiàn)不到爸爸媽媽,根本沒(méi)心思聽老師講課,經(jīng)常被老師批評(píng),這里的同學(xué)也看不起伊桑,伊桑的同桌是尖子生,他常安慰伊桑,可是伊桑還是老樣子。直到有一天,學(xué)校新來(lái)了一位幽默的美術(shù)老師,叫尼克,在第一堂課里,教室里氣氛活躍,孩子們跟著他一起自由自在地跳舞,他一來(lái)上課,孩子們就歡呼雀躍。這位尼克老師徹底改變了伊桑,鼓勵(lì)他,要相信自己能學(xué)好!在課上時(shí),老師說(shuō),小時(shí)候的愛(ài)因斯坦尼也有這種病,可是最后既然成為了舉世聞名的科學(xué)家,請(qǐng)大家不要歧視伊桑,伊桑因此有了信心?死蠋熂(xì)心地教伊桑英語(yǔ)、數(shù)學(xué),伊桑勤奮好學(xué),他不光反復(fù)閱讀老師教自己的本領(lǐng),還讀了學(xué)校板報(bào),拓展課外知識(shí),也同時(shí)發(fā)展美術(shù)系列,之后,伊桑像換了一個(gè)人似的,不光會(huì)與同學(xué)交往,還能讀英語(yǔ),做算術(shù),同學(xué)不在鄙視伊桑,反而與他做游戲。伊桑還在一次藝術(shù)節(jié)上,獲得繪畫一等獎(jiǎng)。暑假到了,伊桑依然惦記著尼克老師,回想與尼克老師的精彩生活。
這部電影還告訴我們,一個(gè)學(xué)習(xí)障礙的人,大家應(yīng)該盡心盡力的幫助他,而不應(yīng)該鄙視他,嘲笑他。上課時(shí),老師控制一下脾氣,像尼克老師一樣,幽默、有趣。
這部電影不光感人,也告訴我們?cè)S許多多的道理,不是嗎?
初中生看《地球上的星星》電影觀后感12
印度片看得為數(shù)不多的幾部都很好看,像何以為家,摔跤吧爸爸,再加上今天這一部,看了想二刷的那種,并且印度的影片都很有教育意義,每一部影片都有一個(gè)立意都是從教育這方面來(lái)延伸的,給人以啟發(fā),喚醒真心,今天看的影片開始確實(shí)覺(jué)得孩子太調(diào)皮了,堪稱神獸,爸爸媽媽,學(xué)校老師都很頭疼,如果不是尼康老師出現(xiàn)發(fā)現(xiàn)他真正的問(wèn)題所在,我們觀眾一樣會(huì)把他當(dāng)成一個(gè)不聽話的孩子來(lái)看待,當(dāng)看到老師去家訪,用一個(gè)例字讓爸爸體會(huì)孩子的感覺(jué)時(shí),非常戳心,那種感覺(jué)很真實(shí),也讓我想到當(dāng)我們遇到不會(huì)的孩子的時(shí)候,真的不能一味的指責(zé)抱怨,需要換個(gè)角度來(lái)思考,就像前段時(shí)間進(jìn)行的性格色彩學(xué)習(xí)那樣說(shuō)的,每個(gè)孩子都是一朵花,但每朵花的花期是不一樣的,不能因?yàn)樗t遲沒(méi)有開花就失望抱怨,而是需要再多一點(diǎn)耐心陪伴,用愛(ài)澆灌,到最后他會(huì)給你另一種驚喜。
“地球上的星星”在一邊看時(shí)一邊了解了它的含義,每一個(gè)孩子不管ta是什么樣的表現(xiàn),ta都是一顆閃亮的星,都有ta的發(fā)光之處和天賦。男主角遇到了好的老師,老師告訴了父母孩子有閱讀障礙,會(huì)出現(xiàn)什么狀況,也告訴父母孩子有怎樣的繪畫天賦,跟爸爸說(shuō)孩子需要關(guān)心,讓孩子覺(jué)得自己被需要,可以用各種方式表達(dá)自己的關(guān)心,比如說(shuō)肢體表達(dá)—擁抱,比如說(shuō)語(yǔ)言表達(dá)“孩子,我愛(ài)你”,或是在他受挫時(shí)鼓勵(lì)他“加油”,而不只是責(zé)備。
看到爸爸眼里的淚水,讓我知道爸爸也是愛(ài)孩子的,只是每一個(gè)父母給予愛(ài)的方式不同罷了。電影中的老師改變了這樣一個(gè)無(wú)比消極的孩子,最后打開心扉在陽(yáng)光下開心玩耍,覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)真的好偉大,以前一個(gè)班上帶幾十個(gè)孩子,并沒(méi)有真正關(guān)心到每一個(gè)孩子,比如說(shuō)問(wèn)題孩子,不聽話的孩子,有時(shí)也會(huì)煩躁,想想覺(jué)得自己不是一個(gè)好老師。
初中生看《地球上的星星》電影觀后感13
在周末里,我看了一部電影《地球上的星星》,這部電影讓我感觸很深,讓我來(lái)談?wù)剬?duì)這部電影的理解吧。
這部電影主要講了在印度有一位19歲的小男孩叫伊桑,他從小想象力豐富,畫畫很好,但是他的成績(jī)很不好,因此留了一級(jí)。
家長(zhǎng),老師都沒(méi)有辦法,無(wú)奈只好把他送到寄宿學(xué)校。伊桑還小,他認(rèn)為去寄宿學(xué)校就是去受罰的。來(lái)到寄宿學(xué)校,老師都很嚴(yán)厲,伊桑的成績(jī)不好,她又先天性語(yǔ)言交流閱讀障礙,不會(huì)讀,也不會(huì)寫,所以經(jīng)常遭到排擠,唯獨(dú)他的同桌杰瑞(殘疾的孩子)跟他交朋友,杰瑞性格很好,但是伊桑反而越來(lái)越自卑。直到一位代課老師的降臨,使他找回了自信,不再感到自卑。
我看完這部電影有很深的感悟。還記得,那位美術(shù)老師,給同學(xué)上的第一節(jié)課,他身披大斗篷,戴著花環(huán),像小丑一樣,吹著笛子迎接學(xué)生們,他教孩子們用自己的想象力去繪畫,不像其他老師那么死板。不久老師就發(fā)現(xiàn)伊桑有點(diǎn)與眾不同,他連最喜歡的畫畫都不喜歡了。老師就去找他的家長(zhǎng)。后來(lái),他在課上用幾個(gè)科學(xué)家的故事,講給大家聽,其實(shí)是想告訴伊桑,任何人都可能創(chuàng)造奇跡。自從那以后,老師就教伊桑畫畫、鞋子、創(chuàng)造、閱讀........讓他找回自信,最終畫畫比賽第一名。
這部電影其實(shí)是想告訴我們,每個(gè)人都是夜空中那一顆顆璀璨的明星,任何一顆星星都會(huì)發(fā)光發(fā)彩,因?yàn)橛辛诉@些星星,我們?cè)谝估锊挪粫?huì)孤單。我們身邊其實(shí)也有許多這樣的人,他們也許默默無(wú)聞,甚至很調(diào)皮,但是一切皆有可能。
我也要變成那一顆星星,照亮我的路,照亮大家的路,照亮世界的路!
初中生看《地球上的星星》電影觀后感14
看了這部電影的感覺(jué),不僅詮釋了教師與學(xué)生之間的關(guān)系,也詮釋了家長(zhǎng)對(duì)待孩子的教育方式。在看電影的過(guò)程中,一度被感動(dòng)到落淚。但最重要的是電影中老師的教學(xué)方式給我們敲響了警鐘,也為我們今后的教育事業(yè)指明了方向。
電影中的伊桑其實(shí)是個(gè)聰明的孩子,可是他有讀寫障礙,不管自己怎么努力,都不能改變這一狀況,當(dāng)他被學(xué)校退學(xué)時(shí),他的父母送他去了寄宿學(xué)校,我還記得他在大門口看著載著父母的車遠(yuǎn)去而他久久不愿離去的場(chǎng)景,我想他的心里想的大概是爸爸媽媽把他拋棄了……在這所新的學(xué)校里,他被譏笑,挨罰,患上了自閉,也越來(lái)越?jīng)]有自信,連他最喜歡的畫畫都不在喜歡了。如果他的人生中沒(méi)有出現(xiàn)尼克老師,那么伊桑的未來(lái)也許就不會(huì)是快樂(lè)的少年了。他的父母固然愛(ài)他,可是卻不去找伊桑之所以差的原因……但是,他幸運(yùn)地遇到了永不放棄的尼克老師,尼克老師用鼓勵(lì)和幫助讓伊桑重新找到了自信。其實(shí),在我們的班里,也有這樣學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,卻總是給老師和家長(zhǎng)找麻煩的孩子,對(duì)于這樣的孩子,我們的教育方式呢?我們也許會(huì)打擊,會(huì)批評(píng),也許從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些孩子在其他方面的天賦,而這個(gè)孩子正在等待我們?nèi)グl(fā)掘。
尼克老師不僅細(xì)心,而且心思細(xì)膩,用畫畫的方式幫助伊桑找到了自信。當(dāng)這樣的學(xué)生出現(xiàn)時(shí)我們應(yīng)該去找找原因,從根源出發(fā)幫助孩子,孩子就像一棵小樹,只要我們勤施肥,勤松土,他總會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這部電影告訴我們,遇見(jiàn)這樣的孩子,需要耐心,細(xì)心,更需要我們和家長(zhǎng)一起找出原因,解決原因。
初中生看《地球上的星星》電影觀后感15
社會(huì)大眾的觀念一直在告訴我們,當(dāng)全職媽媽就是一種犧牲,全職媽媽的價(jià)值只能通過(guò)孩子來(lái)體現(xiàn)。甚至我們身邊有一部分人給了全職媽媽太多的責(zé)任,孩子摔了、磕了、碰了、病了、痛了,他們會(huì)說(shuō):“你是怎么看孩子的?”孩子成績(jī)不好,他們會(huì)說(shuō):“你是怎么教孩子的?”讓人欣慰的是伊桑媽媽是幸運(yùn)的,從他們的對(duì)話中可以看出夫妻之間是相互理解的。做為一個(gè)全職媽媽,我曾經(jīng)焦慮、迷茫、恐慌,在身邊大都數(shù)人都不理解的狀況下,對(duì)自己的身份產(chǎn)生了嚴(yán)重的不認(rèn)同。所幸通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的媽媽,我們互相學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)。在陪伴孩子的過(guò)程中,找到了另一個(gè)不一樣的自己,在陪孩子涂涂畫畫的這幾年里,發(fā)現(xiàn)自己也愛(ài)上了畫畫,在孩子的鼓勵(lì)下,我終于鼓起勇氣,去正式拜師學(xué)畫了。能陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)是一件多么美好的事呀,這不是“犧牲”,只是換一種方式生活。是孩子給了我一次重新學(xué)習(xí),認(rèn)知自我的勇氣和機(jī)會(huì)。
在寄宿學(xué)校,伊桑每天面對(duì)的是更加嚴(yán)酷的挑戰(zhàn),離開了母親的關(guān)愛(ài),周圍是全然陌生的環(huán)境。老師的斥責(zé)、同學(xué)的嘲笑讓年幼的伊桑難以承受,那個(gè)樂(lè)觀開朗、喜歡繪畫的伊桑終于在沉默中消亡了。他終日過(guò)著孤獨(dú)、忍耐、沉默、害怕的日子,深夜里流淚,清晨眺望遠(yuǎn)方,傍晚出去散步,一個(gè)人吃飯,走路,上課······一個(gè)八歲的孩子還能承受多少?他徹底的崩潰了,他的自信被摧毀的體無(wú)完膚,他深深的懷疑自己了,于是他連最喜歡的畫畫也停止了。
不幸的伊桑何其幸運(yùn),在生命中最黑暗的時(shí)候,伊桑等來(lái)了他人生的太陽(yáng)------新來(lái)的美術(shù)老師。這位可愛(ài)的老師是那么的不同,他特立獨(dú)行,教學(xué)方式新穎,他鼓勵(lì)孩子們打破陳規(guī),無(wú)拘無(wú)束自由地動(dòng)手動(dòng)腦。他的善良、頑皮很快贏得了孩子們的“芳心”。這位細(xì)心的老師很快注意到了和別的孩子不一樣的伊桑。望孩子們都有他們的太陽(yáng)。