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      2. 國(guó)學(xué)小名士觀后感

        時(shí)間:2021-07-16 16:16:16 觀后感 我要投稿

        ★國(guó)學(xué)小名士觀后感2篇

          當(dāng)看完一部影視作品后,從中我們收獲新的思想,寫一份觀后感,記錄收獲與付出。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編收集整理的國(guó)學(xué)小名士觀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        ★國(guó)學(xué)小名士觀后感2篇

        國(guó)學(xué)小名士觀后感1

          一、幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容:

          1.初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

          2.激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,增進(jìn)親子關(guān)系。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品

          三、活動(dòng)過程:

          1.介紹重陽節(jié)

          (1)老師引出重陽節(jié)主題師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié),它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里老過節(jié)了,開心嗎?

          (2)邀請(qǐng)爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師:小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,我們請(qǐng)他們來告訴我們,好嗎?師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。注:假如不夠詳細(xì),老師可補(bǔ)充介紹。

          2.幼兒表演環(huán)節(jié)師:小朋友們上幼兒園很長(zhǎng)時(shí)間了,也學(xué)會(huì)了很多很多的本領(lǐng),今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一起來表演一些節(jié)目給他們看,好嗎?歌曲:“我上幼兒園”律動(dòng):“我的小手”歌表演:“小豬吃的飽飽”兒歌:“拍皮球”歌表演:“兩只老虎“

          3.互動(dòng)環(huán)節(jié)

          (1)擊鼓傳花游戲規(guī)則:老師背對(duì)擊鼓,當(dāng)鼓聲停止時(shí),花球落在哪個(gè)小朋友手里,哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。

          (2)小腳踩大腳 游戲規(guī)則:小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn),先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

          (3)剝橘子師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,會(huì)做很多事情了,今天,我們也來剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子,剝的最快。(4)品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕,交流一下品種、味道等,并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

          (5)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領(lǐng),認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。

          4.活動(dòng)結(jié)束。

        國(guó)學(xué)小名士觀后感2

          “天行健,君子以自強(qiáng)不息。中國(guó)傳統(tǒng)文化堅(jiān)韌、自強(qiáng)”。這是山東衛(wèi)視《國(guó)學(xué)小名士》節(jié)目給我的最直觀的印象。節(jié)目的播出形式是主持人提問,選手回答,然后由評(píng)委做出點(diǎn)評(píng)。這種將國(guó)學(xué)知識(shí)與競(jìng)技相結(jié)合的方式讓我對(duì)國(guó)學(xué)產(chǎn)生更大的興趣。

          節(jié)目的選手都是18歲以下飽讀詩(shī)書、熱愛國(guó)學(xué)、能言善辯的青少年。

          比賽特別激烈,第一輪,我愛記詩(shī)詞,根據(jù)大屏幕上出現(xiàn)的關(guān)鍵字,背誦帶有這些字的古文詩(shī)詞。哥哥姐姐積累的'詩(shī)詞量之多讓我無比佩服。

          第二段是舞文弄墨。比賽中選手根據(jù)提示答題,知道答案便可按下答題器,獲得答題機(jī)會(huì)的選手,即可用毛筆寫下答案。用毛筆作答更能體現(xiàn)選手們的個(gè)人文化素養(yǎng)。

          第三輪是棋逢對(duì)手。這個(gè)環(huán)節(jié)每?jī)扇艘唤M,兩人通過答題,與下五子棋相結(jié)合,直到五顆棋子連成一條直線,則判贏。選手們沉著冷靜,作為觀眾的我真替選手捏一把汗。

          最后是冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn):楹聯(lián)對(duì)決?戳藢(duì)聯(lián)我想起了笠翁對(duì)韻,也想起了語文課上老師講的對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí),雖然我對(duì)對(duì)聯(lián)已經(jīng)很熟悉了,但“國(guó)學(xué)小名士”中的對(duì)聯(lián)大戰(zhàn)這個(gè)環(huán)節(jié)讓我對(duì)對(duì)聯(lián)又有了新的認(rèn)識(shí)。

          國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)思想文化,《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目讓我受益匪淺,哥哥姐姐們知識(shí)的淵博和廣泛,是我們中國(guó)傳統(tǒng)文化的驕傲。我覺得我們青少年應(yīng)該多看這個(gè)節(jié)目,電視臺(tái)也應(yīng)該把這個(gè)節(jié)目持久地辦下去;氐綄W(xué)校,我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)讓同學(xué)們一起來看這個(gè)節(jié)目,讓我們這一代把國(guó)學(xué)傳承下去。因?yàn)閲?guó)學(xué)會(huì)教給我們?cè)鯓幼鋈、處事、治學(xué),把最美的文化傳承給我們。

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