《烽火少年》觀后感（通用6篇）
看完一部作品后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來(lái)吧。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的《烽火少年》觀后感（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《烽火少年》觀后感 篇1
《烽火少年》講述的是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)來(lái)自延安的姑娘——白雪，為了尋找吳曉宇。吳曉宇的父母是游擊隊(duì)成員，他們?yōu)榱吮Ｕ蠀菚杂畹陌踩砸阉拥窖影病?/p>
白雪在途中認(rèn)識(shí)了一群當(dāng)?shù)氐暮⒆�，她要向孩子們打�?tīng)目的地里的游擊隊(duì)員，想與他們組成一個(gè)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，變成一股強(qiáng)大的力量去對(duì)抗日本人時(shí)，日本的飛機(jī)突然轟炸，在這危急時(shí)刻白雪救了孩子們，但她也受了傷。孩子們知恩圖報(bào)把白雪轉(zhuǎn)移到安全的地方養(yǎng)傷。
曉宇也想探望白雪阿姨，但是由于曉宇的二叔是中國(guó)人的叛徒，大家都不讓曉宇接進(jìn)白雪阿姨。不久，曉宇的二叔發(fā)現(xiàn)了藏在山洞里的白雪，并把她抓進(jìn)了牢里。孩子們都很傷心，懷疑是曉宇告的密。但是后來(lái)當(dāng)他們知道曉宇的身世后向曉宇道歉了。孩子們和曉宇一起救出了白雪阿姨。但是白雪為了救曉宇，替他擋下了那顆子彈，犧牲了。
觀后我心中久久難以平靜。想一下現(xiàn)在我生活在一個(gè)多么美好的家庭，身邊又是一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)陣的社會(huì)。一切的一切都是那么美好。和白雪阿姨他們相比我又是那樣的矮小，真是自愧不如！我因該學(xué)習(xí)白雪阿姨舍己為人的精神。我因該珍惜這美好的一切，好好學(xué)習(xí)，天天向上！長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之才。
我現(xiàn)在仍就夢(mèng)想著，自己也能和這樣一群伙伴去經(jīng)歷同樣一次冒險(xiǎn)。用自己的智慧和勇敢去面對(duì)挑戰(zhàn)，就戰(zhàn)勝困難，最后取得成功！！這是多么好的一次"旅行啊。
《烽火少年》觀后感 篇2
和《閃閃的紅星》一樣，這部《烽火少年》也曾經(jīng)成為一代人所青睞的影片�！斗榛鹕倌辍防镏v的是一九四三年，游擊隊(duì)在密林中救了被日寇打傷的孤兒小松，指導(dǎo)員把他送到鄭大娘家養(yǎng)傷。在后來(lái)的一次戰(zhàn)斗中，小松奉命將黑田帶領(lǐng)的日軍牽入游擊隊(duì)的伏擊圈，這次，小松親手打死了殺害他父母的黑田。戰(zhàn)斗勝利后，他又隨隊(duì)出發(fā)去迎接更大的勝利。
觀后，我思緒萬(wàn)千。我想：小松為什么在開(kāi)始的時(shí)候不理八路軍，但知道他們是八路軍知道他們是八路軍之后又一下親密無(wú)間了呢？其實(shí)，這也許是作者的一個(gè)伏筆。他講的也許是小松一家飽受日偽軍的欺凌，所以，見(jiàn)到軍人心中就生起一股無(wú)名的仇恨。這一小小的一個(gè)細(xì)節(jié)，充分的表述了這片地區(qū)的人民希望人民的軍隊(duì)八路軍來(lái)解放他們，讓黨來(lái)領(lǐng)導(dǎo)大家過(guò)上新生活。這說(shuō)明黨是多么的深入民心��！這不是靠花言巧語(yǔ)騙取的信任，而是黨正確的方針政策贏得了人們的信任。是黨把成千上萬(wàn)個(gè)像小松這樣的孩子就出火坑，讓他們吃的飽，穿的暖。是黨讓他們過(guò)上了新生活。試想一下，如果不是那幾個(gè)共產(chǎn)黨黨員的出現(xiàn)，小松還能為父母報(bào)仇，為天下受日偽軍的欺辱的人民報(bào)仇嗎？所以，我們不能光看到小松的機(jī)智勇敢，還要從根本出發(fā)，看到是黨培養(yǎng)了小松遵守紀(jì)律，不能光為自己的什么報(bào)仇影響了大局，耽誤了戰(zhàn)事。但不光是黨的培養(yǎng)，還有小松超越同齡人的生活經(jīng)歷，造就了小松這么一個(gè)優(yōu)秀的小兵。其實(shí)，在那個(gè)時(shí)期，小松只是千千萬(wàn)萬(wàn)的小兵的一員。黨把他們撫養(yǎng)成人，信任的派給他們?nèi)蝿?wù)，時(shí)刻擔(dān)心著他們的安危。
黨�。∧闶蔷壤习傩粘龌鹂拥囊粋�(gè)黨。你把群眾視同父母，對(duì)我們的關(guān)照無(wú)微不至。我相信只要共產(chǎn)黨不內(nèi)部搞矛盾，它就永遠(yuǎn)是我們的守護(hù)神。
《烽火少年》觀后感 篇3
這些天，我觀看了《烽火少年》這個(gè)電視劇，受到了較深的教育。這是一部反映抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期幾名少年在黨的培養(yǎng)下不斷成長(zhǎng)的電視劇。主要講了四名八路軍（其中有兩名小八路）戰(zhàn)士，護(hù)送小蘭、小寶、小根、妞妞、和高貴五個(gè)人安全轉(zhuǎn)移到后方的故事。
首先我十分佩服曉東、毛猴這兩名小八路軍戰(zhàn)士。他們團(tuán)結(jié)一心，服從安排，在與日本鬼子的斗爭(zhēng)中，不怕困難，機(jī)智勇敢，積極協(xié)助葉排長(zhǎng)，成為葉排長(zhǎng)的好幫手。
葉振亞排長(zhǎng)也是我敬佩的人。他帶領(lǐng)大伙穿過(guò)敵人的封鎖區(qū)，既發(fā)揮了一個(gè)排長(zhǎng)在關(guān)鍵時(shí)期的重要作用，又時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出了一個(gè)八路軍戰(zhàn)士遵守紀(jì)律、關(guān)心他人的高尚品質(zhì)。他不僅作戰(zhàn)有勇有謀，而且有著舍己為人的偉大精神。有一次，曉東和毛猴去西瓜地摘西瓜，毛猴差點(diǎn)丟掉了性命，全靠葉排長(zhǎng)奮力相救才轉(zhuǎn)危為安。
其次，另一個(gè)八路軍戰(zhàn)士何靜也是我學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)葉排長(zhǎng)出去偵查、找食物的時(shí)候，何靜就擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，她全心全意為每一個(gè)人服務(wù)，特別是照顧那些小孩子，顯得非常細(xì)心、周到，就像是一位母親在哺育自己的孩子。
無(wú)論是那些八路軍戰(zhàn)士，還是那些被護(hù)送的兒童，他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)年代表現(xiàn)出來(lái)的不怕困難，不畏艱險(xiǎn)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、遵守紀(jì)律的可貴品質(zhì)，都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備的。
烽火少年觀后感（一）
歲月如逝，，一眨眼幾十年飛快的過(guò)去了。人們迎來(lái)了一個(gè)自己當(dāng)家做主人的新世紀(jì)，雖然時(shí)光的河流可以讓我們忘記往事，但是人民依然銘記著那個(gè)感人至深的故事。
沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。在這新中國(guó)成立的途中，發(fā)生過(guò)多少感人肺腑的事跡��！
信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火；不是夜空中轉(zhuǎn)瞬而逝的流星，而是西西島上徹夜不熄的明燈。信念讓你擺脫饑寒交迫的日子，而奮發(fā)圖強(qiáng)。
邱勛先生寫的《烽火三少年》，看著看著，不由自主的讓我們回想起那個(gè)時(shí)代：十四歲的貧窮女孩冬梅，不顧個(gè)人安危，從敵人嚴(yán)密封鎖的戰(zhàn)場(chǎng)上，救出了身負(fù)重傷的八路軍女戰(zhàn)士陳虹，并和弟弟石頭、留孩一起為女戰(zhàn)士巧妙掩護(hù)和精心療傷，幫助她養(yǎng)好了傷，找到了上級(jí)并重新組織起抗日武裝。
過(guò)去的社會(huì)，窮人給富人當(dāng)牛做馬，富人到處期壓窮人，還嘲笑窮人，不把窮人當(dāng)人看，那悲慘的社會(huì)令人痛不欲生�？扇缃裼辛斯伯a(chǎn)黨的存在，人民自己當(dāng)家做主人，共產(chǎn)黨是人民的引路人，共產(chǎn)黨的誕生，讓人民走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界，那就是新中國(guó)。
也許在今天，這一切會(huì)被一些人視為單純、幼稚和可笑。但我們堅(jiān)信，為今天的崇高物欲、追逐享樂(lè)，以及許多人日漸頹靡、躲避崇高的精神狀態(tài)相比，昨天的那些青春的激情，那些偉大的`誓言，那些美好的理想和追求，仍然是高貴和輝煌的，仍然是令人“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之的�！�
是啊！在烽火中成長(zhǎng)的少年，心中燃燒了高昂的斗志，誓死與敵人周旋，是黨給了我們幸福生活，是黨讓我們走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界，共產(chǎn)主義是不可戰(zhàn)勝的，共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)留在世人心中！
《烽火少年》觀后感 篇4
我看過(guò)一本《少年特工》的書，書里講了谷雷和他的幾個(gè)小伙伴要護(hù)送一個(gè)重要人物，而跟敵人和奸細(xì)發(fā)生的一系列的斗志與武斗。
這本書中，我最喜歡的人物就屬谷雷了。因?yàn)樗坏顷?duì)長(zhǎng)，而且還很聰明機(jī)智，在關(guān)鍵時(shí)刻總能想出好點(diǎn)子，領(lǐng)導(dǎo)才能也很強(qiáng)，要不人家怎么會(huì)是隊(duì)長(zhǎng)呢！一個(gè)十幾歲的小孩子就是特工中的一分子，還是隊(duì)長(zhǎng)，你說(shuō)這能不讓人敬佩嘛！要是你在現(xiàn)實(shí)生活中，找一個(gè)比他大的人，讓他倆比一比，誰(shuí)更能在關(guān)鍵時(shí)刻不慌張，能想出好點(diǎn)子，說(shuō)不定那個(gè)人還不如他呢，更別說(shuō)和他同齡的小孩子了。
現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，在家里都是小皇帝、小公主，說(shuō)什么大人都得答應(yīng)。所以在關(guān)鍵時(shí)刻，都是大人出來(lái)?yè)踔�，相比之下，自然是原�?lái)的那些孩子發(fā)應(yīng)快了。但現(xiàn)在的科技比原來(lái)發(fā)達(dá)了，孩子們都能上學(xué)了，學(xué)的知識(shí)多了，不用像《少年特工》里那些孩子一樣在家種地了�？墒牵F(xiàn)在有些孩子不知道珍惜眼前的這些，上課不好好聽(tīng)講，回家不玩成作業(yè)，老師說(shuō)他也是左耳朵進(jìn)、右耳朵出。原來(lái)的孩子想上學(xué)沒(méi)條件，現(xiàn)在的孩子有條件不珍惜，相差非常大。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我一定會(huì)珍惜眼前的這一切，好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的條件比原來(lái)好多了，我不想浪費(fèi)。以前日本人為什么欺負(fù)咱們中國(guó)人哪，就是因?yàn)樗麄冇X(jué)得咱們沒(méi)文化，好欺負(fù)。現(xiàn)在，他們就不敢再欺負(fù)我們了。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)有用的人，讓我們的中過(guò)變得更強(qiáng)大，更富有！
《烽火少年》觀后感 篇5
今天，我讀了《烽火戲諸侯》，書中的故事，使我受益終身。
書中講到周幽王為了討褒姒的歡心，聽(tīng)了一個(gè)大臣的建議，讓士兵點(diǎn)燃烽火欺騙了諸侯們，自己破壞了自己的威信，結(jié)果被敵軍殺了的故事，我明白了：人要是失去了別人的信任，那你將會(huì)被世間拋棄，相反，人要是取得了別人的信任，一呼百應(yīng)，那么，他將成為最終的王者。那些成功的人，都是獲得別人的信任，最終取得成功的。
以前，我總是欺騙別人，有時(shí)，別人約我去打籃球，第二天我想去就去，不想去就找借口說(shuō)我有什么事，伙伴們知道了我是在欺騙他們，從此以后，他們做什么事都不叫上我了。后來(lái)，我改正了缺點(diǎn)，伙伴們?nèi)ツ睦锒冀猩狭宋遥麄冇殖闪宋倚斡安浑x的好朋友了。
從這里可以看出，取得別人的信任，是多么重要��！別人失去了對(duì)你的信任，就是生活中的敗者，將會(huì)被淘汰。
《烽火少年》觀后感 篇6
今天，我學(xué)了課文《盧溝橋烽火》，本課寫1937年7月7日盧溝橋事變的經(jīng)過(guò)，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蠻侵占我國(guó)領(lǐng)土的滔天罪行，謳歌了我國(guó)軍民，同仇敵愾抗擊侵略者的頑強(qiáng)精神。
當(dāng)我讀到“英勇的中國(guó)守軍舉起明晃晃的大刀，冒著敵人的炮火，在殺聲中沖出了縣城�！睍r(shí)，我仿佛也身臨其境，看到了中國(guó)軍官的英勇抗戰(zhàn)、堅(jiān)貞不屈、大義凜然、不畏強(qiáng)敵的精神也聽(tīng)到了中國(guó)人撕心裂肺的吶喊，和痛恨之心在戰(zhàn)斗中爆發(fā)出來(lái)。
“大刀向鬼子們的頭上砍去，頃刻間刀光閃閃，鮮血四濺。在硝煙和火光中，日寇被殺的哭爹喊娘，狼狽而逃�！睆闹形铱梢钥吹饺毡救说膽K敗下場(chǎng)，還能看到日本人那狼狽不堪的面貌和中國(guó)人殺敵的大義凜然。
讓我們?cè)诨仡^看看現(xiàn)在過(guò)的生活是多么美好，多么幸福，難道我現(xiàn)在擁有這一切還不知足嗎？我們要好好珍惜現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴，因?yàn)檫@一切都是那些抗戰(zhàn)英雄用鮮血換來(lái)的。
我們要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)爭(zhēng)口氣！
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