《親愛(ài)的班主任》觀后感
當(dāng)品味完一部作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀后感了�？墒怯^后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的《親愛(ài)的班主任》觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在班主任的隊(duì)伍中，汪曉風(fēng)老師是個(gè)新人，因?yàn)樗谌ツ瓴砰_(kāi)始帶高三畢業(yè)班。但就是這樣一個(gè)“年輕”的班主任，20xx年海南省文科前10名，她們班就占了6個(gè)，并且囊括文科前5名。在觀看《親愛(ài)的班主任》這一節(jié)目之前，我曾幻想，如此傳奇的班主任是什么樣子的：學(xué)術(shù)淵博，嚴(yán)肅有方嗎？然而，當(dāng)我看到這個(gè)傳奇的人物的時(shí)候，我徹底傻了眼——她的外貌多么的平凡，給人的感覺(jué)多么的和藹可親！
她的故事告訴我，要做一個(gè)好老師得跟學(xué)生做朋友，一臉的嚴(yán)肅是橫在老師和學(xué)生之間的一堵墻，多溝通，多了解才是相處之道。未來(lái)不久，我將踏進(jìn)社會(huì)，成為一名老師，我應(yīng)該如何管理自己的班級(jí)，我思考了很多，思考了很久。
知己知彼，方能百戰(zhàn)百殆。
要想管好一個(gè)班級(jí)，首先要了解這個(gè)班級(jí)。我想了解他們的最好辦法就是和他們多接觸。作為班主任，工作瑣屑且繁多，但我需要堅(jiān)持了解班里學(xué)生的共性與特性，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況和身心健康。整天與學(xué)生待在一起并不代表了解他們，只有走入他們的內(nèi)心才能和他們做真正的朋友。因此，“攻城為下，攻心為上”的'戰(zhàn)爭(zhēng)策略，也適用于班級(jí)管理。班主任要想很好的開(kāi)展工作，首先就要深入了解學(xué)生心里想什么，嘴里想說(shuō)什么，生活學(xué)習(xí)有什么困難等等情況。放下“師道尊嚴(yán)”的架子，貼近學(xué)生，與學(xué)生打成一片，與他們促膝談心，讓他們感到班主任也是他們中的一員，班主任是愛(ài)他們的，是他們的知心朋友。只有做到這一點(diǎn)，才能更好地，更輕松地管理好一個(gè)班級(jí)。
先要愛(ài)，才能被愛(ài)
班主任工作首先是投入愛(ài)，愛(ài)是班主任工作的起點(diǎn)，也是最終歸宿。班主任不但要富有愛(ài)的情感，更要富有愛(ài)的行為。只有讓學(xué)生感受到你對(duì)他們的愛(ài)，才能博得他們的愛(ài)。汪曉風(fēng)老師和他的學(xué)生的故事就能很好地說(shuō)明這一點(diǎn)。
恩威并施、言傳身教
和學(xué)生的關(guān)系好，并不是要縱容他們，那不是真正的愛(ài)學(xué)生。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，也要指出來(lái)，讓他們?yōu)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。作為班主任，在和學(xué)生接觸的時(shí)候，一定要嚴(yán)格要求自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們，用自己的文明舉止為他們樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
業(yè)務(wù)好才是硬道理。
身為班主任，管理方法可以不盡相同，但有一點(diǎn)是必須遵守的：專業(yè)知識(shí)要牢靠，業(yè)務(wù)好才是硬道理。每個(gè)老師都想樹(shù)立自己的威嚴(yán)，要想讓學(xué)生心服口服，要先把自己的課上好。講課好的老師，才會(huì)真正得到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。做到這一點(diǎn)，才能在班主任工作中更加的得心應(yīng)手。所以身為老師，學(xué)習(xí)更是必不可少的。只有不斷地更新自己的知識(shí)，才不會(huì)和學(xué)生產(chǎn)生代溝，才能在樹(shù)立自己威嚴(yán)的時(shí)候，仍然做學(xué)生們的知心朋友，促進(jìn)班主任工作的順利進(jìn)行。
或許，現(xiàn)在這一切都不過(guò)紙上談兵；或許要待到某天我真正登上三尺講臺(tái)，才能真正體會(huì)老師的艱辛。然而，我知道要做學(xué)生的朋友和人生道路的指引者的不易。要想做好一名班主任，在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)如何領(lǐng)導(dǎo)和管理，如何進(jìn)行人力資源管理分配，如何在遵守規(guī)章制度的情況下不乏人情味等等，一切一切都需要我日后努力地實(shí)踐、領(lǐng)悟。
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