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國學(xué)小名士觀后感山東�。ňx16篇）
在觀看完一部作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編整理的國學(xué)小名士觀后感山東省，希望能夠幫助到大家。
國學(xué)小名士觀后感山東省 1
伴著悠揚(yáng)的古箏曲，主題班會(huì)開始了。經(jīng)過了幾個(gè)星期的排練，層層精選出來的節(jié)目出現(xiàn)在了我們的眼前。
今天是星期三下午的陽光格外明媚。正在上第六節(jié)課的六年級(jí)七班教室里，傳來陣陣掌聲。我正坐在座位上觀看著精彩的的節(jié)目。這次的班會(huì)主題是“讀經(jīng)典詩文，做美德少年”。第一個(gè)節(jié)目是讀起來像唱歌般，好聽又有趣的《聲律啟蒙》這首對調(diào)詩很有節(jié)奏感，讓全班同學(xué)一起朗誦顯得非常生動(dòng)。
還有一首詩，一個(gè)節(jié)目讓我印象非常深刻，那就是我和小李背誦的古詩《念奴嬌赤壁懷古》“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。小李得起句非常給力!仿佛讓我看到了眼前的江景。日夜江聲，滾滾滔滔，使人感到歷史的.流逝，對往昔英雄人物無限懷念�！肮蕢疚鬟�，人道是：三國周郎赤壁。這一句是我讀的。這句話中主要是達(dá)到點(diǎn)名題意，引出對三國戰(zhàn)士的回憶，而自然聯(lián)想到赤壁之戰(zhàn)的場面……
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這句話我一聽就覺得耳熟，但卻不知道這原話在那里出現(xiàn)過。但自從聽了由小張，小吳，小趙為我們帶來的《愛蓮說》以后，我就對此感悟深受。蓮花雖然長在淤泥之中，去不被淤泥所沾染，被清水澆溉過，卻不顯妖媚。作者唯獨(dú)愛蓮花，將菊花比成花中的隱士，將牡丹比成花中的富貴花，卻把蓮花比成花中的君子。歌頌了蓮花堅(jiān)貞的品質(zhì)，從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛的高潔人格，不與世俗同流合污和追名逐利的世態(tài)的厭惡。
讓我們學(xué)會(huì)賞詩、品詩，讓中華民族的文化傳承下去。做一名讀遍經(jīng)典著作，心靈高尚的好少年!
國學(xué)小名士觀后感山東省 2
中華民族上下五千年，五千年的悠久文化歷史，源遠(yuǎn)流長。而國學(xué)，是我們中國的國粹，是中華民族的精神支柱。
在首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽中，我為每一位選手的精彩表現(xiàn)所折服，他們對古代詩詞的領(lǐng)悟和運(yùn)用，讓我羨慕不已。他們對古典知識(shí)的了解，肯定也是閱讀過大量的書籍，掌握了很多的知識(shí)量�！氨鶅鋈叻且蝗罩�，滴水石穿非一日之功”。他們有今天的成就，離不開昔日的刻苦努力。對比之下，我感到很慚愧，因?yàn)槲矣泻芏鄬氋F的時(shí)間，都是在玩鬧和嬉戲中度過了。
通過觀看這次青少年經(jīng)典誦讀電視大賽，讓我深刻的`認(rèn)識(shí)到，國學(xué)經(jīng)典，傳承的美德，讓我們的心靈得到了健康的成長。《弟子規(guī)》、《論語》、《三字經(jīng)》，這些寶貴的古代文化都在教育我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事。懂�?guī)矩，有禮貌，尊老愛幼，守信譽(yù)。書里的內(nèi)容，都是教導(dǎo)我們向善，教導(dǎo)我們在生活中做人的道理�，F(xiàn)在的我們，幾乎都是家里的寶貝，在家都是被父母寵著，做著現(xiàn)代版的小皇帝。可是，我們有去想過孝敬我們的父母嗎?有替別人著想過嗎?甚至連分享的美德都做不到吧?
學(xué)習(xí)國學(xué)，學(xué)習(xí)中華民族文化，我們不能只是紙上談兵，要學(xué)以致用，這才是最根本的目的。作為祖國的未來，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，積極的加入到國學(xué)的行列中，弘揚(yáng)民族文化，讓我們每個(gè)人都誠摯有愛，活力充沛，讓我們的祖國變得更和諧富強(qiáng)!
國學(xué)小名士觀后感山東省 3
由于沒有從一開始看《國學(xué)小名士·青少年經(jīng)典誦讀大賽》，我便從網(wǎng)上搜找出來了，便開始看了起來。
首先是主持人宋磊介紹蒞臨本次大賽的幾位重量級(jí)評(píng)審——石玲、劉悅坦、魏新、楊波、董姝。緊接著，選手們個(gè)個(gè)登場：一號(hào)選手王夢憶、二號(hào)選手孫榮憶、三號(hào)選手任家豪、四號(hào)選手周子靖、五號(hào)選手于皓凡。他們的介紹各不相同，都富有詩意。而且，他們的形象也是彬彬有禮、不拘小節(jié)。
進(jìn)行第一輪比賽：我愛記詩詞。規(guī)則為：根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩詞、名句。每次答題限時(shí)五秒，答錯(cuò)即出局，依照出局順序，5位選手分別得到5分、10分、15分、20分、25分，本環(huán)節(jié)共兩回合。關(guān)鍵詞為“風(fēng)雨”，選手們滾瓜爛熟、倒背如流的好記性呈現(xiàn)在我眼前�？刹恍页霈F(xiàn)了，一號(hào)選手王夢億因重復(fù)了而沒有及時(shí)作答，Out。緊接著，三號(hào)選手任家豪也因?yàn)檫@個(gè)原因Out。剩下的3位選手出拼搏著。然而，五號(hào)選手暫時(shí)想不出來，也被out。只剩下2位選手了，二號(hào)選手差一點(diǎn)沒有答上，但還是作答了，但4號(hào)選手重復(fù)作答，out了。第一輪堅(jiān)持到最后的`是——二號(hào)選手孫榮憶!
之后，石玲老師給五位選手解釋了“風(fēng)雨”的意思，評(píng)委董姝非常欣賞二號(hào)選手，因?yàn)樗诓钜稽c(diǎn)點(diǎn)就被Out的時(shí)刻中回答了，她的心理素質(zhì)不是一般的好。
下一組關(guān)鍵詞：江湖。先Out的是三號(hào)選手任家豪，然后是一號(hào)選手王夢憶out，再然后是五號(hào)選手out，又剩下兩個(gè)人了。最后，四號(hào)選手失敗，二號(hào)選手獲勝。
第二輪：名家對對碰。
一號(hào)選手開始作答，然后答對了。接著，三號(hào)選手也答對了，可是五號(hào)選手卻不幸的out了，四、二號(hào)選手也不幸out。
第三輪：美德大考驗(yàn)。
“漢寶”哥哥介紹完之后，五名小選手與導(dǎo)演一塊吃飯，在這個(gè)房間里有不少“眼線”，究竟哪個(gè)小選手會(huì)禮讓出自己的那一份食物呢?
考研開始，還沒入座，周子靖、孫榮憶就表現(xiàn)出互相謙讓的舉動(dòng)。然后，于皓凡子大家都坐定以后，主動(dòng)給每一個(gè)同學(xué)倒上一杯水。大蝦端上來后，王夢憶發(fā)現(xiàn)只有五只大蝦，而有六個(gè)人。周子靖與孫榮憶相后謙讓，之后大家都開始謙讓了。之后，開始分雞蛋，五個(gè)人開始謙讓，侯磊導(dǎo)演表揚(yáng)了他們。吃飯結(jié)束后，每個(gè)人的碗里都有剩菜。最終，大家總結(jié)了一下今天的表現(xiàn)，自己要努力去改正缺點(diǎn)。
《國學(xué)小名士》給了我很多道理，比如我們要節(jié)約糧食、要注意餐桌上的禮儀、懂得謙讓……而且，我們要多記一些古詩詞、名言名句等等，要遵守著中華傳統(tǒng)美德，不能只說，要去做，繼承著中華的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)美德好少年!
國學(xué)小名士觀后感山東省 4
看完緊張激動(dòng)的大賽，許多話從心頭涌上了筆端。
通過比賽，我聽了很多以前沒有聽過的，沒有讀過的詩、詞、成語甚至是元曲。我的臉一陣紅，一陣熱，不禁感嘆，詩山巍峨，詞海浩渺，我知道和了解的太少了。泱泱中華，禮儀之邦，國學(xué)瑰寶，熠熠生輝，我們一定要做一個(gè)傳承文化的使者，呵護(hù)這份璀璨的文明。
為什么現(xiàn)代人很少學(xué)國學(xué)了呢?為什么守著寶貝而不知珍惜呢?
現(xiàn)代科技飛速發(fā)展，智能手機(jī)，平板電腦使人們漸漸遠(yuǎn)離了書籍。對那種淡墨飄香的感覺已經(jīng)漸漸淡忘。我們隨處都可以看到低著頭，弓著脖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕的人們，但很少看到手捧一本書，沉浸其中者了。
快速的'生活節(jié)奏，快捷的生活方式，使人們都喜歡快，很難靜下心來品讀“慢中求道”的國學(xué)。“上班族”忙著賺錢，“上學(xué)族”忙著考分，都很疲憊，一旦有了少得可憐的空閑時(shí)間都想休閑娛樂或者呼呼大睡。要想拿出精力來學(xué)國學(xué)真是很難。這樣下去，真正懂得國學(xué)的人就越來越少了，國學(xué)的精髓和精神也難以傳承下去。
國學(xué)博大精深，是中華文化的靈魂，是世界文明的瑰寶，讓我們從小學(xué)國學(xué)，人人讀國學(xué)，用自己的行動(dòng)傳承我們的國學(xué)吧。
國學(xué)小名士觀后感山東省 5
“讀經(jīng)典詩文，做美德少年�，F(xiàn)在開始！”隨著主持人甜美的聲音，我們步入了六（7）班的誦讀班會(huì)，伴著一首首膾炙人口的詩詞，優(yōu)美的古箏獨(dú)奏曲……下面就由我來介紹一下誦讀班會(huì)的主要內(nèi)容。
“云對雨，雪對風(fēng)，晚照對晴空……”這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)誦讀的《聲律啟蒙》，從單字到雙字的層層屬對，讀起來韻味十足。下面和曉揚(yáng)與何顏鵬同學(xué)用他們充滿詩意的誦讀帶領(lǐng)我們走入了月的世界。“故壘西邊人道是，三國周郎赤壁……”噢！那是曾婧怡與李若曦的聲音，它突顯出的是作者懷才不遇憂憤之情。
其中，霍潤澤，沈睿鳴的沁園春·雪和田孟軒的《水調(diào)歌頭·重上井岡山》這兩個(gè)節(jié)目給了我很深的印象，他們激情的朗讀讓我感受到了毛主席的雄心大志和他的樂觀主義和浪漫主義一脈相承。惠紫玥與鄭丹笛的《今日詩》和《明日詩》讓我反�。浩綍r(shí)自己常浪費(fèi)時(shí)間，從今以后要節(jié)約時(shí)間了。
正當(dāng)我沉浸在各種詩詞中時(shí)，我的名字傳入了我耳中，原來到我的.節(jié)目了，我意氣風(fēng)發(fā)地走上了臺(tái)，但看到下面的同學(xué)，我有些緊張，身邊的曾婧怡仿佛讀懂了我的心思悄悄轉(zhuǎn)過頭來對我說：“別緊張，只要放松心態(tài)，努力去做就行了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，在歌曲伴奏中放聲歌唱了起來，當(dāng)節(jié)目結(jié)束時(shí)，全班同學(xué)想起了雷鳴般的掌聲，我和曾婧怡也露出了笑臉。
這次朗誦班會(huì)讓我永生難忘，它既是一種童年的回憶，又讓我明白了許多人生道理，更讓我得到了在眾人面前展示自己的機(jī)會(huì)，讓我得到了鍛煉，真是一次有意義的誦讀班會(huì)呀！
國學(xué)小名士觀后感山東省 6
由省委宣傳部省文明辦團(tuán)省委、山東廣播電視臺(tái)等單位聯(lián)合主辦的國學(xué)小名士山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽啟動(dòng)，這次大賽以誦讀經(jīng)典、傳承美德為主題，復(fù)賽和決賽都采取國學(xué)知識(shí)和應(yīng)用題的形式，將由來自全國各地的三百四十名選手參賽，啟動(dòng)儀式上，六十名學(xué)童集體誦讀《弟子規(guī)》，并舉行了開筆禮。
《弟子規(guī)》中，有許多為人處事的規(guī)則，想做一個(gè)受人尊重的人就得有規(guī)有矩、有禮貌、尊老愛幼、守信用。首先是《入則孝》，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的、所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們應(yīng)當(dāng)當(dāng)聽從他們的教誨。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。因?yàn)�，畢竟是他們生下了我們，養(yǎng)大了我們，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧!更何況《弟子規(guī)》里也有寫到。
“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁�！边@句話就是出自論語，它告訴我們的這個(gè)生活中做人的道理，現(xiàn)在又有誰能做到這幾點(diǎn)呢?我們在家都是被父母慣大的“寶貝”、“乖乖”，有誰能想到去孝敬父母呢?我們幾千年的中華文明就是這樣的嗎?作為一個(gè)中國人，無論是“寶貝”還是“乖乖”，都應(yīng)從小接受傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)《論語》、《三字經(jīng)》等傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)孔子仁德、忠信、做事光明磊落的.高尚品德。
民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，我們要弘揚(yáng)我們的民族文化，傳承民族精神，讓我們的每個(gè)人誠摯有愛、充滿活力，讓我們的社會(huì)更加安定有序、和諧美好，讓我們的國家更富強(qiáng)!
國學(xué)小名士觀后感山東省 7
中華民族五千年，文化博大精深，國學(xué)更是其中之經(jīng)典。
星期五下午，我們在學(xué)校體育館中觀看了《國學(xué)誦讀活動(dòng)》。經(jīng)典的詩文和同學(xué)們的精彩表演，都給我留下了深刻的印象。
隨著一陣古箏樂曲，我們的音樂老師和幾個(gè)我們初一的小演員，演繹著優(yōu)美的舞蹈，伴著優(yōu)美動(dòng)聽的古典音樂《蒹葭》，為我們的《國學(xué)誦讀活動(dòng)》拉開了序幕，他們那優(yōu)美的舞姿，迎來陣陣掌聲，我也不由得心生感慨，下一次我也參加。
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息……”我們七年級(jí)的女生為我們表演了一個(gè)巾幗英雄的形象，花木蘭代父從軍，小演員身著戎裝，更有一份矯健，再現(xiàn)了花木蘭的英姿，她的一舉一動(dòng)，猶如花木蘭再現(xiàn)，聰明勇敢，愛國愛家。
七年級(jí)《牡丹詩組》，再一次展示了我們七年級(jí)的才華，老師同臺(tái)演出給同學(xué)們增加了信心，男女生的領(lǐng)讀，同學(xué)的`齊讀，此起彼伏，抑揚(yáng)頓挫，贊頌了牡丹的雍容華貴。
八、九年級(jí)的大哥哥、大姐姐們，為我們展示令人回味無窮的詩詞……令我印象最深的是九年級(jí)的兩位老師，還有男生們，為我們展示的辛棄疾、蘇軾的詩詞，更有毛澤東的《沁園春·雪》震撼全場。最后，我們的孫校長富有激情的朗誦梁啟超的《少年中國說》和臺(tái)下同學(xué)的完美結(jié)合，以此結(jié)尾使《國學(xué)誦讀活動(dòng)》取得了圓滿成功！
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”我們是祖國未來的希望，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國！
一首首詩詞，傳播著經(jīng)典；一聲聲誦讀，演繹著經(jīng)典。誦讀國學(xué)經(jīng)典，品味詩詞的精華……
國學(xué)小名士觀后感山東省 8
偉大的中華民族有著五千年的悠久文化歷史，這里孕育著文明，傳承著經(jīng)典，中華文化寶庫中的經(jīng)典文章猶如一顆顆晶瑩璀璨的明珠，光彩奪目，熠熠生輝，散發(fā)著彌久不散的幽香。從古至今那些文學(xué)經(jīng)典被人們代代相傳，在書寫和吟誦中滋潤了無數(shù)心靈，使中華民族的偉大精神得到升華。
五年以來，我校扎扎實(shí)實(shí)地在全校展開了經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)了良好的學(xué)風(fēng)，形成了我校的辦學(xué)特色，同時(shí)也提高了教育的教學(xué)質(zhì)量。
通過誦讀經(jīng)典詩文，我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。我知道了什么事儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大把，其實(shí)火力旺盛的很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎？”由“道可道，非常道”至“天將降大任于斯人也”，從《歸來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它的博大精深的魅力。
經(jīng)典誦讀一直伴我成長，我從中也受益匪淺。記得在一個(gè)星期五的晚上，我拿出書本準(zhǔn)備做作業(yè)，可是又想：不是還有明天嗎？留著明天做吧，今晚看一下電視。當(dāng)我打開電視看得津津有味時(shí)，腦子里忽然想起了《中華經(jīng)典誦讀》中的“《今日歌》”，今日的事要今日做，不能拖到明天，因?yàn)槊魈爝�有明天的`事。于是我關(guān)掉電視，回房間做作業(yè)去了，從詩中我感受到了時(shí)間的寶貴�！皽毓识�，可以為師矣。”讓我懂得了要時(shí)時(shí)溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，才能獲取更新、更深的知識(shí)。這對我的學(xué)習(xí)很有幫助。
誦讀經(jīng)典，讓我感受這世間的真諦；誦讀經(jīng)典，讓我享受這世間的美景；誦讀經(jīng)典，讓我分享這世間的真情；經(jīng)典伴我成長。
國學(xué)小名士觀后感山東省 9
我在周六晚上觀看了《國學(xué)小名士》。這是一個(gè)歷史答題節(jié)目，我在此學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。
中華上下五千年，文化博大精深。唐詩、宋詞、元曲更是出類拔萃�！巴＼囎鴲蹢髁滞�，霜葉紅于二月花”表達(dá)了作者迷戀紅楓葉，對祖國大好江山的贊美之情�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”流露出作者對梅花的敬佩贊美之情�！皰觳耖T幾家閑曬網(wǎng)，都撮在捕魚圖上”透露出作者在豐收時(shí)的喜悅。
古代還有許多名人。嗜酒如命的“詩仙”李白是浪漫主義詩人中的奇葩，他的詩風(fēng)雄起豪放，語言流轉(zhuǎn)自然，作品大多數(shù)是對封建權(quán)貴的輕蔑、對腐朽政治的揭露以及對人民疾苦的同情和對祖國壯麗山川的贊美。憂國憂民，揮毫賦詩“詩圣”杜甫則是現(xiàn)實(shí)主義詩人中的頂峰，戰(zhàn)局把才高八斗的他卷入了顛肺流離的人群，因此，他的詩是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的記錄，他以積極的入世精神，勇敢、忠實(shí)、深刻的`反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾，對窮苦百姓的深切同情。
我不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，還獲得了很大的感觸。
我們要改正自身不好的習(xí)慣。自己做自己的皇帝，一定要像齊桓公、唐高宗等明君學(xué)習(xí)，不要學(xué)習(xí)秦始皇、秦二世等暴君。我們還要學(xué)習(xí)古代名人名言，如“有志者事竟成”，做事要有志向、目標(biāo)，并且堅(jiān)持不懈；“尺有所短寸有所長”我們要“取長補(bǔ)短”才能相得益彰。總而言之，我們要不斷改變，變得更優(yōu)秀。
“歷史如同一片海洋，而學(xué)習(xí)歷史就像一艘小船。小船在歷史無邊無際的海洋里漫游，尋求著真理�！边@是我對學(xué)習(xí)歷史的比喻。中華歷史博大精深，我們要知行合一、學(xué)以致用。讓我們?nèi)ヌ剿�、去了解中華歷史那道璀璨絢麗的彩虹吧！
國學(xué)小名士觀后感山東省 10
《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個(gè)節(jié)目《國學(xué)小名士》，卻讓我感悟頗深,受益匪淺，因?yàn)樗粌H教會(huì)了我許多做人的道理，還讓我增長了許多知識(shí)，尤其是傳統(tǒng)美德方面的知識(shí)。
在比賽的三個(gè)環(huán)節(jié)里，我最喜歡“美德大考驗(yàn)”這個(gè)環(huán)節(jié)。它通過導(dǎo)演組選手日常任務(wù)中，特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無意識(shí)狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一、學(xué)以致用。踐行傳統(tǒng)美德是我們大家都要做到的，比如路邊有垃圾，要把它撿起來扔到垃圾桶里;有老人摔倒了，及時(shí)扶起她;班里生活困難的同學(xué)，伸出援助之手幫助他;撿到錢包及時(shí)歸還等等，從身邊做起，做個(gè)有道德的人。
在“我愛記詩詞”的環(huán)節(jié)，有一個(gè)關(guān)鍵詞是山，選手們都沒說到，我卻一下子想到了，是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村;但是有幾個(gè)含有兵器、酒水的關(guān)鍵詞的詩，我卻知道的很少，以后我要以選手們?yōu)榘駱�，努力學(xué)習(xí)，多看書，多讀報(bào)，來豐富我的'知識(shí)。
在“名家對對碰”的環(huán)節(jié)，我從文壇大咖那也學(xué)到了很多知識(shí)，比如我們背一首古詩，不但要讀出它的韻味，理解它的內(nèi)涵，而且還要根據(jù)詩的意境繪畫出風(fēng)格不同的圖畫，充分領(lǐng)略古詩的魅力，將自己與詩融為一體。
觀看這個(gè)節(jié)目以后，我愛上了國學(xué)，因?yàn)樗粌H提高了我的國學(xué)小知識(shí)，還使我明白了許多的人生道理，成了我的良師益友。我希望能有更多的同學(xué)加入到國學(xué)學(xué)習(xí)中來，與古代圣賢為友，讓國學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)我們走出迷茫，走向成功!
國學(xué)小名士觀后感山東省 11
今天，我觀看了以"誦讀經(jīng)典、傳承美德"為主題的《國學(xué)小名士》節(jié)目，深深地為里面參賽選手的博學(xué)多知所折服。這個(gè)節(jié)目，就是在讓青少年在誦讀國學(xué)經(jīng)典的同時(shí)，把傳統(tǒng)經(jīng)典里的正能量與社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合在一起，做到知行合一，學(xué)以致用。
說起誦讀經(jīng)典，我也是在媽媽的影響下，慢慢從陌生到喜歡的。開始，只是覺得詩詞押韻，非常好聽，只單純只是背著玩罷了。慢慢的，我長大了，開始逐漸領(lǐng)悟了這些美麗的語言。春天，我看見了滿樹桃花熱烈開放著，突然明白了什么是"桃之夭夭，灼灼其華"；夏天，和媽媽在湖畔玩耍，看到一湖荷葉在風(fēng)中舞蹈，知道了這就是"接天蓮葉無窮碧"，這就是"水光瀲滟晴方好"；秋天，黃葉陪著秋風(fēng)翻飛，我想到了"老樹呈秋色"、"苒苒物華休"；冬天，寒風(fēng)呼嘯，陰云密布，我讀懂了"晚來天欲雪，能飲一杯無"的.悠閑。
經(jīng)典詩的詩詞，讓我們的心靈更加澄明，讓我們的生活更富有詩情畫意。如果我們不去誦讀經(jīng)典，中秋的夜晚，看一輪明月在云中穿行，腦海里只會(huì)是"哇，好漂亮啊"，而不會(huì)是"俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月"；走在湖邊，看著夕陽下的湖水，也只是有些感慨說不出，根本想不到"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色"。如果我們不去誦讀我們優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，我們就不能體會(huì)"明月出天山，蒼茫云海間"的大氣，就不能理解"執(zhí)手相見淚眼，竟無語凝噎"的依依不舍，就不能讀懂"莫道不銷魂，人比黃花瘦"的寂寥無奈……
我們何其有幸，生活在這么強(qiáng)大堅(jiān)韌的國度，擁有如此博大精深的傳統(tǒng)文化，能在如此浩瀚的詩詞海洋里徜徉。邂逅一首好詩，如同在春之暮野，溫暖明亮，邂逅一首好詞，猶如在炎炎夏日飲啜清涼的甘泉。讓我們一起來誦讀經(jīng)典吧，一起去邂逅那份古典的情懷與浪漫的優(yōu)雅。
國學(xué)小名士觀后感山東省 12
這周，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——看最近正在播出的《國學(xué)小名士》。這讓我學(xué)到了很多，讓我受益匪淺。這個(gè)節(jié)目主要是朗誦經(jīng)典，用比賽的方式考驗(yàn)同學(xué)們對古典知識(shí)的掌握能力，對我們青少年來非常有益。
記得有一期內(nèi)容是這樣：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立……”選手們的.聲音越來越洪亮，他們慷慨激昂的朗誦引起了臺(tái)下所有觀眾的共鳴。少年是國家的未來，民族的希望。所以要從小養(yǎng)成勤奮好學(xué)，樸實(shí)的習(xí)慣。小到一家，大到一國，從少年身上就體現(xiàn)出國家的未來。選手們的年齡雖然不大，但各個(gè)都很厲害，他們對于國學(xué)經(jīng)典的熱愛很強(qiáng)烈，對國家的文化很重視。
我們是祖國的花朵，未來的棟梁，因此，我們要向國學(xué)小名士們一樣，多閱讀一些國學(xué)經(jīng)典，讓自己積累更多的知識(shí)，勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，努力完善自我，努力成為下一個(gè)國學(xué)小名士！
國學(xué)小名士觀后感山東省 13
誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用。每天都是同樣的開頭，而每天都有著不同的發(fā)現(xiàn)和不同的知識(shí)積累。
禮儀作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，在國學(xué)中可謂是不可分割的一部分。《國學(xué)小名士》中的第三個(gè)環(huán)節(jié)——美德大考驗(yàn)，考驗(yàn)的便是選手們平常的禮儀。倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，撿或不撿都只是一瞬間的決定，其結(jié)果也不會(huì)是怎樣的轟轟烈烈，驚天動(dòng)地。但你可曾想過，如果這次聽而不聞，下次視而不見，長此以往，無論你的外表是如何的光鮮，但讓人看在眼里記在心中的是“自私自利”、“以小善而不為”的`人格。
國學(xué)知識(shí)里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針，在你看不清前方時(shí)，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。這時(shí)候讀讀國學(xué)經(jīng)典里的語句，“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”，“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”，“正心，修身，齊家，治國，平天下”。這些關(guān)于學(xué)習(xí)，事業(yè)，人生的簡單而深刻的道理，會(huì)讓我們心里充實(shí)、愉悅。
學(xué)習(xí)國學(xué)，最重要的便是知行合一，學(xué)以致用。國學(xué)經(jīng)典還教導(dǎo)了我們許多人生道理：對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待；對有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對待；對犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對待，它在教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人。才能傳承中華民族的美德，使我們國家的文化傳承下去
國學(xué)小名士觀后感山東省 14
《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個(gè)節(jié)目《國學(xué)小名士》，讓我感悟頗深，受益匪淺！
《經(jīng)典誦讀》我們必須牢記的國學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識(shí)的拓展。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴，可是我們呢？每天都在浪費(fèi)時(shí)間，不學(xué)無術(shù)，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧——對不起老師和父母。
當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書，讀報(bào)紙，來豐富我的知。
看完后我有了深刻的醒悟：應(yīng)未雨綢繆——提醒我無論做何事都要首先做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)典誦讀是對廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學(xué)文化須牢記。
《 經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的`詩詞，如：“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�。”“子以四教：文，行，忠，信�！?……
在《國學(xué)小名士》上有評(píng)委說：“松，在古人筆下是一個(gè)備受贊揚(yáng)的一種植物，出了他的本意外還有——高直，堅(jiān)強(qiáng)，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅(jiān)持不懈，認(rèn)真對待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。
這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識(shí)。
我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚(yáng)到全世界，讓世界關(guān)注中國文化，因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族精神的化身。
國學(xué)小名士觀后感山東省 15
“誦讀經(jīng)典，傳承美德；知行合一，學(xué)以致用。”這是"國學(xué)小名士"的口號(hào)，它看似平淡無奇，只是概括了這個(gè)活動(dòng)的意義和宗旨，但實(shí)際上表達(dá)了對國學(xué)的熱愛、弘揚(yáng)和贊美！我們一定要重視國學(xué)，學(xué)好國學(xué)，使自己變得更有修養(yǎng)。古人說：“腹有詩書氣自華”，國學(xué)是我們變得有才華。希望大家也喜歡國學(xué)，成為一名“腹有詩書”的小名士。
這一期是對留到最后的同學(xué)們至關(guān)重要的一期——冠軍爭奪戰(zhàn)�！霸律狭翌^，人約黃昏后。這是哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？”“元宵節(jié)�！边x手們完美地回答，令我們拍案叫絕！經(jīng)過四輪比拼的阻撓和鍛鑄，首屆“國學(xué)小名士”的冠軍劉康寧脫穎而出。劉康寧說：“古人說過，學(xué)習(xí)最好的時(shí)間有三個(gè)，馬上，枕上，廁上�！蔽艺J(rèn)為，我們應(yīng)該好好利用這些時(shí)間，用心學(xué)習(xí)知識(shí)。
這偉大的文化究竟從哪里來？是古代文人絞盡腦汁想出來的，這是他們智慧的結(jié)晶，而結(jié)晶封存到現(xiàn)在又被我們重新開發(fā)，提煉出了更為一精一妙的`東西——詩詞！但這并不是我們改變或改造的，而是對他深度利用。比如“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國精神；“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的深邃理念；“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方會(huì)讀書遲”的深刻領(lǐng)悟。每一句詩詞都啟發(fā)著人們?nèi)ラ_發(fā)更一精一妙的詩詞……
中國，隨著語言發(fā)展而發(fā)展，從文言文到白話文而現(xiàn)在那些過去的語言卻被發(fā)掘出了另一種價(jià)值。哦！這些精神文化是無價(jià)的！
黑夜中，一顆閃爍耀眼的流星悄然劃過漆黑的天空，在它劃過的那一刻，留下了最美好的東西——詩詞！
國學(xué)小名士觀后感山東省 16
古典詩詞是我國文學(xué)寶庫的珍寶。四言詩經(jīng)，五言古風(fēng)，唐詩宋詞，構(gòu)成了詩歌國度中無比壯麗的景象；飽含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們祖先智慧的結(jié)晶，是中國文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句，恢弘奇?zhèn)�；遨游詩海，美不勝收�?/p>
古詩是什么？要讓兒時(shí)的我來說，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉不過的了。在低年級(jí)時(shí)，背古詩對我來說是最復(fù)雜不過的了，背個(gè)詩簡直比登天還難吶！可當(dāng)我今天看了《國學(xué)小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩速度，實(shí)在讓我驚呆了！他們口中那一句句優(yōu)美的古詩，都是祖先留下的財(cái)產(chǎn)，這一份份財(cái)產(chǎn)，是古人智慧的結(jié)晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對古詩熱愛的激情。
古詩句的境界也很高，不只是字面上的描寫風(fēng)景、人物、心情等，更重要的還是隱藏在詩句里的深層意義�！笆⒛瓴恢貋�，一日難再晨”這句詩句提醒我們要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰，時(shí)間是不會(huì)倒回來的`。"千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。"這句詩告訴我們要像竹子一樣堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"這句詩告訴我們做凡事都須艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”這句詩是勸告我們小時(shí)候要努力，不然長大了想后悔也來不及了……
古詩句的意境也很多，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動(dòng)人的畫面。“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”伊人獨(dú)立花下，落英繽紛，一雙春燕在細(xì)雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風(fēng)貌；雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。妙哉！妙哉！
可是自從有了電腦、手機(jī)這些高科技的東西后，人們有什么問題就會(huì)使用它們查詢，可以搜到很多的滿意答復(fù)。正是因?yàn)槿绱耍藗儾抛兊煤苌偃ネㄟ^書籍查找資料。那就更沒有多少人會(huì)去在意故事詞了。
我通過看《國學(xué)小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個(gè)中國人必須了解的文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。
中國，隨著時(shí)間的流逝，語言也發(fā)生了多次的變化，從古人說的文言文到現(xiàn)在說的白話文，文言文現(xiàn)在也成了學(xué)習(xí)的一種，它們都被挖掘了新的價(jià)值，這種價(jià)值是無價(jià)的。
我對《國學(xué)小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學(xué)習(xí)，多積累古詩詞，多了解祖國文化，多看些好書，多儲(chǔ)存有用的知識(shí)。
同學(xué)們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧！讓我們向古詩詞的方向前進(jìn)吧！
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