寶貝別哭觀后感范文（精選10篇）
在看完一部作品以后，相信大家增長(zhǎng)不少見聞吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇觀后感了！那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？下面是小編收集整理的寶貝別哭觀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寶貝別哭觀后感1
今天我們學(xué)校看了一場(chǎng)電影，名叫《寶貝別哭》。這部電影的主要人物是小飛同學(xué)和小秦老師，在老師和同學(xué)們之間發(fā)生了1件幽默事件和2件感人事件。
幽默事件：在吃午飯的時(shí)候，小飛一直不吃飯，專吃手指頭。小蜓老師看見了，說：“手指很臟，別吃了。”小飛聽了就咬小秦老師。小蜓老師生氣了，剛一走出門口，一股洪水般的水沖了下來，把老師淋的一塌糊涂。
感人事件一：有一位老師覺得小飛不合適在這所學(xué)校，于是向校長(zhǎng)反映把小飛送走。小秦老師不同意，于是那位老師把小秦老師氣走了。當(dāng)小秦老師走出校門口，同學(xué)們像蜜蜂一樣圍在小秦老師身旁。這讓我非常舍不得小秦老師！
感人事件二：木蘭的父母都去世了，木蘭一但想到父母就會(huì)大哭，必須讓老師呵護(hù)著她。小秦老師想了一個(gè)辦法，她讓木蘭先進(jìn)辦公室，給了木蘭一張紙和一盒水彩筆跟木蘭說：“木蘭，只要你每天不哭一次，你可以畫一片樹葉，畫滿了，你的父母就回來了！’這讓我覺得木蘭很孤獨(dú)。
看了寶貝別哭這部電影，我認(rèn)為小秦老師是一位很負(fù)責(zé)任的老師！
寶貝別哭觀后感2
今天，我們?nèi)ルA梯教室看一部電影《寶貝別哭》。
這部電影的主要內(nèi)容是：因招不到生活老師，身患重癥的覃老師不肯住院接受治療。女兒覃婷情急之中辭掉深圳的工作，來明天學(xué)校替代父親當(dāng)上生活老師。撿垃圾吃的莫蘭、愛哭的林琳、愛尿床的梁風(fēng)、多動(dòng)癥的李浩覃婷對(duì)這一切是一種審視的態(tài)度，引來另一生活老師孟巖的強(qiáng)烈不滿。他批評(píng)覃婷是在敷衍生活老師這份神圣的職業(yè)。服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)、研究過心理學(xué)的覃婷則反駁他對(duì)孩子們付出的愛是一種溺愛。兩人在管理孩子的理念上發(fā)生嚴(yán)重的分歧。越獄的小非爸有可能來校劫持流落他鄉(xiāng)的小非、痛恨姑姑不該把她送到孤兒學(xué)校的林琳、受奶奶灌輸是媽媽克死爸爸而拒見親媽的李浩……一樁樁令人牽腸掛肚的事，在覃婷的引導(dǎo)下成功化解。事實(shí)證明，覃婷推行的SFBT即通過洞察兒童的細(xì)微末節(jié)，將其優(yōu)點(diǎn)或者特長(zhǎng)努力放大，讓他們從中找到自信，從而得到別人的肯定和尊嚴(yán)。孟巖受益匪淺，這位至今還單身的生活老師暗暗愛上了覃婷。
這部電影讓我受益匪淺，讓我明白了我們應(yīng)該關(guān)心孤兒，愛護(hù)他們，只有這樣，他們才能對(duì)你敞開心扉，和你成為好朋友。
寶貝別哭觀后感3
今天，老師帶我們?nèi)タ戳艘粋�(gè)電影，名叫《寶貝別哭》。
從“寶貝”這個(gè)親昵的稱呼中，我能感到人間的溫暖，心想這部電影一定充滿了愛意。果然如此，電影里講的是一個(gè)姓覃的女老師嘔心瀝血，竭盡全力地為無家可歸的一群孤兒們打造有利于他們身心健康發(fā)展的成長(zhǎng)環(huán)境。
剛開始，覃老師對(duì)父親全心全意投入這項(xiàng)工作的做法很不理解。但是，人非草木，孰能無情。在和孩子們朝夕相處的過程中，她真正盡到了自己作為生活老師的責(zé)任，真誠(chéng)的關(guān)心沒有父母的孩子們。
在那所學(xué)校里，有一個(gè)叫莫蘭的女孩子，她有一個(gè)壞習(xí)慣，喜歡撿垃圾吃。有一次，這一舉動(dòng)被覃老師看見了，女孩有些不知所措。覃老師事先知道她的情況，沒有加以批評(píng)，而是和顏悅色的說道：“老師知道莫蘭是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，你剛剛把地上的臟橘子撿起來是要保護(hù)環(huán)境，對(duì)嗎？”此時(shí)此刻，莫蘭的心里對(duì)覃老師充滿了感激，有種被肯定的快樂：“是的，我馬上把橘子扔進(jìn)垃圾箱�！闭f完，朝垃圾箱跑去。覃老師還在所以小朋友的面進(jìn)行表?yè)P(yáng)。從那以后，莫蘭改掉不良的行為習(xí)慣，充滿了陽(yáng)光和自信。
在覃老師的細(xì)心幫助和鼓勵(lì)下，原來調(diào)皮、霸道、愛欺負(fù)同學(xué)的李浩也開始懂事起來；愛好古箏的小菲當(dāng)上演出隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)；來自苗鄉(xiāng)的林琳因嗓音圓潤(rùn)成為合唱隊(duì)的領(lǐng)唱……
看完這部《寶貝別哭》的電影以后，我感到只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的生活將會(huì)變得更意義，世界將變成美好的人間。
寶貝別哭觀后感4
這個(gè)禮拜四，我們學(xué)校組織同學(xué)們和老師去電影院去看電影，電影的名字叫《寶貝別哭》，一路上我都在想這個(gè)電影的'情節(jié)是怎樣的。
終于到了電影院，我們都坐下來了，燈光暗了下來，屏幕上出現(xiàn)四個(gè)大字“寶貝別哭”，看到這個(gè)我覺得，這一定是一個(gè)非常感人的故事。于是我懷著激動(dòng)的心情，津津有味地看了起來。這個(gè)電影主要講的是覃婷的爸爸覃老師收養(yǎng)了一群孤兒，而覃老師卻生病了，在覃婷的勸說下，覃老師終于肯去住院，然而，孤兒院當(dāng)然就由覃婷來照料，剛開始，覃婷還不是很習(xí)慣這里的生活，處處與孟老師作對(duì)，可是還是在孟老師的引導(dǎo)下和覃婷自己的努力下開導(dǎo)孩子們，最終淘氣的孩子變乖了，內(nèi)向的孩子變開朗了，這都是覃婷對(duì)他們的愛，才讓孩子們有了很大的變化。其中最讓我感動(dòng)的情節(jié)是一個(gè)名叫琳琳的小女孩，當(dāng)她念完姑姑給她的那封信，得知姑姑也去世了之后而傷心的哭起來時(shí)，我也受到感動(dòng)，不禁潸然淚下。和他們這些孤兒比，我覺得我已經(jīng)很幸福了，我有媽媽疼愛，有爸爸關(guān)心，比起那些孤兒我比他們好得多了。其實(shí)每個(gè)人都是一個(gè)開朗陽(yáng)光的人，但是人生沒有是一路順風(fēng)的，總會(huì)碰到風(fēng)風(fēng)雨雨，但往往都是在經(jīng)歷過挫敗后，內(nèi)心才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
生活就像一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都是舞臺(tái)上的一個(gè)角色，每個(gè)角色都會(huì)有他的苦惱，但只要微笑，揚(yáng)起嘴角就能找到自信。
寶貝別哭觀后感5
今天下午，我們?cè)诮淌依镉^看一部電影——《寶貝別哭》。影片中有些地方很是讓我感動(dòng)，我來講講吧！
南寧有一所孤兒學(xué)校叫“明天小學(xué)”。影片開始，覃老師對(duì)父親全心全意投入孤兒的教育這項(xiàng)工作做法很不理解。但是，人非草木，孰能無情？在和孩子們相處的過程中，她真正盡到了自己作為生活老師的責(zé)任，真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每一個(gè)孤兒。
在那所學(xué)校里，有一個(gè)叫莫蘭的小女孩兒，她有個(gè)壞習(xí)慣——喜歡撿地上的垃圾吃。有一次，莫蘭的舉動(dòng)被覃老師發(fā)現(xiàn)了，覃老師知道了她的情況，所以沒有批評(píng)她，而是和藹可親地對(duì)莫蘭說；“老師知道，莫蘭是個(gè)講衛(wèi)生的好女孩，你從地上拿起那破橘子一定是要放進(jìn)垃圾桶里，對(duì)吧？”莫蘭心里一定對(duì)覃老師充滿感激，快樂地說：“對(duì)，我要保護(hù)環(huán)境，我將把它扔進(jìn)垃圾桶里。”說完，莫蘭向著垃圾桶走去。在一次集隊(duì)的時(shí)候，覃老師還當(dāng)著大家的面表?yè)P(yáng)了莫蘭愛護(hù)環(huán)境的行為，而且還幫助了莫蘭改掉了她那壞習(xí)慣。
是的，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的生活便會(huì)充滿幸福。覃老師為學(xué)生的心靈撒下了陽(yáng)光，讓學(xué)生們快樂地成長(zhǎng)！
寶貝別哭觀后感6
今天，我看了一部感人的電影《寶貝，別哭》，主要講了一位老師教孤兒的故事。
故事內(nèi)容是這樣的大秦老師，腰閃了，但仍然工作，他的女兒看不下去所以代替大秦老師工作。在大秦老師去醫(yī)院之前，告訴小秦怎么看管孩子們。經(jīng)過一次一次的改造，小秦老師建起了自己的辦公室。小秦老師一次又一次的開導(dǎo)，李皓終于肯見媽媽了，琳琳也不再像以前那樣想姑姑了，岳小非也看見了自己的爸爸，彈起了那動(dòng)聽的古箏。故事的結(jié)尾孤兒們唱起了《感恩的心》即做手語(yǔ)，表示了對(duì)小秦老師的感恩之情。領(lǐng)頭的有琳琳，秦皓。古箏伴奏是岳小非，歌聲蕩漾在整個(gè)學(xué)校。
看了這部感動(dòng)人心的電影我感受到：孤兒是多么的可憐。我們有愛護(hù)自己的爸媽，而孤兒什么親人都沒有，只有孤兒院的老師，現(xiàn)在還有許多同學(xué)在家常常抱怨自己的父母沒有給買玩具，沒有好的睡眠。但我們想一想，是誰(shuí)給你們的生命，是誰(shuí)給你們吃喝穿戴，連孤兒都懂得感恩老師，而我們卻沒有感恩父母。同學(xué)們！從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)小事做起，讓我們感恩父母，孝敬父母吧！
寶貝別哭觀后感7
今天，我們看了《寶貝，別哭》這部電影。這部電影講述的是一個(gè)愛心故事：一位名叫覃婷的老師，用自己的愛心撫慰了許多可憐、無助的孤兒，并無私的幫助著他們。
電影里面有一個(gè)叫莫蘭的流浪兒，她喜歡從垃圾桶里面撿東西吃，覃婷老師通過正確的引導(dǎo)和不斷的表?yè)P(yáng)，最終幫助她把這個(gè)毛病改掉了；一個(gè)叫李浩的患有多動(dòng)癥的孩子，他長(zhǎng)得很強(qiáng)壯，愛打別人，有一次因?yàn)楹婉蠋煷蚱古仪蜉斄撕懿环䴕�，因此，還給覃老師潑了一場(chǎng)“大雨”。但覃老師卻用自己的愛化解了他心中的仇恨；還有一個(gè)名叫小非的孩子，他的母親病死了，父親也被警察抓走了，從此，他便再也不說話了，覃老師又用自己的愛和關(guān)懷不斷的溫暖著他脆弱的心靈，最后小非終于又重新開口說話了……
當(dāng)覃老師要離開去別的地方工作的時(shí)候，孩子們都特別舍不得她，她也舍不得孩子們，于是，覃老師決定不走了，永遠(yuǎn)陪在孩子們的身邊。
看完這部電影，讓我懂得了：只要有愛，什么事都是可以化解的。以后，我也要用自己的愛心，去幫助身邊需要幫助的人。
寶貝別哭觀后感8
“世上只有媽媽好，有媽的孩子……”當(dāng)這優(yōu)美的旋律回蕩在耳邊時(shí)，一幫孩子失聲痛哭，或是頑皮時(shí)，覃老師嘔心瀝血照顧這些孤兒的溫馨畫面瀝瀝在目，讓我不禁淚潸潸。
今天有幸觀看了在家門口——明天學(xué)校拍攝的電影《寶貝別哭》。他們，是一群孤兒，“爸爸、媽媽”，這個(gè)熟悉得不得了的稱號(hào)對(duì)他們來說十分陌生，在覃老師竭盡全力，不懈的努力中和社會(huì)各界給予的關(guān)愛中，他們有了一個(gè)溫暖的“港灣”。因?yàn)樵诶蠋焸冃闹�，孤兒們是視為已出的寶貝，在明天學(xué)校享受到了人間真情的大愛。影片中有越獄的小非爸有可能來校劫持流落他鄉(xiāng)的小非；有受奶奶灌輸是媽媽克死爸爸而拒見親媽的李浩；有痛恨姑姑不該把她送到孤兒學(xué)校的林琳；來自地震地區(qū)的壯族孤兒因生活習(xí)性導(dǎo)致生活不便……
令我十分難忘的是小非，他的爸爸因犯罪而蹲監(jiān)獄，媽媽去世得早，小小的他被送到明天學(xué)校。雖然父母不在身邊，但是他卻不哭，難道不是他們?cè)谶@里感受到了溫暖和給予的愛嗎？
好撿垃圾吃的莫蘭、愛哭的林琳、愛尿床的梁風(fēng)、多動(dòng)癥的李浩……一樁樁令人牽腸掛肚的事，卻在覃老師嘔心瀝血、不懈的努力引導(dǎo)下成功化解！用愛心托起明天的太陽(yáng)，給無家可歸的一群孤兒們一個(gè)充滿愛和溫暖的家！
寶貝別哭觀后感9
今天，我們學(xué)校四年級(jí)同學(xué)集體去觀看《寶貝別哭》電影。
這部電影講的是，有一個(gè)學(xué)校，里面的孩子們都是孤兒。有的不是沒有了爸爸，就是沒有了媽媽，或者是沒有了爸爸媽媽，好可憐！
有一個(gè)男孩子名叫小菲，他的爸爸因犯了法，被關(guān)了起來。就是因?yàn)檫@個(gè)原因，讓他的性格非常內(nèi)向，就連一個(gè)字也不說。有一個(gè)生活老師因生病要做手術(shù)、住院，所以讓他的女兒—覃婷來代替她的爸爸來照顧那些孤兒。
一開始，沒有同學(xué)喜歡她，有的用水潑她，有的咬她……有個(gè)女孩子叫莫蘭，她有撿地上東西吃的習(xí)慣，覃老師就對(duì)她說幾句話，她就沒有這個(gè)習(xí)慣了。覃老師和同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)接觸，一一改正了同學(xué)們的壞習(xí)慣，同學(xué)們都親切地叫她為小覃老師。在她的努力下，小菲終于開口說話了。一天，小覃老師為了一個(gè)調(diào)皮的孩子而離開，最終，她在同學(xué)們的哭聲中感動(dòng)的留下來了……
看完了這部電影之后，我不由得一顫，覺得很慚愧。每天媽媽不停地嘮叨，是為了我好，我卻總是抱怨。以后，我一定會(huì)改正我的壞毛病。
今后，我要好好孝順爸爸媽媽，也要體會(huì)沒有爸爸媽媽的孩子，獻(xiàn)出我所有的能力幫助他們，讓他們受到平等的待遇。
寶貝別哭觀后感10
影片《寶貝別哭》是從一位叫覃婷的代課老師的經(jīng)歷來展示對(duì)孤兒這些特殊兒童教育的社會(huì)必要性，以及渴望全社會(huì)都來關(guān)愛這特殊群體的故事。
影片中那一張張因?yàn)檫^早的承擔(dān)不屬于他們這個(gè)年齡應(yīng)有的一些負(fù)擔(dān)，而失去的那一張張童真的笑臉叫人心酸，那一顆顆本應(yīng)是純潔的心靈因?yàn)檫^早的承擔(dān)了不屬于他們這個(gè)年紀(jì)的痛苦而變的敏感脆弱，憐的叫人不敢輕易觸碰他們幼小受傷的心靈。由于母親離世，父親勞累駕車撞人而入獄的父親，小非變成了孤兒，無人照顧的主角小非在孤兒院中養(yǎng)成了陰郁的個(gè)性。爸媽離世，姑姑也不要她的可憐小女孩琳琳撕心裂肺的在峰頂上哭喊的叫喚親人的畫面，使現(xiàn)場(chǎng)觀眾落淚。從未見過父母的莫蘭。
父母雙亡，因營(yíng)養(yǎng)不良到身體瘦小的可憐小孩梁風(fēng)。因繼父的犯母親的精神崩潰跳河而成為孤兒的可憐小女孩陳瓊，這位弱小的小女孩幼小的心靈對(duì)身邊的人都產(chǎn)生了恐懼感，她夜晚做惡夢(mèng)時(shí)叫人心痛的尖叫讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾揪心。在這場(chǎng)影片中最讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾欣慰的是那些關(guān)愛他們細(xì)心照顧他們的生活老師們，細(xì)心耐心有職責(zé)心的老師幫忙這些可憐的孩子們走出了心理陰影，引導(dǎo)他們追逐夢(mèng)想，影片最后孩子們得到了心靈的解放。
影片最后響起《感恩的心》的旋律，孩子們用肢體語(yǔ)言表示了對(duì)社會(huì)愛心人士的感謝，場(chǎng)面溫馨感人，現(xiàn)場(chǎng)響起陣陣掌聲。
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