小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感
小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感NO.1
今天晚上我觀看了《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》,讓我受益匪淺。
首先,“古詩大比拼。”請說出帶有江或湖的詩句,不能重復(fù)。前幾輪選手們都對答如流,隨著詩句越說越多,有的選手開始重復(fù)敗下陣來。最終一位大姐姐贏得本關(guān)第一名。我挺佩服她的沉著、冷靜,不慌不忙就把詩句背了出來。“冰凍三尺非一日之寒”平日里她要下多少功夫呀!我覺得自己和她相比遜色的多了,以后可得多讀。
接下來,“美德大考驗(yàn)。”通過就餐考驗(yàn)她們謙讓的美德。餐桌上有六個人,但每次上的食物數(shù)量只有五個,看看他們六個人怎樣分食。還考驗(yàn)她們和長輩一起進(jìn)餐時的禮貌用語等,她們表現(xiàn)的都特別棒,我是自嘆不如。
通過觀看《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》,讓我覺得經(jīng)典誦讀對我們的重要性。 誦讀、熟背詩文 ,讓我們在一生記憶力最好的時候,以便捷的方式獲得經(jīng)典文化的熏陶 。培養(yǎng)我們的注意力和記憶力。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,心地向善,提高修養(yǎng)。提升我們語文水平,培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。
同學(xué)們我們一起培養(yǎng)對經(jīng)典誦讀的興趣吧!
小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感NO.2
在那個陽光明媚的日子,我們學(xué)校舉行了經(jīng)典誦讀比賽。比賽已經(jīng)結(jié)束了,可留在我心中的影,留在我心中的像,留在我心中的那場景、那韻律卻成了永遠(yuǎn)。
當(dāng)時的比賽場面十分宏大,全校36個班級,3000多學(xué)生和教師,齊聚校園操場,成了一個人的海洋,人頭攢動,賽前人聲鼎沸,熱鬧非凡,到比賽開始時又靜無聲息,靜的會聽到大家的呼吸聲,大家都在聚精會神的觀看比賽,臉面是平靜的,心情是激動的。
當(dāng)時的賽臺精彩紛呈,各班準(zhǔn)備的內(nèi)容豐富多彩,各個團(tuán)體的學(xué)生精神飽滿。賽臺上所傳出來的陣陣誦讀聲時而激昂,時而低沉,時而抑揚(yáng),均包含激情,淋漓展現(xiàn)我們的心聲,我們看在眼里,記在心里,我們?yōu)檫@次經(jīng)典誦讀心潮澎湃著。
有幸我作為我們班誦讀團(tuán)隊的一員站在賽臺上參加比賽,我不說我心激動得快要跳出嗓子眼,光說我們班比賽團(tuán)隊,上臺時的莊重、嚴(yán)肅,在臺上整齊的快要到機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn)得程度這方面就可看出我們團(tuán)隊心情的激越。
我和我們班的誦讀團(tuán)隊誦讀的是余光中的《鄉(xiāng)愁》。不誦不知道,一誦明白了,和其他班一對比,發(fā)現(xiàn)我們誦讀時動作不協(xié)調(diào),高中低音分配不均勻,情感不夠投入等等,我們僅得了年級第三的成績。所謂“臺上三分鐘,臺下十年功”,所謂“團(tuán)結(jié)就是力量”,通過這次比賽我發(fā)現(xiàn)“種瓜得瓜,種豆得豆”、“一分耕耘一分收獲”這個道理一點(diǎn)不假,我們還要繼續(xù)努力。比賽重在參與,不重在成績,我們只要積極參加,盡自己所能,并不需要注意成績的好壞。
假如還有誦讀比賽,我相信我們一定會積極參加,更加努力,吸取這次的教訓(xùn),以百倍的努力取得更好的成績。因?yàn)檫@樣的活動,不但給班級爭光,還可以促使自己多背一些詩詞,豐富自己的生活,開闊自己的視野,充實(shí)自己的知識。
小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感NO.3
今天下午我們二實(shí)小全體師生聚集在校園里,我們要開《經(jīng)典古詩誦讀大賽》。
首先是一年級,他們用甜美,動聽的聲音,展現(xiàn)他們對古詩的熱愛......伴隨著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的古典音樂,參加比賽的選手們或慷慨激昂,或婉約低沉,或翩翩起舞。優(yōu)美的舞姿,伴隨著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的古典音樂,就像走進(jìn)了古時候。
底下的同學(xué)都情不自禁的跟著朗誦起來,六年級的比賽更是激烈,同學(xué)們用朗誦,跳舞,唱歌的形式把古詩中的意境都淋漓盡致的表達(dá)了出來。
不怎么喜歡古詩的我,看了同學(xué)們的精彩表演,我對古詩又有了更深一步的了解,對古詩充滿了樂趣,原來古詩中蘊(yùn)含了許多小故事,古詩還可以分為很多類:有送別的,寫景的,抒情的.......我以后要好好學(xué)習(xí)古詩,讀古詩的時候要想作者表達(dá)的感情,主要意思。這樣就會讓自己喜歡上古詩。
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