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中國公開課觀后感（通用10篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，這時候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？以下是小編為大家收集的中國公開課觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中國公開課觀后感 1
周日，我和爸爸媽媽看了教育心理學(xué)專家鄭日昌教授主講的《學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣》鄭教授與學(xué)生和家長面對面交流，解決學(xué)生和家長的困惑。讓電視機(jī)前的我們學(xué)到了很多東西。
每個家長和同學(xué)都想有個好的成績。要想有個好的.成績，要有好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣；好的家庭環(huán)境；好的心理學(xué)習(xí)氛圍等。家庭和睦就是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果家庭不和睦，孩子就會受到影響，形不成一個良好的心理學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)成績就上不去。平時，爸爸媽媽要多鼓勵我們，培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的積極性，在學(xué)習(xí)中得到快樂。如果哪門功課學(xué)得不好，就讓爸爸媽媽幫著補(bǔ)習(xí)。在學(xué)習(xí)新的知識時，也要把舊的知識復(fù)習(xí)一遍。
養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不要讓爸爸媽媽督促強(qiáng)迫著去學(xué)習(xí)。如果考試考得不好，爸爸媽媽也不能指責(zé)我們，要和我們討論討論，和我們一起找原因。讓我們自己知道哪兒不行，讓我們主動改正。爸爸媽媽要學(xué)會傾聽，能跟我們很好的對話。做完作業(yè)要自己檢查，這樣就知道錯的地方在哪里，加深了印象以后就不會再犯錯了，這樣可以培養(yǎng)我們的細(xì)心。
鄭教授講的很詳細(xì)生動，通過這次觀看節(jié)目，對照我自身日常學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，找到了差別不足，以后我要改掉不良的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，爭取把我的成績提高。
中國公開課觀后感 2
今天，雨下的嘩嘩地，我打開電視，找到山東公共頻道，看《中國公開課》。
這次，里面來了一位北京師范大學(xué)教授心理專家鄭日昌。一位家長提出了問題：在同一個班的學(xué)生，為何成績有好有壞？鄭老師說，是因?yàn)楹⒆拥囊曈X，聽覺、動覺與先天和后天。當(dāng)然，先天的孩子不一定就是天才，碩士；后天的孩子也不一定是蠢材，笨蛋。但孩子的視覺，聽覺與動覺卻不一樣，有的動覺好，有的聽覺好。
也有許多家長在意孩子的智力，“孩子之間的智力沒有多少差距，”這就是鄭老師給的.答案，“想讓孩子的智力高起來，要家庭和睦，孩子要刻苦認(rèn)真�！薄昂⒆映煽兿陆档囊蛩赜羞@些：不與孩子溝通、孩子學(xué)習(xí)馬虎、不細(xì)心、不總結(jié)錯誤�！�
有了錯誤，就要改正，一個家長問：“提高孩子學(xué)習(xí)的方法有哪些？”鄭老師的答案是：
1、自我管理
2、合理安排時間
3、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)
4、下課多放松
5、做筆記。
接著，鄭老師又給我們講了擴(kuò)散思維法和記憶力慢與快。
在這短短的幾十分鐘中，我知道了孩子學(xué)習(xí)成績與父母有著密切的關(guān)系，父母只有多與孩子溝通才能了解孩子，才能找出原因。
同學(xué)們，我們是祖國的頂梁柱，我們都是祖國一個個希望的種子，讓我們好好學(xué)習(xí)，扎根長出枝葉和花苞，在祖國需要我們時，這花就會怒放，扎下好地基，才有欣欣向榮的景象！
中國公開課觀后感 3
今天，我看了鄭教授的講座，他教我們怎樣才能學(xué)好習(xí)。
首先，教授講了，學(xué)習(xí)要學(xué)的扎實(shí)，以前沒掌握牢固的重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真復(fù)習(xí)，背熟。其次，要預(yù)習(xí)新知識，以免學(xué)新課時聽不懂。這樣學(xué)比機(jī)械化的去學(xué)效率高很多，事半功倍。
然后，要培養(yǎng)生活中的好習(xí)慣，自己收拾自己的房間，做點(diǎn)力所能及的家務(wù)。如果有馬虎的壞毛病，可以來練練字，改改病句。還有，寫完作業(yè)后要檢查，避免讓家長檢查或不檢查。
我們還要善用右腦的擴(kuò)散思維來記東西，比死記硬背好很多。教授還通過桌上的.茶杯提出一系列問題：茶杯這兩個字怎么拼？漢語有幾個聲母和韻母？它是什么偏旁？茶杯有多重？重量單位有？以及很多體積面積甚至化學(xué)英語的問題。這就是擴(kuò)散思維。大學(xué)生們也說出了自己的學(xué)習(xí)技巧，有錯題記錄、圖表記錄等。
看了鄭教授的講座，我受益匪淺，以后我也要學(xué)好習(xí)、會學(xué)習(xí)！
中國公開課觀后感 4
3月30日上午，我們學(xué)校主辦了一次公開課，邀請同學(xué)們的家長來和我們一起上節(jié)英語課。英語課上，我們學(xué)習(xí)關(guān)于五官的英語，課堂上老師提問，要求我們說出五官的名稱并用手指出來。我站起來指著我的鼻子大聲的用英語說：“這是我的鼻子”。
我答對了，老師笑咪咪的把一張卡通貼紙貼在我的鼻子上。這樣一來大家都笑了。公開課的氣氛也沒那么緊張了。同樣的，指著臉回答問題的同學(xué)的臉上也得到了一張貼紙。同學(xué)們都積極發(fā)言，一時間貼紙到處都是。我們互相看著，笑著，逗得家長們也合不攏嘴。老師改變了方式，要求同桌的倆人互相指著自己和對方的.五官回答問題。有趣的是有的同學(xué)指著對方的眼睛大聲的說：“這是我的眼睛�！边�有的指著自己的頭說：“這是你的頭�！惫∮惺乱魂囬_心的笑聲。
很快的這節(jié)公開課在笑聲中結(jié)束了。課堂上我積極的舉手發(fā)言，當(dāng)然逃不過媽媽的眼睛啦！下課了，媽媽走到我桌邊輕聲的對我說：今天我表現(xiàn)的很好，英語單詞也寫得又快又好。連老師也給了我100分。同時得到老師和媽媽的表揚(yáng)，我太開心了！這真是一節(jié)幸福的公開課。
中國公開課觀后感 5
6月8日，互助縣文化館組織全體干部職工、互助縣傳承人群和優(yōu)秀民間藝人在彩虹劇場集中收看了央視綜合頻道播出的紀(jì)念文化和自然遺產(chǎn)日特別節(jié)目——《非遺公開課》。為了不影響傳承人準(zhǔn)時收看，及時傳達(dá)文件精神，通知非遺代表性傳承人自行觀看節(jié)目，并及時反饋觀后感。節(jié)目由董卿擔(dān)當(dāng)主持，以專家授課、傳承人展示等多種形式，為觀眾帶來一堂寓教于樂的“文化課堂”，節(jié)目除了科普非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的相關(guān)知識和發(fā)展現(xiàn)狀，讓觀眾對傳承和創(chuàng)新發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解。
在后續(xù)工作中，我縣的.非遺保護(hù)工作將結(jié)合“非遺進(jìn)校園”工作，積極聯(lián)系縣教育將《非遺公開課》作為重要教學(xué)資源，組織中小學(xué)生學(xué)習(xí)觀看《非遺公開課》。通過組織座談、撰寫觀后感等后續(xù)活動，進(jìn)一步做好非遺保護(hù)傳承工作，推動形成人人傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生動局面。
中國公開課觀后感 6
如今時代是互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)不僅僅為人們提供了信息交流的平臺，同時在人們的工作和學(xué)習(xí)中也起到了一定的幫助。近年來，一些犯罪分子頻繁利用手機(jī)、電話和互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施電信欺騙犯罪罪嚴(yán)重危害社會治安，給群眾財產(chǎn)造成了重大損失。為了讓我們也提高一些警惕性，所以學(xué)校組織我們觀看了《開學(xué)反詐第一課》。課程講述了幾個實(shí)際的電話詐騙案件。所以無論犯罪分子如何花言巧語、危言恐嚇，我們只要記住“不聽、不信、不轉(zhuǎn)賬、不匯款”，不要相信天上會掉餡餅，遇到不明白的事不要急于做決定，要先和家人聯(lián)系、溝通，如有疑問直接撥打110進(jìn)行咨詢或報警，不給犯罪分子可乘之機(jī)，確保自己的財產(chǎn)安全！我希望大家能提高警惕，擦亮自己的眼晴，明辨是非。
為了防范網(wǎng)絡(luò)詐騙事件的.發(fā)生呢？首先應(yīng)當(dāng)提高我們的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，掌握先進(jìn)的科技知識，合法利用網(wǎng)絡(luò)的便利性，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的好幫手。其次應(yīng)當(dāng)克制自己，不讓自己過于沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
為加強(qiáng)同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)貸款的警惕，讓同學(xué)們不受網(wǎng)上貸款的困擾。拒絕網(wǎng)貸防止受騙，在平時的學(xué)習(xí)和生活中，提高安全防范意識，加強(qiáng)自我保護(hù)能力。
中國公開課觀后感 7
消防是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，而保證了消防安全，就能使人們的人身安全、財產(chǎn)安全擁有極大的保障。由此看來，我們必需要時時刻刻留意消防安全。
在防火方面，應(yīng)當(dāng)了解“防火安全常識”。其中重要的有：不亂扔煙頭或火種、遇到火災(zāi)明白撥打110、學(xué)會如滅火器等消防器材的'運(yùn)用、不能超負(fù)荷用電、記得關(guān)掉煤氣、自然氣開關(guān)等等。假如嚴(yán)格遵守了這些，引起火災(zāi)的幾率就會很低。
可是總有疏忽的時候，不經(jīng)意間引起了火災(zāi)。所以，我們還要學(xué)習(xí)“逃命自救常識”以此來保障自己的生命安全。異樣要留意安全通道的位置，還有在火災(zāi)時，不能貪戀財物，一切以自身安全為主。我們假如發(fā)覺了火災(zāi)隱患或者有消防安全違法行為事，能夠撥打96119舉報，消退隱患。
“消防”，是以“防”為主，而“消”是補(bǔ)救措施。所以我們必需要做好防范工作，使我們的生活更完備。
中國公開課觀后感 8
我們學(xué)校一年一度的消防安全演練將要在今天下午舉行。
“叮鈴鈴”第一節(jié)下課了，我們先把毛巾打濕，廣播里傳出一條通知，我們便拿起濕毛巾，向教室外沖去。我們在走廊上排好隊(duì)，大家心里都有個問號，煙怎么還沒噴出來呢?我正想著，突然，濃濃的煙霧向我飄來，我大驚失色，不知道該怎么做。我見同學(xué)們彎下腰，用濕毛巾捂住嘴，我心想：哈哈，濃煙沒熏到我。煙霧好像聽到了，又向我猛撲過來。我理也不理它，就跑到樓下。樓下的煙霧更多了，像天上那無數(shù)的`白云。我看了好像丟了魂似的，幸好后面那位同學(xué)提醒我，我才彎腰向操場跑去。終于跑出了“火災(zāi)現(xiàn)場”，外面的世界上那么明亮，外面的空氣是那么新鮮。
到了操場，兩位警官告訴我們：“發(fā)生火災(zāi)時，很少人是被火燒死的，一般都是被煙嗆死的�！彼麄冞�告訴我們怎樣用滅火器，用滅火器時要離火兩到三米。
滅火演練開始了，兩個警官把火放進(jìn)鐵鍋，鐵鍋里那熊熊的烈火燒起來，那些老師連續(xù)噴了好幾次，才把火熄滅。我好羨慕啊!只想自己也能上來滅火。
這次消防安全演練讓我懂得了：發(fā)生火災(zāi)時一定要保持鎮(zhèn)定，千萬不能慌張。
中國公開課觀后感 9
下午三點(diǎn)，我們觀看了“中國消防”發(fā)布的消防公開課的直播�；馂�(zāi)在日常生活中隨時可能發(fā)生，掌握消防知識十分重要。公開課中有專業(yè)人士為我們介紹知識，同時播放了許多火災(zāi)案例，還使用了動畫等新穎形式為大家講授消防知識。
如今全國各地高校陸續(xù)開學(xué)復(fù)課，同學(xué)們即將回歸校園生活，在校園中，宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等地都容易發(fā)生火災(zāi)，我們需必須要不斷地學(xué)習(xí)消防知識，應(yīng)用消防知識。在宿舍里不要使用違規(guī)電器，不要亂接電線。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不要將易燃物資堆放在消防出口、消防通道附近，注意易燃物品的保管和使用，對身邊的危險源要有極高的防范意識。消防標(biāo)識和標(biāo)志的學(xué)習(xí)也不容忽視，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，理智冷靜地觀察形勢采取適當(dāng)?shù)腵措施，逃生要選擇正確的方法，切莫過分看重身外之物而冒生命危險。在日常生活中，我們可以備一些消防器材，如消防自救呼吸器、逃生緩降器、小滅火器、滅火毯、獨(dú)立式火災(zāi)報警探測器等等。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。各單位需建立消防預(yù)案，經(jīng)常組織演練，同學(xué)們也要積極認(rèn)真地參加演練，加強(qiáng)防范意識，真正掌握消防技能。我相信，在我們大家的共同努力下，無論在學(xué)校還是在家中，我們都可以防范火災(zāi)，保護(hù)自己和他人的生命安全。
中國公開課觀后感 10
6月8日，互助縣文化館組織全體干部職工、互助縣傳承人群和優(yōu)秀民間藝人在彩虹劇場集中收看了央視綜合頻道播出的紀(jì)念20xx年文化和自然遺產(chǎn)日特別節(jié)目——《非遺公開課》。為了不影響傳承人準(zhǔn)時收看，及時傳達(dá)文件精神，通知非遺代表性傳承人自行觀看節(jié)目，并及時反饋觀后感。節(jié)目由董卿擔(dān)當(dāng)主持，以專家授課、傳承人展示等多種形式，為觀眾帶來一堂寓教于樂的“文化課堂”，節(jié)目除了科普非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的相關(guān)知識和發(fā)展現(xiàn)狀，讓觀眾對傳承和創(chuàng)新發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解。
在后續(xù)工作中，我縣的.非遺保護(hù)工作將結(jié)合“非遺進(jìn)校園”工作，積極聯(lián)系縣教育將《非遺公開課》作為重要教學(xué)資源，組織中小學(xué)生學(xué)習(xí)觀看《非遺公開課》。通過組織座談、撰寫觀后感等后續(xù)活動，進(jìn)一步做好非遺保護(hù)傳承工作，推動形成人人傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生動局面。
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